________________________________________________________________________

HBML3403

LINGUISTIK DAN SOSIOLINGUISTIK

SEMESTER SEPTEMBER 2015

________________________________________________________________________

NAMA : BADDARE BTE MUHAMMAD

NO. MATRIKULASI : 660301125282-001

NO. KAD PENGENALAN : 660301125282

NO. TELEFON : 0138977871

E-MEL : baddare@oum.edu.my

TUTOR : ENCIK ABDUL NASIR HJ. FAIZAL

PUSAT PEMBELAJARAN : OUM TAWAU

1

PENGHARGAAN

Syukur kehadrat Allah S.W.T kerana memberikan kekuatan kepada saya sepanjang

tempoh penyediaan tugasan HBML3403, Linguistik dan Sosialinguistk. Dengan adanya

kerjasama dan tunjuk ajar yang diberikan oleh semua pihak yang terlibat, maka dapatlah tugasan

ini disempurnakan. Dalam usaha penyempurnaan ini, saya banyak terhutang budi kepada

pelbagai pihak yang terlibat memberikan sumbangan.

Dalam ruangan ini, saya merakamkan penghargaan dan jutaan terima kasih kepada Encik

Abdul Nasir Hj. Faizal (Tutor Kumpulan) yang tidak berasa jemu membimbing, membantu,

memberi tunjuk ajar yang tak terhingga serta selalu prihatin terhadap masalah yang saya hadapi

dalam menyelenggarakan tugasan ini.

Ribuan terima kasih diucapkan kepada pihak Universiti Terbuka Malaysia (OUM) atas

segala usaha murni yang dicurahkan.

Setinggi-tinggi penghargaan juga diberi untuk suami tersayang dan anak-anak yang

tercinta kerana begitu memahami dan banyak memberikan motivasi secara langsung mahu pun

tidak langsung. Hanya Tuhan yang dapat membalas segala jasa dan pengorbanan yang diberikan.

Terima kasih sekali lagi.

i

2

ISI KANDUNGAN

TAJUK MUKA SURAT

PENGHARGAAN

ISI KANDUNGAN

i

ii

1.0 Pengenalan 1

2.0 Definisi dan Konsep Stalistik 2

3.0 Definisi dan Konsep Gaya Bahasa 3

3.1 Gaya Bahasa Perbandingan 4

3.2 Gaya Bahasa Pertentangan 5

3.3 Gaya Bahasa Penyirnaan 6

4.0 Aspek Gaya Bahasa Puisi Moden (Sajak) Dan

Puisi Tradisional dalam Antologi Harga Remaja

8

4.1 Metafora 8

4.2 Personafikasi 9

4.3 Simile 9

4.4 Hiperbola 10

4.5 Asonansi 10

4.6 Sinkop 11

5.8 Penutup 12

RUJUKAN 13

ii

3

1.0 Pengenalan

Bertepatan dengan bidang linguistik dan sosiolinguistik yang dikaji, Stilistik tidak

dapat dipisahkan dengan dua cabang berikut yang mana saling berkait antara satu sama

lain. Linguistik adalah kajian berkaitan bahasa manakala sosiolinguistik bermaksud

“sosio” iaitu masyarakat. Oleh itu, sosiolinguistik adalah kajian tentang bahasa yang

dikaitkan dengan keadaan ataupun kondisi kemasyarakatan. Rentetan daripada itu

perbincangan mengenai stilistik juga tidak dapat dipisahkan daripada linguistik atau ilmu

bahasa. Di mana stilistik atau style iaitu gaya masyarakat yang terdiri daripada guru,

pelajar, sasterawan dan sesiapa sahaja menggunakan linguistik ataupun bahasa yang tepat

bagi memberi makna perbualan ataupun penulisan yang lebih puitis dan bermakna.

Perbincangan stilistik ini tidak dapat dilepaskan dari linguistik atau ilmu bahasa.

Stilistik adalah ilmu yang mengkaji teknik pemakaian bahasa dalam penulisan yang

berkaitan dengan disiplin linguistik. Stilistik juga mencakupi stail dan gaya yang

dihubungkan dengan pemakaian bahasa sebagai wahana pengucapan. Stilistik

memfokuskan aspek kebahasaan yang membentuk ilmu gaya sastera dan gaya bukan

satera dengan lain perkataan , ilmu stilistik adalah ilmu linguistik yang kemudiannya

diperluas dalam bidang sastera dengan menekankan kajian tentang bahasa. Oleh itu,

fokus utama ilmu stilistik adalah menjawab kepada persoalan gaya bahasa yang

digunakan. Di mana gaya bahasa merujuk terus kepada gaya unik seseorang penulis

dalam menyampaikan idea kepada pembaca mengikut pandangannya. Selain itu, tumpuan

stilistik merangkumi tujuan penulis menggunakan gaya bahasa tersebut yang terbahagi

kepada dua unsur iaitu gaya menurut sistem bahasa dan gaya menurut seni bahasa.

1

4

2.0 Definisi dan Konsep Kajian Stilistik

Istilah “stilistik” diserap daripada perkataan bahasa Inggeris stylistics. Style bererti “gaya”.

Menurut Shipley(1979) menyatakan bahawa secara etimologi, istilah style atau gaya itu sendiri.

Definisi Stilistik dapat diertikan sebagai ilmu tentang gaya bahasa. Kutha Ratna (2009)

menyatakan bahawa stilistik sebagai sebahagian daripada ilmu sastera, yang berfokus kepada

ilmu gaya bahasa dan kaitannya dengan aspek-aspek keindahan. Musthafa(2008) berpendapat

bahawa stilistik adalah gaya bahasa yang digunakan seseorang dalam mengekspresikan hasil

tulisan. Pengertian Stilistika yang cukup komprehensif dan representif seperti dikemukakan oleh

Teeuw (1984:61) dan Tuloli (2000:6), stilistik atau ilmu gaya bahasa pada umumnya

membincangkan tentang penggunaan bahasa yang khas atau istimewa, yang merupakan ciri khas

seseorang penulis, aliran sastera, atau penggunaan bahasa sehari-hari atau bahasa yang normal

atau baku dan sebagainya. Oleh itu, stilistik dapat disimpulkan bahawa stilistik adalah ilmu yang

secara spesifik mengungkap penggunaan gaya bahasa khas dalam karya sastera.

Abrams(1976) menyatakan bahawa kajian stilistik adalah kaedah yang digunakan dengan

menggunakan pendekatan objektif seperti yang dinyatakan oleh Abrams dalam bukunya The

Mirror and The Lamp (1976:8). Pendekatan objektif merupakan pendekatan dalam kajian sastera

yang menitikberatkan hubungan antara unsur-unsur karya sastera. Fokus pendekatan objektif

adalah melalui karya itu sendiri. Aminuddin(1995) kajian stilistik merupakan bentuk kajian yang

menggunakan pendekatan objektif kerana ditinjau daripada sasaran kajian stilistik yang

merupakan kajian berfokus kepada kewujudan penggunaan sistem dalam karya sastera

Wallek dan Warren(1989)Penelitian stilistik penting untuk dilakukan dalam kerangka

penelitian sastera kerana stilistik memungkinkan kita mengenal pasti ciri khas teks sastera

Selain itu, stilistik dapat memberikan manfaat kepada pembaca. Stilistik dapat membantu

pembaca untuk lebih memahami perincian bahasa sastera, sama ada dari aspek bunyi,

pengucapan dan wacana sastera.

2

5

Perbincangan konsep stilistik tidak dapat dipisahkan dengan linguistik atau ilmu bahasa.

Starcke(2010) menyatakan bahawa stilistika sebagai salah satu disiplin linguistik. Eksistensi

linguistik dalam konteks stilistik menurut pandangan beberapa pakar berikut. Junus(1989)

misalnya, memandang stilistik sebagai ilmu gabungan (inter atau multidisiplin) antara linguistik

dan ilmu sastera. Widdowson (1997) dan Sudjiman(1993) memandang stilistik sebagai kajian

mengenai perbincangan (wacana) kesusasteraan yang beranjak dari orientasi linguistik. Mcrae

dan Clark (dalam Davies dan Elder, 2006) berpendapat bahawa stilistik sebagai penggunaan

linguistik (ilmu bahasa) untuk mendekati teks sastera. Simpson (2004) melihat analisis stilistika

berfungsi untuk memahami teks sastera dengan dasar wawasan struktur linguistik. Sementara

Child dan Fowler (2006) memandang stilistika sebagai kajian analitis terhadap sastera dengan

menggunakan konsep atau teknik linguistik moden. Berdasarkan pandangan beberapa pakar tadi,

dapat dijadikan sebuah kesimpulan bahawa stilistik merupakan pengkajian sastera dari perspektif

linguistik.

3.0 Definisi dan Konsep Gaya Bahasa

Ilmu yang membincangkan gaya bahasa disebut stilistik. Gaya bahasa (style) mampu

memperlihatkan jiwa dan watak pengguna bahasa dalam mengungkapkan gagasan melalui

bahasa secara khas. Setiap pengarang memiliki gaya bahasa masing-masing. Hal ini sesuai

dengan sifat dan kecenderungan setiap pengarang. Gaya bahasa dapat dilihat dari berbagai-bagai

sudut pandang. Oleh sebab itu, sulit diperoleh kesepakatan mengenai pengelompokan jenis-jenis

gaya bahasa yang bersifat menyeluruh dan dapat diterima oleh berbagai-bagai pihak. Gaya

bahasa amat penting dan diibaratkan seperti jiwa kepada jasad. Peranan dan tugas gaya bahasa

dalam kesusasteraan menjadi tulang belakang kepada penciptaan sesebuah karya sastera. Apabila

membuat kajian gaya bahasa terdapat unsur penyimpangan dan unsur perulangan. Analisis dari

sudut bahasa mempelajari penggunaan bahasa yang menyimpang daripada perulangan bunyi,

pembalikan susunan kata dan susunan kalimat yang harus diambil kira. Terdapat pelbagai gaya

bahasa yang digunakan oleh pengarang untuk menerangkan puisinya kepada pembaca.

3

6

Walaupun gaya penciptaan pengarang ada kalanya agak deskriptif tetapi apabila disusun

pelbagai gaya, maka puisi itu menarik untuk dihayati oleh pembaca. Berikut ini disampaikan

beberapa jenis gaya bahasa iaitu

3.1 Gaya Bahasa Perbandingan

3.1.1 Asosiasi atau perumpamaan

Asosiasi ialah gaya bahasa yang membandingkan terhadap 2 (dua) hal

yang maksudnya berbeza, akan tetapi sengaja dianggap sama.

Contohnya:

i. Wajahnya cantik bagaikan rembulan

ii. Semangatnya seperti api yang berkobar

3.1.2 Personafikasi

Personafikasi ialah gaya bahasa yang memberikan karakter atau sifat-sifat

manusia kepada benda-benda yang tidak hidup. Benda-benda yang tidak

hidup seolah-olah bernyawa dan mempunyai sifat seperti manusia.

Contohnya:

i. Angin seperti berbisik kepadaku

ii. Petang ini awan menitiskan air mata

3.1.3 Simile

Simile ialah gaya bahasa yang membandingkan suatu hal dengan hal lain

dengan menggunakan kata penghubung atau perbandingan pada perkataan.

Terdapat 2 (dua) hal tersebut berbeza akan tetapi mempunyai karakter

yang sama. Kata penghubung seperti seperti, bagaikan, misalnya,

seumpama, ibarat dan lain-lain.

Contohnya:

i. Ilmu “bagaikan” cahaya dalam kegelapan

ii. Mereka “seperti” sepasang kekasih.

4

7

3.1.4 Allegori

Allegori satu gaya yang menggunakan perbandingan yang sempurna dan

lengkap. Contohnya laut dibandingkan dengan kehidupan, suami isteri

diumpamakan sebagai nakhoda dan jurumudi, kumbang sebagai pemuda,

bunga diibaratkan sebagai anak dara dan sebagainya.

3.1.5 Tropen

Gaya bahasa yang menggunkan kata-kata yang tepat dan sejajar dengan

erti yang dimaksudkan.

Contohnya,

i. “Dia terbang ke Jepun” (orang yang diibaratkan boleh terbang

seperti burung atau seperti kapal terbang)

ii. “Sudah lebih dua bulan dia mengukur jalan” (orang yang tidak

mempunyai apa-apa pekerjaan melainkan mundar-mandir

sepanjang jalan) dan lain-lain lagi.

3.2 Gaya Bahasa Pertentangan

Gaya bahasa pertentangan merupakan gaya bahasa yang memperlihatkan

kebertentangan erti atau makna dalam satu-satu ayat. Perkataan mahu bertentangan

dengan tidak mahu, ya bertentangan dengan tidak dan sebagainya. Gaya bahasa

pertentangan ini terdiri daripada beberapa jenis:

3.2.1 Pradoks

Pradoks ialah satu corak gaya yang mempertentangkan kata-kata atau erti

dalam satu perkataan.

Contohnya

i. “Senyum dalam tangisan”(kebiasaannya orang senyum tidak boleh

menangis atau orang menangis tidak boleh senyum)

ii. “Dia kaya tetapi hidupnya melarat” .

5

8

3.2.2 Antithese

Merupakan gaya yang mempertentangkan paduan dua patah perkataan

yang berlawanan ertinya.

Contohnya:

i. “Kaya miskin”

ii. “Cantik hodoh”

3.2.3 Occupasi

Occupasi ialah gaya bahasa yang mengandungi suatu bantahan, yang tidak

dipersetujui, tetapi cuba dibentangkan untuk pengetahuan umum.

Walaupun umum telah mengetahuinya. Ini ditimbulkan semata-mata untuk

menimbulkan kepuasan.

Contohnya

i. “Merokok membahayakan kesihatan. Amaran oleh kerajaan

Malaysia. Walau bagaimanapun terdapat segelintir yang tidak

boleh bekerja tanpa merokok”

ii. Berjudi adalah haram tetapi ada orang yang terus berjudi sebagai

salah satu cara untuk menjadi kaya dengan cepat.

3.2.4 Kontradiksio

Kontradiksio ialah satu gaya yang memperlihatkan pertentangan dengan

perkara yang sudah dikata tau ditegaskan terlebih dahulu.

Contohnya

i. “Dia nampak alim tetapi sebenarnya jahil”

ii. “Matanya pejam, tetapi masih kelihatan berkelip-kelip”

3.3 Gaya Bahasa Penyirnaan

Gaya bahasa penyirnaan atau pelepasan ialah bentuk bahasa yang mengalami unsur-

unsur pengguguran bunyi, suku kata, kata, frasa atau bahagian ayatnya.

6

9

3.3.1 Aferisis

Pengguguran bunyi atau kata pada awal ujaran atau huruf awal atau suku

kata awal bagi sesuatu perkataan.

Contohnya

i. Bukan – kan

ii. Tetapi - Tapi

iii. Sudah – Dah

3.3.2 Apakop

Kata yang mengalami proses pengguguran huruf akhir, praakhir atau suku

kata akhir bagi sesuatu perkataan.

i. Anakanda - Anak

ii. Jikalau - Jika

iii. Ibunda – Ibu

3.3.3 Kata Singkatan (Akronim)

Kata yang mengalami proses penyingkatan disebabkan pengguguran

huruf, suku kata atau bahagian suku kata dalam struktur kata, rangkai kata

tertentu.

Contohnya

i. Akademi Pengajian Melayu – APM

ii. Universiti Utara Malaysia – UUM

iii. BSN – Bank Simpanan Nasional

3.3.4 Pengguguran huruf sisip atau suku kata sisip perkataan atau dengan

menghilangkan huruf tengah atau suku kata tengah bagi perkataan.

Contohnya

i. Semenjak – Sejak

ii. Senantiasa – Sentiasa

iii. Tidak – Tak

7

10

4.0 Aspek Gaya Bahasa Puisi Moden (Sajak) Dan Puisi Tradisional dalam Antologi Harga

Remaja

Aspek gaya bahasa ialah penggunaan bahasa yang digunakan oleh seseorang

pengarang bagi memastikan keberhasilan karyanya. Kajian aspek gaya bahasa boleh

menekankan aspek pemilihan dan penggunaan perkataan, sama ada senang, mudah tepat dan

berkesan. Penggunaan ayat sama ada panjang, pendek, ringkas atau berkesan. Di samping itu,

unsur keindahan bahasa seperti metafora, personifikasi, simile, hiperbola, asonansi dan

sinkope banyak terdapat di dalam Antologi Harga Remaja. Berikut merupakan huraian dan

contoh yang tepat unsur keindahan bahasa yang terdapat dalam puisi moden iaitu sajak Harga

Remaja dan Pantun Budi.

4.1 Metafora

Metafora ialah bahasa kiasan langsung atau perbandingan yang menyebut dua

dan sebagainya. Metafora menghubungkan sesuatu objek atau konsep dengan objek

lain. Kebiasaannya metafora terdiri daripada dua perkataan yang ringkas, padat dan

tersusun. Metafora terbentuk dengan adanya tindakan untuk membandingkan sesuatu

konsep (abstrak) dengan sesuatu yang (konkrit) dan lebih dikenali oleh masyarakat.

Dengan kata lain, perkataan itu mempunyai makna lain untuk tujuan tertentu. Tetapi,

metafora tidak terikat lagi kepada makna dua lapis dan tidak pula memerlukan

pengutaraan perkara yang dijadikan bandingan. Maka, hakikatnya metafora ini dapat

dikatakan ungkapan atau simpulan bahasa bermakna bandingan atau analogi. Oleh

itu, Metafora dapat berdiri sendiri sebagai unit sendiri mengambil tempat dan fungsi

sendiri dalam struktur sintaksis. Contoh gaya bahasa metafora yang terdapat dalam

sajak Harga Remaja yang dipetik daripada buku Komsas Antologi Harga Remaja

Tingkatan 4 adalah;

Piala remajamu yang terdapat dalam rangkap ke-2 dan baris ke 2 sajak.

Cuka kesangsian yang terdapat dalam rangkap ke-2 dan baris ke-3 sajak.

Perkataan “piala” dan “cuka” adalah objek konkrit manakala “remajamu” dan

“kesangsian” merupakan abstrak.

8

11

4.2 Personafikasi

Personafikasi adalah pendekatan yang menggunakan sifat-sifat insan (manusia)

pada suatu benda mati sehingga seolah-olah memiliki sifat seperti benda hidup. Ciri

personifikasi ini adalah terdapat pilihan kata yang mengenakan sifat manusia pada

benda mati tersebut. Gaya bahasa personifikasi memiliki gaya bahasa perbandingan,

iaitu membandingkan benda mati atau tidak dapat bergerak sehingga kelihatan

bernyawa dan dapat berkelakuan seperti manusia. Oleh itu, personifikasi

dikategorikan juga sebagai gaya perbandingan. Gaya personifikasi berfungsi untuk

memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai situasi yang dilukiskan dan

memberikan bayangan angan yang konkrit. Penggunaan gaya personifikasi banyak

ditemukan dalam karya sastera misalnya cerpen, puisi dan lagu. Antara unsur gaya

bahasa personafikasi yang terdapat dalam Antologi Harga Remaja dikesan dalam

puisi tradisional Jenaka dan Sindiran iaitu:

Ikan kering lagi ketawa yang terdapat dalam rangkap ke-3 dan baris ke-3.

“Ikan kering” merupakan ikan yang telah mati dikeringkan atau tidak

bernyawa manakala ketawa merupakan perbuatan manusia yang hidup.

4.3 Simile

Simile merupakan gaya bahasa dengan berbagai kata kiasan yang bertujuan untuk

memberi kesan tertentu terhadap sesuatu yang diutarakan dalam gaya bahasa yang

berkait. Gaya bahasa simile adalah gaya yang termasuk dalam kategori perumpamaan

atau perbandingan. Simile merupakan kata yang membandingkan sesuatu hal dengan

hal yang lain dengan menggunakan kata penghubung atau kata pembanding di mana

dua hal tersebut berbeza namun memiliki sifat atau karakter yang sama. Aspek bahasa

simile biasanya menggunakan kata penghubung seperti, bak, bagaikan, seumpama

dan lain-lain. Unsur gaya bahasa simile dapat diperjelaskan melalui contoh

9

12

penggunaan unsur simile yang terdapat dalam puisi moden atau sajak Harga remaja

yang dipetik daripada Antalogi Harga Remaja adalah seperti berikut:

Bagai Kehijauan Daun yang terdapat dalam rangkap 1 dan baris 3 dalam sajak,

“bagai” menunjukkan perkataan perumpamaan dan perbandingan yang menerangkan

warna hijau itu seperti warna daun.

4.4 Hiperbola

Unsur hiperbola adalah unsur yang mengandungi suatu pernyataan yang berlebihan

atau membesar-besarkan sesuatu hal. Dalam erti kata yang lengkap, hiperbola adalah

unsur yang melebih-lebihkan sesuatu agar kelihatan lebih hebat, meningkatkan kesan

dan daya pengaruh melalui ukuran mahupun sifat-sifatnya. Unsur hiperbola bukan

sahaja terdapat dalam karya sastera malahan tanpa kita sedari unsur hiperbola juga

terdapat dalam perbualan kita. Perkara biasa yang ingin diucapkan dan sering

didengar boleh menjadi perkataan bombastik dengan memasukkan unsur hiperbola.

Bagi mendapatkan kesan yang dramatik sesebuah ayat, pengarang sering

menggunakan unsur hiperbola. Kesan hiperbola yang sangat berlebih-lebihan dalam

menyampaikan sesuatu sengaja dilakukan dengan tujuan untuk menarik perhatian dan

minta pembaca. Contoh unsur hiperbola yang terdapat dalam Antologi Harga Remaja

adalah dalam Puisi moden iaitu Sajak yang bertajuk Sajak Mahsuri yang terdapat

dalam rangkap 1 baris 12:

Putihlah pulau ini

Disimbah darah suci

Jelas menunjukkan gaya bahasa di atas mempunyai unsur hiperbola cuba menjelaskan

sesuatu perkara dengan melampau atau berlebihan.

4.5 Asonansi

Asonansi merupakan gaya bahasa perulangan bunyi vokal yang sama secara

berturutan dalam sesuatu baris puisi iaitu vokal a,e,i,o,u. Asonansi juga disebut rima

horizontal. Fungsi asonansi adalah untuk menimbulkan kemerduan bunyi, kelembutan

bunyi dan keindahan bunyi kepada baris sajak yang digarab. Puisi tradisional pantun

10

13

empat kerat “Budi” yang terdapat dalam Komsas Antologi Harga Remaja banyak

mengetengahkan unsur asonansi ini. Beberapa baris yang memperlihatkan unsur ini

dikemukakan dalam petikan baris-baris berikut.

Jika tidak kenang kepada saya terdapat dalam rangkap 1, baris 3

Orang yang mati meninggalkan nama.

Secara jelasnya, penggunaan unsur asonansi dalam puisi ini adalah untuk

melenturkan bunyinya supaya lembut sebutannya.

4.6 Sinkope

Bidang kesusasteraan dan fonetik sinkope ialah pemendekan sesuatu kata dengan

menggugurkan satu lebih huruf atau suku kata dari tengah-tengah kata itu.Sinkope

berlaku dalam persajakan, percakapan harian, peminjaman kata asing dan perubahan

zaman. Sinkope juga terdapat dalam penggunaan singkatan khusus dalam dialog dan

monolog. Unsur sinkope atau singkatan kata-kata dapat di kesan pada puisi

tradisional pantun empat kerat yang bertajuk “Budi” dalam Antologi Harga Remaja

dengan amat ketara. Antaranya unsur sinkope atau singkatan yang terdapat dalam

sajak tersebut adalah:

Budi sedikit bila kan hilang

Itu jadi kenang-kenangan

Perkataan “akan” dan “menjadi” yang disingkatkan menjadi “kan” dan

“jadi dalam perkataan-perkataan berikut. Unsur sinkope ini digunakan oleh penyajak

bertujuan menimbulkan keadaan bersahaja..

11

14

5.0 Penutup

Kedua-dua karya daripada puisi moden dan tradisional yang terdapat dalam Antologi

Harga Remaja Teks Komsas Tingkatan 4 ternyata stilistik dan memainkan peranan yang

penting dalam menghasilkan karya yang bermutu. Tanpa gaya atau stail yang tertentu sudah

tentu karya tersebut tidak akan dapat membawa ke alam penceritaan tersebut. Penulisan

seseorang itu tidak dapat dipisahkan dengan stail atau stilistik ibarat ranting pokok dan

bayang-bayangnya. Jika bengkok ranting pokok maka bengkoklah bayangnya. Di mana jika

penulisan seseorang karyawan tidak menepati stilistik maka apa yang cuba disampaikan

menjadi rumit dan membosankan sekali gus tidak memberi apa-apa makna. Setiap orang

mempunyai gaya atau stailnya tersendiri, ciri-ciri gaya dan stail ini timbul daripada cara

penggunaan aspek gaya bahasa iaitu unsur-unsur seperti metafora, personifikasi, simile,

hiperbola, asonansi dan sinkope seperti yang telah dihuraikan. Perkara penting yang perlu

diingati adalah dalam soal gaya sendiri ini ialah kelahirannya tidak dipaksa disengajakan dan

diatur. Gaya atau stail sendiri lahir apabila pengarang itu sudah terlatih dan menggunakannya

ilmunya terus menerus secara berkesan dan mengharukan. Bahasa berbunga dan berwarna-

warni juga dapat dihasilkan dari pelbagai aspek gaya bahasa yang digunakan dalam karya.

Gaya bahasa ini yang memberi warna pada bahasa kita. Keindahan bahasa tidak terletak pada

bunga-bunganya sahaja tetapi apa yang lebih difokuskan dalam kajian ini adalah keserasian

bentuk dan isi serta stilistik yang tersendiri.

(2521 Patah Perkataan)

12

15

RUJUKAN

Abrams, M.H. 1976. The Mirror and The Lamp : Romantic Theory and The Critical Tradition.

New York: Holt, Rinehart and Winston.

Aminuddin. 1995. Stilistika : Pengantar Memahami Bahasa dalam Karya Sastra. Semarang: IKIP

Semarang Press.

Kutha Ratna, Nyoman. 2009. Stilistika : Kajian Puitika Bahasa, Sastra, dan Budaya. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Musthafa, Bachrudin. 2008. Teori dan Praktik Sastra dalam Penelitian dan Pengajaran. Bandung:

UPI.

Shipley, Joseph T. 1979. Dictionary of World Literature : Forms, Technique, Critics.. USA:

Boston The Writer, Inc.

13

16

Receipt No : 781946

Assignment Submission Receipt

Student ID 660301125282

Course HBML3403

Title SEPTEMBER 2015: ASSIGNMENT

Due Date 15 November 2015

Submission Date 14 November 2015

Submission Time 08:07:35 

17