dskp th5_perincian

TAJUK 6 :WARISAN NEGARA KITA

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran Perincian

6.1 Institusi Raja

.

6.1.1 Menyatakan maksud raja dan kerajaan.6.1.2 Menyatakan konsep daulat dan derhaka.6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa

kini.6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia

yang mengamalkan sistem pemerintahan beraja pada masa kini.

K6.1.5 Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja.

K6.1.6 Menyatakan kepentingan mempertahankan institusi raja.

K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.

6.1.1 Dimana ada Raja maka akan terdapat kerajaan .Raja adalah ketua negara dan munculnya kerajaan kerana adanya raja.

6.1.2 Konsep daulat dan derhaka dengan mengaitkan peranan rakyat (mengambil waadat antara Demang lebar daun dan sang sapurba) sebagai contoh)

6.1.3 Kedudukan raja kini sebagai ketua negeri6.1.4 Arab Saudí, Jepun, Brunei

1

TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA

Standard Kandungan


6.2 Agama Islam

6.2.1 Menyatakan Islam sebagai warisan negara.

6.2.2 Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan.

6.2.3 Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam.

6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Malaysia.

K6.2.5 Menyatakan peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan.

K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan bagi membentuk masyarakat yang harmoni.

K6.2.7 Menyatakan kesenian Islam sebagai salah satu warisan negara yang dibanggakan.

6.2.1 Menyatakan tentang Agama Islam adalah warisan negara sejak dari zaman Kesultanan Melayu Melaka

6.2.2 Mengikut peruntukan perlembagaan 6.2.3 Cara hidup yang adil, berbuat baik, menjaga

kebersihan 6.2.4 kesenian merangkumi senibina, senik Khat

TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA

2

Standard Kandungan

Standard PembelajaranStandard Prestasi

Perincian

6.3 Bahasa Melayu

6.3.1 Menyatakan asal usul bahasa Melayu.6.3.2 Menyatakan bahasa Melayu sebagai

lingua franca.6.3.3 Menyatakan taburan penutur bahasa

Melayu di dunia.

K6.3.4 Menyatakan bahasa Melayu sebagai warisan negara yang dibanggakan.

K6.3.5 Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan.

K6.3.6 Menyatakan kepentingan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu.

6.3.1 Asal dari Nusantara6.3.2 peranan Bahasa melayu sebagai bahasa Lingua

Franca iaitu bahasa perantaraan dalam perdagangan perhubungan, pentadbiran bahasa Ilmu, bahasa perundangan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka

6.3.3 Menyenaraikan taburan di Nusantara ( Indonesia, Thailang, Filipina, Vietnam, Kemboja dll

K6.3.4 Bahasa Melayu sebagai warisan yang dibanggakan sehingga hari ini .

TAJUK 7: PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

3

Standard Kandungan


7.1 Penjajahan dan Campur tangan kuasa luar

7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang campur tangan dan menjajah di negara kita.

7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan campur tangan British.

7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam pentadbiran dan ekonomi.

7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi.

K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara kita.

K7.1.6 Memanfaatkan kekayaan sumber alam untuk kemajuan negara kita.

K7.1.7 Menyatakan semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk negara yang aman dan makmur.

7.1.1 Menyenaraikan Kuasa luar iaitu Siam, Portugis, Belanda, British, Jepun dan British ( termasuk Sabah dan Sarawak)

7.1.2 7.1.2/ 7.1.3 Menyenaraikan negeri-Negeri Selat , Negeri-Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu dan pentadbiran. Manakala ekonomi pula melibatkan bijih timah.

7.1.4 Kesan ini meliputi pegangkutan , bandar-bandar baru, pendidikan, masyarakat berbilang kaum, kesihatan)

Skop pada bahagian ini termasuk Negeri Sabah dan SarawakK7.1.5 Menjamin kestabilan politik,ekonomi, negeri aman

dan makmur, hidup sejahtera mengelakkan peperangan dsb

K7.1.6 melahirkan perasaan bangga, kemajuan ekonomiK7.1.7 bertujuan untuk membentuk sikap sepunya dan

kebersamaan berbangga dalam kalangan murid.


4

Standard Kandungan


7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British

7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.

7.2.2 Menyatakan peristiwa penentangan tokoh tempatan terhadap British.

7.2.3 Menyatakan sebab penentangan tokoh tempatan terhadap British.

K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu.

K7.2.5 Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin terdahulu.

K7.2.6 Menyatakan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.

7.2.1 Menyenaraikan Tokoh seperti Dol Said, Dato Maharajalela, Yamtuan Antah , Rentap, Haji Abdul Rahman Limbong, Dato Bahaman, Tok Janggut , Yamtuan Antah, Mat Salleh Sharif Masahor dan Antanom

7.2.2 /7.2.3 menyatakan peristiwa ringkas dan sebab penentangan


Standard Kandungan


5

7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957

7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.

7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan.

7.3.3 Menyatakan rundingan bagi mendapatkan kemerdekaan.

7.3.4 Menyatakan detik-detik pengisytiharan kemerdekaan.

K 7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.

K 7.3.6 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam perjuangan menuntut kemerdekaan.

K7. 3.7 Menyatakan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.

7.3.1 Menyatakan peristiwa secara ringkas dari Pendudukan Jepun, Malayan Union, Komunis, Parti Polittik, Pilihanraya, rundingan London, Merdeka)

7.3.2 Dato’Onn, TAR, Tun razak, Tun Dr Ismail, Tun Tan Cheng Lock, Panglima Bukit Gantang

7.3.3 Peristiwa Rundingan London 7.3.4 Detik peristiharan di Bandar Hilir Melaka dan detik

31 Ogod 1957.

6

TAJUK 8: YANG DI-PERTUAN AGONG

Standard Kandungan


Perincian

8. Institusi Yang di-Pertuan Agong

8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia.

8.1.2 Menyatakan cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong.

8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.

8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong.

K8.1.5 Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang perpaduan.

K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.

K8.1.7 Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin negara.

8.1.1 YDA sebagai Ketua negara8.1.2 Cara perlantikan (siapa melantik, bagaimana dilantik )8.1.3 Bidang kuasa YDA (ketua gama, kuasa melantik

Pmdan Yang Di Pertua Negeri, Mengurniakan Darjah Kebesaran )

8.1.4 Alat alat kebesaran (Baju Muskat, Pending , Keris Tengkolok Diraja, cokmar dll)

K8.1.5 Kepentingan rakyat malaysia menghargai intitusi YDA ( lambang perpaduan,ketua negara)

K8.1.6 Keunikan institusi YDAK81.7 Mengapa pemimpin/ ketua negara perlu dihormati

( keamanan, bersykur dsb)

TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

7

Standard Kandungan


Perincian

9.1Jata Negara

9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata Negara.9.1.2 Menyatakan makna lambang-lambang

pada Jata Negara. 9.1.3 Menyatakan cogan kata yang terdapat

pada Jata Negara.

K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara.

K9.1.5 Menyatakan Jata Negara sebagai lambang perpaduan.

K9.1.6 Menyatakan kepentingan menghayati dan mengamalkan cogan kata Jata Negara.

9.1.1 Menyenaraikan lambang yang terdapat dalam Jata Negara

9.1.2 Memberikan makna pada lambang 9.1.3 Memberi penerangan tentang Cogan kata

Tersebut

K9.1.4 Mengapa Jata Negara Perlu dihormati K9.1.5 Menyatakan tentang Jata negara sebagai

lambang Perpaduan ( boleh dikaitkan dengan maksud. Jawapan adalah dalam bentuk nilai2 patriotik)

K9.1.6 Bersekutu Bertambah Mutu adakah wajar dihayati/ adakah ia memberi kebaikan jika dihayati


8

Standard Kandungan


Perincian

9.2 Bendera Kebangsaan

9.2.1 Menyatakan nama bendera kebangsaan.9.2.2 Menyatakan sejarah penciptaan bendera

kebangsaan. 9.2.3 Menyatakan makna warna dan lambang

pada bendera kebangsaan.9.2.4 Menyatakan etika menaikkan bendera

kebangsaan.9.2.5 Mengenal bendera kebangsaan negara-

negara di Asia Tenggara.

K9.2.6 Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.

K9.2.7 Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan.

K9.2.8 Menyatakan bendera kebangsaan sebagai simbol perpaduan.

9.2.1 Nama bendera Jalur gemilang sebagai lambang identiti negara

9.2.2 Menyatakan Sejarah penciptaan dari aspek Siapa pencipta, bila bagaimana

9.2.3 Menyenaraikan warna bendera dan makna9.2.4 Menyatakn tatacara semasa menaikan bendera 9.2.5 Menyenaraikan bendera negara Asean

K9.2.6 Tujuan bendera kebangsaan dikibarkan dengan membimbing murid menjelaskan nilai2 positif dari aspek nilai ( lambang kedaulatan negara, identiti dsbg)

K92.7 Mengapa bendera kebangsaan dihormati.. K9.2.8 Membimbing murid untuk memberikan jawapan

bendera sebagai symbol perpaduan,

9

10


Standard Kandungan


9.3 Lagu Kebangsaan

9.3.1 Menyatakan nama lagu kebangsaan Malaysia.

9.3.2 Menyatakan sejarah penciptaan lagu kebangsaan Malaysia.

9.3.3 Menyatakan lirik dan maksud lagu Negaraku.

9.3.4 Menyatakan etika menyanyikan lagu kebangsaan.

9.3.5 Menyatakan kepentingan lagu kebangsaan.

K9.3.6 Menyatakan peranan lagu kebangsaan dalam membentuk jati diri.

K9.3.7 Menjelaskan kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan dengan bersemangat.

K9.3.8 Menyatakan lagu kebangsaan sebagai simbol perpaduan.

9.3.1 Menyatakan lagu Negaraku sebagai lagu kebangsaan

9.3.2 Sejarah penciptaan lagu ( siapa, bila , bagaimana) 9.3.3 Memberikan lirik lagu dan maksud9.3.4 Menjelaskan cara menyanyikan Lagu9.3.5 Kepentingan lagu Negara di jadikan identiti dalam

negara serta dinyayikan

K9.3.6 Adakan lagu negaraKu berperanan dalam membentuk jati diri ( melalui maksudnya)

K9.3.7 Mengapa lagu Negaraku perlu dinyayikan dengan bersemangat( mana-mana munasabah)

K9.3.8 Adakah NegaraKu symbol perpaduan ,

TAJUK9: IDENTITI NEGARA KITA

Standard Kandungan


Perincian

9.4 Bahasa Kebangsaan

9.4.1 Menyatakan kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan.

9.4.2 Menyatakan peranan bahasa kebangsaan9.4.3 Menyatakan usaha memartabatkan bahasa

Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

K9.4.4 Menyatakan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan sebagai alat perpaduan.

K9.4.5 Menyatakan rasa bangga menggunakan bahasa Melayu dalam pertuturan dan penulisan.

K9.4.6 Menjelaskan nilai yang diperoleh melalui lirik lagu ”Bahasa Jiwa Bangsa”.

9.4.1 Menyatakan kedudukan BM dalam Perlembagaan iaitu perkara 152.

9.4.2 Peranan Bm sebagai BM kebangsaan sebagai bahasa Ilmu, bahasa komunikasi, bahasa perundangan , bahasa pendididkan

9.4.3 Usaha memartabatkan Bm adalah mengadakan bulan bahasa, peranan Dewan Bahasa seperti menerbitkan buku, istilah dan peranan kerajaan

K9.4.4 Menyatakan pentingya memperkasakan Bm ( lambang perpaduan, lambang

K9.4.5 Menyatakan perasaan Bm dijadikan bahasa pertuturan dan penulisan ( berbangga , identiti)

K9.4.6 Mencari nilai yang terdapat dalam lagu bahasa jiwa Bangsa

11

TAJUK9: IDENTITI NEGARA KITA

Standard Kandungan


PERINCIAN \

9.5 Bunga kebangsaan

9.5.1 Menyatakan nama bunga kebangsaan negara kita.

9.5.2 Menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan .

9.5.3 Menjelaskan kaitan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip-prinsip Rukun Negara.

9.5.4 Mengenal pasti bunga kebangsaan negara di Asia Tenggara.

K9.5.5 Menyatakan keistimewaan bunga raya sebagai bunga kebangsaan.

K9.5.6 Menjelaskan kepentingan bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.

K9.5.7 Menyatakan kebanggaan bunga kebangsaan dijadikan lambang dalam pelbagai urusan.

9.5.1 Menyatakan bunga raya sebagai bunga kebangsaan. Menjelaskan tentang pemilihan bunga raya sebagai bunga kebangsaan

9.5.2 Memberikan maksud warna pada bunga raya9.5.3 Memberikan perkaitan kelopak bunga raya

dengan 5 prinsip rkun negara9.5.4 Menyenaikan jenis2 bunga kebangsaan

K9.5.6 Keistimewaan Bunga kebangsaan dipilih sebagai kebangsaan.

K9.5.7 Menyatakan bunga raya sebagai lambang perpaduan. (Adakah bunga Raya ni penting? )

K 9.5.8 Adakah bunga raya boleh dibanggakan? ( ya.. kerana lambang identiti dan telah menjadi lambang atau icon dalam urusan seharian iaitu pada wang kertas,, syiling, jata negara,

dskp th5_perincian

Documents