TAKLIMAT3 Mac 2018

OBJEKTIF TAKLIMAT INI

• Memperkasa ibu bapa mengenai formatpeperiksaan

• Berkongsi strategi dan panduan pembelajaranuntuk membantu ibu bapa dalam persiapan anakmereka menjelang peperiksaan

MATLAMAT PEMBELAJARAN

Menghasilkan pelajar yang berupaya

1. menggunakan bahasa secara berkesan danbaku dalam konteks komunikasi yang berfaedahdan bermakna.

2. menyerapi nilai-nilai murni dan menanam sikappositif terhadap konsep, idea atau gagasan.

3. menghargai dan menghayati unsur-unsurbudaya Melayu khususnya dan menanam ataumemupuk kecintaan pada negara

KOMPONEN PENILAIAN

1.Karangan – Penulisan Fungsional dan Karangan

2.Bahasa – Penggunaan Bahasa dan Pemahaman

3.Lisan dan Kefahaman Mendengar

FORMAT PEPERIKSAAN

•Kertas 1: Penulisan

•Kertas 2: Penggunaan Bahasa

dan Kefahaman

•Kertas 3: Lisan dan Kefahaman

Mendengar

KERTAS 1: PENULISAN – 60 MARKAH (30%)

Masa yang diperuntukkan ialah 2 jam.

(a)Bahagian A: Fungsional (20 markah)

- e-mel rasmi atau e-mel tidak rasmi

(b) Bahagian B: Esei (40 markah)

- deskriptif, naratif atau ekspositori

*Pelajar perlu memperbaik pengurusan masa mereka. Merekaperlu berusaha mengembangkan penulisan mereka demi meraihmarkah yang cemerlang untuk komponen ini.

KERTAS 2: PENGGUNAAN BAHASA DAN KEFAHAMAN – 60 MARKAH (30%)

Masa yang diperuntukkan ialah 1 jam 30 minit.

(a) Bahagian A: Penggunaan Bahasa 20 markah (10%)

– Imbuhan, peribahasa dan prosedur kloz

(b) Bahagian B: Kefahaman 10 markah (5%)

-Bahagian ini mengandungi 5 soalan berbentuk aneka pilihan (MCQ).

(c) Bahagian C: Kefahaman 30 markah (15%)

-Bahagian ini mengandungi lapan soalan berbentuk respons bebas

berdasarkan satu teks naratif. Calon dikehendaki menjawab enam 6

kefahaman. Bagi soalan kosa kata, empat perkataan dan/atau frasa

dikenal pasti dan calon dikehendaki memberikan maksud

perkataan/frasa tersebut mengikut konteks.

KERTAS 3: LISAN – 60 MARKAH (30%)

Kertas 2 terbahagi kepada Bahagian A dan Bahagian B.

Masa yang diperuntukkan ialah 15 minit.

Calon diberi masa persiapan selama 10 minit.

- Bahagian A: Bacaan Lantang – 20 markah (10%)

Calon dikehendaki membaca lantang petikan karangan yang dipaparkan pada skrin

komputer.

- Bahagian B: Perbualan Berdasarkan Klip Video – 40 markah (20%)

Calon dikehendaki menonton klip video pendek (55-60 saat) dan berbual dengan pemeriksa

lisan berdasarkan tema video yang telah ditonton.

PANDUAN LISAN (BACAAN)

• Membaca dengan lantang, lancar dan jelas

• Penempatan jeda (pause) sesuai

• Menggunakan sebutan baku

• Sebutan dan intonasi yang sesuai

• Berlatih membaca lantang setiap hari

PERHATIAN - SEBUTAN

globalisasi etika universiti mampan

tradisional tabiat masyhur kegemilangan

etnik matlamat khidmat demokrasi

toleransi lencong program agensi

materialistik parasit privet ekonomi

PANDUAN LISAN (PERBUALAN)

• Langkah 1: Tonton video (lebih daripada satu kali)

• Langkah 2: Fahami isi video yang ditonton berserta temanya

• Langkah 3: Teliti soalan-soalan tentang video yang ditonton menggunakan teknik soalan Kata Tanya:

• Apakah yang dapat kamu lihat/isu yang diketengahkan?

• Siapakah yang dapat kamu lihat/yang terjejas?

• Bilakah perkara ini berlaku?

• Di manakah situasi ini berlaku?

• Mengapa perkara ini berlaku?

• Bagaimana perkara itu boleh berlaku/diatasi/dan lain-lain lagi?

PANDUAN LISAN (PERBUALAN)

• Langkah 4: Jawab soalan-soalan tersebut secara lisan

• Langkah 5: Kaitkan isu yang diketengahkan dengan pengalaman pelajar

• Langkah 6: Memberi pandangan yang bernas (pastikan setiap pendapat

disertakan dengan contoh/bukti sebagai pengukuhan)

Peringatan

Menggunakan nilai dalam penerangan

◦ Bertanggungjawab ◦ Bertimbang rasa ◦ Hormat-menghormati

◦ Budi Bahasa / Bersopan-santun ◦ Kerjasama ◦ Semangat bermasyarakat

PERINGATANBahasa • Sesuai dan kosa kata yang luas

• Elakkan penggunaan Bahasa Inggeris

• Tepat

• Struktur ayat gramatis, bukan terjemahan

dari Bahasa Inggeris

• Jika tersilap kata, betulkan sendiri.

Ekspresi • Gunakan Bahasa Melayu Baku

• Huraian menarik dan bermakna

Organisasi • Relevan, logik dan jelas. Gunakan penanda

wacana yang sesuai.

Respons • Selitkan respons peribadi (coretan,

perasaan, rumusan, berdasarkan

pemerhatian sehari-hari)

KERTAS 3: KEFAHAMAN MENDENGAR – 20 MARKAH (10%)

• Terdapat 10 soalan berbentuk aneka pilihan (MCQ) dalam kertas ini.

• Calon dikehendaki menjawab soalan berdasarkan 6 teksautentik pelbagai genre seperti rencana, iklan,pengumuman, cerpen dan lain-lain lagi. Tiga daripada tekstersebut merupakan teks pendek (satu soalan bagi setiapteks pendek).

• Masa yang diperuntukkan adalah lebih kurang 30 minit.

MASALAH PELAJAR DALAMPEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

◦ Kurang membaca buku Bahasa Melayu

◦ Mudah membuat kesilapan ejaan dan bahasa

◦ Sering menggunakan bahasa informal semasa menulis

karangan atau bertutur

◦ Mempunyai kosa kata yang terhad

◦ Menggunakan terjemahan langsung dari Bahasa Inggeris

ke Bahasa Melayu

◦ Susunan ayat masih kurang teratur

BANTUAN UNTUK ANAK ANDA

◦ Galakkan mereka membaca buku-buku berbahasa Melayu, Dewan Siswa,

Berita Harian dll

◦ Lungsuri lelaman https://www.facebook.com/beritamediacorp/

◦ Lelaman e-kamus http://prpm.dbp.gov.my/

◦ Menonton rancangan-rancangan televisyen yang berbahasa Melayu

◦ Membetulkan kesilapan mereka semasa dalam perbualan

◦ Memantau tugasan mereka di rumah