PENGGUNAAN ‘SSP’ BAGI MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MELAKAR
CORAK DALAM AKTIVITI LIPATAN DAN GUNTINGAN
Connie Robert1 dan Mohd Taslim Abd Rahim
2
ABSTRAK
Penyelidikan tindakan yang dijalankan ini adalah untuk mengkaji sama ada penggunaan alat
inovasi ‘SSP’ berkesan dalam meningkatkan kemahiran murid melakar corak dalam aktiviti
lipatan dan guntingan. Seramai empat orang murid di sebuah sekolah kebangsaan dalam
daerah Batu Pahat dijadikan sebagai responden penyelidikan ini. Tinjauan awal telah
dilakukan dengan menggunakan kaedah pemerhatian dan ujian diagnostik. Penggunaan alat
inovasi ‘SSP’ dijadikan sebagai alat rawatan dalam penyelidikan ini. Instrumen yang
digunakan untuk mengumpul data ialah pemerhatian melalui video, pemerhatian melalui
gambar dan analisis dokumen hasil karya responden melalui borang senarai semak. Data yang
dikumpul dianalisis dan dipersembahkan dalam bentuk jadual. Keputusan penilaian
berdasarkan pemerhatian melalui video dan gambar telah telah menunjukkan peningkatan
kemahiran murid dalam melakar corak. Penyelidikan ini juga mendapati bahawa alat inovasi
‘SSP’ telah dapat meningkatkan kemahiran murid melakar corak dalam aktiviti lipatan dan
guntingan. Kekuatan dan kelemahan penggunaan alat inovasi ‘SSP’ bersama cadangan
penyelidikan lanjutan juga dibincangkan dalam penyelidikan ini.
Kata kunci: Melakar corak, meningkatkan kemahiran, lipatan dan guntingan
