Download - Bengkel memeriksa karangan mazli
DISEDIAKAN OLEH :
MAZLI BIN JAAFAR
690414016127
UNTUK PERHATIAN
PN. ROHAYA BT ABD RAZAK
PENILAIAN PENGAJARAN KEMAHIRAN
MENULIS
BENGKEL MEMERIKSA KARANGAN
- MENGENAL PASTI IDEA KESELURUHAN
- MENGESAN IDEA UTAMA DAN IDEA
SOKONGAN
- MEMBUAT RAMALAN / KESIMPULAN
PENULISAN
ULASAN NILAI MURNI
Nilai murni ialah
apa-apa
perlakuan, sikap, atau
tingkah laku yang
baik, positif, dan sesuai
dengan keperluan
kehidupan manusia
Merumus perkara yang
menarik serta nilai dan
pengajaran yang diperoleh
daripada bacaan
secara kritis
1. Membaca dan memahami teks.
2. Menggarisi frasa yang mengandungi nilai.
3. Menjelmakan nilai daripada frasa yang telah
digarisi.
4. Perbincangan nilai dan bukti
5. Menulis ulasan nilai berdasarkan teks yang
diberi.
6. Menyemak jawapan.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :
1. Menjelmakan lima nilai murni yang terdapat
dalam teks.
2. Menulis ulasan nilai berdasarkan teks
ARAHAN :
Baca petikan di bawah.
Kemudian, tulis lima nilai murni
berdasarkan petikan.
Panjang jawapan kamu tidak
lebih daripada 50 patah
perkataan.
Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Hari ini hari minggu. Maria
mengikut ibunya ke pasar tani
untuk membeli barang-barang
keperluan harian . Sepanjang
perjalanan Maria berbual-bual
dengan ibunya. Pasar tani itu
terletak tidak jauh dari rumah
mereka. Maria dan ibunya
berjalan kaki ke sana.
Semasa pulang, Maria membantuibunya membawa bakul Setibanya dirumah, Maria menolong ibunyamemasak. Dia tidak pernahmengeluh dengan kerja rumah yangbanyak yang diberikan oleh ibunya.Sambil memasak, Maria akanbercerita tentang pelajaran dankawan-kawannya. Ibu Maria tidakpernah jemu memberi nasihat agarMaria belajar bersungguh-sungguhdan taat kepada ibu bapa dan guru.
Maria juga selalu membantu ayahnya
mencuci kereta. Pada waktu petang
Maria bermain basikal atau
badminton bersama-sama adik
kembarnya iaitu Aina dan Aini. Ayah
dan ibu Maria akan memerhatikan
anak-anak mereka bermain sambil
berbual-bual di bawah pokok
rambutan di halaman rurnah.
Di sekolah Maria disenangi olehrakan-rakan dan guru. Dia seringmembantu rakan-rakannya dalampelajaran. Sikap Maria yang ringantulang sentiasa dipuji oleh guru-gurudi sekolahnya. Maria juga aktif dalamaktiviti kokurikulum dan mewakilisekolah dalam permainan bola jaringdan badminton. Maria pernah terpilihmewakili Johor Bahru dalampertandingan bercerita. Walaupunhanya mendapat naib johan, Mariatidak kecewa.
Pada Hari Anugerah Kecemerlangan
sekolahnya,Maria telah dipilih
sebagai Tokoh Pelajar. Ibu dan bapa
Maria begitu gembira atas kejayaan
anak mereka. Namun Maria tidak
pernah membangga diri dengan
kejayaannya itu.
Hari ini hari minggu. Maria
mengikut ibunya ke pasar tani
untuk membeli barang-barang
keperluan harian . Sepanjang
perjalanan Maria berbual-bual
dengan ibunya. Pasar tani itu
terletak tidak jauh dari rumah
mereka. Maria dan ibunya
berjalan kaki ke sana.
Semasa pulang, Maria membantuibunya membawa bakul. Setibanya dirumah, Maria menolong ibunyamemasak. Dia tidak pernahmengeluh dengan kerja rumah yangbanyak yang diberikan oleh ibunya.Sambil memasak, Maria akanbercerita tentang pelajaran dankawan-kawannya. Ibu Maria tidakpernah jemu memberi nasihat agarMaria belajar bersungguh-sungguhdan taat kepada ibu bapa dan guru.
Maria juga selalu membantu ayahnya
rnencuci kereta. Pada waktu petang
Maria bermain basikal atau
badminton bersama-sama adik
kembarnya iaitu Aina dan Aini. Ayah
dan ibu Maria akan memerhatikan
anak-anak mereka bermain sambil
berbual-bual di bawah pokok
rambutan di halaman rurnah.
Di sekolah Maria disenangi olehrakan-rakan dan guru. Dia seringmembantu rakan-rakannya dalampelajaran. Sikap Maria yang ringantulang sentiasa dipuji oleh guru-gurudi sekolahnya. Maria juga aktif dalamaktiviti kokurikulum dan mewakilisekolah dalam permainan bola jaringdan badminton. Maria pernah terpilihmewakili Johor Bahru dalampertandingan bercerita. Walaupunhanya mendapat naib johan, Mariatidak kecewa.
Pada Hari Anugerah Kecemerlangan
sekolahnya,Maria telah dipilih
sebagai Tokoh Pelajar. Ibu dan bapa
Maria begitu gembira atas kejayaan
anak mereka. Namun Maria tidak
pernah membangga diri dengan
kejayaannya itu.
• Frasa berwarna merah mengandungi nilai
yang perlu dijelmakan.
Penanda
wacana
Kata
ganti
nama
Kata
bantu
Nilai yang
dijelmakan
Kata
peng-
hubung
Bukti
dalam
teks
Contoh Penanda Wacana
- Sesungguhnya / Selanjutnya / Selain itu / Seterusnya / Di samping itu / Akhir sekali
Contoh Kata Ganti Nama / Kata Nama – kita / doktor / ibu bapa / polis
Contoh Kata Bantu
- mestilah / haruslah / perlulah / hendaklah / wajarlah
Kata Penghubung
- dengan / seperti / Contohnya
Nilai Murni Bukti dalam Teks
1. Menghargai
masa
Mengikut ibu ke pasar tani
2. Berjimat
cermat
Berjalan kaki ke pasar tani
3. Baik hati Menolong ibu membawa bakul
4. Rajin Menolong ibu memasak dan
mencuci kereta
5. Ikhlas Tidak pernah mengeluh
6. Peramah Berbual mesra dengan ibu dan
bercerita tentang pelajaran
Nilai Murni Bukti dalam Teks
7.
Bertanggung
jawab
Menasihati anak
8. Tekun Belajar bersungguh-sungguh
9. Patuh Taat kepada ibu bapa dan
guru
10.Kasih
sayang
Bermain bersama adik-
beradik
Nilai Murni Bukti dalam Teks
11. Menghargai
kejayaan
Memberikan pujian dan anugerah
Tokoh Pelajar
12. Gigih
berusaha /
bersungguh-
sungguh
Aktif dalam kokurikulum
13. Tabah Tidak kecewa walaupun gagal
14. Bersyukur Gembira atas kejayaan yang
diperoleh
15. Berhemah
tinggi
Tidak membangga diri setelah
berjaya
PERINGKAT MARKAH KRITERIA
CEMERLANG
5 NILAI 18 - 20
1. Menggunakan ayat yang gramatis
berdasarkan bahan rangsangan /
tugasan
2. Penggunaan kata dan kosa kata
yang luas serta sesuai dengan
bahan rangsangan / tugasan
3. Ejaan dan tanda baca yang betul
4. Pengolahan idea menepati tugasan
Sekurang-kurangnya satu penanda
wacana untuk dapat markah penuh
PERINGKAT MARKAH KRITERIA
BAIK
4 NILAI
15 – 17
12 - 14
1. Menggunakan ayat yang
gramatis berdasarkan bahan
rangsangan/tugasan
2. Penggunaan kata dan kosa
kata yang sederhana serta
masih sesuai dengan bahan
rangsangan/tugasan
3. Terdapat beberapa kesalahan
ejaan dan tanda baca
4. Pengolahan idea masih
menepati tugasan
PERINGKAT MARKAH KRITERIA
MEMUASKAN
2 – 3 NILAI
09 – 11
06 - 08
1. Menggunakan ayat mudah
serta ringkas berdasarkan
bahan rangsangan/tugasan
2. Penggunaan kata dan kosa
kata yang terhad dan
kurang sesuai dengan
bahan rangsangan/tugasan
3. Terdapat banyak kesalahan
ejaan dan tanda baca
4. Pengolahan idea kurang
menepati tugasan
PERINGKAT MARKAH KRITERIA
PENILAIAN
TAHAP
MINIMUM
(PTM)
1 NILAI
01 - 05
1. Penggunaan ayat yang
tidak gramatis
berdasarkan bahan
rangsangan / tugasan
2. Penggunaan kata dan
kosa kata yang terhad /
tidak sesuai dengan
bahan rangsangan /
tugasan
3. Tidak menguasai ejaan
dan tanda baca
4. Pengolahan idea kurang/
tidak menepati tugasan
IDEA
KESALAHAN EJAAN /
KESALAHAN EJAAN BERULANG //
KESALAHAN TANDA BACA
KESALAHAN TANDA BACA BERULANG
KESALAHAN KATA (IMBUHAN/KATA GANDA/KATA MAJMUK _____
KESALAHAN KATA (IMBUHAN/KATA GANDA/KATA MAJMUK
KESALAHAN STRUKTUR AYAT wwwwwww
KESALAHAN ISI ( )
Sesungguhnya, kita mestilah
menghargai masa dengan mengikuti ibu ke
pasar tani. Selanjutnya, ibu haruslah
bertanggungjawab dengan menasihati anak
supaya rajin belajar. Seterusnya, kita
perlulah peramah seperti bercerita tentang
pelajaran dan kawan-kawan kepada ibu kita.
Selain itu, kita hendaklah patuh.
Contohnya, taat kepada ibu bapa dan guru.
Akhir sekali, ibu bapa haruslah bersyukur
dengan kejayaan yang diperoleh oleh anak
kita.