Download - FPTek_LI_04-Borang Penilaian Penyelia FIKIN
JABATAN PENDIDIKAN KEJURUTERAAN
PAGE FPTV.LI.04
fakulti pendidikan teknikal DAN VOKASIONALuniversiti tun hussein onn malaysia
BORANG PENILAIAN PENYELIAAN
LATIHAN ILMIAH (BBR 34303)Nama Pelajar : MOHD KHAIRUL AFIKIN BIN MAHASANNo. K/Pengenalan : 820805-11-5475 No. Matrik : DB 100043Tajuk : FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETIDAKHADIRAN MURID MENYERTAI AKTIVITI KOKURIKULUM
Panduan: Sila berikan penilaian bagi semua item menggunakan skala penilaian yang diberikan. Markah = Paras Penilaian X Nilai Pemberat Item Pemarkahan
Skala Penilaian:
Bahagian (I): Penilaian Laporan PSM 1 (40%)
BilItem pemarkahanParas PenilaianMarkah
1Pengenalan terhadap projek Tajuk, latar belakang dan pernyataan masalah, objektif, kepentingan serta skop kajian adalah jelas. Terdapat perkaitan yang relevan di antara elemen tersebut. [1.0] / 10
2Mengulas hasil penyelidikan literatur sorotan kajian adalah yang terkini , komprehensif dan diolah dengan baik. [1.0]/ 10
3Menerangkan metodologi yang akan digunakan metodologi yang digunakan adalah sesuai bagi mencapai objektif projek. [1.0] / 10
4Menerangkan perancangan aktiviti yang lengkap dan realistik untuk dua semester. [0.5]
/ 5
5Hasil kajian semasa, jangkaan keputusan dan rumusan. [0.5] / 5
Jumlah/40
Bahagian (II): Penilaian Buku Log (20%)
BilItem pemarkahanParas PenilaianMarkah
1Ringkasan Projek.
[0.5]/ 5
2Carta pelaksanaan kerja PSM 1. [0.5]/ 5
3Laporan Kerja/ Aktiviti Mingguan. [0.5] / 5
4Interaksi dengan penyelia. [0.2]
/ 2
5Patuh kepada jadual pertemuan yang dirancangbersama. [0.1] / 1
6Menunjukkan dedikasi dan disiplin yang tinggi. [0.2] / 2
Jumlah/20
JUMLAH KESELURUHAN = Bahagian (I) + Bahagian (II) = ____________ + ___________
PENGESAHAN OLEH PENYELIA:Tandatangan: ______________________________________
Tarikh: ______________________
Nama Penyelia: ______________________________________Tidak Memuaskan 0 2
Kurang Memuaskan3 4
Sederhana5 6
Memuaskan7 8
Sangat Memuaskan 9 - 10
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
2
1
4
3
5
7
6
9
8
10
0
