jiran-rabu.doc
TRANSCRIPT
RANCANGAN MENGAJAR HARIANMINGGU : 9 TEMA: DIRI SAYATARIKH/HARI : 6 MAC 2013 (RABU) SUB TEMA: JIRAN SAYA
MASA TUNJANGSTANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF AKTIVITI KESEPADUAN
BAHAN/CATATAN
7.30-800(10 minit)
PERHIMPUNAN
8.00-8.10 RUTIN: Perbarisan pagi, Bacaan Al-Fatihah dan Doa Harian, mengambil kehadiran, pemeriksaan kesihatan dan penjagaan kesihatan.
8.10-8.30(20 minit)
PERBUALAN PAGI: Guru berbual dan bersoaljawab dengan murid mengenai perayaan yang disambut oleh jiran tetangga seperti Hari Raya Puasa, Hari Raya Haji, Krismas, Tahun Baru Cina dan Deepavali.
8.30-9.1040 min
AKTIVITI LUAR PFK 2.2.9 Melompat setempat.
Murid dapat:Melompat setempat.
Nilai murni:Mengikut arahan guru.
1. Melompat setempat dalam kiraan tiga.
2.Lompat bintang.
ST 1.1.1
9.10-9.5040 min
BM (TERAS) BM 4.1.2 Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.
Murid dapat:Menulis huruf mengikut cara yang betul.
Nilai murni:Bertanggungjawab
1. Menyurih kad huruf sambil menyebut huruf.
2. Menulis huruf.
BI 4.2.3 Papan abjad sentuhLembaran kerja
menjalankan tugas.
9.50-10.2030 min
REHAT
10.20-10.5030 min
10.50-11.20 30 min
BM (BERTEMA) BM 1.1.5 Mendengar lagu dan cerita serta memberi respons.
Murid dapat:Mendengar lagu dan cerita serta memberi respons.
Nilai murni:Bekerjasama dalam kumpulan.
1. Bercerita dan bersoaljawab mengenai kawan.
2. Mendengar lagu ‘Saya Ada Kawan’ dan melakukan aksi bedasarkan senikata lagu tersebut.
BI 1.5.1 CDCarta lagu
11.20-11.5030 min
BM (TERAS) BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.
Murid dapat:Menulis semula huruf mengikut cara yang beul.
Nilai murni:Mengikut arahan.
1. Menyurih huruf pada carta sentuh.
2. Menulis huruf.
BI 3.1.1 Kad surihCarta huruf
11.50-12.0010 min
Refleksi1. Beratur di dalam barisan.
2. Bersoaljawab mengenai pelajaran pada hari ini.
3.Memberi salam dan ucap selamat.
4. Bersurai.
Murid Yang Dinilai:
1.---------------------------------------------------------------------
2.---------------------------------------------------------------------
3.---------------------------------------------------------------------
Refleksi:
_________________________________________________________________________________________________________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Impak: