Download - Kelas X Wajib
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
1/22
3.3. Menganalisisfaktor-faktorpenyebab hijrahRasulullah Saw.
4.3. Memetakan
faktor-faktorpenyebabhijrahnyaRasulullah saw.
3.3.1 Menjelaskan latar
belakang hijrah
Rasulullah saw.
3.3.2 Menguraikan
perjalanan hijrah
Nabi Muhammadsaw.
3.3.3 Menjelaskan
sambutan kaum
Anshar terhadap
kaum Muhajirin
3.3.4 Menjelaskan hal
pertama yang
dilakukan Nabi
setelah tiba di
Medinah
4.3.1.Meneritakan
peritiwa hijrah
Rasulullah Saw.
ke Medinah
!eristiwa
"ijrah Nabi
Muhammad
saw.
Mengamati
Mengamati gambar yang
berhubungan !eristiwa"ijrah Nabi Muhammadsaw.
Menyimak pengantar
singkat dari guru tentang!eristiwa "ijrah NabiMuhammad saw.
Menanya
Memberi komentar atau
menanya terhadapgambar yang diamati.
#uru mempersilahkan
siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya
#uru memberi
tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.
Mengeksplorasi
Menentukan sumber
informasi berkaitandengan !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.
Mengumpulkan informasi
dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentang!eristiwa "ijrah Nabi
Tugas:
Mengumpulkan
informasi dari
berbagai
sumber tentang
!eristiwa "ijrah
Nabi Muhammad
saw.
$iskusi
kelompok
membahas hasil
temuannya
menge-nai
pengertian
"ijrah Nabi
Muhammad saw.
Mempresentasikan di depan
kelas tentang
strategi hijrah
yang dilakukan
Rasulullah Saw.
dan para sahabat
Observasi
Menilai keaktifan
siswa dalam
mengikuti proses
pembelajaran
didalam kelas
2
TM
(454!
%uku
!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14
%uku
!eganganSiswa MapelS&' M()&emenagR') *+14
(l-,uran
danerjamahanya
%uku
penunjanglainnyayangrele/an
Media etak
danelektroniksesuai
materi
0ingkungan
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 1
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
2/22
Muhammad saw.
Mengasosiasikan
Merumuskan kembali
hasil temuan dari
beberapa sumber belajarmengenai !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.
Menganalisis hasil
temuannya berkaitandengan !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitan
dengan !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.
Menyampaikan hasil
belajar atau hasiltemuannya tentang!eristiwa "ijrah NabiMuhammad saw.
atau saat
mengerjakan
tugas.
#orto$olio,Menilai hasil
pekerjaan
indi/idu maupun
kelompok
tentang strategi
hijrah yang
dilakukan
Rasulullah Saw.
dan para sahabat
Tes Tulis%&isanMenilai proses
dan hasil belajar
seara indi/idu
tentang strategi
hijrah yang
dilakukan
Rasulullah Saw.
dan para sahabat
sekitar yangmendukung
3.4. Memahami kondisiMasyarakat Medinahsebelum 'slam
4.4. Meneritakankondisi masyarakatMedinah sebelum'slam
3.4.1 Menjelaskan
k"ndisi mas#arakat
Medinah
3.4.2 Mendiskripsikan
keper$a#aan dan
agama mas#arakat
!eradaban
Masyarakat
Medinah
Sebelum
'slam
Mengamati
Mengamati gambar yang
berhubungan dengan
peradaban masyarakatMedinah sebelum 'slam
Menyimak pengantar
Tugas:
Mengumpulkan
informasi dari
berbagai
sumber
mengenai
2
TM
(454!
%uku
!edoman#uru Mapel
S&' M()&emenagR') *+14
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" *
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
3/22
Medinah %ebelum
&slam
3.4.3 Menjelaskan
hubungan
mas#arakat
Medinah dengan
'akwah Nabi di
Mekah
3.4.4 Menjelaskan
tanggapan
mas#arakat
Medinah terhadap
kedatangan &slam
4.4.1. Memaparkan
kondisi kota
Medinah
sebelumkedatangan
'slam
singkat dari guru tentangperadaban masyarakatMedinah sebelum 'slam
Menanya
Memberi komentar atau
menanya terhadapgambar yang diamati.
#uru mempersilahkan
siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya
#uru memberi
tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.
Mengeksplorasi
Menentukan sumberinformasi berkaitandengan peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam
Mengumpulkan informasi
dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangperadaban masyarakatMedinah sebelum 'slam.
Mengasosiasikan
Merumuskan kembali
peradaban
masyarakat
Medinah sebelum
'slam
$iskusi
kelompok
membahas hasil
temuan tentang
peradaban
masyarakat
Medinah sebelum
'slam
Mempresentasik
an hasil diskusi
kelompok
tentang
peradabanmasyarakat
Medinah sebelum
'slam
Observasi
Menilai keaktifan
siswa dalam
mengikuti proses
pembelajaran
didalam kelas
atau saatmengerjakan
tugas.
%uku
!eganganSiswa MapelS&' M()&emenag
R') *+14
(l-,uran
danerjamahanya
%uku
penunjanglainnyayangrele/an
Media etak
danelektroniksesuaimateri
0ingkungan
sekitar yangmendukung
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 3
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
4/22
hasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam
Menganalisis hasil
temuannya berkaitandengan peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandengan peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam
Menyampaikan hasilbelajar atau hasiltemuannya tentangperadaban masyarakatMedinah sebelum 'slam
#orto$olio,Menilai hasil
pekerjaan
indi/idu maupun
kelompok
tentang
peradaban
masyarakat
Medinah sebelum
'slam
Tes Tulis%&isanMenilai proses
dan hasil belajar
seara indi/idu
tentang
peradaban
masyarakat
Medinah sebelum
'slam
3.. Memahamisubtansi danstrategi dakwah
Rasulullah Saw.periode Madinah
4.. Mempresentasikan hubungan antarakaum (nshor danMuhajirin
3.5.1 Menjelaskan
strategi dakwah
Rasulullah di
Medinah
3.5.2. Menjelaskan
sikap "rang kair
)urais# diMedinah
3.5.3 Menguraikan
Strategi
$akwah
Rasululla
h saw.
Mengamati
Mengamati gambar yang
berhubungan denganstrategi dakwah Rasulullahpada periode Medinah
Menyimak pengantar
singkat dari guru tentang
strategi dakwah Rasulullahpada periode Medinahseara umum
Tugas:
Mengumpulkan
bahan2informasi
dari berbagai
sumber tentang
strategi dakwah
Rasulullah padaperiode Medinah
$iskusi
2
TM
(45 4!
%uku
!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14
%uku!eganganSiswa Mapel
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 4
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
5/22
tantangan dakwah
Nabi Medinah
3.5.4. Menjelaskan
*un$i
*eberhasilan
'akwah Nabi di
Medinah
4.5.1 Membuat peta
konsep
mengenai kuni
keberhasilan
dakwah
Rasulullah Saw.
periode Medinah
Menanya
Memberi komentar atau
menanya terhadapgambar yang diamati.
#uru mempersilahkan
siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya
#uru memberi
tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.
Mengeksplorasi
Menentukan sumber
informasi berkaitandengan strategi dakwahRasulullah pada periodeMedinah.
Mengumpulkan informasi
dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangstrategi dakwah Rasulullahpada periode Medinah.
Mengasosiasikan
Merumuskan kembalihasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai strategi
kelompok
membahas hasil
penggaliannya
tentang strategi
dakwah
Rasulullah pada
periode Medinah
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusitentang strategi
dakwah
Rasulullah pada
periode Medinah
Observasi
Menilai keaktifansiswa dalam
mengikuti proses
pembelajaran
didalam kelas
atau saat
mengerjakan
tugas.
#orto$olio,Menilai hasil
pekerjaanindi/idu maupun
kelompok
S&' M()&emenagR') *+14
(l-,uran
dan
erjamahanya
%uku
penunjanglainnyayangrele/an
Media etak
danelektroniksesuaimateri
0ingkungan
sekitar yangmendukung
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01"
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
6/22
dakwah Rasulullah padaperiode Medinah.
Menganalisis hasil
temuannya berkaitandengan strategi dakwahRasulullah pada periodeMedinah
.
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandenganstrategi dakwahRasulullah pada periodeMedinah.
Menyampaikan hasil
belajar atau hasiltemuannya tentang
strategi dakwah Rasulullahpada periode Medinah.
tentangpubbun-
dun-ya)pasad,
takabur/ ujub,
riya
Tes Tulis%&isan
Menilai prosesdan hasil belajar
seara indi/idu
tentang strategi
dakwah Rasulullah
pada periode
Medinah
3.. Memahamisifat2kepribadiandan peran parasahabat as-sabiqunal awwalun
4.. Meneritakansikap-sikap utamadari as-sabiqunalawwalun
3.+.1. Menjelaskan
pengertian para
sahabat as-
sabiqunal
awwalun
3.+.2. Men#ebutkan siat
dan kepribadian
para sahabat
as-sabiqunal
awwalun
3.+.3. Menguraikan
kelebihan siat dan
para
sahabat
as-
sabiqunal
awwalun
Mengamati
Mengamati gambar yang
berhubungan denganpara sahabat as-sabiqunalawwalun
Menyimak pengantar
singkat dari guru tentangpara sahabat as-sabiqunalawwalun
Menanya Memberi komentar atau
menanya terhadap
Tugas:
Mengumpulkan
bahan 2
informasi dari
berbagai
sumber tentang
para sahabat as-
sabiqunal
awwalun
$iskusikelompok
membahas hasil
2 TM
(45 4!
%uku
!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14
%uku
!eganganSiswa Mapel
S&' M()&emenagR') *+14
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01"
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
7/22
kepribadian para
sahabat as-
sabiqunal
awwalun
3.+.4. Menjelaskan
hikmah dari siat
dan kepribadian
para sahabat
as-sabiqunal
awwalun
4.+.1. Meneritakan
sikap para
sahabat as-
sabiqunal
awwalun
gambar yang diamati.
#uru mempersilahkan
siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya
#uru memberi
tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.
Mengeksplorasi
Menentukan sumber
informasi berkaitandengan para sahabat as-sabiqunal awwalun
Mengumpulkan informasi
dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangpara sahabat as-sabiqunalawwalun
Mengasosiasikan
Merumuskan kembali
hasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai para sahabatas-sabiqunal awwalun
Menganalisis hasiltemuannya berkaitandengan para sahabat as-sabiqunal awwalun
penggaliannya
tentang para
sahabat as-
sabiqunal
awwalun
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusitentangpara
sahabat as-
sabiqunal
awwalun
Observasi
Menilai keaktifan
siswa dalam
mengikuti prosespembelajaran di
dalam kelas atau
saat
mengerjakan
tugas.
#orto$olio,Menilai hasil
pekerjaan
indi/idu maupun
kelompoktentang para
sahabat as-
(l-,uran
danerjamahanya
%ukupenunjanglainnyayangrele/an
Media etak
danelektroniksesuaimateri
0ingkungan
sekitar yangmendukung
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01"
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
8/22
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandengan para sahabat as-
sabiqunal awwalun Menyampaikan hasil
belajar atau hasiltemuannya tentang parasahabat as-sabiqunalawwalun
sabiqunal
awwalun
Tes Tulis%&isanMenilai proses
dan hasil belajar
seara indi/idutentang para
sahabat as-
sabiqunal
awwalun
3.. Mengidenti5kasifaktor-faktorkeberhasilan FathuMakkah tahun 6hijriyah
4.. Membuat petakonsep mengenaikunikeberhasilanFathu Makkah
3.,.1. %iswa dapat
menjelaskan
k"ndisi mas#arakat
Mekah sebelum
peristiwaFathu
Makkah
3.,.2. %iswa dapat
men#ebutkan latar
belakang peristiwa
Fathu Makkah
3.,.3. %iswa dapat
menguraikan
peristiwaFathu
Makkah
3.,.4. %iswa dapat
menjelaskan
dampak dari
peristiwaFathu
Makkahterhadap
-athu Makkah Mengamati
Mengamati gambar yang
berhubungan denganperitiwa Fathu Makkah
Menyimak pengantar
singkat dari guru tentang
Fathu Makkah
Menanya
Memberi komentar atau
menanya terhadapgambar yang diamati.
#uru mempersilahkan
siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya
#uru memberi
tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.
Tugas:
Mengumpulkan
bahan 2
informasi dari
berbagai
sumber tentangFathu Makkah
$iskusi
kelompok
membahas hasil
penggaliannya
tentang Fathu
Makkah
Mempresentasik
an laporan hasil
diskusi
tentangFathuMakkah
2 TM
(45 4!
%uku
!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14
%uku
!eganganSiswa MapelS&' M()&emenagR') *+14
(l-,uran
danerjamahan
ya
%uku
penunjang
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 7
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
9/22
perkembangan
&slam di Mekah
4.,.1. %iswa dapat
Meneritakan
peristiwa Fathu
Makkahtahun 6hijriyah
Mengeksplorasi
Menentukan sumber
informasi berkaitandengan Fathu Makkah
Mengumpulkan informasi
dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangFathu Makkah
Mengasosiasikan
Merumuskan kembali
hasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai Fathu Makkah
Menganalisis hasil
temuannya berkaitandengan Fathu Makkah
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan
kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandengan Fathu Makkah
Menyampaikan hasil
belajar atau hasiltemuannya tentang
Fathu Makkah
Observasi
Menilai keaktifan
siswa dalam
mengikuti proses
pembelajaran di
dalam kelas atau
saat
mengerjakan
tugas.
#orto$olio,Menilai hasil
pekerjaan
indi/idu maupun
kelompok
tentang Fathu
Makkah
Tes Tulis%&isanMenilai proses
dan hasil belajar
seara indi/idu
tentang Fathu
Makkah
lainnyayangrele/an
Media etak
dan
elektroniksesuaimateri
0ingkungan
sekitar yangmendukung
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 6
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
10/22
'I&()*' '+!((H +)*.(Y((/ I'&(M 'I +&(' 2% G+/(#
ompetensi .asarIndikator +sensi
Materi#okok
egiatan #embela3aran #enilaian(lokas
i4aktu
'umber)ela3ar
1.1. Menyadari bahwakekuasaan adalah
amanah dari(llah S8.
- - - 9bser/asi!enilaian $iri
!enilaian Sejawat:urnal2;atatan
- -
1.*. Meyakini bahwaberdakwahadalah kewajibansetiap muslim
- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan
- -
1.3. Meyakini bahwaistikamah adalahsalah kunikeberhasilan
dakwah &hulafaurRasyidin
- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan
- -
1.4. Mengambil ibrahdarikepemimpinan&hulafaurRasyidin
- -- 9bser/asi
!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan
- -
1.. Menyadari bahwa
dalam setiap
usaha dakwah
selalu ada
kesulitan dan
hambatan
- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan
- -
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 1+
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
11/22
ompetensi .asarIndikator +sensi
Materi#okok
egiatan #embela3aran #enilaian(lokas
i4aktu
'umber)ela3ar
*.1.Membiasakan sikapdemokratis danmusyawarahsebagai
implementasi daripemahamantentang prosespemilihan&hulafaur Rasyidin
- -- 9bser/asi
!enilaian $iri!enilaian Sejawat
:urnal2;atatan
- -
*.*. Membiasakanperilaku salingmemberi nasehatterhadap sesama
9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan
*.3.Menunjukkan sikapdinamis sebagaiimplementasi dari
pemahamantentangkeberhasilan&hulafaur Rasyidin
9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat
:urnal2;atatan
*.4.Membiasakan sikapamanah sebagaiimplementasi daripemahamantentang kebijakan&hulafaur Rasyidin
9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan
*.. Membiasakan sikap
sabar dan tabah
sebagai
implementasi dari
pemahaman
tentang kesulitan-
- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat
:urnal2;atatan
- -
Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 11
-
7/25/2019 Kelas X Wajib
12/22
ompetensi .asarIndikator +sensi
Materi#okok
egiatan #embela3aran #enilaian(lokas
i4aktu
'umber)ela3ar
kesulitan yang
dihadapi &hulafaur
Rasyidin
3.1 Memahami prosespemilihan&hulafaur Rasyidin
4.1. Meneritakantentang prosespemilihan&hulafaurRasyidin
Menjelaskan
latarbelakanglahirnyakhulafaurrasidin
Mendiskripsikan
proses lahirnya&hulafaurRasyidin
Mengidentiikasi
a$t"r penentuproses lahirnya&hulafaur
Rasyidin Men#impulakan
pengaruh lahirnya&hulafaurRasyidin
Mempresentasikan
pr"ses lahirnya&hulafaurRasyidin
!roseslahirnya&hulafaurRasyidin
Mengamati
Menermati pendapat
tentang &hulafaurRasyidin
Membaa teks tentang
&hulafaur Rasyidin
Menyimak penjelasan
tentang &hulafaurRasyidin
Menanya
$engan dimoti/asi guru
siswa mengajukan
pertanyaan &hulafaurRasyidin
Mengajukan pertanyaan
atual mengenaipengaruh &hulafaurRasyidin
+ksperimen%e5plore
Seara berkelompok
menari informasi&hulafaur Rasyidin
$iskusi membandingkan
pendapat tentangpendapat-pendapattentang &hulafaurRasyidin
Seara berpasangan
Tugas Menuliskan peta
konsep proses&hulafaurRasyidin.
Menuliskan hasil
pengamatantentang&hulafaurRasyidin
Observasi
Mengamati
pelaksanaandiskusi denganmenggunakanlembarobser/asi yangberisiaktor-faktorpenghambatperkembanganpemerintahan &hulafaur
RasyidinMenanya
$engan dimoti/asi guru
siswa mengajukanpertanyaan tentangfaktor-faktor penghambatperkembanganpemerintahan &hulafaurRasyidin
Mengajukan pertanyaan
atual mengenai faktor-faktor penghambatperkembanganpemerintahan &hulafaurRasyidin
+ksperimen%e5plore
Seara berkelompok
menari informasitentang faktor-faktorpenghambatperkembanganpemerintahan &hulafaurRasyidin
$iskusi membandingkan
pendapat tentang faktor-
faktor penghambatperkembanganpemerintahan &hulafaur
penghambatperkembanganpemerintahan&hulafaur
RasyidinObservasi
Mengamati
pelaksanaandiskusi denganmenggunakanlembarobser/asi yangberisi