Download - rpt mz 1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK
TAHUN 1 2014
MINGGU
TOPIK/BIDANGPEMBELAJARAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
1
AKU DAN MUZIK
FOKUSTempo Cepat Dan Lambat
Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo cepat - lambat UNIT 1
2AKU DAN MUZIK
FOKUSTempocepat dan lambat
Pengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic , tempo dan bunyi.
B1D1E1Mengenal pasti tempo cepat dan lambat
B1D2E1Menunjukkan penghayatan satu nilai daripadanilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang,bertolak ansur, hormat menghormati,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,
UNIT 1
1
tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
B3D1E5Mengenal pasti warna ton suara dan alat perkusi
3AKU DAN MUZIK
FOKUSWarna TonPenerokaan suara manusia : suara bercakap, suara menyanyi, suara memanggil
dan suara berbisik
Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan berkumpulan
1.1.1 Mendemonstrasi warna ton Suara manusia dengan betul.
B2D1E1Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
B2D1E2Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pictengah
B2D2E1Menunjukkan penghayatan dua hingga tiga nilaidaripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang,bertolak ansur, hormat menghormati,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,
UNIT 2
2
tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
4
AKU DAN MUZIK
FOKUSWarna ton suara manusia- suara lelaki dan perempuan
Aspresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir
3.1.1 Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar.
B3D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
UNIT 4
5
AKU DAN MUZIK
FOKUSTempo- Tempo konsisten( steady beat )
Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik
Postur Cara memainkan
B3D1E4Mengecam bunyi pic tinggi, pic rendah dan pictengah
B3D2E1Bermain alat perkusi mengikut detik
UNIT 11
6
AKU DAN MUZIK
FOKUSIrama - detik lagu
Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo
B4D2E1Bermain alat perkusi mengikut detik
UNIT 3
7AKU DAN MUZIK Pengalaman Muzikal B3D1E1
Mengenal pasti mud
UNIT 3
3
FOKUSTempocepat dan lambat
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik , pic , tempo dan bunyi
Tempo cepat / lambat
sedih, riang dan takut
B4D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
B4D1E5Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi
8
AKU DAN MUZIK
FOKUSKemahiran asas dalam permainan perkusi tanpa pic.Contoh: Kastanet / loceng
Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoire
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik
Postur Cara memainkan
B4D2E1Bermain perkusi mengikut detik
B4D3E1Menunjukkan penghayatan enam hingga tujuh nilai daripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang,bertolak ansur, hormat menghormati,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
UNIT 5
9AKU DAN MUZIK Apreasiasi Muzik
UNIT 15
4
FOKUSTekstur- tebal- nipis
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada daripada muzik yang didengar.
Tekstur ( solo- nipis dan kumpulan-tebal )
B3D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepatdan lambat
10
AKU DAN MUZIK
FOKUSMud- Marah dan takut
Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.5 Menyanyi dengan dinamik Lembut ( p )
kuat ( f )
B3D2E3Bermain alat perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
B4D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yangditetapkan
UNIT 8
11
AKU DAN MUZIK
FOKUSWarna ton suara Manusia- Suara lelaki dan perempuan- Suara berbisik- Suara bercakap- Suara menyanyi
Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.
B4D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
B4D2E4Menyebut lirik dengan sebutan yang jelas
UNIT 9
5
12
AKU DAN MUZIK
FOKUSTempo- Tempo konsisten( steady beat )
Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo
cepat lambat
B4D2E3Bermain alat perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
UNIT 11
13
AKU DAN MUZIK
FOKUSTekstur- nipis ( solo ) dan tebal ( kumpulan )
Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i, o, u yang betul.
B4D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepatdan lambat
UNIT 20
14AKU DAN MUZIK
FOKUSEkspresi - dinamik kuat dan lembut Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu Gajah Menari
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
dinamik ( kuat-lembut )
B5D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepatdan lambat
B5D3E1Menunjukkan penghayatan lapan hingga sembilan nilai daripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang,
UNIT 10
6
bertolak ansur, hormat menghormati,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
15
AKU DAN MUZIK
FOKUSSebutan lirik - pergerakan mengikut lirik
Pengalaman Muzikal
1.2 Membuat pergerakan mengikut muzik
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik
Lagu aksi ( action song )
B5D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yangditetapkan
UNIT 6
16
AKU DAN MUZIK
FOKUSMud riang dan sedih
Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirikdan mud muzik
lagu aksi ( action song )
B5D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yangditetapkan
UNIT 7
17
Aku dan Muzik
FOKUSSebutan lirik - pergerakan mengikut lirik
Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokala,e,i,o,u yang betul
B4D2E4Menyebut lirik dengan jelas
B5D2E1Bermain alat perkusi mengikut detik
UNIT 6
7
18
Aku dan Muzik
FOKUSEkspresi-dinamik kuat dan lembut
Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat
pergerakan mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkandinamik, pic, tempo dan bunyi
dinamik kuat / lembut
B3D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
B5D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
B5D1E5Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi
UNIT 5
19
Aku dan Muzik
FOKUSPergerakan berdasarkan permainan nyanyian( singing games )
Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokala,e,i,o,u yang betul
B5D2E1Bermain perkusi mengikut detik
UNIT 13
20
Aku dan Muzik
FOKUSPergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah
Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat
pergerakan mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkandinamik , pic, tempo dan bunyi
B5D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
B5D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
UNIT 12
21
Aku dan Muzik
FOKUSPergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah
Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul
postur duduk postur berdiri
B5D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yangditetapkan
UNIT 12
22Aku dan Muzik Pengalaman Muzikal
UNIT 2
8
FOKUSWarna TonIntonasi - pic tinggi dan rendah
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan berkumpulan
1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat B3D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
B6D3E1Mencipta melodi So dan Mi.
B6D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
23
Aku dan Muzik
FOKUSWarna ton suara manusia
suara lelaki dan perempuan
suara berbisik suara bercakap suara menyanyi
Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati
muzik daripada pelbagai repertoir
3.1.1 Mengenal pasti warna ton suaramanusia yang didengar
B5D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
B6D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
B6D3E1Mencipta melodi So dan Mi.
UNIT 9
24Aku dan Muzik
FOKUSMud- marah dan takut
Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati
muzik daripada pelbagai repertoir
3.1.1 Mengenal pasti mud, tempo, teksturdan dinamik daripada muzik yangdidengar
B6D1E4Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pictengah
UNIT 8
9
mud ( riang, sedih, marah dan takut )
25
Aku dan Muzik
FOKUSEkspresi - dinamik kuat dan lembut Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu Gajah Menari
Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat
pergerakan mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkandinamik, pic, tempo dan bunyi
dinamik kuat / lembut
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirikdan mud muzik
lagu aksi ( action song )
B4D1E4Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pictengah
B4D2E4Menyebut lirik dengan jelas
B6D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepatdan lambat
UNIT 10
26
Aku dan Muzik
FOKUSTempocepat dan lambat
Penghasilan Muzikal 2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusipenerokaan suara dan perkusi badandan perkusi mulut
B6D2E1Bermain perkusi mengikut detik
UNIT 4
10
27
Aku dan Muzik
FOKUSTeknik konvensional bermain perkusi.- Tempo- Detik
Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan
perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik
postur cara memainkan
B5D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
B5D1E4Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pictengah
B5D2E4Menyebut lirik dengan jelas
B6D2E2Bermain alat perkusi dengan dinamik
UNIT 14
28
Aku dan Muzik
FOKUSTeknik konvensional bermain perkusi.- Tempo - Detik
Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo cepat lambat
B3D2E2Bermain alat perkusi dengan dinamik
B6D2E4Menyebut lirik dengan jelas
UNIT 14
29
Aku Dan Muzik
FOKUS
Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir secara solo atau
1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat pic tinggi pic rendah
B4D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
UNIT 16
11
Mencipta melodi mi dan so
berkumpulan
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakanvokal sepanjang 1 frasa
B6D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
30
Aku dan Muzik
FOKUS Dinamik
-lembut ( p )-kuat ( f )
Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan
perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.3 Memainkan perkusi mengikut dinamik
Lembut ( p ) Kuat ( f )
B4E2E2Bermain alat perkusi dengan dinamik
B4D2E4Menyebut lirik dengan jelas
B5D2E2Bermain alat perkusi dengan dinamik
B5D2E4Menyebut lirik dengan jelas
B6D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yangditetapkan
UNIT 15
31Aku Dan Muzik
FOKUS
Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir 1.1.5 Menyanyi dengan dinamik
lembut ( p ) - kuat ( f )B5D2E5Bernafas dengan betul
UNIT 19
12
Ekspresi -dinamik kuat ( f ) dan lembut ( p )
secara solo atau berkumpulan
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkandinamik, pic, tempo dan bunyi
Dinamik - kuat /lembut
pada frasa lagu yangditetapkan
B6D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
B2D2E1Menunjukkan penghayatan 2 hingga 3 nilai daripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang,bertolak ansur, hormat menghormati,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
32Aku Dan Muzik
FOKUSMencipta corak irama
Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul
postur duduk postur berdiri
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik
postur cara memainkan
B5D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
B6D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan
Unit 18
13
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
2.1.2 Mencipta corak irama mudahlembut
B6D1E7Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek
B6D2E1Bermain perkusi mengikut detik
B6D2E6Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pict tengah
33
Aku Dan Muzik
FOKUSCorak Irama Bunyi panjang-pendek
Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat
pergerakan mengikut muzik
Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati
muzik daripada pelbagai repertoir
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirikdan mud muzik. - lagu aksi ( actionsong )
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, teksturdan dinamik daripada muzik yangdidengar
mud ( sedih dan riang )
B6D1E4Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pictengah
B6D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
UNIT 17
34Aku Dan Muzik
FOKUSTekstur
Apresiasi Muzik: 3.1 Menghayati
muzik daripada pelbagai repertoir
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan
B5D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat
UNIT 20
14
- nipis ( solo ) dan tebal ( kumpulan )
dinamik daripada muzik yang didengar tekstur ( solo - nipis dan
kumpulan - tebal )
dan lambat
B6D1E8Membezakan ton suara
35
Aku dan Muzik
FOKUSPergerakan berdasarkan permainan nyanyian( singing games )
Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat
pergerakan mengikut muzik
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirikdan mud muzik
permainan nyanyian (singing games)
B6D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
UNIT 13
36
Aku dan Muzik
FOKUSTempo cepat dan lambat
Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati
muzik daripada pelbagai repertoir
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, teksturdan dinamik daripada muzik yangdidengar
mud (mud riang, sedih, marah dan takut)
B6D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
UNIT7
37
Aku dan Muzik
FOKUSPergerakan berdasarkan permainan nyanyian( singing games )
Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat
pergerakan mengikut muzik
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirikdan mud muzik
permainan nyanyian (singing games)
B6D3E1Mencipta melodi So dan Mi.
B6D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut
UNIT 13
15
16