Tajuk 1 Alam Belajar

Penglibatan aktifMotivasi intrinsikBebas untuk memilihMenyeronokanProses penyesuaianPenerokaanstimulasiKeadaan/ suasana belajar yang dapat merancang minat belajar kanak-kanak dalam mencapai matlamat perubahan tingkahlaku.Persekitaran fizikal sekolah/ bilik darjahLokasi sekolahKemudahan/ kelengkapanBahan bantu belajarSusun atur meja, kerusi, paparan, lokasi bilik darjahPengudaraan dan cahaya dalam bilik darjahNada suara yang sesuaiSaling berbudi bahasa Tingkahlaku yang diterimaSuasana yang konduksif(mengikut Mc Millan & Cavis (1986) )KeahlianPengaruhMemenuhi keperluan individuBerkongsi peristiwa/ tindakan dan perasaanKepentingan mainBelajar konsepMeningkatkan keupayaan kognitifMemupuk pemikiran yang inovatifMemenuhi perasaan ingin tahu melalui penerokaanMembantu dalam menyelesaikan masalahMembina kemahiran sosial