7/30/2019 peras ugut .pptx

1/23

KES PERAS UGUT DI

SEKOLAH

7/30/2019 peras ugut .pptx

2/23

7/30/2019 peras ugut .pptx

3/23

7/30/2019 peras ugut .pptx

4/23

7/30/2019 peras ugut .pptx

5/23

Hari ini, masyarakat kita telah

dikejutkan dengan pelbagai kes

jenayah yang melibatkan pelajardan remaja. Kejadian jenayah

tersebut telah menggambarkan

keseriusan kejadian jenayah dikalangan pelajar dan remaja.

persoalannya, apakah punca-

punca yang menyebabkan

Pendahuluan

7/30/2019 peras ugut .pptx

6/23

DEFINISI

PERBANDING

AN

CARAMENGATASI

PUNCABERLAKU

PERAS UGUT

7/30/2019 peras ugut .pptx

7/23

Definisi Peras Ugut

Menurut Kamus Dewan Bahasa dan

Pustaka Edisi Empat, peras ugut

membawa maksud :

Perbuatan atau kegiatan meminta wang,

barang kemas dll dgn mengugut ataumengancam utk melakukan sesuatu yg

membahayakan, memalukan dsb diri

mangsa

7/30/2019 peras ugut .pptx

8/23

PUNCA BERLAKU KES

PERAS UGUTDidikan yang kurang

sempurna daripada ibu

bapa dan keluarga.

Kedaifan kehidupan

keluarga

Sikap negatif pelajar

sendiri

Penguaatkuasaan

peraturan sekolah yang

longgar

Penubuhan kumpulan-

kumpulan ganster di

sekolah

Pengaruh rakan sebaya.

Media massa

7/30/2019 peras ugut .pptx

9/23

Ibu bapa ialah orang yang paling dekat dan

yang paling penting dalam pembentukan

peribadi dan sahsiah di kalangan anak-anak.Pada zaman teknologi maklumat dan

globalisasi sekarang, mereka sentiasa sibuk

bekerja dalam mengisi tuntutan kebendaan

sehingga mereka lupa akan tanggungjawab

hakiki mereka iaitu mendidik dan mengajar

anak-anak menjadi insan yang sempurna.

Inilah punca utama yang menyebabkanakhlak ela ar- ela ar dan rema a-rema a

7/30/2019 peras ugut .pptx

10/23

Pelajar-pelajar lebih banyak

menghabiskan masa mereka di sekolah

dan selepas pulang dari sekolah pula,

mereka akan melepak di tempaMempattertentu seperti pasar raya sebelum

pulang ke rumah. Mereka lebih suka

mencari rakan sebaya untuk menemanimereka. jika mereka tersalah pilih

rakansudah pastimereka juga akan

berkelakuan tidak bermoral kerana

sememan n a rema a-rema a mudah

7/30/2019 peras ugut .pptx

11/23

Tidak dinafikan kemudahan seperti

internet, e-mel, televisyen, dan radio

memudahkan kita untuk berkomunikasi,

mendapatkan maklumat, dan berhibur.Akan tetapi banyak juga kesan-kesan

negatif daripada kemudahan ini. Jika tidak

dimanfaatkan dengan betul. Contohnya,menyalahgunakan internet untuk

memalsukan data-data penting, menonton

gambar-gambar lucah, dan sebagainya

7/30/2019 peras ugut .pptx

12/23

Edisi Pahang: Mengejutkan, Kumpulan Samseng Sekolah Geng Kapak

Kini Menjelma Di Pekan !!

Posted on April 9, 2010 by pemudasarawak

PEKAN, 8 April [7.10 am] - Seorang pelajar perempuan tingkatan tiga

Sekolah Menengah Mahmud Mat dekat sini yang sering menjadi mangsa

buli dan peras ugut rakan-rakan sekelasnya telah dibelasah dengan kerusi

dan ditumbuk apabila dia akhirnya membuat laporan kepada pengetua

kerana tidak tahan lagi dibuli. Mangsa, Norizan Janal Abidi yang berasaldari Kampung Pulau Serai, Jalan Tanjung Selangor itu mendakwa telah

menjadi mangsa empat pelajar lelaki dari kelasnya. Kumpulan itu

mengelar diri mereka Geng Kapak. Kumpulan samseng sekolah itu telah

bertindak menyerang dan memukul mangsa di dalam kelas pada lebih

kurang pukul 1 petang Selasa lalu, disaksikan oleh seluruh kelasberkenaan sebaik sahaja pengetua masuk ke kelas itu dan bertanyakan

kumpulan pelajar lelaki berkenaan. Pada masa itu mereka tidak berada di

dalam kelas berkenaan. Ketua Polis Pekan Superintenden Yahya Othman

yang mengesahkan kejadian itu berkata, kes tersebut kini sedang dalam

siasatan di bawah Seksyen 323 Kanun Keseksaan kerana mendatangkankecederaan ke atas orang lain. Ibu bapa mangsa telah mengadakan

http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/http://pemudasarawak.wordpress.com/2010/04/09/edisi-pahang-mengejutkan-kumpulan-samseng-sekolah-geng-kapak-kini-menjelma-di-pekan/

7/30/2019 peras ugut .pptx

13/23

- Kehidupan serba kekurangan mendesak

untuk melakukan

peras ugut.- Faktor ekonomi keluarga.

- Latar belakang keluarga yang

sedemikian.

7/30/2019 peras ugut .pptx

14/23

- Berbelanja lebih daripada

kemampuan

- Dendam terhadap guru ( peras

ugut terhadap guru )- Salah guna kemahiran ( seni

pertahanan tekwando)

- Tidak suka berterus terangdengan guru.

7/30/2019 peras ugut .pptx

15/23

- Tidak memandang serius

terhadap kesperas ugut.

- Guru tidak menyiasat apabila

menerima

aduan.

- Guru tidak mengambil tindakan

7/30/2019 peras ugut .pptx

16/23

CARA MENGATASI

CARA

MENGATASI

Institusi

Kekeluargaan

Sistem

Pendidikan

Masyarakat

Kenegaraan

7/30/2019 peras ugut .pptx

17/23

INSTITUSI KEKELUARGAAN

a. Ibu bapa hendaklah memberikan perhatian yang lebih

kepada anak-anak ketika di rumah kerana segalanya bermula

daripada rumah. Pendidikan agama dan nilai-nilai murnimestilah diterapkan supaya anak-anak dapat menilai antara

perkara baik dan buruk.

b. Ibu bapa sentiasa memantau pergaulan anak mereka.

Remaja juga haruslah pandai memilih rakan sebaya keranasememangnya remaja mudah ter- pengaruh dengan kawan-

kawan mereka. Di sini, ibu bapa mesti tahu dengan siapa

anak mereka berkawan. Pengaruh media massa juga

hendaklah dibendung. Pelajar hanya perlu mengetahui

maklumat-maklumat yang hanya berkaitan tentang pelajaran

sahaja. Cara sebegini dapat menghasilkan pelajar

7/30/2019 peras ugut .pptx

18/23

SISTEM PENDIDIKAN

a. Pihak sekolah juga perlu memantapkan lagi disiplin

sekolah bagi menjamin kegiatan salah laku pelajar

berkurangan. Setiap kesalahan. pelajar seperti

peras ugut, ponteng sekolah, merokok, menghisapdadah, atau memukul pelajar lain hendaklah

didenda setimpal dengan kesalahan mereka. Ibu

bapa mereka juga harus ke sekolah untuk

berbincang bagi mencari pendekatan awal dalammengatasi masalah yang lebih serius

b. Semua guru adalah guru disiplin. Walaupun

disekolah telah menetapkan beberapa orang guru

untuk mengurus peraturan dan disiplin sekolah,

namun kita jangan lupa semua guru perlu

7/30/2019 peras ugut .pptx

19/23

MASYARAKAT

a.Sebagai orang tengah antara guru

dan ibu bapab.Mengadakan seminar dan motivasi

untuk para pelajar di sekolah.

c.Pemantau dan penilai terhadap

perjalanan di sekolah

d.Membela nasib guru.

e.Membantu dalam aktiviti sekolah

seperti gotong-royong

7/30/2019 peras ugut .pptx

20/23

KENEGARAAN

1.Sistem Kurikulum sekolahsekular

( menekankan aspek

keagamaan)1.Sistem penyiaran media

massa dan elektronik

(pantau dan edit )

7/30/2019 peras ugut .pptx

21/23

PERBANDINGAN PERAS UGUTDAHULU DAN SEKARANG

Aspek Dahulu Sekarang

1. Tempat Tersembunyi (tertutup) Terbuka

2. Masa Semasa waktu

persekolahan

Tidak mengira waktu

3. Tujuan Dapatkan keperluan

sekolah

Wang, barang

berharga

Penghormatan. ( Ketua

geng )

4. Cara -Secara lisan sahaja

-Perseorangan-Terhadap murid sahaja.

-Bersemuka

-Secara lisan berserta

tindakan-Berkumpulan

-Terhadap guru juga

-Media massa, sms,

facebook.

5. Akibat

6. Kesan

Individu

Perasaan ( sakit hati)

Melibat keluarga

Kecederaan,

7/30/2019 peras ugut .pptx

22/23

Eow Boon Hin, Rohaidah Mashudi, Hawa Rahmat, Puteri Nilofar Ahmed

Kamil, (2008), Moral Educaation, Selangor :Pearson Malaysia SDNBHD.

Fakuiti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia Bangi (1998,

Prosiding Seminar Kebangsaan, Isu-Isu Pendidikan Negara, Selangor

Darul Ehsan :Fakulti Pendidikan.

Hamedah Wok Awang, Normah The(2009) Sekolah SebagaiPembangunan Modal Insan, Kuala Lumpur: PTS Professinal.

Iynette K. Chandler Dan Carol M. Dahlquist, (2002), Fungt ional

Asessment , Columbus, Ohoi :Merrill Prentice Hall

Lawrence M. Hinman (2000) Contemporary Moral Issues Diversi ty And

Consensus, United States Of America :Prentice Hall.Mok Soong Sang (2009) Pengu rus an Hal Ehwal Pelajar,

Selangor:Penerbitan Multimedia SDN. BHD.

SPI Bil.1/1972 : Peraturan- Peraturan Sekolah

SPI Bil.16/1998 : Menangani Kegiatan Gangster Di Sekolah.

SPI Bil.6/2001 : Peringatan Mengenai Pengaruh Negative H Dan Pusat

Permainan Video Terhadap Murid-Murid Sekolah.

RUJUKAN

7/30/2019 peras ugut .pptx

23/23

SEKIAN