8/4/2019 Definisi Set Induksi Dan Komponen

1/6

1.1 KEMAHIRAN SET INDUKSI

1.11 Pengenalan

Kemahiran Set Induksi adalah merupakan kemahiran yang perlu dimiliki oleh setiap guru ketika ingin

memulakan pengajaran. Harus diingat set induksi bertujuan untuk menarik kesediaan pelajar untuk

mengikuti pembelajaran hari itu.. Sekiranya guru tidak berjaya menarik perhatian dan kesediaan keseluruhan

pelajarnya bermakna wujud pelajar yang tidak mengikuti pembelajaran hari itu walapun jasadnya berada di

dalam kelas namun pemikiran dan mindanya masih lagi di awangan yang perlu diambil tindakan segera.

Tujuan utama mengadakan set induksi ini adalah untuk membina aliran fikiran serta menimbulkan minat

pelajar- pelajar supaya mereka akan menumpukan perhatian terhadap aktiviti pengajaran yang hendak

disampaikan. Bagaimanapun,oleh kerana tujuan set induksi hanya digunakan untuk membina aliran fikiran

murid sahaja dan bukan merupakan salah satu bahagian isi pelajaran yang hendak disampaikan, masa

peruntukan dalam pelaksanaan set induksi ini haruslah ringkas dan singkat, biasanya tidak melebihi 5 minit

dalam sesuatu pelajaran.

1.12 Prinsip-prinsip Panduan Kemahiran Set Induksi

Untuk mencapai tujuan set induksi ini, guru harus memahami dan mematuhi beberapa prinsip berikut :

a. Aktiviti set induksi hendaklah sesuai dengan pengalaman,kebolehan dan umur murid.

b. Aktiviti set induksi ini h endaklah dikaitkan dengan isi pelajaran yang hendak disampaikan.

c. Aktiviti set induksi ini hendaklah dikaitkan j uga dengan pengetahuan yang sedia ada.

d. Aktiviti set induksi hendaklah dapat menarik minat dan perhatian murid.

e. Aktiviti set induksi hendaklah disampaikan dengan cara berkesan, demi mencapai tujuannya dalam

tempoh masa yang singkat.

1.13 Objektif-objektif Set Induksi

Penggunaan set induksi dalam proses pengajaran mempunyai beberapa objektif berikut:a. Menarik perhatian murid terhadap aktiviti pengajaran yang akan dijalankan.

b. Membina aliran fikiran muris supaya mereka bersedia mempelajari sesuatu yang berkaitan.

c. Memotivasikan murid-murid supaya bersedia untuk belajar.

d. Mengaitkan pengetahuan atau pengalaman dengan isi pelajaran baru yang hendak disampaikan.

e. Mencadangkan cara-cara melaksanakan sesuatu aktiviti, tugas atau projek.

f. Menyatakan had tugas yang akan d ijalankan dalam aktiviti pembelajaran murid.

g. Membantu murid m engikut pelajaran dengan lebih mudah dan bermakna

1.14 Kesan Kemahiran Set Induksi Ke Atas Pengajaran & Pembelajaran

Jika objektif-objektif set induksi berjaya dicapai, kesan penggunaan kemahirannya dapat diperhatikan seperti

berikut :

a. Motivasi murid terhadap pelajaran yang akan disampaikan adalah tinggi. Mereka akan menunjukkan tanda

persediaan untuk mengikuti pengajaran guru selanjutnya.

b. Semua murid akan menumpukan perhatian terhadap pelajaran yang disampaikan. Kesan ini membolehkan

guru menjalankan aktiviti pelajaran dengan lancar tanpa sebarang gangguan yang tidak diingini.

c. Murid boleh menggunakan pengetahuan lepasnya untuk membina konsep yang baru dengan lebih mudah

dan bermakna.

d. Murid akan bersedia dan berusaha bersungguh-sungguh untuk menjalankan tugas dan aktiviti yang

diberikan oleh guru.

e. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dapat ditimbulkan dengan suasana yang aktif dan seronok.f. Masalah disiplin dapat dikurangkan kerana aktitivi set induksi dapat menarik minat pelajar menumpukan

perhatian sepenuhnya dalam pengajaran dan pembelajaran yang selanjutnya.

8/4/2019 Definisi Set Induksi Dan Komponen

2/6

1.15 Komponen-komponen Kemahiran Set Induksi

Kemahiran set induksi lazimnya, dibahagikan kepada empat jenis komponen, iaitu :

I. Menarik perhatian

II. Mewujudkan motivasi

III. Membuat perkaitan; dan

IV. Menstruktur

I. Menarik Perhatian

merangkumi perkara berikut :

mewujudkan nada suara yang sesuai.

menggunakan ABM/BBM yang menarik.

menggunakan gerakan, kontek mata, isyarat.

menunjukkan suatu aktiviti yang luar biasa.

II. Mewujudkan Motivasi

merangkumi perkara berikut :

membangk itkan rasa ingin tahu.

menggunakan teknik bercerita.menunjukkan suatu aktiviti yang berguna.

menggunakan soalan yang mencabar

III. Membuat Perkaitan

merangkumi perkara berikut :

mengaitkan pengetahuan lepas murid.

mengaitkan isi pelajaran baru.

mengaitkan peristiwa semasa.

mengaitkan minat dan pengalaman murid.

IV. Menstrukturmerangkumi perkara berikut :

menyatakan had tugas yang akan dijalankan.

menggunakan satu siri soalan yang berkaitan.

menyatakan cara-cara melaksanakan tugas.

menyatakan aktiviti, tugasan atau projek.

KEMAHIRAN MENGAJAR DLM PNG MIKRO & PENILAIANNYA

KEMAHIRAN PERMULAAN / SET INDUKSI

- Perlu menimbulkan minat serta menggerakkan murid supaya sedia belajar dan berfikir ttg apa yg

disampaikan guru.

Objektif set induksi ;

a. Mendapat perhatian murid

b. Memotivasikan murid

c. mencadangkan cara-cara menjalankan tugas

d. Menyatakan had tugas yg akan dilaksanakan

e. Mengaitkan pelajaran baru dengan pengetahuan sedia ada murid.

Komponen Utama dalam Set Induksi

Menarik perhatian

Mengubah nada suara, menggunakan ABM, kontak mata, gerak isyarat, mengubah interaksi antara guru dgn

murid.

8/4/2019 Definisi Set Induksi Dan Komponen

3/6

Mewujudkan motivasi

mewujudkan unsur suspense, menunjukkan sesuatu yg menghairankan, aktiviti menyeronokkan,

menimbulkan rasa ingin tahu murid. Wujud rasa mesra, cerita dll.

Menstruktur

Beritahu cara @ tugas yg akan dijalankan. Guna soalan yg berkaitan.

Membuat perkaitan

Cuba buat perkaitan di antara pelajaran baru dgn pengetahuan sedia ada murid. Membandingbeza dgnperkara biasa, peristiwa semasa yg diminati murid.

2. Kemahiran Penggunaan Papan Tulis

Objektif ;

Menarik serta mengekalkan perhatian murid kpd bahan pengajaran.

Menjelaskan sesuatu konsep.

Mewujudkan disiplin yg baik.

Menggalakkan pemikiran produktif di kal. Murid-murid.

Komponen Kemahiran

KejelasanTulisan harus terang dan saiz sesuai, lurus dgn jarak antara huruf, jarak antara perkataan.

SusunanBahagikan ruang nota dan gambarajah.

Penonjolanguna warna yg menarik, menggaris @ bulatkan perkataan.

Teknik persembahanlibatkan murid dgn cara meminta mereka melukis, menamakan, melabel dll.

3. Kemahiran variasi ransangan

Objektif ;Mewujud dan mengekalkan perhatian @ minat murid.

Melibatkan pelajar dalam pembelajaran.

Menyediakan peluang murid menggunakan deria mereka

Menyediakan peluang utk memuaskan perasaan ingin tahu murid melalui aktiviti penerokaan dan

penyiasatan.

Komponen Kemahiran

Pergerakanguru bergerak kiri kanan belakang depan.

Pergerakan anggotaguna tangan, kepala, badan dll.

Perubahan pertuturanvariasi tone suara.

Perubahan fokus deriaguna pita rakaman, slaid.

Bentuk penglibatan lisan muridsoal jawab refleksi, perbincangan.

Bentuk penglibatan fizikal muridlakonan, main peranan, simulasi, melukis dll.

4. Kemahiran penyoalan

Objektif ;

Melibatkan murid secara aktif dlm P n P.

Menimbulkan minat dan rasa ingin tahu murid.

Memusatkan pemerhatian murid kpd satu konsep yg khususMenggalakkan murid menyoal.

Menolong perkembangan daya pemikiran murid.

Komponen Kemahiran

Pembentukan soalanbentuk soalan ringkas, tepat, jelas, mudah difahami murid.

8/4/2019 Definisi Set Induksi Dan Komponen

4/6

Fokussoalan yg dibentuk boleh menumpukan kpd satu idea.

Alih hala soalansetelah dapat jawapan murid, alih hala soalan sama kpd seluruh kelas.

Sebaransebarkan soalan kpd seluruh kelas.

Hentianstelah beri soalan berhenti seketika utk murid berfikir.

Melayani jawapan muridlayan dgn baik, cuba baiki, beritahu jwp salah dgn jelas.

Membantu dgn memberi petunjukbantu murid lemah dgn beri petua.

Mencungkilsoal murid sehingga mendapat jawapan tepat.

Aras penyoalan;

Ingatan kembalikemuka soalan pelajaran lepas yg berkaitan.

Kefahaman - kefahaman murid mengenai sesuatu diuji oleh soalan.

Aplikasimemerlukan murid mengaplikasikan apa yg dipelajari.

Analisismemerlukan murid mengkaji bukti, mengiterpretasikan hasil dan membuat huraian daripada hasil

kajian.

Sintesismemerlukan murid menjalankan aktiviti kreatif seperti mengarang, menulis puisi, sajak @ cerita.

Penilaianmemerlukan murid memberi hujah mengenai sesuatu idea serta memberi bukti yg menyokong

keputusan yg dibuat.

5. Kemahiran pengukuhan

Objektif ;

Menimbul dan mengekalkan perhatian murid.

Menggalakkan murid mengambil bahagian dlm pelajaran.

Meninggikan tahap prestasi murid.

Komponen Kemahiran

Lisan positif - kata baik, bagus, ya, betul, cadangan yg baik dll.

Gerak isyarat positifsenyuman, anggukan kepala, menepuk tangan dll.Dampinganmendekati, berdiri di sebelah, duduk di sisi.

Sentuhanmenyentuh kepala, bahu, bah. tubuh badan.

Penggunaan jawapan muridguna jwpan murid sekira sempurna.

Lisan negatifkata-kata bukan, salah, tidak @ menyindir.

Gerak isyarat negatifgeleng kepala, renung marah.

6. Kemahiran penerangan

Objektif ;

Menjelaskan satu satu isu.

Membolehkan murid menghuraikan satu satu proses.

Membolehkan murid menaakul sebab-sebab berlalunya sesuatu peristiwa.

Komponen Kemahiran

Arah permulaanmembolehkan guru menimbul serta mengekalkan minat murid thd pelajaran yg

disampaikan.

Kemahiran ilustrasisemasa menerang guna contoh yg menarik dan mencukupi serta relevan dgn tajuk.

Penyusunan ideapenerangan bermula dari mudah kpd kompleks dan dari konkrit kpd abstrak.Penutupguru boleh menyatakan semula isi penting yg terkandung di dalam penerangan.

Definisi Set Induksi dan komponen-komponennya

Definisi Set Induksi

8/4/2019 Definisi Set Induksi Dan Komponen

5/6

Omardin Ashaari (1997) mendefinisikan set induksi adalah proses terawal dalam sesuatu pengajaran yang

dirancang dengan sengaja untuk tujuan-tujuan tertentu.

Ee Ah Meng (1987) menyatakan set induksi ialah kemahiran yang berkaitan dengan cara untuk menyediakan

pelajar anda bagi mengikuti sesi pengajaran iaitu orientasi prapengajaran.

Mok Song Sang (2001) menyatakan set induksi merupakan bahagian permulaan dalam sesuatu proses

pengajaran dan pembelajaran dimana tujuan utama mengadakannya ialah untuk membina aliran fikiran sertamenimbulkan minat murid-murid supaya mereka dapat memusatkan perhatian terhadap isi pelajaran yang

hendak disampaikan.

Berdasarkan kepada ketiga-tiga definisi di atas, dapatlah disimpulkan bahawa set induksi ialah satu cara

memulakan pengajaran dimana kemahiran memulakan pengajaran amat penting kerana di sini guru

meyampaikan ideanya kepada pelajar dan menanamkan ke dalam fikiran pelajar bahan-bahan pengajaran

yang hendak disampaikannya. Sementara itu, guru juga perlu menumbulkan minat dan menggerakkan para

pelajar supaya mereka sedia belajar dan memikirkan pengetahuan serta kemahiran yang dipersembahkan

oleh guru mereka.

Prinsip-prinsip Panduan

Ee Ah Meng (1987) menyatakan bagi mencapai kejayaan dalam set induksi atau permulaan pelajaran, guruhendaklah mematuhi prinsip-prinsip berikut:

i) Bermakna

Permulaan pelajaran sepatutnya bermakna kepada murid-murid dari segi minat, pengalaman,

kebolehan dan umur.

ii) Perkaitan

Permulaan pelajaran sepatutnya berkaitan dengan isi dan objektif pelajaran.

iii) Perkaitan

Permulaan hendaklah berkaitan dengan pengetahuan sedia ada murid-murid.

Objektif-objektif Set Induksi

Antara objektif-objektif kemahiran Set Induksi adalah seperti yang berikut:

i) Mendapatkan perhatian murid.

ii) Memotivasikan murid-murid.

iii) Mencadangkan cara-cara menjalankan tugas.

iv) Menyatakan had tugas yang akan dilaksanakan.

v) Membuat perkaitan antara yang telah dialami dengan yang di luar pengalaman murid-murid.

Komponen-komponen Set Induksi.Komponen-komponen utama dalam kemahiran Set Induksi ialah menarik perhatian, mewujudkan motivasi,

perkaitan kognitif dan menstruktur.

i) Menarik Perhatian

Untuk menarik perhatian murid-murid, guru boleh mengubah unsur-unsur ketegangan, menunjukkan sesuatu

yang menghairankanm mengadakan aktiviti-aktiviti yang menyeronokkan atau berusaha menimbulkan rasa

ingin tahu murid-murid.

ii) Mewujudkan Motivasi

Sebelum mengajar, guru perlu memastikan murid-murid dalam keadaan yang sedia dan bermotivasi

untuk belajar. Apabila pelajar memberi perhatian, barulah pelajaran sebenarnya boleh dimulakan dengan

senang dan mudah. (Omardin Ashaari,1997).

iii) Perkaitan Kognitif

Guru yang membuat perkaitan antara pelajaran baru dengan pengetahuan sedia ada murid akan dapat

menyampaikan pengajarannya dengan lebih berkesan. Misalnya, guru yang mengajar ciri-ciri segitiga sama

kaki boleh membincangkan ciri-ciri umum sesebuah segitiga terlebih dahulu.

8/4/2019 Definisi Set Induksi Dan Komponen

6/6

iv) Menstruktur

Dalam proses menstruktur, guru memberitahu tugas yang akan dijalankan atau cara-cara menjalankan

tugas itu. Contohnya, Kita akan cuba menamakan lima bahagian Bunga Raya ini setelah melihat bahagian-

bahagian itu dengan teliti.

Kesan Kemahiran Set Induksi ke Atas Pengajaran dan Pembelajaran.Kesan-kesan penggunaan Set Induksi adalah seperti yang berikut:

i) Motivasi murid tinggi. Mereka ingin belajar dengan lebih tekun lagi.

ii) Perhatian murid-murid terhadap pelajaran lebih baik. Ini memudahkan pembentukan konsep.

iii) Murid-murid akan berusaha kea rah jangkaan prestasi yang ditetapkan dan diumumkan oleh guru.

iv) Pembelajaran lebih bermakna dan menyeronokkan kerana perkaitan dibuat antara pelajaran baru dengan

pengetahuan sedia ada murid-murid.

v) Naluri ingin tahu murid dapat dipenuhi.

vi) Corak interaksi antara guru dan murid akan berubah-ubah. Ini akan mewujudkan suasana pengajaran-

pembelajaran yang lebih menggalakkan.