Uppbpijaisuppbpijaiuppbpijaiu

puppbpijaiuppbpijaiasuppbpija

isklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzx

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn

mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

ertyuiopauppbpijaisnmqwertyu

iopaUppbpijaisklzxcuppbpijaiso

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa

uppbpijaisqwertyuuppbpijaiser

tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyupp

bpijaiscvbnuppbpijaishjklzxcvb

nmqwertyuiopasdfghjklzuppbpi

jaisopasdfghjklzxcvbUppbpijais

hjklzxuppbpijaisUppbpijais

INTEGRATED HOLISTIC ASSESSMENT BOARD

(IHAB)

SRA / SRAI / KAFAI NEGERI SELANGOR

AL FATEH JUNIOR

BUKU TARBIAH (6M)

MUSYARATAH/KESUNGGUHAN MUROQABAH/TANGGUNGJAWAB/ADAB

MUHASABAH/KENDIRI MUAQABAH/KENDIRI

MUJAHADAH/KESUNGGUHAN MUATABAH/KENDIRI

NAMA:

…………………………………………………………

KELAS: …………………………………………

BULAN:

…………………………………………

UNIT PEPERIKSAAN DAN PENILAIAN

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM, JABATAN AGAMA IISLAM SELANGOR

DRAF

6 MUROBATHAH (6 KESEDIAAN / KETEKUNAN)

IMAM AL-GHAZALI

M1- MUSYARATAH

(KEAZAMAN DIRI)

M2- MURAQABAH

(SENTIASA AWAS DIRI KERANA YAKIN SENTIASA DIAWASI ALLAH)

M3- MUHASABAH

(MENGHITUNG DIRI)

M4- MU’AQABAH

(MENDENDA/MENDIDIK DIRI)

M5- MUJAHADAH

(BERSUNGUH-SUNGGUH)

M6- MU’ATABAH

(MENCELA DIRI SENDIRI)

DRAF MUHASABAH DIRI

اي ه ين أ ي ذ ٱل وا ن ام قواء و ٱلل ٱت د تلغ م د اق سم ن ف ت نظر ل قواو ٱلل هٱت ٱلل إن

ون ل م ع ات م بير ب )٨١ (خ

Surah Al Hasr : 59:18

18. Demi sesungguhnya! Jika orang-orang (Yahudi) itu dihalau keluar (dari Madinah),

mereka (yang munafik) ini tidak akan keluar bersama-samanya dan demi sesungguhnya,

jika orang-orang (Yahudi) itu diperangi, mereka (yang munafik) ini tidak akan membelanya

dan demi sesungguhnya, jika ditakdirkan mereka membelanya sekalipun, sudah tentu

mereka (semuanya, Yahudi dan munafik) akan melarikan diri; kemudian mereka tidak akan

mendapat pertolongan;

STRATEGI KEJAYAAN

نواٱلذين ي أ يه ا ام ابطواو ٱصبرواء ر ابرواو ص ٱلل ٱتقواو لكمتفلحون )٠٢٢(ل ع

Surah Al Imran :3:200

200.Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu dan

tetaplah bersiap siaga (di perbatasan negerimu) dan bertakwalah kepada Allah, supaya

kamu beruntung

DRAF BULAN ……………/…………….. MAAHAD INTEGRASI TAHFIZ SELANGOR

BIL

TARIKH

SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

1 Memberi salam

AM

AN

AH

/ad

ab

2 Memulakan sesuatu dengan bismillah

3 Menunaikan solat fardu

4 Mengaji al-Quran

5 bersalam dan cium tangan ibubapa

TA

NG

GU

NG

JA

WA

B

6 Membantu guru

7 Menjaga hubungan baik dengan rakan

8 Menjaga kebersihan sekolah

9 Bangun awal pagi

PE

NG

UR

US

AN

KE

ND

IRI

10 Membaca doa

11 Persiapan diri

12

Membuat tugasan sekolah dengan tidak

bertangguh

13 Memberi tumpuan semasa belajar

K

ES

UN

GG

UH

AN

/

US

AH

A 14

Hadir awal ke sekolah/kelas

15 Bertanya guru dalam pembelajaran

16 Amalan membaca

JUMLAH SKOR

PERATUS

TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH

DRAF

MUJAHADAH (M5) – BONUS

PERSEDIAAN

PENCAPAIAN

KEGIATAN

SAHSIAH

MU’ATABAH (M6) – DEMERIT

(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN

MUAQABAH (M4) SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

1 Zikir 500x 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13

7 14

ANALISA MINGGUAN

SKOR TERKUMPUL MINGGUAN

BONUS MINGGUAN

(MUJAHADAH)

DEMERIT MINGGUAN

(MUATABAH)

SKOR SEBENAR

MINGGUAN

JUMLAH MUSYARATAH

MINGGUAN PERATUS

PENCAPAIAN KEMENJADIAN

MINGGUAN

T.T NAQIB

T.T MENTOR

TARIKH

DRAF BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI

BIL

TARIKH

SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

1 Memberi salam

AM

AN

AH

2 Memulakan sesuatu dengan bismillah

3 Menunaikan solat fardu

4 Mengaji al-Quran

5 bersalam dan cium tangan ibubapa

TA

NG

GU

NG

JA

WA

B

6 Membantu guru

7 Menjaga hubungan baik dengan rakan

8 Menjaga kebersihan sekolah

9 Bangun awal pagi

PE

NG

UR

US

AN

KE

ND

IRI

10 Membaca doa

11 Persiapan diri

12

Membuat tugasan sekolah dengan tidak

bertangguh

13 Memberi tumpuan semasa belajar

K

ES

UN

GG

UH

AN

/

US

AH

A 14

Hadir awal ke sekolah/kelas

15 Bertanya guru dalam pembelajaran

16 Amalan membaca

JUMLAH SKOR

PERATUS

TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH

DRAF

MUJAHADAH (M5) – BONUS

PERSEDIAAN

PENCAPAIAN

KEGIATAN

SAHSIAH

MU’ATABAH (M6) – DEMERIT

(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN

MUAQABAH (M4)

SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

1 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13

7 14

ANALISA MINGGUAN

SKOR

TERKUMPUL MINGGUAN

BONUS MINGGUAN

(MUJAHADAH)

DEMERIT MINGGUAN

(MUATABAH)

SKOR SEBENAR

MINGGUAN

JUMLAH MUSYARATAH

MINGGUAN PERATUS

PENCAPAIAN KEMENJADIAN

MINGGUAN

T.T NAQIB

T.T MENTOR

TARIKH

DRAF

BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI

BIL

TARIKH

SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

1 Memberi salam

AM

AN

AH

2 Memulakan sesuatu dengan bismillah

3 Menunaikan solat fardu

4 Mengaji al-Quran

5 bersalam dan cium tangan ibubapa

TA

NG

GU

NG

JA

WA

B

6 Membantu guru

7 Menjaga hubungan baik dengan rakan

8 Menjaga kebersihan sekolah

9 Bangun awal pagi

PE

NG

UR

US

AN

KE

ND

IRI

10 Membaca doa

11 Persiapan diri

12

Membuat tugasan sekolah dengan tidak

bertangguh

13 Memberi tumpuan semasa belajar

KE

SU

NG

GU

HA

N/

US

AH

A 14

Hadir awal ke sekolah/kelas

15 Bertanya guru dalam pembelajaran

16 Amalan membaca

JUMLAH SKOR

PERATUS

TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH

DRAF

MUJAHADAH (M5) – BONUS

PERSEDIAAN

PENCAPAIAN

KEGIATAN

SAHSIAH

MU’ATABAH (M6) – DEMERIT (MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN

MUAQABAH (M4) SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

1 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13

7 14

ANALISA MINGGUAN

SKOR TERKUMPUL MINGGUAN

BONUS MINGGUAN

(MUJAHADAH)

DEMERIT MINGGUAN

(MUATABAH)

SKOR SEBENAR

MINGGUAN

JUMLAH MUSYARATAH

MINGGUAN PERATUS

PENCAPAIAN KEMENJADIAN

MINGGUAN

T.T TARIKH

DRAF T.T NAQIB

MENTOR

BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI

BIL

TARIKH

SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

1 Memberi salam

AM

AN

AH

2 Memulakan sesuatu dengan bismillah

3 Menunaikan solat fardu

4 Mengaji al-Quran

5 bersalam dan cium tangan ibubapa

TA

NG

GU

NG

JA

WA

B

6 Membantu guru

7 Menjaga hubungan baik dengan rakan

8 Menjaga kebersihan sekolah

9 Bangun awal pagi

PE

NG

UR

US

AN

KE

ND

IRI

10 Membaca doa

11 Persiapan diri

12

Membuat tugasan sekolah dengan tidak

bertangguh

13 Memberi tumpuan semasa belajar

KE

SU

NG

GU

HA

N/

US

AH

A 14

Hadir awal ke sekolah/kelas

15 Bertanya guru dalam pembelajaran

16 Amalan membaca

JUMLAH SKOR

PERATUS

TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH

DRAF

MUJAHADAH (M5) – BONUS

PERSEDIAAN

PENCAPAIAN

KEGIATAN

SAHSIAH

MU’ATABAH (M6) – DEMERIT

(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN

MUAQABAH (M4)

SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

1 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13

7 14

ANALISA MINGGUAN

SKOR TERKUMPUL MINGGUAN

BONUS MINGGUAN

(MUJAHADAH)

DEMERIT MINGGUAN

(MUATABAH)

SKOR SEBENAR MINGGUAN

JUMLAH MUSYARATAH

MINGGUAN PERATUS

PENCAPAIAN KEMENJADIAN

MINGGUAN

T.T NAQIB

T.T

MENTOR TARIKH

DRAF

BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI

BIL

TARIKH

SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

M1

M3

1 Memberi salam

AM

AN

AH

2 Memulakan sesuatu dengan bismillah

3 Menunaikan solat fardu

4 Mengaji al-Quran

5 bersalam dan cium tangan ibubapa

TA

NG

GU

NG

JA

WA

B

6 Membantu guru

7 Menjaga hubungan baik dengan rakan

8 Menjaga kebersihan sekolah

9 Bangun awal pagi

PE

NG

UR

US

AN

KE

ND

IRI

10 Membaca doa

11 Persiapan diri

12

Membuat tugasan sekolah dengan tidak

bertangguh

13 Memberi tumpuan semasa belajar

K

ES

UN

GG

UH

AN

/

US

AH

A

14 Hadir awal ke sekolah/kelas

15 Bertanya guru dalam pembelajaran

16 Amalan membaca

JUMLAH SKOR

PERATUS

TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH

DRAF

MUJAHADAH (M5) – BONUS

PERSEDIAAN

PENCAPAIAN

KEGIATAN

SAHSIAH

MU’ATABAH (M6) – DEMERIT

(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN

MUAQABAH (M4)

SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU

1 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13

7 14

ANALISA MINGGUAN

SKOR TERKUMPUL MINGGUAN

BONUS MINGGUAN

(MUJAHADAH)

DEMERIT MINGGUAN

(MUATABAH)

SKOR SEBENAR

MINGGUAN

JUMLAH MUSYARATAH

MINGGUAN PERATUS

PENCAPAIAN KEMENJADIAN

MINGGUAN

T.T NAQIB

T.T MENTOR

TARIKH

DRAF ANALISA PENCAPAIAN

BULAN ………………….

DIISI OLEH PELAJAR

MINGGU SKOR SEBENAR

MINGGUAN MUSYARATAH

MINGGUAN PERATUS

MINGGUAN

PENCAPIAN KEMENJADIAN

MINGGUAN

JUMLAH SKOR

SEBENAR BULANAN JUMLAH MUSYARATAH

BULANAN PERATUS BULANAN

(%) PENCAPAIAN

BULANAN

TT PELAJAR TT MENTOR TT IBUBAPA TT.KAUNSELOR

ULASAN: ULASAN: TARIKH …………………..

ULASAN: TARIKH …………………..

PETUNJUK

AFJ A B C D E F

>100 AL FATEH JUNIOR

91-100 CEMERLANG

81 – 90 SGT BAIK

66 – 80 BAIK

56 – 65 SEDERHANA

40 – 55 LEMAH

BAWAH 40 SANGAT LEMAH

DRAF ANALISA PENCAPIAN KEMENJADIAN

TAHUN …………………..

BULAN JUMLAH SKOR

SEBENAR BULAN

JUMLAH MUSYARATAH

BULANAN

PERATUS BULANAN

(%)

PENCAPIAN KEMENJADIAN

BULANAN

JANUARI

FEBUARAI

MAC

APRIL

MEI

JUN

JULAI

OGOS

SEPTEMBER

OKTOBER

NEVEMBER

DISEMBER

JUMLAH SKOR

SEBENAR TAHUNAN

JUMLAH MUSYARATAH

TAHUNAN

PERATUS TAHUNAN

(%)

PENCAPAIAN KEMENJADIAN

TAHUNAN

ULASAN MENTOR ………………………………………………………………………………………………...................

T.T MANTOR T.T IBUBAPA T.T KAUNSELOR

TARIKH TARIKH TARIKH

PETUNJUK

AFJ A B C D E F

>100 AL FATEH JUNIOR

91-100 CEMERLANG

81 – 90 SGT BAIK

66 – 80 BAIK

56 – 65 SEDERHANA

40 – 55 LEMAH

BAWAH 40 SANGAT LEMAH

DRAF Panduan Pelaksanaan Program Khalifah Muda (PKhM) di sekolah.

1. Pelaksana :

Unit Bimbingan dan Kaunseling (Guru UBDK dan PRS)

2. Penglibatan :

Seluruh warga sekolah

3. Program sokongan :

Usrah pelajar, Mentor mentee dan PRS

4. Tempuh pelaksanaan.

Sepanjang waktu persekolahan Isnin hingga Jumaat kecuali cuti umum.

5. Bahan / Instrumen :

Buku Tarbiah 6M dan Borang selian PKhM

6. Waktu Kemaskini buku 6M :

5 minit sebelum waktu pertama bermula setiap hari persekolahan. I. Baca Al Fatihah. II. Baca Ayat 18 Surah Al Hasr.

III. Baca Ayat 200 Surah Al Imran. IV. 2 minit mengemaskini buku 6M. V. Baca doa belajar.

7. Individu yang boleh memberi demerit dalam buku 6M

I. Guru. II. Pengawas sekolah dan asrama.

III. Naqib

8. Perlaksanaan dalam kelas :

I. Buku 6M yang sudah dikemaskini diletakkan di atas meja guru bagi kemudahan guru bila diperlukan.

II. Segala pengurusan buku 6M di dalam kelas adalah diuruskan oleh PRS yang bertugas.

9. Cara seliaan PKhM oleh guru UBDK :

I. Menyemak dan menanda buku 6M setiap pelajar. II. Pertemuan dengan pelajar secara individu atau berkumpulan dengan mengisi Borang Seliaan

PKhM. III. Segala maklumat adalah sulit dan disimpan diblik kaunseling.

DRAF

BORANG SELIAAN PKhM

Nama Pelajar

Tingkatan

Tarikh

ANALISA KEMENJADIAN (6M) Diisi oleh guru hasil perbualan dengan pelajar

AMANAH TANGGUNGJAWAB

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PENGURUSAN KENDIRI KESUNGGUHAN

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

BIMBINGAN DAN DAMPINGAN

NAQIB MENTOR / GURU IBUBAPA

ANALISA KECEMERLANGAN Target melebihi 70%

KECEMERLANGAN PPT PAT

AKADEMIK

AGAMA

TAHFIZ

TURATH

POST MORTEM

KEMENJADIAN KECEMERLANGAN

KEKUATAN (Semua dilakukan)

KELEMAHAN KEKUATAN (A / MUMTAZ)

KELEMAHAN <70%

PENAMBAHBAIKAN (Akujanji pelajar)

KEMENJADIAN KECEMERLANGAN

T.T Pelajar T.T. GURU TARIKH

………………………………. ………………………………….. …………………………………..