TOPICAL TEST 1 : INTERACTION AMONG LIVING THINGSUJIAN TOPIKAL 1 : INTERAKSI ANTARA BENDA HIDUPSection A Bahagian A

This question paper consists of 30 questions. Answer all questions. Every question is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer.Kertas soalan ini mengandungi 30 soalan. Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C, dan D. Pilih jawapan yang betul.

1Diagram 1 shows four animals represented by W, X, Y and Z.

Rajah 1 menunjukkan empat jenis haiwan yang diwakili oleh W, X, Y, dan Z.W

Y

X

Z

Diagram 1 Rajah 1

Which animal lives in solitary?

Haiwan yang manakah hidup bersendirian?

AW CY

BX DZ2Animals that live in solitary stay alone most of their time except

Haiwan yang hidup bersendirian kebanyakan masanya berseorangan kecualiAlooking for food.

semasa mencari makanan.

Bduring mating season.

semasa musim mengawan.Cbuilding their shelter.

semasa membina sarang mereka.

Dfighting with their enemies.

semasa berlawan dengan musuhnya.3Diagram 2 shows a snake.

Rajah 2 menunjukkan seekor ular.

Diagram 2 Rajah 2

Which of the following is true about the snake?

Antara yang berikut, manakah benar tentang ular itu?AIt lives in group.

Ia hidup berkumpulan.

BIt lives in solitary.

Ia hidup bersendirian.CIt takes care of its young.

Ia menjaga anaknya.

DIt shares food with its group.

Ia berkongsi makanan dengan ahli kumpulannya. 4What is the advantage of animals that live in group?

Apakah kelebihan bagi haiwan yang hidup berkumpulan?

AHelps species to survive from their enemies.

Membantu spesiesnya selamat daripada musuhnya.BPrevents competition for food.

Mengelakkan persaingan untuk mendapatkan makanan.CProvides ample space to rest in their habitat.

Menyediakan ruang yang cukup untuk rehat dalam habitatnya.DEnsures they get enough food.

Memastikan mereka mendapat makanan yang mencukupi.

5Which of the animals does not live in a group?

Antara haiwan yang berikut, manakah tidak hidup berkumpulan?A

C

B

D

6Diagram 3 shows animals classified into two groups, X and Y .

Rajah 3 menunjukkan haiwan yang dikelaskan kepada dua kumpulan, X dan Y .XY

PangolinTenggilingCrowBurung gagak

DogAnjingHyenaDubuk

Diagram 3 Rajah 3

Which of the following is correctly classified into group X and group Y?

Antara yang berikut, manakah dikelaskan dengan tepat dalam kumpulan X dan kumpulan Y?XY

AChickenAyamOwlBurung hantu

BEagleHelangAnchoviesIkan bilis

CGiraffeZirafahFrogKatak

DBeeLebahZebraKuda belang

7Animals that live in solitary are to avoid competition for all the needs below except

Haiwan yang hidup bersendirian mengelakkan persaingan untuk mendapatkan semua keperluan yang berikut kecualiAmate

pasanganBshelter

tempat perlindunganC food

makananDsunlight

cahaya matahari8The information below shows a list of animals.

Maklumat berikut menunjukkan satu senarai haiwan.

Which of the animals live in solitary?

Antara haiwan yang berikut, manakah hidup bersendirian?AP and S C Q and S

Q dan S P dan SDR and S B Q and R

R dan S Q dan R 9Interaction among living things involve

Interaksi antara benda hidup melibatkan

AJ and K CK and M J dan K

K dan MBK and L DL and M K dan L L dan M10Which of the following is not the needs that animals compete for?

Antara yang berikut, manakah bukan keperluan yang disaingi oleh haiwan?AWater

Air

BShelter Tempat perlindungan

CFood

MakananDSunlight

Cahaya matahari11Why do certain plants need to disperse their seeds far away from the parent plant?

Mengapakah sesetengah tumbuhan perlu menyebarkan biji benihnya jauh daripada tumbuhan induknya?

ATo ensure they can find mates.

Untuk memastikan mereka mendapat pasangan. BTo protect from extreme weather.

Untuk melindungi diri daripada cuaca terlampau.CTo prevent from being eaten by enemies.

Untuk mengelakkan daripada dimakan oleh musuh.

DTo avoid competition among the seedlings and parent plant.

Untuk mengelakkan persaingan antara anak pokok dan tumbuhan induk.

12Which of the following shows the competition among living things of different species?

Antara yang berikut, manakah menunjukkan persaingan antara benda hidup yang berlainan spesies?

AA group of crocodiles in a river.

Sekumpulan buaya dalam sebatang sungai.

BA group of buffaloes in a field.

Sekumpulan kerbau di padang.

CGrass grows together with the rose plant in a pot.

Rumput dan pokok bunga ros yang tumbuh dalam satu pasu.

DGreen bean seedlings that are planted closer to each other.

Anak pokok kacang hijau yang ditanam berhampiran antara satu sama lain.13Diagram 4 shows a food web.

Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan.

Diagram 4 Rajah 4

Which statement is correct based on the food web?

Pernyataan manakah adalah benar berdasarkan siratan makanan di atas?AThe plant competes with the animals.

Tumbuhan bersaing dengan haiwan.

BThe chicken competes with the bird.

Ayam bersaing dengan burung.

CThe grasshopper competes with snake.

Belalang bersaing dengan ular.DThe chicken and snake compete against each other to get food.

Ayam dan ular bersaing antara satu sama lain untuk mendapatkan makanan.14Which of the following is the importance of competition?

Antara yang berikut, manakah kepentingan persaingan?

ATo ensure all the living things to reproduce.

Untuk memastikan semua benda hidup dapat membiak.BTo produce a better species of living things.

Untuk menghasilkan spesies benda hidup yang lebih baik.CTo ensure the balance of nature in the habitat.

Untuk memastikan keseimbangan semula jadi dalam habitat.

DTo help the weaker animals and plants to survive.

Untuk membantu tumbuhan dan haiwan yang lebih lemah untuk terus hidup.15Diagram 5 shows a situation.

Rajah 5 menunjukkan satu situasi.

Diagram 5 Rajah 5

What do the above animals compete for?

Apakah yang disaingi oleh haiwan-haiwan diatas?

A Shelter

Tempat perlindunganB Mate

Pasangan

C Food

MakananDWater

Air16Diagram 6 shows four situations of living things.

Rajah 6 menunjukkan empat situasi benda hidup.IIII

II

IV

Diagram 6 Rajah 6

Which situations represent competition?

Situasi manakah mewakili persaingan?AI and II CII and III

I dan II

II dan III

BI and IVDIII and IV

I dan IV

III dan IV

17The information below shows two animals represented by P and Q.

Maklumat di bawah menunjukkan dua haiwan yang diwakili oleh P dan Q.

Which statement is correct about P and Q?

Pernyataan manakah benar tentang P dan Q?

AP eats Q.

P makan Q.

B Q eats P.

Q makan P.

CP and Q eat the same type of food.

P dan Q makan jenis makanan yang sama.DNo competition occurs between P and Q.

Tidak wujud persaingan antara P dan Q.18Diagram 7 shows a tropical forest.

Rajah 7 menunjukkan sebuah hutan tropikal.

Diagram 7 Rajah 7

The trees in the tropical forest compete for

Pokok dalam hutan tropikal bersaing untuk mendapatkan

Afood Cshelter

makanan

tempat perlindungan BspaceDsunlight

tempat

cahaya matahari19Which of the following animals has extinct?

Antara haiwan yang berikut, manakah sudah pupus?

A

C

B

D

20Diagram 8 shows two animals.

Rajah 8 menunjukkan dua ekor haiwan.

Diagram 8 Rajah 8

What is the similarity of these two animals?

Apakah persamaan antara dua ekor haiwan itu?

ALive in group

Hidup bersendirianBAlready extinct

Sudah pupusCFacing the threat of extinction

Menghadapi ancaman kepupusanDCompete for same type of food

Bersaing untuk makanan yang sama

21Diagram 9 shows a type of plant.

Rajah 9 menunjukkan sejenis tumbuhan.

Diagram 9 Rajah 9

Which of the following is true about the plant?

Antara yang berikut, manakah benar tentang tumbuhan itu?

AHas died

Telah matiB Has extinct

Telah pupus

CDoes not exist on earth

Tidak wujud di muka bumiDFacing the threat of extinction

Menghadapi ancaman kepupusan

22Which of the following activities is not the cause of animals that facing the threat of extinction?

Antara aktiviti yang berikut, manakah bukan punca haiwan menghadapi ancaman kepupusan?AIllegal hunting

Pemburuan haramBExcessive logging

Pembalakan berleluasaCExcessive development

Pembangunan berleluasaDBuilding animal breeding centres

Membina pusat pembiakan haiwan

23Which of the following animals facing the threat of extinction?

Antara haiwan yang berikut, manakah menghadapi ancaman kepupusan?

A

CB

D

24Which of the following animals eggs are being hunted?

Antara haiwan yang berikut, manakah telurnya diburu?

A

C

B

D

25Diagram 10 shows four types of living things.

Rajah 10 menunjukkan empat jenis benda hidup.

P

R

Q

S

Diagram 10 Rajah 10

Which living thing does not belong to the same group?

Benda hidup yang manakah bukan dari kumpulan yang sama?AP CRBQ DS26Which of the following activities will not affect the extinction of flora and fauna?

Antara aktiviti yang berikut, manakah tidak akan menjejaskan kepupusan flora dan fauna?

A Over logging

Pembalakan berleluasaB Animal hunting

Pemburuan haiwanC Building a National Forestry

Menubuhkan sebuah Perhutanan Kebangsaan

D Using chemical pesticides and fertilizers

Menggunakan racun serangga dan baja kimia

27Diagram 11 shows a situation on a busy road.

Rajah 11 menunjukkan satu situasi di jalan raya yang sibuk.

Diagram 11 Rajah 11

What is the destruction of the environment may occur due to the situation?

Apakah pemusnahan alam sekitar yang akan berlaku disebabkan situasi di atas?AAir pollution CFlash flood

Pencemaran udara

Banjir kilatBWater pollution DSoil erosion

Pencemaran air

Hakisan tanah28

What is the type of destruction that is related to the above information?

Apakah jenis pemusnahan yang dikaitkan dengan maklumat di atas?AFlash floodCWater pollution

Banjir kilat

Pencemaran airBSoil erosionDLoss of habitat

Hakisan tanah

Kehilangan habitat29Diagram 12 shows an illegal activity.

Rajah 12 menunjukkan satu aktiviti haram.

Diagram 12 Rajah 12

Which of the following will happen if the illegal activity is carried out excessively? Antara yang berikut, manakah akan berlaku jika aktiviti haram tersebut dijalankan secara berleluasa?AFlash flood

Banjir kilatBSoil erosion

Hakisan tanah

CLoss of habitat

Kehilangan habitat

DExtinction of animals

Kepupusan haiwan30Which of the following prevent the extinction of endangered animals and plants?

Antara yang berikut, manakah dapat mengelakkan kepupusan haiwan dan tumbuhan yang terancam?

IClear the forest for building highways.

Penebangan hutan untuk membina lebuh raya.

IIKeep the endangered species in the zoos.

Memelihara spesies terancam di zoo.

IIIDeclare certain forest as permanent forest reserves.

Mengisytiharkan sesuatu hutan sebagai hutan simpanan kekal.

IVEncourage the import of products made from any parts of endangered species.

Menggalakkan mengimport barangan yang diperbuat daripada spesies yang terancam.

AI and IICII and III

I dan II

II dan III

BI and IVDIII and IV

I dan IV

III dan IV

Section B Bahagian B Answer all the questions. Write your answers in the spaces provided.Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan di ruang yang disediakan.1Diagram 1 shows a situation in forest.

Rajah 1 menunjukkan satu situasi di hutan.

Diagram 1 Rajah 1

(a)What can you see in Diagram 1?

Apa yang boleh dilihat dalam Rajah 1?

_______________________________________ [1 mark][1 markah] (b)Give one reason (inference) about your observation in (a).

Beri satu inferens tentang pemerhatian kamu di (a).

_______________________________________ [1 mark][1 markah]

(c)Predict what will happen as the result from the situation shown in Diagram 1.

Ramalkan apa yang akan berlaku hasil daripada situasi yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

1.____________________________________

2.____________________________________ [2 marks] [2 markah]

(d) State the type of interaction that occurs from the activity shown.

Nyatakan jenis interaksi yang wujud daripada aktiviti yang ditunjukkan.

_______________________________________ [1 mark][1 markah]

(e)State another example of activity that is related to the type of interaction mentioned in (a).

Nyatakan satu lagi contoh aktiviti yang berkaitan dengan jenis interaksi yang dinyatakan di (a).

_______________________________________ [1 mark][1 markah]

2Diagram 2 is a bar chart showing the number of rhinoceros in a forest area from year 2004 to year 2008.

Rajah 2 ialah satu carta palang yang menunjukkan bilangan badak dalam satu kawasan hutan dari tahun 2004 hingga tahun 2008.

Diagram 2 Rajah 2 (a) State

Nyatakan

(i)what is changed (manipulated variable):

apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi):

____________________________________

(ii)what is observed (responding variable):

apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas):

____________________________________

(iii)what is kept the same (constant variable):

apa yang dimalarkan (pemboleh ubah dimalarkan):

____________________________________

[3 marks][3 markah]

(b) What is the trend of the change in the number of rhinoceros?

Apakah corak perubahan dalam bilangan badak?

_______________________________________

_______________________________________

[1 mark][1 markah]

(c)Predict the number of rhinoceros in year

Ramalkan bilangan badak dalam tahun

(i)2003 : ______________________________

(ii)2009 : ______________________________

[2 marks][2 markah]

(d)State one relationship (hypothesis) between the variable that is changed and the variable that is observed.

Nyatakan satu hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang diubah dengan pemboleh ubah yang diperhatikan.

_______________________________________ [1 mark][1 markah]

(e)What causes the trend of change in the number of rhinoceros from year 2002 to year 2008?

Apakah yang menyebabkan corak perubahan dalam bilangan badak dari tahun 2002 hingga 2008?

_______________________________________

_______________________________________ [1 mark][1 markah]

3Table 1 shows the number of places that has occurrence of landslides in 4 months.

Jadual 1 menunjukkan bilangan tempat yang berlaku tanah runtuh dalam masa 4 bulan.MonthBulanJanuaryJanuariMarchMacMayMeiJulyJulai

Number of

places that has

occurrence of landslidesBilangan tempat berlaku tanah runtuh1234

Table 1 Jadual 1 (a) What is the purpose (aim) of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan itu?

_______________________________________

_______________________________________

[1 mark][1 markah]

(b) State the following variables.

Nyatakan pemboleh-pemboleh ubah yang berikut.

(i) What is changed (manipulated variable):

apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi):

____________________________________(ii) What is observed (responding variable):apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas):

____________________________________(iii) What is kept the same (constant variable):apa yang dimalarkan (pemboleh ubah dimalarkan):

____________________________________ [3 marks][3 markah](c) How does landslide occur?

Bagaimanakah tanah runtuh terjadi?

_______________________________________

_______________________________________

[1 mark][1 markah]

(d) State one reason that causes the occurrence of landslides.

Nyatakan satu sebab yang menyebabkan berlakunya tanah runtuh.

_______________________________________

[1 mark][1 markah]

J Competition

Persaingan

KCooperation

Kerjasama

LSleeping

Tidur

M Conversation

Perbualan

P -MonkeyR -Anteater

MonyetTenggiling

Q - WoodpeckerS -Deer

Burung belatuk Rusa

PCaterpillar Beluncas

Q Grasshopper Belalang

The removal of the soil layer by running water such as heavy rain.

Penyingkiran lapisan tanah oleh pengaliran air seperti hujan lebat.

4 PNI Neuron (M) Sdn. Bhd. (554690-H)

17