BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA
MATA AJAR KEPERAWATAN JIWA
KOORDINATOR:
RETNA TRI ASTUTI M.Kep
PRODI D3 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
2013
1
Program Studi : D3 Keperawatan
Nama Mata Kuliah : Keperawatan jiwa
Jumlah SKS : 4 SKS
Semester : III
Tim pengampu : Retna T.A.,M.Kep (koordinator), S.S. Pinilih, M.Kep,
Khoirul A., S.Kep.Ns, Giyanto S.Kep.Ns, Nur Edi S.Kep. S.Pd.
Deskripsi Mata Ajar :
Mata ajar keperawatan jiwa ini membahas tentang magnitude masalah/ isu kesehatan
jiwa di Indonesia. Cabang ilmu ini juga membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif
dalam tentang respons sehat jiwa sampai ganggua jiwa, psikoldinamika, terjadinya masalah
kesehatan/keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Upaya keperawatan dalam pencegahan
primer, sekunder dan tertier terhadap klien dengan masalah bio – psiko – sosio – spiritual dan
gangguan kesehatan jiwa. Hubungan terapeutik secara individu dan dalam koteks keluarga,
dan penerapan terapi modalitas kepeerawatan akan didiskusikan . selain itu akan dibahas juga
kecenderungan dan masalah/isu kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam
penanggulangannya. Pengalamn belajar ini akan berguna dalam memberikan
pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dan integrasi kepeerawatan jiwa pada bidang
keperawatan lain
STANDAR KOMPETENSI
Pada akhir mata kuliah mahasiswa mampu :
1. Memahami tentang konsep dasar keperawatan jiwa.
2. Memahami klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respon sehat jiwa sampai
gangguan jiwa.
3. Memahami psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/keperawatan jiwa yang
umum di Indoensia.
4. Memahami psikodinamika terjadinya masalah kesehatan atau keperawatan jiwa yang
umum di Indoenesia.
5. Memahami tentang perkembangan keperawatan jiwa baik di Indonesia maupun dan
dunia.
2
6. Memahami prinsip dasar upaya keperawatan dalam pencegahan, terhadap klien
dengan masalah bio-psiko sosio dan spiritual dan gangguan kesehatan jiwa.
7. Memahami terapi modalitas keperawatan.
8. Memahami isu kecenderungan kesehatan jiwa di Indoensia.
9. Memahami peran dan fungsi perawat dalam keperawatan jiwa dengan standar
penampilan profesional dan melaksanakan standar as.kep.jiwa.
10. Memahami asuhan keperawatan pada berbagai gangguan jiwa termasuk di dalamnya
populasi : anak, dewasa dan lanjut usia.
.
3
SILABUS MATA AJAR
PT WAKTU MATERI PENGAJAR METODE KET
1 Senin, 11 Maret 2013
08.00-14.40 (2A,2B,2C)
PENJELASAN SILABUS/ BPKM, KONTRAK
AWAL
KOORDINATOR JIWA PBC
2 Senin, 18 Maret 2013 KONSEP DASAR KEPERAWATAN JIWA &
MODEL TEORI
KHOIRUL A,.S.KEP.NS PBC, PBD
3 Selasa, 19 maret 2013 KONSEP STRESS DAN ADAPTASI S.S. PINILIH, M.KEP,NS PBC, PBD
4 SENIN, 25 MARET
2013
HUBUNGAN TERAPEUTIK
STRATEGI PELAKSANAAN KOMUNIKASI
S.S.PINILIH, M.KEP.NS PBC, PBD
5 SELASA, 26 MARET
2013
PPDGJ KHOIRUL A.,S.KEP.NS
6 SENIN, 1 APRIL 2013 PROSES KEPERAWATAN JIWA RETNA T.A,M.KEP.NS PBC,PBD
7 SELASA, 2 APRIL
2013
PROSES KEPERAWATAN JIWA
PRAKTEK PROSKEP (TGS INDIVIDU)
RETNA T.A,M.KEP.NS PBC, PBD
8 SENIN, 8 APRIL 2013 INTERVENSI KRISIS GIYANTO, S.KEP.NS PBC, PBD
9 SELASA, 9 APRIL
2013
ASKEP KECEMASAN DAN DEFISIT
PERAWATAN DIRI
KHOIRUL A.,S.KEP.NS SEMINAR KEL 1 &
2
4
10 SENIN, 15 APRIL 2013 ASKEP HARGA DIRI RENDAH NUR EDI, S.KEP.S.PD. PBC,PBD
11 SELASA, 16 APRIL
2013
ASKEP KEPUTUSASAAN DAN
KETIDAKBERDAYAAN
S.S.PINILIH,M.KEP.NS SEMINAR KEL 3
DAN 4
12 SENIN, 22 APRIL 2013 ASKEP PERILAKU KEKERASAN DAN BUNUH
DIRI
GIYANTO, S.KEP.NS PBC, PBD
13 SELASA, 23 APRIL
2013
ASKEP ISOLASI SOSIAL NUR EDI, S.KEP.S.PD PBC, PBD
14 UJIAN TENGAH SEMESTER (29 APRIL – 4 MEI 2013)
15 SENIN, 6 MEI 2013 TERAPI MODALITAS (TAK) RETNA T.A.,M.KEP.NS PBC,PBD
16 SELASA, 7 MEI 2013 APLIKASI TAK RETNA T.A.,M.KEP.,NS PRAKTEK
LAB
17 SENIN, 13 MEI 2013 CMHN S.S.PINILIH,M.KEP.,NS PBC,PBD
18 SELASA, 14 MEI 2013 ASKEP BERDUKA DISFUNGSIONAL DAN
PENYALAH GUNAAN ZAT/ NARKOBA
KHOIRUL
AMIN,S.KEP.NS
SEMINAR KEL 5
DAN 6
19 SENIN, 20 MEI 2013 ASKEP HALUSINASI GIYANTO, S.KEP.NS PBC,PBD
20 SELASA, 21 MEI 2013 ASKEP DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN RETNA T.A.,M.KEP.,NS PBC, PBD
21 SENIN, 27 MEI 2013 APLIKASI PENGKAJIAN TINGKAT
PERKEMBANGAN
RETNA T.A.,M.KEP.,NS PRAKTEK
LAB
22 SELASA, 28 MEI 2013 KEGAWATDARURATAN PSIKIATRIK KHOIRUL A.,S.KEP.,NS PBC, PBD
23 SENIN, 3 JUNI 2013 APLIKASI INTERAKSI SP HDR & ISOS NUR EDI, S.KEP.NS PRAKTEK
LAB
5
24 SELASA, 4 JUNI 2013 APLIKASI INTERAKSI SP HALUSINASI &
PERILAKU KEKERASAN
GIYANTO, S.KEP.NS PRAKTEK
LAB
25 SENIN, 10 JUNI 2013 PRAKTEK APLIKASI PSIKOEDUKASI
STIMULASI PERKEMBANGAN JIWA
(PENERAPAN KONSEP ERIKSON)
S.S.PINILIH,M.KEP, NS PRAKTEK
LAB
26 SELASA, 11 JUNI 2013 PRAKTEK: RESTRAIN KHOIRUL A.,S.KEP,NS PRAKTEK
LAB
27 UJI PETIK MUTU DAN UAS
KETERANGAN: JADWAL PERTEMUAN DAPAT BERUBAH, SIEPEN WAJIB MENGHUBUNGI DOSEN
Sumber Mata Ajar :
A. WAJIB
Shives, L.R. (2005) Basic concept of psychiatric-mental health nursing. (6th ed). Philadelphia: lippincott Williams & Wilkins.
Stuart, G.W., and Laraia, M.T. (2009) Principles and practice of Psychiatric nursing. (8th ed.). St Louis: Mosby Year Book.
Varcarolis, E. M. (2009). Foundations of Psychiatric Mental Health Nursing. Third Edition. Philadelphia: W.B. Saunders Company.
Videbeck, S.l. (2008). Buku Ajar Keperawatan Jiwa, EGC. Jakarta
Townend M.C, (2009) Psychiatric Mental Health Nursing, Davis Plus. Philadelphia
6
B. DIANJURKAN
Boyd, M.A., Nihart, M.A. (1998) Psychiatric nursing: contemporary practice. Philadlephia: Lippncott.
Frisch, N.C and Frisch, L.E. (2006) Psychiatric mental health nursing. (3rd ed). Australia: Thomson delmar Learning.
Johnson, B. S. (1997) Adaptation and Growth: Psychiatric-Mental Health Nursing. (4th ed). Philadelphia: Lippincott.
Marieb, E.N. (1998) Human anatomy and physiology. (4th ed.). California: Addison Wesley Longman, Inc.
Thibodeau, G.A. and Patton, K.T. (1994) Anthony’s textbook of anatomy and physiology. (14th ed.). St. Louis: Mosby Year Book.
7
TUGAS-TUGAS
A. TUGAS KELOMPOK
Mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok untuk membuat makalah sesuai dengan pokok
bahasan di silabus. Adapun susunan makalahnya adalah sebagai berikut:
Bab 1 Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
Bab 2 Tinjauan Teori
Bab 3 Asuhan Keperawatan (Pengkajian-evaluasi)
Bab 4 Penutup
Daftar Pustaka
Untuk semua makalah ditulis menggunakan pedoman penulisan ilmiah (lihat
panduan KTI), maksimal 10 halaman, kertas A4, huruf Times New Roman,
Font 12, spasi 1.5, dijilid rapi.
Presentasi memakai power point dan alat yang dibutuhkan
Pengumpulan makalah maksimal 1 hari sebelum presentasi
Kelompok wajib mempersiapkan lembar penilaian seminar
Kelompok akan diundi untuk yang presentasi dan penyangga
B. TUGAS INDIVIDU
Membuat LP dan SP ditulis tangan sebanyak 5 kasus: HDR, ISOS, PK, Halusinasi,
Defisit Perawatan Diri ditulis tangan di dalam logbook, Dikumpulkan maksimal pada
tanggal 8 Juni 2013.
INSTRUMEN EVALUASI
Instrumen evaluasi yang digunakan untuk mencapai sasaran pembelajaran adalah:
No Aspek Yang Dinilai Bobot
1 Presentasi kelompok 20%
2 Uji lab/petik mutu 25%
3 UTS 25%
4 Tugas-tugas 20%
5 Kehadiran, keaktifan 10%
Jumlah 100%
8
9
PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK
NO KOMPONEN BOBO
T
SKOR NILAI
1 2 3 4 (BOBOT X SKOR)
1 PENULISAN MAKALAH A.SISTEMATIKA SESUAI 10 B. PENULISAN SESUAI EYD 5 C. KESALAHAN PENULISAN 5 D. LITERATUR 1) LEBIH DARI 5 LITERATUR 5
2) LITERATUR DARI JURNAL, INTERNET, BUKU 5
TERBITAN MINIMAL 10 TAHUN KEATAS
2 PRESENTASI A. MEDIA PRESENTASI
1) SESUAI KETENTUAN (MENGGUNAKAN PPT) 5
2) MENARIK DAN MUDAH DIBACA 5
B. UCAPAN LANCAR DAN JELAS 5 C. WAKTU SESUAI (15 MENIT) 5 3 RESPON PERTANYAAN
A.MENGUASAI LINGKUNGAN/SITUASI 5
B. MEMBERIKAN PENJELASAN SECARA SISTEMATIS 10
C. MERBERIKAN JAWABAN SECARA RASIONAL 20
D. SETIAP ANGGOTA KELOMPOK BERPERAN AKTIF 10
E. MENGUASAI EMOSI DAN SOPAN 5
TOTAL 100 NILAI AKHIR: TOTAL NILAI/ 100
MAGELANG,…………………….2011
KETERANGAN:NILAI A: 4 NAMA DOSEN:NILAI B : 3 NAMA KELOMPOK:NILAI C : 2 ANGGOTA KELOMPOK:NILAI D :1 1
2345
10
PENILAIAN STRATEGI PELAKSANAAN(UJI LAB KEPERAWATAN JIWA)
No Komponen Bobot Skor Nilai
(Bobot x Skor)
Ket
1 2 3 4 5
1. Laporan pendahuluan
(LP) dan Strategi
Pelaksanaan (SP)
10
2. PERKENALAN/
ORIENTASI
2.1. Salam terapeutik
5
2.2. Evaluasi/validasi 5
2.3. Kontrak (topik,
waktu, tempat)
5
2.4. Tujuan
tindakan/
pembicaraan
5
3. KERJA
3.1. Tehnik komunikasi
Terapeutik
10
3.2. Sikap terapeutik 10
3.3. Langkah-langkah
Tindakan
keperawatan
(generalis dan
spesialis
25
4. TERMINASI
4.1. Evaluasi respons
klien
5
4.2. Rencana tindak 5
11
lanjut
4.3. Kontrak yang akan
datang (topik,
tempat, waktu)
5
5. Dokumentasi hasil
tindakan keperawatan
10
TOTAL 100
Nilai Akhir = Total Nilai x 100
50 Tanggal: ............................ 20....
Nama Mahasiswa: ..........................
Nama Penguji : .........................
12