1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT
SULIT 1249/1
SPMSejarahKertas 1Ogos 20081 jam
JABATAN PELAJARAN SABAH
SIJIL PELAJARAN MALAYSIAEXCEL 2
SEJARAHKertas 1
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Jawab dengan menghitamkan ruang yang betul di kertas jawapan.
4. Hitamkan satu ruang sahaja bagi setiap soalan.
5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT2
1 Apakah kegiatan utama manusia pada Zaman Paleolitik?
A Memburu binatangB Menanam padi humaC Menjual hasil-hasil hutanD Membuat barangan tembikar
2 Setiap negara kota di Mesopotamia merupakan sebuah kerajaan berdaulat yangmempunyai unit politik yang tersendiri.
Negara kota ini hanya bersatu dalam aspek
A Memajukan perdaganganB Membina sistem pengairanC Menentang musuh dari luarD Mengukuhkan kedudukan raja
3Tahun Perkara
100 MasihiPerdagangan maritim antara Indiadengan Alam Melayu telahberkembang dan meningkat.
Andaikan anda adalah merupakan pedagang dari India.
Apakah hasil yang anda perolehi dari Alam Melayu?
I EmasII SuteraIII RempahIV Bedak wangi
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
4 Apakah sumbangan tamadun Yunani dari segi politik kepada dunia secara umumdan Malaysia khususnya?
A Prinsip demokrasiB Perancangan negara kotaC Penggubalan perlembagaanD Pembentukan jemaah menteri
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT3
5
Funan Angkor
Senarai di atas merupakan kerajaan agraria yang terkenal di Asia Tenggara.
Apakah faktor yang mendorong kerajaan tersebut berkembang sebagai kerajaanterkenal?
A Kaya dengan sumber galianB Sistem pengairan yang baikC Pusat membaiki kapal layarD Pelabuhan perdagangan utama
Pendapat sejarawan berbeza mengenaikedatangan pengaruh agama Hindu
dan Buddha ke Asia Tenggara.
6 Berdasarkan pernyataan di atas, mengapakah wujud pendapat yang mengatakanbahawa pengaruh India dibawa oleh golongan Ksyatria?
A Berpengaruh dalam agamaB Mengamalkan kebudayaan Asia TenggaraC Mempunyai kaitan dengan golongan BrahminD Berjaya membentuk tanah jajahan di Asia Tenggara
7 Apakah faktor utama yang menyebabkan masyarakat zaman Jahiliah gagalmembina semula Empangan Maarib yang telah pecah?
A Kos pembinaan yang tinggiB Kehidupan mereka kucar-kacirC Tiada kemahiran yang mencukupiD Terlalu sibuk dengan perdagangan
8 Apakah kesimpulan daripada ayat di atas?
I Pena penting ketika menuntut ilmuII Menuntut ilmu untuk mendapatkan pekerjaanIII Membuat kajian dan penyelidikan dituntut dalam IslamIV Amalan membaca penting dan digalakkan dalam Islam
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
“Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menjadikan manusia dengansegumpal darah. Bacalah, Tuhanmu yang teramat mulia yang mengajardengan pena. Yang mengajar manusia apa yang tidak diketahui”.
Surah al-Alaq: ayat 1 - 5
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT4
9 Pada setiap tahun negara kita menyambut “Maal Hijrah”.
Perayaan tersebut diraikan untuk mengingati
A kelahiran Nabi Muhammad s.a.w.B permulaan pemerintahan Khulafa al-RasyidinC kejayaan pembentukan kerajaan Islam pertamaD perjuangan umat Islam pada zaman Nabi Muhammad s.a.w.
10 Apakah tujuan penukaran nama tersebut?
A Menggalakkan perdaganganB Mengukuhkan kedudukan nabiC Menjadikan Madinah pusat tamadun IslamD Menjadikan Islam agama rasmi di Madinah
Calon Khalifah
Syura
X
11 Dalam rajah di atas, X ialah upacara
A BaiahB PerlantikanC PengundianD Kesepakatan
12
Sistem perundangan di atas telah diperkenalkan oleh Sulaimen I.
Apakah penekanan undang-undang tersebut?
A Melarang sistem pewarisan takhtaB Mempertahankan kehormatan setiap individuC Melahirkan sistem kerajaan berasaskan hukumanD Menghalang golongan bukan Arab menjadi pentadbir
Selepas Hijrah, Nabi Muhammads.a.w. menukarkan nama Yathribkepada Madinah al-Munawarah.
Kanun Suleiman
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT5
Teori Kedatangan Islam
Arab
dariChina
India
13 Apakah persamaan ketiga-tiga teori di atas?
A Dilakukan melalui usaha penaklukanB Disebarkan melalui kegiatan perdaganganC Raja menyebarkan Islam dalam negaranyaD Peranan mubaligh dan ahli sufi sebagai penyebar Islam
14 Berdasarkan maklumat di atas, apakah kepentingan penyebaran agama Islam diAsia Tenggara?
A Kuasa mutlak raja bertambahB Rakyat bebas daripada konsep dewarajaC Masyarakat mentaati golongan pemerintahD Kehidupan harian dikuasai golongan pemerintah
15 Undang-undang tidak bertulis dalam masyarakat Melayu lebih dikenali sebagai
A hukum adatB kanun manuC kitab peganganD kebudayaan rakyat
16 Pengekalan institusi kesultanan di Malaysia banyak berasaskan kepada konsepdaulat.
Bagaimanakah konsep tersebut diperkukuhkan dalam system pemerintahanmasyarakat Melayu?
A Mewujudkan berbagai adat istiadatB Menguatkuasakan undang-undangC Merapatkan hubungan sultan dengan masyarakatD Mengadakan upacara perkahwinan diraja dengan meriah
Pengislaman raja dan golongan bangsawan
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT6
17 Pada zaman Gelap di Eropah golongan petani terpaksa menjadi hamba.
Mengapakah terjadi sedemikian?
A Menderhaka terhadap rajaB Tidak mempelajari ilmu keagamaanC Berkelakuan buruk terhadap majikanD Tidak mampu membayar cukai kepada baron
Tarikh Peristiwa1453 Istanbul telah jatuh ke tangan kuasa islam Turki.
18 Apakah implikasi peristiwa tersebut terhadap orang Eropah?
A Mereka terpaksa mencari laluan alternatif ke TimurB Hubungan perdagangan dengan orang Islam terputusC Kuasa Eropah bersatu padu menentang kerajaan TurkiD Orang Eropah membeli barang daripada Kerajaan Turki
19 Berdasarkan dialog di atas, apakah bank yang dimaksudkan?
A Mercantile BankB Kwong Yik BankC The Chartered BankD Hong Kong and Shanghai Bank
20 Apakah faktor yang diambilkira oleh residen dalam menentukan jumlah konsesitanah untuk diberikan kepada pemodal?
I TeknologiII Jenis tanamanIII Kekuatan fizikal buruhIV Bilangan tenaga manusia
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
Ahmad : Dengar khabar, pemerintah British akan menubuhkanbank pertama di Tanah Melayu.
Ah Meng : Kita sangat beruntung kerana dengan adanya banktersebut dapatlah kita menyimpan wang dengan selamat.
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT7
Tahun 1932Peristiwa Revolusi Thai yang diketuai oleh Parti Rakyat.
21 Apakah kesan peristiwa tersebut?
A Sistem raja berkuasa mutlak tamatB Thai memperoleh kemerdekaannyaC Pengaruh golongan bangsawan merosotD Ekonomi Thai dikuasai penduduk tempatan
22 Apakah persamaan corak penentangan yang dilakukan Tok Janggut dan HajiAbdul Rahman Limbong?A Mendapat bantuan daripada BelandaB Disokong oleh seluruh penduduk Tanah MelayuC Mengusir kuasa Siam dari daerah masing-masingD Penentangan dilakukan ke atas kuasa British
23 Slogan di atas digunakan oleh tentera Jepun semasa menjajah Tanah Melayu.
Apakah motif slogan tersebut?
A Meningkatkan prasaranaB Menggalakkan pendidikanC Melaksanakan pembaharuanD Menekankan kebebasan negara
24 Bagaimanakah pengaruh kekuasaan seseorang raja kerajaan Melayu tradisional ditentukan?
A Kesetiaan rakyatB Keagungan istanaC Konsep ketuhananD Kekayaan hasil bumi
25 Senarai di atas menunjukkan peperangan yang melibatkan negara Jerman.
Seandainya anda merupakan pemimpin di Jerman ketika itu, apakah tujuan andaberperang?
A Penyebaran agamaB Penyatuan negaraC Pengukuhan budayaD Penguasaan ekonomi
Kawasan Kesemakmuran Asia
Peperangan dengan Denmark 1864 Peperangan dengan Austria 1866
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT8
26 Berdasarkan rajah di atas X dan Y merujuk kepada
I ParlimenII KerajaanIII PerlembagaanIV Yang di-Pertuan Agong
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
27 Pernyataan di atas merujuk ciri negara dan bangsa zaman Kesultanan MelayuMelaka.
Ciri tersebut mungkin sekali berkaitan dengan
A rakyatB kerajaanC kedaulatanD wilayah pengaruh
28 Pada pendapat anda, bagaimanakah Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johormenjamin kedaulatan negeri?
A Melarang penyerahan negeri kepada kuasa lainB Memastikan setiap menteri mengangkat sumpahC Menubuhkan Majlis Mesyuarat KerajaanD Melucutkan hak kerakyatan orang asing
XY
BANGSA
Negara danBangsa
Malaysia
NEGARA
“Rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan seorang raja.”
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT9
29 Berdasarkan pengetahuan anda, apakah gesaan Pertubuhan Bangsa-BangsaBersatu (PBB) yang terkandung dalam piagam tersebut?
A Menggalakkan dasar imperialismeB Menamatkan amalan monarkiC Memansuhkan amalan realpolitikD Melaksanakan dasar dekolonialisasi
30 Surat Pekeliling Bilangan 9 telah dikeluarkan oleh kerajaan British untuk memberiamaran kepada kakitangan awam di Sarawak dalam tahun 1949.
Seandainya anda merupakan kakitangan awam pada masa itu, apakah tindakananda yang telah menyebabkan pekeliling tersebut dikuatkuasakan?
A Meletak jawatanB Menyerang pejabat kerajaanC Melancarkan mogok bekerjaD Memusnahkan dokumen kerajaan
31 Apakah kejayaan yang dicapai melalui konvensyen tersebut?
A Penggubalan Perlembagaan Tanah MelayuB Penetapan tarikh kemerdekaanC Perlantikan Jemaah MenteriD Pengasasan Parti Perikatan
32 Suruhanjaya tersebut telah dibentuk pada bulan Mac 1956 di Tanah Melayu.
Andainya anda dilantik menganggotai suruhanjaya tersebut, apakah tugas anda?
A Merangka perlembagaanB Melantik pegawai pentadbir baruC Mencadangkan tarikh pilihan rayaD Menganjurkan rundingan antara kaum
Tahun Perkara
1953 UMNO menganjurkan KonvensyenKebangsaan
Piagam Atlantik 1945
Suruhanjaya Reid
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT10
33 Apakah harapan Tunku Abdul Rahman terhadap cadangan tersebut?
I Lahir sebuah negara industriII Wujud kerjasama sosioekonomiIII Mengukuhkan kedudukan politikIV Terbentuknya sebuah masyarakat moden
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
34
Maklumat di atas berkaitan dengan pembentukan Malaysia.Apakah perkara yang termaktub dalam hak tersebut?
I PertahananII Ketua negeriIII Bahasa kebangsaanIV Kebudayaan tempatan
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
35
Maklumat di atas berkaitan dengan pembatalan sesuatu rang undang-undang.Apakah yang menyebabkan situasi tersebut?
A Bercanggah dengan perlembagaanB Bertentangan dengan ahli Dewan NegaraC Tidak mendapat perkenan Yang di-Pertuan AgongD Tidak dipersetujui oleh majoriti ahli Dewan Rakyat
36 Antara berikut yang manakah merujuk kepada Senarai Persekutuan?
I. TanahII. KesihatanIII. PendidikanIV. Pertanian
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
Tarikh : 27 Mei 1961Tempat : Hotel Adelphi, SingapuraCadangan : Pembentukan Malaysia
Hak wilayah asingan Sarawak dan Sabah
Perkara 75 Dalam Perlembagaan
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jaba
37 Antara yang berikut yang manakah strategi dilaksanakan oleh Majlis AmanahRakyat (MARA) untuk bumiputera?
I Membuka tanah baruII Meningkatkan ekuitiIII Menambah guna tenagaIV Memasarkan hasil produk
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
38 Apakah kepentingan mengadakan temasya Sukan Malaysia (SUKMA)?
A Mencungkil bakat baruB Memupuk perpaduan antara kaumC Mewujudkan suasana persaingan sihatD Memberi peluang kepada belia dalam sukan
39 Deklarasi tersebut telah diisytiharkan semasa Mesyuarat CHOGM di Malaysia.Apakah isu-isu yang dipersetujui dalam deklarasi tersebut?
A EkonomiB PendidikanC Alam sekitarD Sumber tenaga
40 Apakah matlamat p
A Melindungi neB Menentang peC MenyelesaikaD Mengeratkan
Deklarasi Langkawi 1989
MOZ@C
MAPHILINDO
FilipinaMalaysia
nh
tan Pelajaran Sabah SULIT11
ertubuhan tersebut?
gara serantaunjajahan baratpertelingkahan antara negaraubungan perdagangan antara negara
KERTAS SOALAN TAMAT
Indonesia
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT
1249/1 © 2008 Hakcipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT12
SKEMA JAWAPAN SEJARAH KERTAS 1
NO SOALAN JAWAPAN MUKA SURAT TINGKATAN
1 A 2 42 C 11 43 D 52 44 A 42 45 B 76/77 46 D 84 47 B 100 48 D KBKK 49 D 123 4
10 C 123 411 A 143 412 B 160 413 B 174 -178 414 C 180 415 A 198 416 A 197-8 417 D 215 418 C 223 419 A 256 420 B 260 421 A 7 522 D 22 523 D 47 524 A 65 525 B 70 5
26 C 73 527 D 75 528 A 82 529 D 104 530 A 111 531 D 121 532 A 125 533 C 138 534 C 144 535 A 163 536 C 185 537 C 200 538 B 218 539 C 244 540 C 254 5
Taburan Jawapan:
A = 11B = 08C = 11D = 10
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
1249/2 @ 2008 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah SULIT[Lihat Sebelah]
SPMSejarahKertas 2Ogos 20082 ½ jam
JABATAN PELAJARAN SABAH
SIJIL PELAJARAN MALAYSIAEXCEL 2
SEJARAHKertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak
1. Kertas soalan inimengandungi duabahagian:Bahagian A dan BahagianB.
2. Jawab semua soalandalam Bahagian A dantiga soalan dalamBahagian B.
3. Jawapan Bahagian Ahendaklah ditulis di dalamruang yang disediakandalam kertas soalan.
4. Jawapan Bahagian Bhendaklah ditulis padakertas jawapan berasinganyang disediakan.
5. Kertas soalan ini hendaklahdiikat dan dihantar bersamadengan kertas jawapanBahagian B.
Bahagian Soalan MarkahPenuh
MarkahDiperoleh
A1 102 103 104 10
B
5 206 207 208 209 20
Jumlah
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT 1249/2
1249/2 @ 2008 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah. SULIT[Lihat Sebelah]
2
BAHAGIAN A
(40 Markah)
Arahan : Jawab semua soalan
1 Tamadun Hwang Ho banyak memberi sumbangan terhadap perkembangan tamadun duniadalam pelbagai bidang.
a Nyatakan ciri-ciri Negara Kota Anyang.
i. ……………………………………………………………………………………..............................
ii. …………………………………………………………………………………….............................
[2 markah]
b Apakah fungsi golongan hamba dalam susun lapis masyarakat Hwang Ho.
i. ……………………………………………………………………………………..............................
ii. …………………………………………………………………………………….............................
[2 markah]
c Nyatakan tiga kepercayaan masyarakat tamadun Hwang Ho.
i.. …………………………………………………………………………………….............................
ii. ………………………………………………………………………………….................................
iii. …………………………………………………………………………………….............................
[3 markah]
d Berikan tiga sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian.
i.. …………………………………………………………………………………….............................
ii. ………………………………………………………………………………….................................
iii. …………………………………………………………………………………….............................
[3 markah]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT 1249/2
1249/2 @ 2008 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah. SULIT[Lihat Sebelah]
3
2 Nabi Muhammad s.a.w. mempunyai budi pekerti yang mulia dan seorang pemimpin yangberkaliber.
a Senaraikan tiga sifat terpuji Nabi Muhammad s.a.w.
i. ……………………………………………………………………………………………………….......
ii. ………………………………………………………………………………………………………......
iii ………………………………………………………………………………………………………......
[3 markah]
b Nyatakan tiga contoh yang dapat diikuti daripada Nabi Muhammad s.a.w. sebagai ketuakeluarga dan pemimpin.
i. …………………………………………………………………………………………………………....
ii ………………………………………………………………………………………………………......
iii ……………………………………………………………………………………………………….....
[3markah]
c Apakah peristiwa yang menunjukkan kewibawaan Nabi Muhammad s.a.w.sebagaipemimpin yang unggul sebelum dilantik sebagai rasul.
i. …………………………………………………………………………………………………………...
ii ……………………………………………………………………………………………………..........
[2 markah]
d Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w bertahannuth di Gua Hirak?
i. …………………………………………………………………………………………………………...
ii ……………………………………………………………………………………………………..........
[2 markah]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT 1249/2
1249/2 @ 2008 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah. SULIT[Lihat Sebelah]
4
3 Pada abad ke-20 pertubuhan dan persatuan di Tanah Melayu memainkan peranan dalam gerakannasionalisme.
a Nyatakan dua matlamat Kaum Muda ?
i. …………………………………………………………………………………………………..............
ii. ………………………………………………………………………………………………….............
[2 markah]
b Namakan akhbar atau majalah yang menjadi saluran Kaum Muda menyampaikanidea-idea mereka?
i. …………………………………………………………………………………………….....................
ii. ………………………………………………………………………………………………….............
[2 markah]
c Nyatakan dua sumbangan Kaum Muda dalam perjuangan meningkatkan pendidikan orangMelayu?
i. ………………………………………………………………………………………….........................
ii. ………………………………………………………………………………………………….............
[2 markah]
d Berikan empat isu utama yang diketengahkan oleh Majalah Guru dalam membangkitkansemangat nasionalisme orang tempatan?
i. …………………………………………………………………………………………........................
ii. ………………………………………………………………………………………………….............
iii....................................................................................................................................................
iv....................................................................................................................................................
[4 markah]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT 1249/2
1249/2 @ 2008 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah. SULIT[Lihat Sebelah]
5
Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) Ibu pejabat di Jeddah, Arab SaudiDitubuhkan pada 1971
4 a Siapakah yang mencadangkan penubuhan OIC?
........................................................................................................................................................[1 markah]
b Berikan dua matlamat penubuhan OIC.
i. ………………………………………………………………………………………….........................
ii. ………………………………………………………………………………………………….............
[2 markah]
c Nyatakan sumbangan Malaysia dalam OIC.
i. …………………………………………………………………………………………………………....
ii ………………………………………………………………………………………………………......
iii ……………………………………………………………………………………………………….....
[3 markah]
d Berikan dua bantuan yang diberikan oleh OIC kepada negara-negara Islam
i. ………………………………………………………………………………………….........................
ii. ………………………………………………………………………………………………….............
[2 markah]
e Nyatakan dua faedah yang diperolehi Malaysia daripada Bank Pembangunan Islam
i. ………………………………………………………………………………………….........................
ii. ………………………………………………………………………………………………….............
[2 markah]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT 1249/2
1249/2 @ 2008 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah. SULIT[Lihat Sebelah]
6
BAHAGIAN B
(60 Markah)
Arahan : Jawab TIGA soalan sahaja
5 Pemerintahan di Athens telah mengalami pelbagai perubahan sehingga membawakepada terbentuknya sistem demokrasi.
a) Jelaskan perubahan pemerintahan yang berlaku sebelum wujudnya sistemdemokrasi di Athens. [10 markah]
b) Nyatakan ciri-ciri pemerintahan demokrasi di Athens. [4 markah]
c) Huraikan sistem pemerintahan republik di Rom. [6 markah]
6 Nabi Muhammad s.a.w telah bertindak membuka semula kota Makkah pada tahun 630Masihi.
a) Huraikan sebab-sebab yang membawa kepada pembukaan kota Makkah padatahun 8 Hijrah.
[6 markah]
b) Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. dan umat Islam dengan mudah menaklukikota Makkah?
[6 markah]
c) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah kepada perkembangandunia Islam.
[8 markah]
7 Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telahdiperkenalkan untuk menggantikan sistem pemerintahan beraja
a) Huraikan sistem birokrasi yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina.[6 markah]
b) Jelaskan kesan-kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistempentadbiran di Asia Tenggara.
[6 markah]c) Huraikan sistem pentadbiran Barat yang diperkenalkan di Thailand ?
[8 markah]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
SULIT 1249/2
1249/2 @ 2008 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah. SULIT[Lihat Sebelah]
7
8 (a) Jelaskan pengaruh warisan Kesultanan Melayu Melaka ke atas sistempemerintahan Negeri-negeri Melayu.
[6 markah]
(b) Nyatakan aspek-aspek persamaan antara Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor(1895) dan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu (1911).
[8 markah]
(c) Jelaskan sistem pemilihan pemimpin di Negeri Sembilan?[6 markah]
9 (a) Huraikan usaha yang dijalankan untuk memajukan Bahasa Melayu.[6 markah]
(b) Jelaskan kepentingan Dasar Kebudayaan Kebangsaan.[4 markah]
(c) Terangkan empat cabaran Wawasan 2020.[10 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
1
Skema Pemarkahan Kertas 2 SEJARAH Excel 2 / 2008
Soalan struktur
1 a
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Nyatakan ciri-ciri Negara Kota Anyang. (ms 29-30)
Terletak di kawasan tanah tinggi/di Sungai Huan
Terdapat istana/kuil
Terdapat pusat pentadbiran
Tempat kediaman raja,golongan pembesar/golongan agama
Dilengkapi dengan tembok pertahanan
Dikelilingi oleh perkampungan
Mana-mana 2 isi x 1 m
1
1
1
1
1
1
[2 M]
1 b
F1
F2
F3
Apakah fungsi golongan hamba dalam susun lapis masyarakat HwangHo (ms 30)
Tentera paksaan
Membantu kerja-kerja perburuhan
Tujuan korban dalam upacara penyembahan
Mana-mana 2 isi x 1 m
1
1
1
[2 M]
1 c
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Nyatakan tiga kepercayaan masyarakat tamadun Hwang Ho. (m.s 31-34)
Kepercayaan animisme
Kepercayaan politeisme
Penyembahan roh nenek moyang
Menyembah tuhan syurga
Menyembah tuhan bumi
Mempercayai Shang Ti / dewa tertinggi di syurga
Mempercayai kuasa agung/Tien
Penyembahan terhadap sungai/bukit/gunung
Percaya kepada ramalan tulang oracle
Konsep Yin dan Yang
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
2
F11
F12
Hubungan manusia dengan alam sekitar/Feng Hsui
Amalan menggunakan kalender untuk sesuatu upacara
Mana-mana 3 isi x 1 m
1
1
[3 M]
1 d
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Berikan tiga sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian(m.s 32)
Pembinaan sistem pengairan untuk pembangunan pertanian
Terusan dibina untuk mengelakkan banjir
Teknologi pembajakan
Penciptaan cangkul
Penciptaan sabit
Penggunaan batas untuk tanaman
Mengganti alat pertanian daripada kayu kepada besi
Mana-mana 3 isi x 1 m
1
1
1
1
1
1
1
[3 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
3
Soalan Butiran Markah
2a
F1
F2
F3
F4
F5
Nyatakan 3 sifat terpuji Nabi Muhammad s.a.w. (m.s 105)
Siddiq / berkata benar
Amanah / dipercayai
Tabliq /menyampaikan
Fatanah /bijaksana
Digelar al-Amin / sentiasa dipercayai / tidak pernah berbohong
Mana-mana 3 isi x 1m
1
1
1
1
1
[3 M]
2b
F1
F2
F3
F4
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
Nyatakan tiga contoh yang dapat diikuti daripada NabiMuhammad s.a.w. sebagai ketua keluarga dan pemimpin. (m.s 106-107)
Sifat pengasih dan bertimbang rasa baginda
Sering membantu isterinya memasak
Menampal pakaian yang koyak
Melayan anak
Membersihkan rumah
Anak-anak diberikan pendidikan agama yang secukupnya
Menjadikan diri baginda teladan kepada anak-anak
Mengamalkan cara hidup yang sederhana
Merendah diri
Bergaul dengan semua lapisan masyarakat tidak kira kaya ataumiskin
Bersifat penyayang kepada orang tua dan kanak-kanak
Pemaaf
Orang Arab dan Quraisy yang menyerah diri diampunkan dandibebaskan
Bijaksana dalam menyelesaikan masalah
Sabar dan tabah
Mana-mana 3 isi x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
4
2c
F1
F2
F3
F4
Apakah peristiwa yang menunjukkan kewibawaan NabiMuhammad s.a.w. sebagai pemimpin yang unggul sebelumdlantik sebagai rasul. (m.s 105-106)
Menyelesaikan masalah persengketaan di antara kabilah Quraisy.
Peristiwa perletakan Hajarul Aswad
Perletakan Hajarul Aswad di penjuru Timur Kaabah
Hajarul Aswad (batu hitam) terjatuh semasa banjir
.Mana-mana 2 isi x 1m
1
1
1
1
[2 M]
2d
F1
F2
F3
F4
Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w bertahannuth di Gua Hirak(m.s 107)
Mengasingkan diri untuk beribadat kepada Allah
Mendapatkan tempat beribadat yang sunyi dan tenang
Menyerahkan diri kepada Allah
Memikirkan masalah yang dihadapi oleh kaum Quraisy Makkah
Mana-mana 4 isi x 1m
1
1
1
1
[2 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
5
Soalan Butiran Markah
3a
F1
F2
F3
F4
Nyatakan dua matlamat Kaum Muda. (m.s 49)
Kembali kepada ajaran Islam sebenar
Memajukan masyarakat dalam bidang ekonomi / politik / sosial /pendidikan
Menyematkan sikap mengkritik penjajah
Mengkritik raja dan pembesar yang tidak berperanan memajukanorang melayu
Mana-mana 2 isi x 1m
1
1
1
1
[2 M]
3b
F1
F2
F3
F4
Apakah akhbar atau majalah yang menjadi saluran Kaum Mudamenyampaikan idea-idea mereka? (m.s 49)
Neracha
Al-Imam
Idaran Zaman
Pengasuh
Mana-mana 2 isi x 1m
1
1
1
1
[2 M]
3c
F1
F2
F3
F4
Nyatakan dua sumbangan Kaum Muda dalam perjuanganmeningkatkan pendidikan orang Melayu? (m.s 50)
Membina madrasah
Menjalankan sistem pendidikan bercorak Islam seperti fardhu ain
Menjalankan sistem pendidikan bercorak dunia seperti IlmuHisab / Bahasa Inggeris
Beri peluang kepada pelajar perempuan mendapatkanpendidikan
Mana-mana 2 isi x 1m
1
1
1
1
[2 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
6
Soalan Butiran Markah
3d
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Berikan empat isu utama yang dibangkitkan oleh Majalah Gurudalam membangkitkan semangat nasionalisme orang tempatan?(m.s 52)
Pendidikan anak-anak Melayu
Menyeru perpaduan di kalangan orang-orang Melayu
Meniupkan semangat cintakan negara
Menentang penjajah
Seruan membaiki taraf hidup orang Melayu
Memajukan bahasa dan sastera Melayu
Menggalakkan perpaduan dalam kalangan guru sebagaipemimpin bahasa
Mana-mana 4 isi x 1m
1
1
1
1
1
1
1
[4 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
7
Soalan Butiran Markah
4a
F1
Siapakah yang mencadangkan penubuhan OIC? (m.s251-253)
Tunku Abdul Rahman1
[1 M]
4b
F1
F2
F3
F4
Nyatakan dua matlamat penubuhan OIC. (m.s251-253)
Mengeratkan hubungan sesama negara Islam dalam semuabidang
Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan bersama
Mengekalkan perdamaian di kalangan negara-negara Islam
Memastikan tempat-tempat suci Islam dihormati/tidak dicemari
Mana-mana 2 isi X 1M
1
1
1
1
[2 M]
4c
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Nyatakan tiga sumbangan Malaysia dalam OIC. (m.s251-253)
Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC pertama
Malaysia menjadi perantaraan menyelesaikan peperangan Iran-Iraq
Memberi sokongan kepada rakyat Palestine mendapatkan semulatanahair mereka
Menjadi tuan rumah Persidangan OIC pada 1974 dan 2003
Tawaran biasiswa kepada pelajar dari negara OIC untuk belajar diUniversiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM)
Menganjurkan persidangan menentang penganas di kalangannegara Islam
Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam urusanperdagangan
Mana-mana 3 isi x 1M
1
1
1
1
1
1
1
[3 M]
4d
F1
F2
H2a
Berikan dua bantuan yang diberikan oleh OIC kepada Negara-negara Islam. (m.s251)
Menghantar pasukan perubatan ke Lubnan, Bosnia danAfghanistan
Bantuan kewangan kepada negara-negara Islam yang kurangmajuBantuan kewangan kepada Sudan, Nigeria dan Chad.
1
1
1
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
8
F3H3a
Menubuhkan Bank Pembangunan IslamMemberikan perkhidmatan kewangan kepada negara anggota
Mana-mana 2 isi X1M
11
[2 M]
4e
F1H1a
F2
F3H3a
Nyatakan dua faedah yang diperolehi Malaysia daripada BankPembangunan Islam. (m.s252)
Pinjaman daripada Bank Pembangunan IslamMelaksanakan projek-projek pembangunan untuk kepentinganrakyat
Bantuan untuk menubuhkan UIAM
Mendapat penghormatan daripada negara anggotaKerana serius memperjuangkan hak dan kebajikan negara-negaraIslam
Mana-mana 2 isi x1M
11
1
11
[ 2 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
9
Soalan Esei
5 a.
F1H1aH1bH1cH1d
F2H2a
F3H3aH3b
F4H4aH4bH4cH4dH4eH4fH4gH4h
Pemerintahan dalam di Athens telah mengalami pelbagai perubahansehingga membawa kepada terbentuknya sistem demokrasi
Jelaskan perubahan pemerintahan yang berlaku sebelum wujudnyasistem demokrasi di Athens (m.s 43)
Sistem pemerintahan berajaRaja dibantu oleh sebuah badan dinamakan konsulRaja berperanan sebagai ketua hakim/ketua tentera/ketua agamaApabila konsul menjadi kuat, peranan raja merosotLahir sistem raja yang dipilih,tetapi kuasanya terhad
Sistem pemerintahan oligarkiPemerintahan dikuasai oleh konsul/terdiri daripada golongan kaya
Sistem pemerintahan aristokrasiDi kalangan konsul lahir golongan aristokrat yang kuatMemiliki kuasa yang besar
Sistem pemerintahan tirani/diktatorDiktator berasal daripada golongan kaya / tenteraPemerintahan yang zalimMenggunakan kuasa sewenang-wenangnyaMuncul golongan yang menuntut hakBerlaku rampasan kuasaDipimpin oleh golongan kaya/tenteraDisokong oleh rakyatTindakan ini ditentang oleh golongan aristokrat
Mana-mana 10 isi x 1 m
11111
11
111
111111111
[Mak.10 M]
5 b.
F1
F2
H2a
F3
F4
F5
F6H6a
Nyatakan ciri-ciri pemerintahan demokrasi di Athens. (m.s 43)
Terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis
Dewan Perhimpunan dianggotai oleh warganegara lelaki dewasaAthens
Menjadi anggota enam bulan hingga setahun
Dewan perhimpunan bersidang sebanyak tiga kali dalam sebulan
Setiap ahli Dewan boleh mengemukakan cadangan tentang dasarkerajaan
Segala keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis
Ahli Majlis, Majistret dan juri dilantik oleh DewanDewan berkuasa penuh terhadap ketiga-tiganya
Mana-mana 4 isi x 1 m
1
1
1
1
1
1
11
[Mak. 4 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
10
5 c.
F1H1a
F2
F3
F4H4a
F5
F6H6a
F7
Huraikan sistem pemerintahan Republik di Rom. (m.s 43-44)
Tiada pemerintah berkuasa mutlakKuasa tertinggi terletak kepada dua orang konsul
Konsul dilantik oleh Dewan Senat untuk sesuatu tempoh
Antara dua orang konsul tidak ada yang lebih berkuasa/kuasadiseimbangkan
Konsul dibantu oleh Dewan Senat yang diwakili golongan bangsawanBerperanan membincang hal-hal pentadbiran/merangka perundangan
Konsul yang dilantik biasanya adalah praeotor/pemerintah tentera
Di bawah Dewan Senat ialah Dewan PerhimpunanDewan Perhimpunan diwakili oleh semua rakyar Rom
Keputusan Dewan Senat disampaikan kepada Dewan Perhimpunanuntuk diluluskan
Mana-mana 6 isi x 1 m
11
1
1
11
1
11
1
[Mak. 6 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
11
Soalan Butiran Markah
6 a
F1
F2F3
H3aH3b
F4H4a
H4b
Huraikan sebab-sebab yang membawa kepada pembukaan kotaMakkah pada tahun 8 hijrah. (m.s 134-135)
Tempat kelahiran Nabi Muhammad s.a.w
Tempat lahirnya agama IslamPihak Arab Quraisy melanggar Perjanjian HudaibiyahMereka tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujuiMereka membunuh beberapa orang Bani Khuza’ah
Merupakan strategi jangka panjang penyebaran IslamNabi berpendapat jika Makkah dapat dikuasai kedudukan kerajaanIslam Madinah akan mantapBaginda merancang memasuki kota Makkah dengan bijaksana /aman/ tanpa kekerasan
mana-mana 6 isi X 1m
1
1111
11
1
[Mak. 6 M]
6 b
F1H1a
H1b
F2
F3H3aH3bH3c
F4F5
H5aH5b
Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w dan umat Islam dengan mudahmenakluki kota Makkah.
Pengislaman pembesar Quraisy / Abu Suffian dan al-AbbasMereka memeluk Islam kerana menyedari kepalsuan perjuanganmerekaPengislaman mereka menjadi ikutan kepada orang Arab Quraisy
Jaminan keselamatan yang ditawarkan oleh Nabi Muhammad s.a.wketika mengepung kota Makkah
Taktik ketenteraan Islam yang berkesanPasukan tentera dibahagikan empat kumpulanMereka bergerak menerusi empat penjuru kota MakkahOrang Quraisy telah dikepung dengan rapi
Semangat ketakwaan / keyakinan tentera IslamTiada penentangan yang besar dari pihak QuraisyPenentangan kecil diterima pasukan Khalid b. Al-WalidPenentangan dengan mudah dapat ditewaskan oleh tentera Islam
mana-mana 6 isi X 1m
11
1
1
1111
1111
[Mak. 6 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
12
6 c
F1
F2
F3
F4H4
F5
F6
F7H7
F8
F9H9
Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah kepadaperkembangan dunia Islam.
Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliah
Agama menyembah berhala dihapuskan
Masyarakat Islam mula mendalami ilmu pengetahuan Islam
Makkah menjadi kota suci umat IslamMakkah menjadi tumpuan umat Islam dari seluruh dunia untukberibadat
Membuktikan negara Islam Madinah kukuh di bawah kepimpinan NabiMuhammad s.a.w
Makkah menjadi pembuka jalan penyebaran Islam ke seluruh TanahArabDakwah Islamiah tersebar secara amanMereka memeluk Islam secara sukarela / tanpa paksaan
Penguasaan Makkah telah mewujudkan pusat pemerintahan Islamyang kuat
Makkah dijadikan sebagai sebuah wilayah IslamNabi melantik wakil bagi menjalankan pemerintahan Islam di Makkah
Mana-mana 8 isi X 1m
1
1
1
11
1
1
11
1
11
[Mak. 8 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
13
Soalan Butiran Markah
7a
F1H1aH1b
F2
H2aH2bH2c
H2dH2e
Sistem birokrasi yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina(ms. 8 – 9)
Memperkenalkan sistem pentadbiran berpusatGabenor Jeneral menjadi pemerintah tertinggiMelantik Ketua Datuk Bandar sebagai pentadbir wilayah dan GabenorKecil sebagai pentadbir Bandar
Pentadbiran peringkat tempatan dilaksanakan di bawah SistemEncomiendaBarangay-barangay digabungkan membentuk EncomiendaEncomienda diperintah oleh EncomienderoTugas Encomiendero ialah menjaga keamanan/ mengutip cukai/mengkristiankan penduduk barangayMengenakan cukai yang tinggiMembuat kerahan tenaga
Mana-mana 6 isi x 1M
111
1
111
11
[Mak. 6 M]
7 b
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Kesan-kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistempentadbiran di Burma.(ms. 8 – 13)
Dinasti Konbaung berakhir
Institusi raja tersingkir
Jawatan pembesat tradisional terhapus
Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah tertinggi
Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma 1887
Akta Perkampungan Ulu Burma 1889
Melenyapkan pentadbiran tradisional
Pentabiran daerah diambil alih oleh Myo-ok / Pegawai Bandaran
Pengaruh golongan agama merosot
Fungsi raja sebagai penaung sami Buddha diambil alih oleh undang-undang Barat
Mana-mana 6 isi x 1M
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mak. 6 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
14
7c
F1H1aH1bH1c
F2
H2a
H2bH2c
Huraikan sistem pentadbiran Barat yang diperkenalkan di Thailand ?(ms. 12 – 13)
Melantik 80 orang penasihat Barat mengetuai pelbagai jabatanPenasihat dari Britain menjadi penasihat kewangan dan pelabuhanPenasihat dari Amerika untuk jabatan kastamPenasihat Perancis dalam jabatan ketenteraan
Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah, Majlis Mesyuarat Tertinggidan Kabinet MenteriMelantik juruaudit dari Britain berkhidmat dalam perbendaharaannegaraKedudukan pentadbir dalam birokrasi berdasarkan tahap pendidikanSistem raja berperlembagaan menggantikan sistem raja berkuasamutlak
Mana-mana 8 isi x 1M
1111
1
1
11
[Mak. 8 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
15
Soalan Butiran Markah
8 a
F1
F2
F3
F4
F5
H5a
H5b
F6
F7
F8C8a
8 b
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Jelaskan pengaruh warisan Kesultanan Melayu Melaka ke atas sistempemerintahan Negeri-negeri Melayu. (ms 80 )
Pemerintahan Johor / Perak / Pahang berdasarkan Kesultanan MelayuMelaka
Adat istiadat / agama Islam / bahasa Melayu berkembang di negeri-negeri tersebut
Kerajaan Johor / Perak / Pahang diasaskan oleh kerabat diraja Melaka.
Semua pemerintah negeri tersebut menggunakan gelaran Sultan
Sistem pewarisan takhta mementingkan jurai keturunan sebelah bapa
Putera sulung sultan dengan permaisurinya mewarisi takhta kerajaan
Sekiranya sultan tidak mempunyai putera,adik lelaki sultan bolehmewarisi takhta
Semua negeri tersebut mengamalkan Sistem Pembesar Empat Lipatan
Warisan Kesultanan Melayu Melaka dapat dilihat dalam kitab undang-undang Johor / Perak / PahangUndang-undang disalin / dipinda berdasarkan Hukum Kanun MelakaContoh, Undang-undang Pahang
Mana-mana 6 X 1 m
Nyatakan aspek-aspek persamaan antara Undang-undang TubuhKerajaan Johor (1895) dan Undang-undang Tubuh Negeri Terengganu(1911).(ms 80-86)
Bertujuan mengekalkan kedaulatan negeri
Menghalang British meluaskan kuasanya ke negeri berkenaan
Keturunan sultan sebagai pewaris takhta kerajaan
Raja berbangsa Melayu / lelaki / Islam / waris pemerintah
Menjamin kedudukan Islam sebagai agama negeri
Raja / Menteri dilarang menyerahkan negeri kepada kuasa / kerajaan lain
Menteri Besar di kedua-dua negeri dilantik oleh Sultan
Sultan dibantu oleh Jemaah Menteri dalam mentadbir negeri
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
[Mak. 6 M]
1
1
1
1
1
1
1
1
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
16
F9
H9a
H9b
8 c
F1H1aH1bH1cH1d
F2H2aH2b
F3H3a
F4H4a
F5H5aH5b
F6H6aH8bH6c
Jemaah Menteri mestilah beragama Islam / berbangsa Melayu / rakyatnegeriJemaah Menteri hendaklah mengangkat sumpah / mengaku taat setiakepada sultanJawatan Naib Menteri Besar ditentukan oleh Jemaah Menteri
Mana-mana 8 X 1 m
Jelaskan sistem pemilihan pemimpin di Negeri Sembilan ?(ms 87-88)
Perlantikan pemimpin dari peringkat paling bawahAnak Buah melantik BuapakBuapak melantik LembagaLembaga melantik UndangUndang melantik Yang Dipertuan Besar
Yang Dipertuan Besar tidak berhak melantik pembesarPembesar dilantik oleh Undang, Lembaga, Buapak, dan Anak BuahKeputusan Yang Dipertuan Besar berdasarkan perundingan denganUndang
Ketua setiap luak adalah UndangEmpat luak utama ialah Rembau, Sungai Ujong, Jelebu dan Johol
Lembaga merupakan ketua suku masyarakatLembaga bertanggungjawab terhadap suku masing-masing
Buapak merupakan Ketua PerutSetiap anggota Perut dikenali sebagai Anak BuahBuapak menjadi sumber rujukan bagi setiap masalah
Sistem ini tidak mengamalkan kuasa mutlakPengagihan kuasa kepada individu mengikut peringkatSistem pemilihan pemimpin mempunyai unsur demokrasiMementingkan permuafakatan / semangat kerjasama antara sukusemasa memilih pemimpin
Mana-mana 8 X 1 m
1
1
1
[Mak. 8 M]
11111
111
11
11
111
1111
[Mak. 6 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
17
Soalan Butiran Markah
9 a
F1
F2
F3
F4
C4a
F5
F6
F7
F8
F9
Huraikan usaha yang dijalankan untuk memajukan Bahasa Melayu.(m.s 216)
Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka
Pelancaran ”Minggu Bahasa”/”Bulan Bahasa”
Melancarkan slogan’Bahasa Jiwa Bangsa”
Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan Bahasa Melayusebagai bahasa pengantarContohnya Sekolah Alam Shah/Sekolah Sri Puteri/Sekolah Sultan AbdulHalim
Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan
Bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukar kepada bahasakebangsaan secara berperingkat-peringkat
Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia
Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah
Bahasa Melayu digunakan di mahkamah
Mana-mana 6 isi x 1M
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mak. 6 M]
9 b
F1
F2
F3
F4H4a
Jelaskan kepentingan Dasar Kebudayaan Kebangsaan. (m.s 217 )
Menjadi panduan dalam membentuk/mengekalkan identiti negaraMalaysia
Memperkukuh perpaduan
Memupuk keperibadian kebangsaan
Memperkaya kualiti kehidupanMenyeimbangkan aspek kemanusiaan/kerohanian denganpembangunan sosioekonomi
Mana-mana 4 isi x 1M
1
1
1
11
[Mak. 4 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
18
9 c
F1H1aH1b
H1cH1d
F2H2aH2bH2cH2dH2e
F3H3aH3bH3c
F4H4a
H4bH4cH4dH4e
F5H5aH5bH5c
H5dH5eC5a
F6H6aH6b
H6c
F7H7a
H7b
Terangkan empat cabaran Wawasan 2020. (m.s 219-222)
Membina bangsa Malaysia yang bersatu paduAsas kekuatan sesebuah NegaraDicapai melalui dasar kerajaan Dasar Pembangunan Nasional/Dasar Kebudayaan Kebangsaan/ Dasar Pendidikan Kebangsaan/DasarBahasa KebangsaanMewujudkan hubungan sihat antara kaumWujud rakyat yang beridentitikan Malaysia
Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinanBangga dengan apa yang dicapaiGagah menghadapi pelbagai masalahMemajukan negaraMengangkat martabat bangsa/negara di persada duniaMusuh negara mudah ditangkis
Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matangMemiliki kebebasan untuk memilih kerajaanMenggunakan hak-hak demokrasi dengan sewajarnyaMenyalurkan rasa tidak puas hati kepada kerajaan dengan suasanamesra/bersifat matang
Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretikaMeyeimbangkan kemajuan fizikal untuk membentuk masyarakatberbudaya unggulKepatuhan kepada agamaPengamalan budaya/tradisiKeberkesanan sistem pendidikanKeunggulan institusi kekeluargaan
Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransiBerfikiran secara rasional/tidak bertindak secara meluluMembebaskan diri daripada fahaman sempitBerfikiran terbuka untuk menerima perubahan/pandangan orang lainDapat diwujudkan melalui Perlembagaan negaraPengamalan sistem demokrasiKewujudan parti politik gabungan pelbagai parti kaumBarisan Nasional/Dasar Pendidikan Kebangsaan/Dasar KebudayaanKebangsaan/Akta Bahasa Kebangsaan
Membina masyarakat yang maju dan saintifikMenyerap perubahan persekitaran untuk membina kecemerlanganPenguasaan terhadap ilmu pengetahuan bertunjangkan sains danteknologiMempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti/amalankreatif/inovatif
Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayangKehidupan masyarakat yang bermuafakat/saling memahami danmenghormati/bekerjasama/saling membantuTidak individualistik/meletakkan kepentingan masyarakat lebih daripadakepentingan sendiri
111
11
111111
1111
11
1111
1111
111
111
1
11
1
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA
19
H7cH7dH7e
F8H8a
H8b
F9H9aH9b
Kepatuhan kepada agamaNilai-nilai murni amalan tradisi/institusi keluargaKasih sayang dalam kekeluargaan
Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominyaMelaksanakan dasar-dasar Rancangan Pembangunan Lima Tahun/Rancangan Pembangunan Luar bandar/ Dasar Ekonomi Baru/ DasarPembangunan NasionalMeningkatkan taraf hidup rakyat
Memupuk dan membina masyarakat makmurHidup dalam kemewahan/mempunyai taraf hidup yang tinggiPendapatan isi rumah/negara berada pada tahap yang tinggi
Mana-mana 10 isi x 1M
111
11
1
111
[Mak.10 M]
MOZ@C
SMS MUZAFFAR SYAH , MELAKA