Download - Meet-The Parents P6 Subject Briefing
Meet-The Parents
P6 Subject Briefing
Mother Tongue Language – Malay
Mdm Nurfarhannah Hazmi – P6ML1 & P6 Level Rep
Mdm Nailul Azmi Ismail – P6ML2
Mdm Nur Farizah Roslan – P6FML
JUMAAT, 22hb JANUARI 2021
SEKOLAH RENDAH PARK VIEW
Menjalin kerjasama dengan ibu bapa / waris
untuk mencetuskan kecenderungan belajar
dalam diri murid menerusi penggunaan Bahasa
Melayu yang baik.
Berkongsi format dan teknik-teknik
yang dapat digunakan oleh pelajar
semasa peperiksaan PSLE
OBJEKTIF PERKONGSIAN
KertasJenis
ItemJumlah
Markah
( Timbangan)Penerangan
Kertas 1 :
KaranganOE 2 (pilih 1) 40M(20%)
Menulis karangan lebih
daripada 150 patah
perkataan
Kertas 2 :
Penggunaan
Bahasa dan
Kefahaman
MCQ
FIB
OE
40 (40) 90M(45%)
Penerangan bagi setiap
komponen disertakan di
bawah
Bahagian A
Penggunaan
Bahasa
MCQ
MCQ
MCQ
10(5)
5(5)
5(5)
20(10%)
10(5%)
10(5%)
Imbuhan
Peribahasa
Gologan Kata
Bahagian B
Kefahaman 1 MCQ 5(5) 10(5%)1 teks ekspositori
FORMAT PEPERIKSAAN PSLE 2021
KertasJenis
ItemJumlah
Markah
( Timbangan)Penerangan
Bahagian C
FrasaFIB 4(4) 8 (4%) 1 teks dialog
Bahagian D
Kefahaman
2
MCQ/
OE11(11) 32(16%)
2 teks,
1 teks berdasarkan bahan
autentik – contoh brosur,
iklan, poster
1 teks naratif
Kertas 3 :
Lisan OE 2 (2) 20 (10%)
30 (15%)
Calon dikehendaki
membaca lantang petikan
karangan dipaparkan
pada skrin
Calon harus menonton klip
video pendek. Calon akan
melibatkan diri dalam
perbualan dengan
pemeriksa
Kefahaman
MendengarMCQ 10(10) 20M(10%)
7 teks autentik pelbagai
genre.
FORMAT PEPERIKSAAN PSLE 2021
KERTAS 1 – PENULISAN
Kandungan Panduan
Karangan
1) Karangan berdasarkan topik
(3-4 soalan rangsangan
diberikan)
2) Karangan berdasarkan
gambar bersiri ( 6 petak
termasuk 1 petak kosong :
8 perkataan/frasa bantuan
Pilih soalan yang sesuai mengikut
kemampuan pelajar.
Pilih salah satu sahaja
Harus menulis dalam masa 50 minit)
Harus cerakinkan kehendak soalan
Olah setiap gambar dengan jelas.
Pastikan jumlah perkataan melebihi 180
patah perkataan
CONTOH SOALAN KERTAS 1 – KARANGAN
Q2 Karangan Bergambar
5 gambar + 1 kotak kosong + 8 kata / frasa bantuan
Olahan mengikut kronologi/ anti kronologi boleh diterima
1 2 3
4 5 6
Minggu Menjaga Kebersihan bermain-main memberikan arahan
pagar ular menjerit memungut padang
77
PANDUAN MENULIS KARANGAN YANG
BAIK
1 Mengaplikasikan sekurang-kurangnya 4-5 teknik penulisan
Contoh : pemerengganan, dialog, tanda baca , dialog, watak, monolog,
pemerian, frasa berbunga, imbas balik, pengajaran
2 Gunakan Penjodoh Bilangan yang betul.
Satu orang budak sedang memungut sampah. (x)
Seorang budak sedang memungut sampah. (√ )
3 Selarikan penggunaan Kata Ganti Nama
( aku atau saya, kami atau kita )
Aku memasukkan duit saya ke dalam kotak pensel aku.(x)
Aku memasukkan duit ke dalam kotak penselku. (√ )
Kandungan Panduan
Imbuhan
1)1 petikan dengan 10 tempat
kosong
2)Pendaya - Beraneka
pilihan (MCQ)
1) Mantapkan pemahaman
tentang jenis-jenis imbuhan
awalan, akhiran & apitan ( KKT &KKTT)
2) Kenalpasti penggunaan Kata
Dasar dan buat penyesuaian
mengikut konteks petikan.
3) Garisi perkataan sebelum dan
sesudah pendaya. (cari kaitan isi)
KERTAS 2 – PENGGUNAAN BAHASA & KEFAHAMAN
Kertas 2 – Bahagian A – Bentuk Kontekstual (Pembentukan Kata)
Singapura sebuah negara maju.
Bolehlah kita __(1)__ bahawa sebahagian
daripada rakyat Singapura berada dalam
keadaan yang serba mewah. Hal inilah
yang menjadi __(2)__ mengapa mereka
tidak mengambil berat langsung akan
__(3)__ Trend ini haruslah dihentikan.
Kempen Gaya Hidup Sihat telah __(4)__
oleh pemerintah. Usaha ini adalah untuk
__(5)__ orang ramai supaya
mementingkan kesihatan.
Banyak perkara yang boleh kita
__(6)__ untuk menjaga tubuh agar sihat.
Kita digalakkan supaya banyak bersenam
dan __(7)__ makan makanan yang
mengandungi banyak kolesterol. Amalan
ini akan mendatangkan kebaikan bagi diri
kita.
1 (1)
(3)
dikatakan
mengata
(2)
(4)
katakan
terkata
2 (1)
(3)
bersebab
menyebabkan
(2)
(4)
disebabkan
penyebab
3 (1)
(3)
kesihatan
penyihatan
(2)
(4)
menyihatkan
tersihat
4 (1)
(3)
dilancarkan
pelancaran
(2)
(4)
melancarkan
terlancar
5 (1)
(3)
dididik
pendidik
(2)
(4)
mendidik
terdidik
6 (1)
(3)
dilakukan
melakukan
(2)
(4)
lakukan
perlakuan
7 (1)
(3)
dikurangkan
mengurangkan
(2)
(4)
kekurangan
penguranganCONTOH
Contoh Hasil Kerja Murid
Kandungan Panduan
Peribahasa
1)1 petikan dengan 5
tempat kosong
2) Pendaya – Beraneka
pilihan(MCQ)
1) Mantapkan pemahaman
tentang makna peribahasa
2) Belajar dan fahami senarai
peribahasa untuk P3 – P6
( nota peribahasa )
KERTAS 2 – PENGGUNAAN BAHASA & KEFAHAMAN
Pelajar harus belajar
60 unit peribahasa
Terdiri daripada
Senarai
P3-4(30) &
P5-6(30)
Pelajar harus
mengecam
Penggunaan
peribahasa mengikut
konteks
CONTOH
Kandungan Panduan
1)1 petikan dengan 5
tempat kosong
2) Pendaya – Beraneka
pilihan(MCQ)
1) Mantapkan penguasaan
kosa kata
2) Garisi perkataan sebelum
dan sesudah pendaya. (cari
kaitan isi)
3) Baca lebih banyak buku BM
& akhbar (pendedahan pada
perbendaharaan kata BM)
KERTAS 2 – PENGGUNAAN BAHASA &
KEFAHAMAN
Pendaya terbahagi
pada 4 kategori :
1) Kata Adjektif
2) Kata Nama
3) Kata Kerja
4) Kata Tugas
Kandungan Panduan
Kefahaman 1
1)1 petikan berserta 5
soalan (teks berbentuk
fakta)
2) Pendaya – Beraneka
pilihan(MCQ)
1) 4 soalan kefahaman
2) 1 soalan mengecam
makna/ penggunaan
perkataan (seerti)
3) Baca suratkhabar
berkaitan isu semasa.
Uji pemahaman berkenaan
isu yang terdapat di dalam
teks.
KERTAS 2 – PENGGUNAAN BAHASA &
KEFAHAMAN
Harus menjawab 4
soalan berkaitan
teks:
1 soalan berkenaan
makna perkataan
(kosa kata/seerti)
Teks jenis fakta.
Kandungan Panduan
Frasa
1)1 petikan mengandungi
beberapa potong dialog.
2) 4 tempat kosong.
(Pendaya – Isi tempat
kosong)
1) 6 Pendaya terdiri daripada
- frasa
2) Camkan perkataan sebelum
tempat kosong dan cuba
isikan dengan pendaya yang
sesuai.
3) Harus cuba meneliti ada
perkaitan isi dan
kesinambungan cerita.
KERTAS 2 – PENGGUNAAN BAHASA &
KEFAHAMAN
Kertas 2 –
Bahagian C
(Rangsangan
Grafik)
Arahan: Berdasarkan brosur yang diberikan, pilih jawapan yang paling sesuai bagisetiap item yang berikut.
1 Tujuan utama Peraduan Tulis dan Menang 2006 adalah untuk menggalak murid-murid _______________.
1) mencintai Singapura
2) mereka penanda buku
3) mengarang dengan baik
4) mengisi borang penyertaan
2 Peraduan ini dibahagikan kepada tiga bahagian berdasarkan _______________.
1) umur
2) sekolah
3) hadiah dan sekolah
4) jumlah perkataan dan hadiah
3 Hadiah sagu hati disediakan oleh _______________.
1) Kelab Pelukis Muda
2) Kelab Penulis Muda
3) Bank Mesra
4) Syarikat Buku Rakyat
Kertas 2 – Bahagian C – Rangsangan Grafik ( 3 soalan = 6 markah )
Harus menjawab 3
soalan berkaitan
rangsangan grafik:
1 soalan berkenaan
pesanan ringkas
Perincian :
Melengkapkan pesanan ringkas
(4markah)
- 3 markah isi &
- 1 markah (nada)
Kehendak soalan:
Menerangkan
tujuan
sebab
kesan/akibat
Informasi yang berkaitan dengan
teks
Harus gunakan nada yang sesuai.
Mengapakah Murad berasa simpati apabila melihat wanita itu?
Murad berasa simpati apabila melihat wanita itu kerana wanita itu cacat
anggota dan berpakaian compang-camping. ( 3 markah )
Ia kerana wanita itu cacat anggota dan berpakaian compang-camping.
(2markah) - tidak disertakan batang soalan & 1 markah dipotong
Harus menggunakan ayat yang lengkap
6 soalan – 22 Markah
Mengandungi sekurang-kurangnya 2 isi.
KERTAS 2 – PENGGUNAAN BAHASA & KEFAHAMAN
Isi harus diolah dengan menggunakan ayat sendiri.
Usah ambil bulat-bulat. (1 markah dipotong)
Berikan 2 bukti untuk menunjukkan bahawa Kamal tidak memberikan tumpuan
terhadap pengajaran yang disampaikan Cikgu Azizah?
Dua bukti untuk menunjukkan bahawa Kamal tidak memberikan tumpuan
di dalam kelas ialah dia mengirim mesej semasa kelas dan bermain
permainan di telefon bimbit semasa kelas berlangsung.
PANDUAN KEFAHAMAN
2 soalan – mengecam klausa
( mencari perkataan tersembunyi di dalam petikan)
Kenalpasti Jenis Kata sebelum mencari perkataan
(KN,KK,KA)
25
KERTAS 3 – LISAN
Kandungan Panduan
Kefahaman 1
1)Bacaan Lantang
2)Penerangan
berdasarkan
rangsangan video
1) Baca petikan dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
2) Gayakan suara mengikut nada yang
sesuai(dialog)
3) Calon akan ditanya di antara 4-6 soalan
( mengikut kepadatan respons)
4) Pandang pemeriksa semasa berinteraksi
5) Jawapan harus padat.
6) Selitkan pengetahuan am , pendapat &
fakta menarik ( pengalaman
26
No Kelas Nama Guru Alamat E-mel
1 P6ML1 Nurfarhannah Hazmi [email protected]
2 P6ML2 Nailul Azmi Ismail [email protected]
Sokongan Daripada Guru Bahasa Melayu
Terima kasih...