Download - Rpp Pernapasan Kel 5
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
1/20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Morawa
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/2
Toik : Sistem !esirasi ada Manusia
Alokasi "aktu: 2 # $% Menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Meng&argai dan meng&a'ati ajaran agama 'ang dianutn'a(
KI 2 : Meng&argai dan meng&a'ati erilaku jujur) disilin)
tanggungjawa*) eduli +toleransi) gotong ro'ong,) santun) er-a'a diri)
dalam *erinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan ergaulan dan ke*eradaann'a(
KI : Mema&ami engeta&uan +.aktual) konsetual) dan rosedural,
*erdasarkan rasa ingin ta&un'a tentang ilmu engeta&uan) teknologi) seni)
*uda'a terkait .enomena dan kejadian tamak mata(
KI $: Men-o*a) mengola&) dan men'aji dalam rana& konkret
+menggunakan) mengurai) merangkai) memodi.ikasi) dan mem*uat, dan
rana& a*strak +menulis) mem*a-a) meng&itung) menggam*ar) dan
mengarang, sesuai dengan 'ang dielajari di sekola& dan sum*er lain 'ang
sama dalam sudut andang/teori(
B. Kompetensi Dasar
1(1 Mengagumi keteraturan dan komleksitas -itaan Tu&an tentang
struktur dan .ungsi sel) jaringan) organ en'usun sistem dan *ioroses
'ang terjadi ada ma&luk &idu(
1(2 Men'adari dan mengagumi ola ikir ilmia& dalam kemamuan
mengamati *ioroses(
2(2 Bererilakuilmia&: teliti) tekun) jujursesuai data dan.akta) disilin)
tanggungjawa*) dan eduli dalam o*ser0asi dan ekserimen)
*eranidansantun dalam mengajukan ertan'aan dan *erargumentasi)
edulilingkungan) gotong ro'ong) *ekerjasama) -inta damai)
*erendaat se-ara ilmia& dan kritis) resonsi. dan
roakti.dalamdalamsetiatindakandandalammelakukanengamatanda
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
2/20
ner-o*aan di dalam kelas/la*oratorium mauun di
luarkelas/la*oratorium(
( Menganalisis &u*ungan antara struktur jaringan en'usun organ ada
sistem resirasi dan mengaitkann'a dengan *iorosesn'a se&ingga
daat menjelaskan roses ernaasan serta gangguan .ungsi 'ang
mungkin terjadi ada sistem resirasi manusia melalui studi literatur)
engamatan) er-o*aan) dan simulasi(
$( Men'ajikan &asil analisis tentang kelainan ada struktur dan .ungsi
jaringan organ ernaasan/resirasi 'ang men'e*a*kan gangguan
sistem resirasi manusia melalui *er*agi *entuk media resentasi(
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Aspek Kognitif 1( Siswa mamu menjelaskan mengenai engertian sistem resirasi(
2( Siswa mamu menjelaskan organorgan 'ang digunakan dalam
sistem resirasi(
( Siswa mamu menjelaskan .ungsi organorgan dalam sistem
resirasi(
$( Siswa mamu menjelaskan mekanisme terjadin'a resirasi(
%( Siswa mamu menjelaskan *entuk ertukaran gas 'ang terjadi
dalam sistem resirasi(
3( Siswa mamu menjelaskan gangguan dalam sistem resirasi(
Aspek Afektif
1( Siswa mamu *ers'ukur atas nikmat dan karunia Tu&an 4ang
Ma&a 5sa(
2( Siswa mamu mengu-akan s'ukur ketika *er&asil mengerjakan
sesuatu(
( Siswa mamu menunjukkan erilaku rasa ingin ta&u ter&ada
sistem resirasi 'ang *erlangsung ada tu*u& manusia(
$( Siswa mamu meng&argai kar'a dan endaat temann'a(
Aspek Psikomotorik
1( Siswa mamu mem*uat kar'a mengenai sistem resirasi manusia(
2( Siswa mamu menjaga kese&atan ter&ada organorgan 'ang ada
ada tu*u&n'a(
D. Materi Peme!a"aran
Sa!#ran Pernapasan Pada Man#sia
Sistem ernaasan ada manusia adala& sistem meng&iru oksigen dari udara
serta mengeluarkan kar*on dioksida dan ua air( 6alam roses ernaasan)
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
3/20
oksigen meruakan 7at ke*utu&an utama( 8ksigen untuk ernaasan dierole&
dari udara di lingkungan sekitar( Alatalat ernaasan *er.ungsi memasukkan
udara 'ang mengandung oksigen dan mengeluarkan udara 'ang mengandung
kar*on dioksida dan ua air( Tujuan roses ernaasan 'aitu untuk memerole&
energi( Pada eristiwa *ernaas terjadi eleasan energi( Sistem ernaasan ada
manusia men-aku dua &al) 'akni saluran ernaasan dan mekanisme ernaasan(
Saluran ernaasan ada manusia meliuti)
1( 9idung
9idung terdiri dari *agian internal dan *agian eksternal( Bagian eksternal
adala& *agian 'ang menonjol ke dean waja&) le*i& ke-il *ila di*andingkan
dengan *agian internaln'a 'ang terletak di atas ata mulut( In.erior &idung
meruakan lu*ang atau rongga dan diisa&kan ole& setum nasi menjadi -a0um
sinister dan dekster( 8s alatinum) 'ang mem*entuk lantai &idung dan ata mulut)
memisa&kan -a0um nasalis dari rongga mulut(
Setia -a0um nasalis di*agi menjadi tiga saluran +meatus suerior) medial
dan in.erior, ole& tonjolan 'ang *erilin dari dinding lateral &idung *agian
internal dise*ut -on-&a nasalis( 9idung *er.ungsi se*agai jalan lewat udara dari
dan menuju aruaru) men'aring udara dan meng&angatkan) mem*asa&kan) dan
uji kimia su*stansi 'ang mungkin melukai selaut mukosa saluran resirasi) juga
*er.ungsi se*agai organ em*au) karena resetor ol.aktorius terletak di dalam
mukosa &idung dan ikut mem*antu dalam *ersuara(
2( aring
Nama lain dari .aring adala& tenggorok( Strukturn'a seerti ta*ung atau
ia dengan anjang kirakira -m 'ang memanjang dari *asal tengkorak keala
menuju ke eso.agus dan terletak teat di anterior 0erte*rae -er0i-alis(aring terdiri
dari otot 'ang dilaisi mem*ran mukosa dan memun'ai tiga *agian 'aitu) satu
terletak di *elakang &idung dise*ut nasopharynk ) satu di *elakang mulut dise*ut
oropharynk dan lainn'a di *elakang laring dise*ut laryngopharynk (
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
4/20
aring *er.ungsi se*agai jalan *agi saluran ernaasan dan saluran
en-ernaan) karena *aik udara mauun makanan &arus melaluin'a se*elum
men-aai tujuan) selain itu .aring enting dalam roses *ersuara misaln'a : &an'a
dengan eru*a&an *entuk .aring saja daat *er*eda suara 'ang di&asilkan(
( ;aring
;aring*ereranuntukem*entukansuaradanuntukmelindungijalanna.aster&
adamasukn'amakanandan-airan(;aringdaattersum*atantara lain
ole&*endaasing +gumalanmakanan,) in.eksi +misaln'adi.teri, dan tumor(
6i*agian laring terdaat *e*eraa organ 'aitu :
• 5iglottis) meruakan katu rawan untuk menutu lar'n# sewaktu orang
menelan( Bila waktu makanan *isa masuk ke lar'n# +keselek, dan
ter*atuk*atuk( Pada saat *erna.as eiglottis ter*uka tetai ada saat
menelan eiglottis menutu laring( (
Trakea dilaisi ole& selaut lender 'ang terdiri atas eitelium *ersilia dan sel
-angkir(
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
5/20
%( Per-a*angan*ronkus
Bronkus meruakan er-a*angan tra-ea( Setia *rokus rimer *er-a*ang ?
samai 12 kali untuk mem*entuk *ronki sekunder dan tersier dengan diameter 'ang semakin ke-il( Struktur mendasar dari aruaru adala& er-a*angan
*ron-&ial 'ang selanjutn'a se-ara *erurutan adala& *ronki) *ronkiolus) *ronkiolus
terminalis) *ronkiolus resiratorik) duktus al0eolar)dan al0eoli( 6i*agian *ronkus
masi& dise*ut erna.asan e#traulmonar dan samai memasuki aruaru dise*ut
intraulmonar'(
3(Paruaru +*ronkiolus) al0eolus,
Paruaru *erada dalam rongga torak) 'ang terkandung dalam susunan
tulangtulang iga dan letakn'a disisi kiri dan kanan mediastinum 'aitu struktur
*lok adat 'ang *erada di*elakang tulang dada( Paruaru menutui jantung)
arteri dan 0ena *esar) eso&agus dan trakea( Paruaru *er*entuk seerti sons
dan *ersisi udara dengan em*agian ruang se*agai *erikut :
1(Paru kanan) memiliki tiga lo*us
2( 6an aru kiri dua lo*us
Paru dengan al0eoli 'ang *erdinding tiis melengkai temat *agi udara
memasukin'a dan -uku dekat *er&u*ungan dengan dara& dalam kailer untuk
meertukarkan gasgas(
$enti!asi Par#
@entilasi meruakan roses ertukaran udara antara atmos.er dengan al0eoli(
Proses ini terdiri dari insirasi +masukn'a udara ke aruaru, dan eksirasi
+keluarn'a udara dari aruaru,( @entilasi terjadi karena adan'a eru*a&an
tekanan intra ulmonal) ada saat insirasi tekanan intra ulmonal le*i& renda&dari tekanan atmos.er se&ingga udara dari atmos.er akan ter&isa ke dalam aru
aru( Se*alikn'a ada saat eksirasi tekanan intraulmonal menjadi le*i& tinggi
dari atmos.er se&ingga udara akan tertiu keluar dari aruaru(
Peru*a&an tekanan intraulmonal terse*ut dise*a*kan karena eru*a&an
0olume t&ora# aki*at kerja dari otototot erna.asan dan dia.ragma( Pada saat
insirasi terjadi kontraksi dari otototot insirasi +muskulus interkostalis eksternus
dan dia.ragma,se&ingga terjadi ele0asi dari tulangtulang kostae dan
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
6/20
men'e*a*kan eningkatan 0olume -a0um t&ora# +rongga dada,) se-ara *ersamaan
aruaru juga akan ikut mengem*ang se&ingga tekanan intra ulmonal menurun
dan udara ter&iru ke dalam aruaru(
Bila 0olume aru *ertam*a&) tekanan didalam aruaru 'ang dise*ut tekanan
intraulmonik atau tekanan intraal0eolar) turun dari 3=mm9g menjadi
%mm9g( Suatu er*edaan 'ang n'ata antara atmos.er dan al0eoli( dara
*ergerak dari atmos.er ke aruaru samai tekanan intraulmonik seim*ang
dengan tekanan atmos.er( Insirasi daat diringkas se*agai *erikut :
6iaragma dan mukulus interkostalis ekternal kontraksi
!ongga dada mem*esar dan aruaru meluas
Tekanan intraulmonik turun menjadi % mm9g
Insirasi *erlangsung
Meng&em*uskan na.as 'ang dise*ut eksirasi atau eks&alasi) juga dierole&
karena er*edaan tekanan) tetai dalam &al ini er*edaan *eru*a& se&ingga
tekanan dalam aru le*i& *esar dariada di atmos.er( 5ksirasi normal adala&
roses asi.) karena tidak ada otot 'ang *erkontraksi( 5ksirasi mulai *ila otot
insirasi relaksasi( Karena muskulus interkostalis eksternal relaksasi)lengkungan
dia.ragma *ergerak dari datar kem*ali melengkung( Cerakan ini mengurangi
diameter 0ertikal dan anteroosterior rongga dada) ini mengem*alikan adaukuran istira&atn'a
5ksirasi menjadi le*i& giat selama tingkat 0entilasi le*i& tinggi) dan *la
ergerakan udarakeluar aru di&alangi( Selama ini) kontraksi muskulus
interkostalis internal menggerakkan rusuk ke ara& *awa& serta menekan 0isera
a*domenalis) se&ingga menekan dia.ragma ke atas( Karena tekanan intraleural
kem*ali ada tingkat rainsirasin'a +%3mm9g,( 6inding aruaru tidak lagi
di &isa ke ara& luar( Mem*ran dasar elasti- al0eoli dan sera*ut elasti- dalam
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
7/20
*ronk&ioli serta du-tus al0eoralis kem*ali dalam *entuk relaksasin'a) dan 0olume
aruaru *erkurang( Tekanan intraulmonik naik menjadi 3mm9g) dan udara
*ergerak dari daera& *ertekanan udara le*i& tinggi ke daera& *ertekanan dara
le*i& renda& di atmos.er( !ingkasan eksirasi adala& se*agai *erikut :
6iaragma dan muskulus interkostalis eksternal relaksasi
!ongga dada dan aruaru menge-il
Tekanan intraulmonik *ertam*a& menjadi 3 mm9g
5ksirasi *erlangsung
%angg#an Pada Sistem Respirasi Man#sia
1( Sinusitis) 'aitu in.eksi ada *agian sinus( In.eksi ini terjadi
ketika saluran &idung 'ang mengara& ke sinus tersum*at(
2( Laringitis) 'aitu in.eksi ada daera& laring 'ang men'e*a*kan
suara arau atau serak(
3. Tuberkulosis) 'aitu in.eksi ada aruaru 'ang dise*a*kan
ole& *akteri Mycobacterium tuberculosis.
4. Bronkitis kronis, 'aitu tersum*atn'a saluran udara ole& -airan
mukus se&ingga sulai udara ke ruaru terganggu(
E. Pendekatan dan Metode Peme!a"aran Pendekatan : Pendekatan S-ienti.i-
Metode : >erama&) diskusi) dan tan'a jawa*(
- Model : Two Stay To Stray
&. Media dan S#mer Peme!a"aran
1( Media
a( Media em*elajaran seder&ana alat simulasi ernaasan dalam aru
aru
*( Kertas karton
-( Sidol
2( Sum*er Belajar
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
8/20
a( Buku *iologi SMA kelas XI)
*( Buku*uku 'ang rele0an dengan materi em*elajaran) dan
-( Internet(
%. Skenario Peme!a"aran
Kegiatan Kegiatan %#r# Kegiatan Sis'a A!okasi
(akt#
Pem*uka • Mengu-akan salam)
*erdoa dan mengara&kan
siswa untuk
memer&atikan
ke*ersi&an dan keraian
kelas(• Aersesi
Curu men-itakan
situasi +stimulasi,
dengan mem*erikan
ertan'aan keada
siswa( DAnakanak)
seerti 'ang suda& i*u
katakan minggu 'ang
lalu *a&wa &ari ini kita
akan mem*a&as
mengenai sistem
ernaasan atau dise*ut
juga sistem resirasi(
Se*elum kita masuk ke
dalam materi elajaran)
-o*a semua n'a tarik
naas) kemudian
&em*uskanE +seluru&
siswa mengikuti
instruksiF guru,(
DSekarang) -o*a kalian
ta&an naas selama 2
• Menjawa* salam dari
guru) *erdoa) dan
memer&atikan
ke*ersi&an dan
keraian kelas(
• Memer&atikan
enjelasan dari guru(
• Memer&atikan dan
menuliskan
enjelasan dari guru)
mengenai man.aat
memelajari sistem
sara. ada manusia(
• Memer&atikan
enjelasan dari guru
• Berga*ung dengan
kelomok 'ang
ditentukan ole& guru(
1= menit(
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
9/20
menit( +seluru& siswa
kem*ali melakukan
instruksi dari guru,(
Setela& itu) guru
*ertan'a Daa 'ang
kalian rasakanGE(
+Be*eraa orang
mem*eri reson dari
ertan'aan guru,(
Moti0asi
Curu mem*erikan
moti0asi untuk
memoti0asi siswa
sua'a semangat
*elajar( Sewaktu kalian
S6 dan SMP asti
suda& erna&
memelajari tentangsistem ernaasan( Na&)
sekarang i*u ingin
*ertan'a menurut kalian
aa 'ang dimaksud
dengan sistem
ernaasan atau sistem
resirasiG +*e*eraa
murid men'amaikan
endaat,
• Introduksi
Curu men'amaikan
tujuan em*elajaran(
Menjelaskan organ
organ 'ang *ereran
dalam s'stem
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
10/20
ernaasan manusia(
Menjelaskan .ungsi
dari masingmasing
organ 'ang *ereran
dalam ernaasan(
Curu menjelaskan
mengenai organorgan
dalam sistem
ernaasan manusia(
Inti Mengamati
Curu menunjukkan media
*erua alat simulasi sistem
erna.asan(
Menan'a
Aa 'ang daat kalian
kemukakan mengenai alat
simulasi terse*ut(
Mengumulkan data
1( Curu mem*agi siswa
menjadi % kelomok
'ang terdiri dari $
orang dalam satu
kelomok dan di*agi
*erdasarkan a*sen(2( Curu meminta siswa agar
segera melaksanakan
erinta& guru dan
mem*entuk kelomok
diskusi *entuk lingkaran(
( Curu mem*agi materi 'ang
akan di*a&as ole& setia
kelomok( Kelomok +1,
Siswa mengamati media'ang ditunjukkan dengan
seksama(
Siswa men-o*a
mem*erikan argumen
tentang media 'ang tela&
diamati(
Siswa *erkumul
*ersama kelomokn'a dan
mem*entuk kelomok
seerti lingkaran dan
mendiskusikan materi
'ang akan di*a&as(
= menit
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
11/20
mem*a&as tentang orga
organ en'usun sistem
erna.asan) +2, tentang
mekanisme erna.asan) +,
kaasitas 0olume aru
aru) +$, .rekuensi
erna.asan) dan +%,
en'akit dan kelainan ada
sistem erna.asan
manusia(
$( Curu me'atakan *a&wawaktu untuk diskusi
selama 1= menit(
Mengasosiasikan
1( Curu mengatakan *a&wa
waktu untuk diskusi tela&
&a*is (
2( Curu meminta siswa untuk
memersentasikan &asil
diskusi dengan -ara
kunjung kar'a(
1( Siswa
meng&entikan
diskusi dan
mengumulakansemua &asil
diskusi(
2( Tiatia kelomok
melakukan kunjung kar'a)
dimana dua orang anggota
kelomok inda&
kekelomok lain untuk
mendengarkan &asil
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
12/20
Men'imulkan
Setela& semua kelomok
men'amaikan &asil
diskusin'a guru meminta
agar *e*eraa siswa
mem*uat kesimulan
diskusi dari kelomok
'ang dikunjungi dan dua
orang lagi tinggal
ditemat duduk untuk
menjelaskan &asil diskusi
keada kelomok lain
'ang datang *erkunjung(
( Kelomok 'ang
menjelaskan mem*eri
kesematan *agi
kelomok lain 'ang ingin
mem*erikan saran dan
ertan'aan tentang toik
'ang di*a&as(
Siswa 'ang di&unjuk
men'amaikan
kesimulan 'ang didaat
dari &asil diskusi 'ang
tela& dilakukan(
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
13/20
Penutu • Curu mengajak siswa
agar mem*erikan
aresiasi *agi kelomok
'ang *agus(• Curu mem*erikan tugas
tentang toik 'ang tela&
di*a&as(
• Curu mengingatkan
tentang em*elajaran
minggu dean dan
memelajarin'a(
•
Curu mengak&irikegiatan *elajar dan
mem*eri salam(
• Siswa mem*erikan
aresiasi keada
kelomok 'ang *agus(
• Siswa men-atat tugas
'ang di*erikan ole& guru(
Siswa menjawa* salam
guru(
1= menit
). Peni!aian
*. Jenis + te,nikpeni!aiandanent#kinstr#men
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
14/20
JenisPeni!aian -eknikPeni!aian Instr#men Bent#kInstr#me
n
Sika 8*ser0asi ;em*ar
8*ser0asi
!u*rikPenilaian
Pengeta&uan Testertulis ;em*ar tes tulis Pili&an *erganda
Keteramilan Tes raktik ;em*ar
Pengamatan
!u*rik
engamatan
. Instr#menpeni!aian.
a/ Sikap
-eknikPeni!aian 0 1ser2asi
Instr#men 0 Lemar 1ser2asi
Bent#kInstr#men 0 R#rikPeni!aianSikap Rasa Ingin-a,#
LEMBAR 1BSER$ASI DISK3SI KEL1MP1K
No Nama Sis'aAspek 4ang Dini!ai Skor+ J#m!a,
* 5 6 7 8
Aspek 4ang dini!ai:
1( Kemamuan men'amaikan endaat(
2( Kemamuan mem*erikan argumentasi(
( Kemamuan mem*erikan kritik(
$( Kemamuan mengajukan ertan'aan(
%( Kemamuan menggunakan *a&asa 'ang *aik(
3( Kelan-aran *er*i-ara(
Penskoran0 J#m!a, skor0
A( Tidak Baik Skor 1 2$H= Sangat Baik
B( Kurang Baik Skor 2 1H2 Baik
>( >uku Baik Skor 12H1 >uku
6( Baik Skor $ 3H11 Kurang
5( Sangat Baik Skor %
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
15/20
/ Pengeta,#an 9Kognitif/
-ekknikPeni!aian 0 -estert#!is
Instr#men 0 Lemartest#!is
Bent#kInstr#men 0 Pi!i,an Berganda
Pet#n"#k 0 Pi!i,!a, "a'aan 4ang pa!ing tepat: dengan
memeri tanda 9;/ pada pi!i,an "a'aan<
1( Berikut ini adala& alatalat resirasi manusia:
1, 9idung
2, Trakea
, aring
$, Bronkiolus
%, Al0eolus
3, Bronkus
rutan 'ang *enar dari alatalat terse*ut adala&(((
a( 12$3%
*( 123$%
-( 123$%3
d( 12$3%
e( 1%23$
2( Proses ertukaran gas antara dara& dan -airan jaringan tu*u&
dise*ut((
a( Bernaas
*( !esirasi aero*
-( !esirasi internal
d( !esirasi anaero*
e( !esirasi eksternal
( Komonen udara ter*esar ada saat melakukan insirasi dan
eksirasi adala&(((
a( Argon
*( 8ksigen
-( Kar*on dioksida
d( Nitrogen
e( a air
$( Bagian alat resirasi temat *erlangsungn'a ertukaran udara
adala&(((
a( 9idung
*( Mulut
-( Trakea
d( Bronkus
e( Al0eolus
%( ;aisan elindung aruaru dise*ut(((
a( Perikardium
*( 6uram
-( 6uktus
d( 5ndokardium
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
16/20
e( Pleura
3( ungsi dari ram*ut ada &idung 'aitu((
a( Mem*asa&i udara
*( Men'aring udara
-( Meng&angatkan udarad( Melem*a*kan udara
e( Mem*antu jalan udara
( >a*ang dari *ronkus dise*ut(((
a( Bronkiolus
*( Bron-&ii
-( Al0eoli
d( Al0eolus
e( Trakea
( Tu*erkulosis meruakan gangguan ernaasan 'ang dise*a*kan
ole&(((a( Bakteri
*( .A
6.E ?.C
7.E *@.A
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
17/20
Ket 0
Ni!ai
Jumlah skor yang diperoleh
Skor maksimum
Jumlah skor yang diperoleh
Skor maksimum(10) × 100
c/. Keterampi!an
-eknikPeni!aian 0 1ser2asi
Instr#men 0 LemarPengamatan
Bent#kInstr#men 0 R#rikPengamatan
N
1
Aspek 4ang dini!ai Peni!aian
* 5 6
1( Melakukan kegiatan mengamati media em*elajaran
dengan komak
2( Melaksanakansesuai denganers'aratan 'ang tela&
ditentukan
( Mengamati*agaimana&asil 'ang
dierole&dariengamatan ada media em*elajaran
'ang tela& disediakan
$ Mem*uatKesimulan
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
18/20
LEMBAR KERJA SIS(A
J#d#! 0 Cara ker"a par#par#
-#"#an 0
1, Mendemonstrasikan proses pernafasan pada manusia
dengan sistem model pernapasan.
2, Mempelajari organ-organ penyusun sistem pernapasan dan
mekanisme pernapasan pada manusia., Mengamati mekanisme inspirasi dan ekspirasi pada
pernapasan manusia.
A!at dan Ba,an 0
• Botol aqua yang besar 2 buah beserta tutupnya
• Selang plastik kecil 1 meter
• Balon besar 2 buah
• Balon kecil 2 buah• Karet gelang 2 buah
• lastisin secukupnya
• !em lilin
• "unting
• Korek api
• !ilin
Prosedur :
1( Siapkan selang kemudian potong pendek yang panjangnya
sekitar # cm 2 bagian dan yang agak panjang sekitar $ cm 1bagian.2( Kedua potongan selang yang pendek salah satu ujungnya
dipotong runcing.( Kemudian) kedua selang otongan endek dan satu otongan selang 'ang
agak anjang di satukan mem*entuk &uru. 4 menggunakan lem lilin
+usa&akan untuk aliran udara dalam selang 'ang mem*entuk 4 tidak
tersum*at lem lilin,(
$( Buat dua *entuk 4 dari selang(
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
19/20
%( Am*il kedua *ua& aJua) otong masingmasing *agian *awa& *otol aJua)
sekitar setenga& *otol menggunakan gunting(
3( Am*il dua *ua& *alon *esar) otong *agian *awa&n'a) kemudian tutu
lu*ang *otol dengan otongan *alon(( ;u*angi tutu *otol aJua) seukuran diameter selang lastik(
( Am*il *alon ke-il dan ikat ada selang lastik 'ang tadi di*entuk &uru. 4)
masingmasing selang *entuk 4 ikatkan 2 *ua& *alon ke-il ada *agian
selang otongan endek( Bagian otongan selang anjangn'a dilewatkan
melalui tutu *otol(
?( Masukkan selang lastik 'ang diikat *alon ke dalam mulut *otol(
Kemudian tutu raat mulut *otol( Tam*a&kan lastisin ada tutu *otol di
sekitar selang agar tidak ada -ela&(1=( Tarik *alon *agian *awa& *otol ke *awa&) er&atikan aa 'ang terjadi
dengan *alon 'ang ada di dalam *otol(
LAP1RAN )ASIL PEN%AMA-AN
Nama anggota ke!ompok 0
1(((((((((((( $(((((((((
2((((((((((( %((((((((
((((((((((( 3((((((((
-
8/18/2019 Rpp Pernapasan Kel 5
20/20
Pertan4aan 0
1. %ika memperhatikan model paru-paru yang telah dibuat&
bagaimanakah yang menggambarkan batang tenggorokan&
paru-paru& rongga dada dan diafragma'2( (pa yang terjadi pada kedua balon kecil setelah kalian
hembuskan nafas melalui sedotan' Menurut kalian&
mengapa hal itu dapat terjadi'( (pa yang terjadi bila balon bagian ba)ah ditarik keba)ah'
Mengapa hal tersebut dapat terjadi'$( (pa yang terjadi bila balon bagian ba)ah dilepas kembali'
Kemukakan pendapat kalian& mengapa demikian'
Kesimp#!an 0