buku kacemm

PENGAMATANArahan:

1. Murid mengamati dan mencari perbezaan. 2. Tandakan (X) pada huruf dan simbol yang tidak

sama.

////////////////|//////////

[[[[[[[[][[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[

======-=============

++++++++++-+++++++++

$$$$$$$S$$$$$$$$$$$$$

1

<<<><<<<<<<<<<<<<<

Nota Guru:1. Buat dalam bentuk kad untuk dilekatkan di sudut pembelajaran.2. Ubah kedudukan murid pada jarak dekat atau jarak jauh.3. Kenal pasti dan susun kedudukan murid di dalam kelas berdasarkan tahap

penglihatan mereka.

PENGAMATANArahan:


sama.

2

Nota Guru: 1. Buat dalam bentuk kad untuk dilekatkan di sudut pembelajaran.2. Ubah kedudukan murid pada jarak dekat atau jarak jauh.3. Kenal pasti dan susun kedudukan murid di dalam kelas berdasarkan tahap

penglihatan mereka.

PENGAMATANArahan:


sama.

aaaaaaaoaaaaaaaaaa

bbbbbbbbbdbbbbbbbb

mmmmwmmmmmmmm

nuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

ccccccccacccccccccc

ccccccccocccccccccc

3

dddbdddddddddddddd

iiiiiiiiiiiiijiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

ccccccceccccccccccc

pppqpppppppppppp

PENGAMATANArahan:


sama.

NNNNNNNNNNNNNNNMVVWVVVVVVVVVVVVVVGGGGGGGGQGGGGGMMMMMWMMMMMMMCCCOCCCCCCCCCCCIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

4

EEEEEEEEEEEEEEEEFEEEEEFFFFFFFFEFFFFFFFFFFFFFFFXXXXXXXXXXXXXKXXXXXX

OOOQOOOOOO

KEMAHIRAN MELIHAT/BERTUTUR/MENDENGAR

Arahan:1. Lihat, Sebut dan dengar.

5

Nota Guru:1. Kemahiran Bertutur dan Menulis2. Gunakan buah dadu/kad/roda KACEMMM3. Teori Pembelajaran Secara Belajar Cara Belajar

HURUF KECIL

Arahan:1. Sebut huruf dengan jelas.2. Kemudian menyebut nama gambar sebelahnya.

a

b

c

6

d

e

f

g

h


HURUF KECIL

Arahan:1. Sebut huruf dengan jelas.2. Kemudian menamakan gambar sebelahnya.

i

j

k

l

7

m

n

o

p


HURUF KECIL

Arahan:1. Sebut huruf dengan jelas.2. Kemudian menamakan gambar sebelahnya.

q

r

s

t

8

u

v

w

x

y

z HURUF KECIL

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Arahan:1. Sebut huruf dengan jelas.2. Membina huruf kecil a-z daripada huruf-huruf dibawah.

c contoh: o, a, g

i contoh: j, l, k

r9

lv

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Nota Guru:1. Gunakan ‘talking board’2. Pamerkan hasil inovasi mereka.

HURUF KECIL

Arahan: 1. Ikut dengan jari telunjuk di atas huruf-huruf a hingga z 2. Warnakan huruf-huruf tersebut dengan pensel warna.

10

Nota Guru1. Ulangi aktiviti ini untuk melembutkan pergerakan tangan dan jari murid. Gunakan BBM (kad tebuk)2. Aktiviti ini juga adalah untuk koordinasi minda, mata dan tangan untuk pengamatan/mengecam huruf-huruf.3. Buat latihan menulis di atas pasir, di dalam air dan di udara. (guna jari)

HURUF KECIL

Arahan:1. Sebut nama huruf kecil dari a-z dan z-a.2. Murid menyanyikan lagu “abc” mengikut irama

sendiri.

11

Nota Guru: 1. Pastikan murid-murid kenal dan hafal huruf a-z.

2. Jangan berpindah ke muka surat seterusnya jika murid belum menguasai. 3. Gunakan kad-kad huruf / buah dadu / roda dengan pelbagai teknik. 4. Gambarkan huruf-huruf dengan benda sebenar seperti tangkai payung untuk huruf j , muka kartun untuk huruf d o j o b. 5. Latihan menulis huruf pada kad imbasan dan buku.

HURUF KECIL

Arahan:1. Isi tempat kosong dengan huruf yang sesuai.

a b c d f

g i j l

m o p q r

t w x zNota Guru:

12

1. Pastikan murid-murid kenal dan hafal huruf a-z.2. Jangan berpindah ke muka surat seterusnya jika murid

belum menguasai.3. Murid menjawab sambil mendengar irama abcdef .

HURUF KECIL

Arahan:Sebut nama huruf-huruf kecil yang telah disusun secara

rawak.

a j e i h n o r s u v w x z k

b y f m l tg c p q d

Guru menulis huruf–huruf yang tidak dikuasai murid.

Nota Guru: 1. Pastikan murid dapat menyebut huruf-huruf kecil secara rawak dengan lancar.

2. JANGAN BERPINDAH KE MUKA SURAT SETERUSNYA JIKA MURID BELUM MENGUASAI. 3 . Gunakan BBM (kad abjad) untuk bermain dengan kad-kad/roda

impian KACEMM.

HURUF KECIL13

Arahan:Sebut nama huruf-huruf kecil yang telah disusun

mengikut kumpulan.

Nota Guru: 1. Pastikan murid dapat menyebut huruf-huruf kecil mengikut kumpulan dengan lancar.

2. JANGAN BERPINDAH KE MUKA SURAT SETERUSNYA JIKA MURID BELUM MENGUASAI. 3. Gunakan BBM (kad abjad) untuk bermain dengan kad-kad/roda

impian KACEMM.

HURUF BESAR

Arahan:

14

1. Ikut dengan jari telunjuk di atas huruf-huruf a hingga z 2. Warnakan huruf-huruf tersebut dengan pensel warna.

HURUF KECIL/HURUF BESAR

Arahan:

15

1. Ikut dengan jari telunjuk di atas huruf-huruf a hingga z 2. Warnakan huruf-huruf tersebut dengan pensel warna.

Guru catat huruf–huruf yang tidak dikuasai oleh murid.

HURUF BESAR

Arahan:1. Isi tempat kosong dengan huruf yang sesuai.

16

A B C D F

G I J L

M O P Q R

T W X Z

Murid warnakan bintang yang diberi oleh guru.

HURUF BESAR

Arahan:

17

Sebut nama huruf-huruf besar yang telah disusun secara rawak.

A J E I H N

R S U O

V W X Z K

B Y F M L T

G C P Q D

Guru catat huruf–huruf yang tidak dikuasai oleh murid.

MENGECAM WARNAArahan:

Murid dikehendaki mengecam dan menamakan warna guli.

18

Padankan ikut warna

Warnakan ikut warna di atas

HURUF KECIL/HURUF BESARArahan:

Lengkapkan pasangannya dengan huruf besar atau huruf kecil.

19

HURUF BESARArahan:

1. Sebut huruf-huruf di bawah.

20

A B C D E F G H I J K L M N O P

Q R S T U V W X Y Z

Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L Z X C V B N M

21

VOKAL HURUF BESAR DAN HURUF KECIL

i u o e a e

A I O U E EPadankan

A iU eO aE eI uE o

22

HURUF BESAR DAN HURUF KECIL

Arahan:1. Sebut huruf-huruf di bawah.2. Bunyikan huruf-huruf yang diwarnakan.3. Murid tulis di sebelah huruf besar dengan huruf

kecil.

A a B C D E e

F G H I i J

K L M N O o

P Q R S T

U V W X Y Z

HURUF KECIL DAN HURUF BESAR

23

Arahan:Tulis semula dengan huruf besar.

dahi

mata

gigi

pipi

dagu

bulu

alis

dada


Arahan:Tulis semula dengan huruf besar.

24

urat

peha

kaki

hati

siku

jari

bahu

kuku


Arahan:Tulis semula dengan huruf besar atau huruf kecil.

25

MeJa

guRU

beG

Buku

jAm

KaPUr

BAju

PemBarIs

KAsuT

pEN


Arahan:Tulis semula dengan huruf besar atau huruf kecil.

KeruSI

26

PensEL

LAMpu

KIPAs

pinTu

kapUr

pEMbaris

PenGASah

penYaPU

VOKALArahan:1. Sebut dengan kuat nama huruf dan bunyikan.2. Padankan huruf dengan gambar dengan menggunakan jari. 3. Padankan huruf dengan gambar dengan menggunakan pensel sambil menyebutnya.

27


28


29


30

VOKAL

Arahan:1. Sebut dengan kuat nama huruf dan bunyikan.2. Padankan huruf dengan gambar dengan menggunakan jari. 3. Padankan huruf dengan gambar dengan menggunakan pensel sambil menyebutnya.

31


32

Latihan

Arahan: Padankan.

33

VOKALArahan:1. Tunjuk, sebut nama dan bunyikan huruf.2. Ingat warna huruf-huruf vokal di bawah.

Arahan:1. Padankan huruf vokal yang sama.2. Guna jari telunjuk kemudian gunakan pensel tanpa pembaris

untuk menguji koordinasi mata dan tangan.

34

UBIAPIELAEMUORIIBU

Nota guru. 1. Buka fail KACEMM 1A slaid 31. 2. Pastikan murid telah menguasai sebelum berpindah ke muka surat seterusnya. 3. Gunakan kad roda KACEMM/buah dadu dan kad vokal.

LatihanArahan: Tulis huruf vokal yang sesuai di bawah gambar.

35

Nota Guru:1. Buka fail KACEMM 1A slaid 38 dan 39.2. Pastikan murid tidak melihat muka surat sebelumnya pada peringkat awal.3. Buat analisis vokal yang menjadi masalah kepada murid dan jalankan latih tubi dengan merujuki muka surat 6 – 12 dan gunakan BBM.

LatihanArahan: Lukis gambar-gambar yang bervokalkan huruf a di dalam huruf a.

36

Nota Guru:1. Secra lisan murid berulang kali menyebut perkataan bergambar sebelum melukisnya.2. Galakkan murid membuka kamus bergambar.

LatihanArahan: Lukis gambar-gambar yang bervokalkan huruf o di dalam huruf o.

37


LatihanArahan: Lukis gambar-gambar yang bervokalkan huruf u di dalam huruf u.


38

LatihanArahan: Lukis gambar-gambar yang bervokalkan huruf i di sekeliling huruf i.


LatihanArahan: Lukis gambar-gambar yang bervokalkan huruf e di sekeliling huruf e.

39


LatihanArahan: Lukis gambar-gambar yang bervokalkan huruf e di sekeliling huruf e.

40


MEMBILANG SECARA MENAIK

Arahan: Tunjuk dan sebut

1 2 3

4 5 6

7 8 941

10 11 12

13 14 15MEMBILANG SECARA MENAIK


16 17 18

19 20 21

22 23 24

25 26 2742

MEMBILANG SECARA RAWAK


3219564780

0123456789

2203455667789

9876543210

76459821340

43

NILAI NOMBORArahan:

1.Tunjuk, bilang dan tulis nombornya.2. Warnakan.

SIMBOL MATEMATIK

Arahan:1. Mencari perbezaan simbol-simbol2. Mantapkan ingatan simbol + sahaja

44

++++++++-+++++++++++++++++++++++++----------------------+------------------------------------------------------+xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx+ +++++++++++++++++++++++++++++x+++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++

a ba ca da fa1 2 3 4 5

45

+1 4

+2 3

+4 4

Membina suku kata KVK


ga ha ja ka la6 7 8 9 10

ma na pa qa ra11 12 13 14 15

sa ta va wa ya16 17 18 19 20

za21

b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z

2 + s = bas 16

+ h =

3 + s = 19

+ h =

3 + t = 10

+ p =

6 + s = 8 + m =2 + b = 1 + m =

46

311

+ k = 15

+ k =

13

+ s = 6 + m =

15

+ s = 18

+ n =

V / KVKVArahan: Bunyikan huruf vokal dan suku kata di bawah ini.



ma na pa qa ra11 12 13 14 15

sa ta va wa ya16 17 18 19 20

47

za21 Tulis nombor atau kv yang sukar dihafal ke dalam bulatan.

1. baca 4. 7.2. kaya 5. 8.3 6.

Nota Guru:1. Arahkan murid mencantum sebarang dua nombor dan sebut, kemudian senaraikan. Contoh: 2 + 3 = baca2. Guna BBM (kad suku kata/buah dadu/roda KACEMM) dan bermain dengannya.3. Guna BBM kad imbasan dan pen marker warna merah.

Membina suku kata VKV dan KVKV



ma na pa qa ra11 12 13 14 15

sa ta va wa ya16 17 18 19 20

za21

ba + 3 = baca 9 + 3 =2 + 2 = baba la + ga =na + 6 = ja + 6 =ja + 19 = 8 + 17 =la + ma = 2 + ka =9 + 20 = 2 + 8 =

ma + 11 = ka + 5 =15 + ba = ja + la =

48

pa + 10 = 8 + 8 =4 + ra = la + 19 =sa + 8 = ba + wa =7 + 19 = 12 + 11 =5 + 16 = ja + 16 =a + 13 = sa + 11 =

wa + 8 = 15 + 20 =6 + la = 11 + ya =ga + 20 = ha + 10 =ba + 13 = 4 + 17 =

Nota Guru:1. Gunakan kiub (buah dadu) kad suku kata untuk pengukuhan.2. Senaraikan suku kata lain berasaskan vokal a di muka surat sebelah.

V / KVKV

Arahan:1. Bunyikan vokal dan suku kata, kemudian isi tempat kosong dengan

betul. 2. Bina ayat mudah dengan mencantumkan suku kata di bawah.

a ba da fa1 2 3 4 5

ha ka la6 7 8 9 10

ma pa qa11 12 13 14 15

sa va wa ya16 17 18 19 20

za 16 +20 1+4 49

11+1721

1. saya ada mata.2.3.4.5.

Nota Guru: 1. Jika murid belum menguasai, guru sebut nombor suku kata tersebut dan menulisnya. 2. Guna BBM (kad suku kata) dan carta sisip.

Latihan Membina Ayat Mudah

Arahan:Susun semula perkataan-perkataan supaya menjadi ayat yang lengkap.

1. mata saya ada.

2. jala bapa ada.

3. mama lawa saya.

50

4. raga ada mama.

5. apa baca ana.

6. nama baha bapa saya.

7. papa baja dan bala bawa.

8. pada dada kaca ada baba.

V / KVKVArahan:

Bunyikan huruf vokal dan suku kata di bawah ini.

e be ce de fe1 2 3 4 5

ge he je ke le6 7 8 9 10

51

me

ne pe re se

11 12 13 14 15

te we ye ze16 17 18 19 tulis nombor kv

yang sukar.

Nota Guru:

3. Pastikan murid boleh membunyikan suku kata di atas.4. Guna BBM (kad suku kata dan buah dadu) dan carta sisip. 5. Guna BBM kad imbasan dan pen marker warna merah.

V / KVKV

Arahan:Bunyikan huruf vokal dan suku kata di bawah.

e be ce de fe1 2 3 4 5

ge he je ke le6 7 8 9 10

52

me

ne pe re se

11 12 13 14 15

te we ye ze16 17 18 19 Tulis nombor KV

yang sukar

Nota Guru:

3. Pastikan murid boleh membunyikan suku kata di atas.4. Guna BBM (kad suku kata dan buah dadu) dan carta sisip.



1. beca papa ada.

2. bala kera ada.

53

3. nama maya saya.

4.

V / KVKV

Arahan:Bunyikan huruf vokal dan sukukata-sukukata di bawah ini.

i bi ci di fi1 2 3 4 5

gi hi ji ki li6 7 8 9 10

mi ni pi ri si54

11 12 13 14 15

ti vi wi yi zi16 17 18 19 20

kv yang susah dihafal oleh murid, tulis nombornya atau kv tersebut di dalam bulatan

1. cili 4. 7.2. 5. 8.3 6.

Nota Guru:1. Arahkan murid mencantum sebarang dua nombor dan sebut serta senaraikan.

Contoh : 3 + 10 = cili2. Gunakan BBM (kad sukukata/buah dadu/roda kacemm) dan papan plastik.3. Gunakan BBM kad imbasan dan pen papan putih berwarna hijau.

Membina sukukata vkv dan kvkv



mi ni pi ri si11 12 13 14 15

ti vi wi yi zi16 17 18 19 20

Padankan55

1 + 12 = ini 3 + 10 = cili1 + 14 = iri 4 + ji =i + si = 6 + gi =2 + bi = 9 + 10 =bi + 8 = ki + 12 =bi + 12 = 9 + 14 =2 + 14 = 9 + 15 =mi + 12 = ki + wi =11 + 14 = li + 4 =13 + li = 10 + li =15 + bi = 15 + 15 =16 + 2 = 16 + ri =20 + 20 = ti + 16 =

Nota Guru:1. Gunakan kiub/kad suku kata untuk pengukuhan.2. Senaraikan lain-lain suku kata berasaskan vokal a di muka surat sebelah.

V/ KVKV

Arahan:1. Bunyikan dan isi tempat kosong dengan suku kata yang

betul. 2. Bina ayat mudah dengan mencantumkan suku kata di bawah.

i bi ci fi1 2 3 4 5

gi ji ki li6 7 8 9 10

ni pi ri11 12 13 14 15

56

vi wi yi zi16 17 18 19 20

1+12 2+8 3+101. ini biji cili2. 1+12 13+13

9+143.4.5.

Nota Guru: 3. Jika murid masih lagi teragak-agak, guru sebut nombor suka kata tersebut dan murid menulisnya. 4. Gunakan kad suku kata dan papan plastik yang terdapat dalam BBM. 5. Gunakan BBM kad imbasan dan pen papan putih berwarna hijau.



1. ini cili padi

2. ema bawa lidi

3. mami beri ani nasi basi

4. mawi dan mama bawa keri

5. bapa tiri ika bawa kili

57

6. saya dan papa beli kiwi

V / KVKV

Arahan:Bunyikan huruf vokal dan suku kata di bawah ini.

o bo co do fo1 2 3 4 5

go ho jo ko lo6 7 8 9 10

mo no po ro so11 12 13 14 15

to vo wo yo zo16 17 18 19 20

58

kv yang susah dihafal oleh murid, tulis nombornya atau kv tersebut di dalam bulatan

1. foto 4. 7.2. 5. 8.3 6.

Nota Guru:1. Buka fail KACEMM 1D slaid 2, 3.2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 33.3. Arahkan murid mencantum sebarang dua nombor dan sebut serta senaraikan. Contoh : 5 + 16 = foto4. Gunakan BBM (kad sukukata dan buah dadu)5. Gunakan BBM kad imbasan dan pen papan putih berwarna coklat.

V / KVKV

Arahan:1. Bunyikan dan isi tempat kosong dengan suku kata yang betul.2. Bina ayat mudah dengan mencantumkan suku kata di bawah.

o bo do fo1 2 3 4 5

ho jo ko6 7 8 9 10

mo no ro so11 12 13 14 15

vo wo yo zo16 17 18 19 20

1. foto yoyo.

59

2.3.4.5.

Nota Guru: 1. Buka fail KACEMM 1D slaid 4 dan 5. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 34. 3. Jika murid masih lagi teragak-agak, guru sebut nombor suka kata tersebut dan murid menulisnya. 4. Gunakan BBM kad suku kata dan buah dadu. 5. Gunakan BBM kad imbasan dan pen papan putih berwarna coklat.



1. bola rama ada lima biji

2. teko kopi ali bawa

3. bapa raja dan bapa ani bawa roti

4. kita ada hati

5. saya ada foto adi

60

V / KVKVArahan:

Bunyikan huruf vokal dan suku kata di bawah.

u bu cu du fu1 2 3 4 5

gu hu ju ku lu6 7 8 9 10

mu

nu pu ru su

11 12 13 14 15

tu wu yu zu16 17 18 19 kv yang susah,

tulis nombornya.

1. putu 4. 7.61

2. 5. 8.3 6.

Nota Guru: 1. Buka fail KACEMM 1E slaid 2 dan 3. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 35.

3. Arahkan murid mencantum sebarang dua nombor dan sebut serta senaraikan. Contoh : 13 + 16 = putu

4. Gunakan BBM (kad suku kata/buah dadu/roda kacemm) 5. Gunakan BBM kad imbasan dan pen papan putih warna biru.

Membina suku kata vkv dan kvkv



mu nu pu ru su11 12 13 14 15

tu wu yu zu16 17 18 19

Padankan

1 + lu = ulu 7 + lu = hulu2 + 2 = 8 + 14 =

bu + 3 = ku + 4 =15 + du = 9 + ku =2 + 9 = 9 + 18 =

bu + 10 = ku + 16 =2 + ru = 13 + ru =2 + 15 = 13 + 16 =cu + 3 = 2 + du =6 + 14 = du + 9 =

15 + su = 16 + ju =9 + 4 = 13 + 18 =

62

Nota Guru:1. Buka fail KACEMM 1E slaid 4 dan 5.2. Buka CD buku teks/aktiviti m.s. 36.3. Gunakan kiub/kad suku kata untuk pengukuhan.4. Senaraikan lain-lain suku kata berasaskan vokal a di muka surat sebelah.

V / KVKV

Arahan:Bunyikan dan isi tempat kosong dengan suku kata yang betul.Bina ayat mudah dengan mencantumkan suku kata di bawah.

u cu fu1 2 3 4 5

gu hu ku lu6 7 8 9 10

nu pu ru11 12 13 14 15

wu yu16 17 18 19

1. buku guru2.3.4.5.6.

Nota Guru: 1. Buka fail KACEMM 1E slaid 4 dan 5. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 37. 3. Jika murid masih lagi teragak-agak, guru sebut nombor suka kata tersebut dan murid menulisnya. 4. Gunakan BBM kad suku kata dan buah dadu. 5. Gunakan BBM kad imbasan dan pen papan putih berwarna biru.

63



1. baju biru ali ada dua

2. rama beli dua biji bola

3. saya dan raju bawa tiga raga

4. muka dan dagu saya kena cat

5. kaki, pipi dan paha kena duri

V / KV64

Arahan: 1. Cantumkan huruf konsonan dengan huruf vokal.2. Tulis nombor mengikut susunan menaik.

+ a e e i o u

1 2 3 4 5 6

b bi7 8 9 10 11 13

c cu14 18

d da do21 23 27

f fe28 30 33

g ge35 38

h ho44 45

j50 53 55

k ku60 62

l li63 69

m ma73 75

n77 81 82

p pe pe84 88

r ru91 92 93

s si98 104

t105 106 107 110

w112 113 116

y yo119 121 124

z za ze ze zi zo zu126 127 128 130 131

Nota Guru: Guru semak dengan teliti jawapan yang diberi oleh murid dan pastikan jawapannya betul (suku kata dan nombor) .

Latihan

1. V + KV 2. KV + KV

Arahan:65

1. Murid dikehendaki mencari nombor bagi vokal dan Suku kata terbuka.

2. Mencantumkan suku kata itu menjadi perkataan yang bermakna dan melukis gambarnya.

Nombor + Nombor Perkataan Gambar

1 + 88 api

6 + 11

8 + 106

104 + 27 sudu

72 + 50

7 + 1 + 105 + 6

98

+ 1 + 119 + 1

Nota Guru:1. Arahkan murid mencantum sebarang dua nombor dan sebut serta senaraikan

di muka surat sebelah. 2. Gunakan BBM (kad suku kata) 3. Gunakan CD buku teks dan buku aktiviti m.s. 14, 17, 18, 19, 22, 24.

V / KVKV/VKVArahan: 1. Padankan supaya menjadi perkatan yang bermakna.

+ a e e i o u

b ba be be bi bo buibu

c ca ce ce ci co cubaca

d da de de di do du

66

f fa fe fe fi fo fu

g ga ge ge gi go gu

h ha he he hi ho hu

j ja je je ji jo ju

k ka ke ke ki ko ku

l la le le li lo lubola

m ma me me mi mo mu

n na ne ne ni no nu

p pa pe pe pi po pusapu

r ra re re ri ro ru

s sa se se si so su

t ta te te ti to tu

w wa we we wi wo wu

y ya ye ye yi yo yu

z za ze ze zi zo zu

Nota Guru: 1. Photostat muka surat ini dengan kertas saiz A3 jika perlu.2. Buka fail KACEMM 2 slaid 2 – 28 dan 29 – 33.3. Buka CD buku teks dan Aktiviti m.s. 29.

PERKATAAN KVKVArahan:

1. Murid dikehendaki membunyikannya dengan betul.2. Padankan perkataan-perkataan di bawah supaya menjadi satu rangkai kata

yang bermakna (jika ada).3. Jika tidak dapat membunyikan suku kata di bawah semak kembali pelajaran

yang lalu di mana terdapat suku kata yang diwarnakan.

batu peti67

bola hulu

paku biji

hati feri

tali nasiNota Guru: 1. Buka fail KACEMM 2 slaid 34.

2. Jangan ke muka surat seterusnya jika murid tidak dapat menguasai sepenuhnya. 3. Galakkan murid membina ayat mudah bagi perkataan dan rangkai kata di atas. 4. Arahkan murid ke sudut PAK.

PERKATAAN KVKV

Arahan:1. Murid dikehendaki membunyikannya dengan betul.2. Padankan perkataan-perkataan di bawah supaya menjadi satu rangkai kata

yang bermakna (jika ada). 3. Jika tidak dapat membunyikan suku kata di bawah semak kembali pelajaran


tiga sud

68

umeja

lidi

sate foto

yoyo ceri

baju miloNota Guru: 1. Buka fail KACEMM 2 slaid 35.

2. Jangan ke muka surat seterusnya jika murid tidak dapat menguasai sepenuhnya. 3. Galakkan murid membina ayat mudah bagi perkataan dan rangkai kata di atas. 4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 42. 5. Arahkan murid ke sudut PAK.

PemahamanArahan:Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang betul dengan merujuk muka surat 30 dan 31.

69

MILOMILO

1. abu ada dua biji ……………………..

2. ali ada ……………biji……………

3. ibu beri …………….pada siti.

4. emak dan ayah guna …………besi.

5. raja saya suka laga …………..

6. bapa beli ………….. di bota.

7. …………….adik biru.

8. kaki …………itu satu.Nota Guru:1. Buku fail KACEMM 2 slaid 29-33.2. Buka CD buku teks/aktiviti m.s. 43.3. Guru menyemak latihan murid di muka surat ini sebelum berpindah ke muka surat

berikutnya.

PERKATAAN KVKV Arahan:

1. Murid dikehendaki membunyikannya dengan betul.2. Padankan perkataan di bawah supaya menjadi satu rangkai kata yang bermakna (jika ada).3. Jika tidak dapat membunyikan suku kata di bawah semak kembali pelajaran


70

guni roti

pipi bucu

koko

gigi

kera mama

nuri becaNota Guru: 1. Buka fail KACEMM 2 slaid 36, 37.

2. Jangan ke muka surat seterusnya jika murid tidak dapat menguasai sepenuhnya. 3. Galakkan murid membina ayat ringkas bagi perkataan dan rangkai kata di atas. 4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 44. 5. Arahkan murid ke sudut PAK.


1. Murid dikehendaki membunyikannya dengan betul.2. Padankan perkataan di bawah supaya menjadi satu rangkai kata yang bermakna. ( jika ada)

71

3. Jika tidak dapat membunyikan suku kata di bawah semak kembali pelajaran yang lalu di mana terdapat suku kata yang diwarnakan.

gari sotomuka

puru

dahi kiwicoli keju

logo

poloNota Guru: 1. Buka fail KACEMM 2 slaid 38.

2. Jangan ke muka surat seterusnya jika murid tidak dapat menguasai sepenuhnya. 3. Galakkan murid membina ayat mudah bagi perkataan dan rangkai kata di atas. 4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 45. 5. Arahkan murid ke sudut PAK.

Pemahaman

72

coli

Arahan:Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang betul dengan merujuk muka surat 33 dan 34.

1. …………………. lili luka .

2. ……………. saya suka tiru gaya saya.

3. pak busu ada tiga ……………….. padi.

4. pada hari rabu ayah beli ……….. jala.

5. haji zaki ada ………….. roda tiga.

6. rasa gula-gula ………… enak.

7. pada baju adik ada ……………….

8. ……………….mama biru.

Nota Guru:1. Buku fail KACEMM 2 slaid 29 – 33.2. Buka CD buku teks/aktiviti m.s. 46.3. Guru menyemak latihan murid di muka surat ini sebelum berpindah ke muka surat berikutnya.

PERKATAAN VKV DAN KVKVArahan:

1. Murid dikehendaki membunyikannya dengan betul.2. Padankan perkataan di bawah supaya menjadi satu rangkai kata yang bermakna (jika ada)3. Jika tidak dapat membunyikan suku kata di bawah semak kembali pelajaran


73

ibu kole

ubi emu

doa jeli

depa pedu

reja rekaNota Guru: 1. Buka fail KACEMM 2 slaid 39. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 47.

3. Jangan ke muka surat seterusnya jika murid tidak dapat menguasai sepenuhnya. 4. Galakkan murid membina ayat mudah bagi perkataan dan rangkai kata di atas. 5. Arahkan murid ke sudut PAK.


1. Murid dikehendaki membunyikannya dengan betul.2. Jika tidak dapat membunyikan suku kata di bawah semak kembali pelajaran yang lalu di mana terdapat suku kata yang diwarnakan.3. Murid dikehendaki menulis perkataan di bawah mengikut bentuknya.4. Padankan perkataan di bawah supaya menjadi satu rangkai kata yang bermakna (jika ada).

74

saya

geli

lesu kuyubeli tepifasa celacari sew

aNota Guru:

1. Buka fail KACEMM 2 slaid 40.2. Jangan ke muka surat seterusnya jika murid tidak dapat menguasai

sepenuhnya. 3. Galakkan murid membina ayat mudah bagi perkataan dan rangkai kata di

atas.4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 48.5. Arahkan murid ke sudut PAK.

PERKATAAN KVKV

75

Arahan:1. Murid dikehendaki membunyikannya dengan betul.2. Jika tidak dapat membunyikan suku kata di bawah semak kembali pelajaran yang lalu di mana terdapat suku kata yang diwarnakan.3. Murid dikehendaki menulis perkataan di bawah mengikut bentuknya.

seri desazoro zalijemu hobikuno jolimore

cuci

Nota Guru:1. Jangan ke muka surat seterusnya jika murid tidak dapat menguasai

sepenuhnya. 2. Galakkan murid membina ayat mudah bagi perkataan dan rangkai kata di atas. 3. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 49. 4. Arahkan murid ke sudut PAK.

76

Pemahaman

Arahan:Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang betul dengan merujuk muka surat 36, 37 dan 38.

1. hobi ……….. bela ikan keli.

2. ibu cuci …………….

3. opah beli ………….kayu di bota kiri.

4. di……… meja itu ada tiga biji bata.

5. ………….ada bola dan guli.

6. emak ………….baju saya.

7. mata ikan keli kuyu.

8. adik rasa geli bila diusik.

Nota Guru:

1 Buku fail KACEMM 2 slaid 29 -33.2. Buka CD buku teks/aktiviti m.s. 50.3. Guru menyemak latihan murid di muka surat ini sebelum ke muka surat berikutnya.

Arahan:

77

Baca perkataan lama dan perkataan baru

guni beca mama kokopipi kera gigi rotinuri bucu seri desacuci joli kuno morehobi jemu saya lesubeli fasa geli kuyutepi cela sewa Ibuubi doa depa koleemu gari muka dahicoli polo logo kejukiwi puru soto batubola paku hati talinasi feri biji hulupeti milo sudu lidifoto ceri baju yoyosate meja dua bukumata peha siku walilena bulu kaki dagudada cili kili kisititi mana bapa rasa

jaga lama jala ragapaya bola kuku susukutu putu puyu ubatayah ikan itik oboremak upeh epal lacitopi peta jeti awanapi ikan gula ciku

duku nona lada kocipiza padi biru nilasegi tiga lima satugali ikat sapu sarimini roda lari hokibesi hari raya gulilaju kiri kota daya

Nota Guru: 1. Tandakan _/ menguasai dan X tidak menguasai di dalam petak yang disediakan . Rujuk

semula muka surat sebelum ini bagi murid yang tidak menguasai bagi perkataan yang ditanda X.2. Buka Fail KACEMM 2 slaid 41, 42.3. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 51.

VOKAL BERGANDING

Arahan:1. Bunyikan perkataan-perkataan di bawah ini.

78

2. Cari perkataan-perkataan baru dan tulis di dalam petak yang disediakan.

duit kuihpaip saatsuis main

suap diakain paus

naik kailbuih inaianai lautdua kuah buat

Nota Guru: 1. Buka fail KACEMM 2 slaid 43, 44. 2. Pastikan murid-murid boleh membunyikannya dengan betul.

BACAAN BERPERINGKAT

79

Air.Air paip.Air paip tidak ada buih.Kita jangan main air kotor.Ikan paus hidup dalam air laut.Ikan paus tidak boleh di kail.

Kuih.Kuih keria.Ibu makan kuih keria.Ibu suap kuih keria ke mulut dia.Nota Guru: 1. Buka fail KACEMM 2 slaid 45 dan klik pada gambar. 2. Pastikan murid-murid boleh membaca dengan betul dan lancar. 3. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 54. 4. Latihan membina karangan kvkv, kvvk dalam komputer dan buku. 5. Arahkan murid ke sudut PAK.

PERMAINAN BAHASA

Arahan:1. Murid boleh bermain secara individu atau secara berkumpulan.2. Sambungkan perkataan-perkataan dari semua arah.

80

3. Murid boleh gunakan sebarang perkataan (KVK,KVKV, KVKVK, KVKKV )

4. Mulakan dengan perkataan kacemm.

BACAAN BERPERINGKAT

Arahan:1. Baca dengan kuat tanpa mengeja.

Kaki.

Dia ada kaki.Kaki dia ada lima jari.Ibu jari kaki dia ada kuku.

81

Sudu.Ini sudu.Ini sudu besi.Sudu besi ini emak beli.Kakak cuci sudu besiAyah guna sudu besi.Nota Guru:

1. Buka fail KACEMM 2 slaid 47 dan klik pada gambar.2. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati.3. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 56.5. Latihan membina karangan dalam komputer dan buku.

6. Arahkan murid ke sudut PAK

BACAAN BERPERINGKAT

Arahan:Baca dengan kuat tanpa mengeja.

Nasi Itu nasi.Nasi basi itu ada ulat.Ayam suka makan nasi basi.Itik pun suka makan nasi basi.

82

Gula tebu.Ini gula tebu.Ini gula tebu opah.Opah suka beli gula tebu.Opah beli tiga kilo gula tebu.

Nota Guru:1. Buka fail KACEMM 2 slaid 48 dan klik pada gambar.2. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati.3. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 57.5. Latihan membina karangan dalam komputer dan buku.6. Arahkan murid ke sudut PAK.

BACAAN BERPERINGKAT


Rabu.Hari ini hari Rabu.Emak beli tiga ekor ikan keliEmak beli satu ekor ikan pari.Emak juga beli lima kilo lala.

83

Baju.

Itu baju.Itu baju bulu.Ibu ada baju bulu.Ibu beli baju bulu biru.Nota Guru:

1. Buka fail KACEMM 2 slaid 49 dan klik pada gambar.2. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati (jika perlu).3. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 585. Latihan membina karangan dalam komputer dan buku.6. Arahkan murid ke sudut PAK.

BACAAN BERPERINGKAT


Mata.Saya ada mata.Saya ada dua biji mata.Mata kiri saya buta.Mata kiri Leha juga buta.

Bola.Ini bola.

84

Ini bola adik.Abah beli bola adik.Abah beli lima biji bola adik.Nota Guru:

1. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati dan klik pada gambar.2. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.3. Buka fail KACEMM 2 slaid 50.4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 59.5. Latihan membina karangan dalam komputer dan buku.

6. Arahkan murid ke sudut PAK

BACAAN BERPERINGKAT


Pipi.Pipi Siti.Pipi gebu Siti luka.Adik sapu ubat pada pipi Siti.

Lori.Ini lori.Ini lori bapa saya.Lori bapa ada roda.Lori bapa bawa batu.

85

Lori bapa bawa batu dan kayu apiNota Guru:

1. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati dan klik pada gambar.2. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.3. Buka fail KACEMM 2 slaid 51.4. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 60.5. Latihan membina karangan dengan tajuk yang sama di muka surat sebelah.6. Arahkan murid ke sudut PAK.

BACAAN BERPERINGKAT


Kaki.Kita ada kaki.Kita ada dua kaki.Satu kiri satu kanan.

Abc.Satu dua tiga.Nasi basiBeri pada saya.

86

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Nota Guru:1. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati dan klik pada gambar.2. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.3. Buka fail KACEMM 2 slaid 52.4. Latihan membina karangan dengan tajuk yang sama di muka surat sebelah.5. Arahkan murid ke sudut PAK.


Saya ada kaki.Abu ada peha.Baba ada dada.Liza ada bahu.Lili ada gigi.Ani ada alis.Siti ada jari.Bala ada siku.Umi ada kuku.Bapa ada pipiAyah ada dahi.Emak ada buku lali.

Nota Guru:1. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati.2. Selepas ini berikan murid buku- buku bacaan berperingkat.3. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.4. Buka Fail KACEMM 2 slaid 53. 5. Latihan membina karangan dalam komputer dan buku.

87

BACAAN BERPERINGKAT


Saya.Bapa saya.Emak sayaSaya ada bapa.Saya ada emakSaya ada bapa dan emak.Sani nama bapa saya.Tina nama emak saya.Bapa dan emak saya suka baca buku.Tiap-tiap hari saya, emak dan bapa makan nasi ayam.

Nota Guru:1. Galakkan murid-murid mengeja di dalam hati.2. Selepas ini berikan murid buku- buku bacaan berperingkat.3. Guru kemukakan beberapa soalan kefahaman.4. Buka Fail KACEMM 2 slaid 53.

88

HURUF KECIL, HURUF BESAR (Operasi Tambah)

Arahan:Tulis semula dengan huruf besar dan menulis ayat

Matematik.

satu + dua = tigaSATU + DUA = TIGA

1 + 2 = 3

satu + satu = dua

dua + tiga = lima

Nota Guru:1. Pastikan murid diperkenalkan tanda + dan = serta menyebut ayat Matematik. 2. Arahkan murid ke sudut PAK.

HURUF KECIL,HURUF BESAR (Operasi Tolak)

Arahan:Tulis semula dengan huruf besar, huruf kecil dan menulis

ayat89

Matematik.

3 - 2 = 1tiga - dua = satu

5 - 2 = 3

5 - 3 =

Nota Guru:1. Pastikan murid diperkenalkan tanda - dan = serta menyebut ayat Matematik. 2. Arahkan murid ke sudut PAK.

HURUF KECIL,HURUF BESAR (Operasi Darab)

Arahan:Tulis semula dengan huruf besar dan huruf kecil bagi ayat

Matematik.

1 x 2 = 2

90

1 x 3 = 3

5 x 1 = 5

Nota Guru:1. Pastikan murid diperkenalkan tanda X dan = serta menyebut ayat Matematik. 2. Arahkan murid ke sudut PAK.

HURUF KECIL,HURUF BESAR (Operasi Bahagi)

Arahan:Tulis semula dengan huruf besar dan huruf kecil bagi ayat

Matematik.

5 : 1 = 5

3 : 1 = 3

91

2 : 1 = 2

Nota Guru:1. Pastikan murid diperkenalkan tanda : dan = serta menyebut ayat Matematik. 2. Arahkan murid ke sudut PAK.

LATIHAN

ArahanPadan dan tuliskan jawapan yang diberikan di

tempat kosong yang sesuai.

sudu

Kuda

kera

cili

ceri

nuri

1. Ekor……………. panjang.92

kera

2. …………… lari laju.3. Burung …………… cantik.4. Rasa ………… pedas.Nota Guru:

1. Sebelum murid menjawab soalan, perkataan-perkataan baru (yang dihitamkan) hendaklah dibunyikan terlebih dahulu.

2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 74.3. Arahkan murid ke sudut PAK.

Arahan Padan dan tuliskan jawapan yang diberikan

di tempat kosong yang sesuai.

lori

nona

padi

dadu

feri

beca

1. Ayam makan …………….2. Ini buah ………………3. Tajul main buah ……………

93

4. Itu ……………… roda tiga.Nota Guru:

1. Sebelum murid menjawab soalan, perkataan-perkataan baru (yang dihitamkan) hendaklah dibunyikan terlebih dahulu.

2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 75.3. Arahkan murid ke sudut PAK.



biji

tebu

yoyo

buku

kaki

roti

1. Saya suka main …………….

2. Abang suka minum air………

3. Abu suka baca ………………

94

4. Tina suka makan ………………..Nota Guru:

1. Sebelum murid menjawab soalan, perkataan-perkataan baru (yang dihitamkan) hendaklah dibunyikan terlebih dahulu. Klik pada nombor. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 76. 3. Arahkan murid ke sudut PAK.



gula

bumi

satu

mata

gigi

nasi

1. Kita ada dua biji ……………..

2. Saya suka berus ………………

3. Siti suka makan …………………

95

4. Ini …………….. kita.

Nota Guru:1. Sebelum murid menjawab soalan, perkataan-perkataan baru (yang

dihitamkan) hendaklah dibunyikan terlebih dahulu. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 77. 3. Arahkan murid ke sudut PAK.



Rusa

topi

rama

naga

pili

1. Badan ……………. besar.2. Ini ………………… bapa3. ……………….. ada tanduk4. Ini ……………. air.

Nota Guru:1. Sebelum murid menjawab soalan, perkataan-perkataan baru (yang

dihitamkan) hendaklah dibunyikan terlebih dahulu. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 78.

96

3. Arahkan murid ke sudut PAK.



tali

baju

bulu

meja

lori

bola

1. Saya ada …………….. baru.

2. Ini ……………… ayam.

3. Ini …………. makan.

4. Adik suka main ……………Nota Guru:

1. Sebelum murid menjawab soalan, perkataan-perkataan baru (yang dihitamkan) hendaklah dibunyikan terlebih dahulu. 2. Buka CD buku teks dan aktiviti m.s. 79. 3. Buat ayat daripada perkataan-perkataan di atas. 4. Arahkan murid ke sudut PAK.

97

Arahan Baca dan jawab soalan-soalan berikut.

Beg.Ini beg Siti.Beg Siti baru.Beg baru Siti warna oren.Beg baru Siti bapa beli. Dalam beg Siti ada buku dan pen.Siti suka bawa beg ke sekolah.

1. Ini beg siapa?.........................................................

2. Siapa beli beg Siti?.........................................................

3. Apa warna beg Siti?.........................................................

4. Apa ada dalam beg Siti?........................................................

5. Ke mana Siti bawa beg?........................................................

Arahan Baca dan jawab soalan-soalan berikut.

98

Nama saya Ali. Saya ada kawan. Namanya Busu. Kami sebaya. Kami suka baca buku. Kami juga suka main guli. Lepas baca buku kami main guli.

1. Siapa nama kawan Ali?...........................................

2. Mereka suka main apa?...........................................

3. Bila mereka main guli?............................................

DIGRAFPERKATAAN DIGRAF

Gabungkan

a i o u e

99

Dengan

ng ny gh kh sy

Kemudian tulis suku kata tersebut ke dalam petak.

nga

Padan suku kata di atas dengan suku kata di bawahsupaya menjadi perkataan yang bermakna.

muk mis ling mah ngasi lu man pe bu

Lengkapkan rangkai kata dan sebut.

1. ......muk tiruk.2. Kepala si........

3. Wang ......ling.4. ......nga matahari.

5. Hari .......mis.6. Telur pe.......

7. Nga....... mulut.8. Udara .......man

KV KV KV

Arahan: Baca tanpa mengeja.

papa cela

100

papaya celana

kena kelikenari kelisa

kena curikenapa curiga

kera kelukerana keluli

geli serugeliga serupa

LATIH TUBI MEMBINA PERKATAAN YANG BERMAKNA

Arahan: Padankan

a i u

ba bab bad bah bak bal bam ban bar bas

bat

bi bib bid bih bik bil bim bin bir bis bit

bu bub bud buh buk bul bum bun bur

bus

but

101

ca cab cad cah cak cal cam can car cas cat

ci cib cid cih cik cil cim cin cir cis cit

cu cub cud cuh cuk cul cum cun cur cus cut

da dab dad dah dak dal dam dan dar das

dat

di dib did dih dik dil dim din dir dis dit

du dub dud duh duk dul dum dun dur

dus

dut

.................................................................................................

..........................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________................................................................................................................................................


Arahan: Padankan

a i u

102

ga gab gap gah gak gal gam tal gar las gat

gi gib bid gih bik bil bim bin bir bis git

gu gub bud buh buk bul bum bun bur

gus

but

ha hab cad cah cak cal cam can car cas cat

hi hib cid cih cik cil cim cin cir cis cit

hu hub cud cuh cuk nus

cum cun lur cus rup

ja jab dad dah dak dal ram dan lap das

dat

ji jib did dih dik dil dim din dir dis dit

ju jur dud duh duk dul dum dun jur dus

dut

.................................................................................................

..........................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________........................................................................................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________________________________________________................................................................................................................................................

103


Arahan: Padankan

a i u

ka bab bad lah kak bal lam ban bar bas

bat

ki bib bid bih bik bil bim bin bir bis bit

ku bub bud buh buk bul bum bun kur bus

but

la cab cad cah cak cal cam can car cas cat

li cib cid cih cik til cin lin cir cis cit

lu cub cud cuh cuk cul lum cun cur cus cut

ma mat sam

mah dak dal dam dan dar las kat

mi dib did dih mik dil dim din dir dis dit

mu dub dud duh duk dul dum dun dur

dus

lut

.................................................................................................

..........................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________................................................................................................................................................

104

.................................................................................................

..........................__________________________________________________________________________________________________________................................................................................................................................................


Arahan: Padankan

a i u

na nab nad nah nak nal nam nan nar nas kal

ni nib nid nih nik nil nim nin nir nis nit

nu nub nud nuh nuk nul num nun nur

nus nut

pa yah pad pah pak pal pam pan par pas jat

pi cib cid pih cik cil cim cin cir cis cit

pu put pud puh puk kul pum pun pur

pus lut

ra nap rad rah rak ral ram kan dar mas

rat

ri rib rid rih sik ril rim tin rir ris rit

ru rub rud ruh ruk rul rum run rur mus

rut

.................................................................................................

..........................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________

105

.................................................................................................................

...............................

.................................................................................................

..........................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________................................................................................................................................................


Arahan: Padankan

a i u

sa sab sad bah sak sal lam san sar sas lat

si bib bid bih bik bil bim bin bir bis bit

su bub bud buh buk bul bum bun bur

bus

but

ta cab cad cah cak cal cam can car cas cat

ti cib cid cih cik cil cim cin cir cis cit

tu cub cud cuh cuk cul cum cun cur cus cut

ya dab dad dah dak dal dam dan dar das

dat

yi dib did dih dik dil dim din dir dis dit

yu

dub dud duh duk dul dum dun dur

dus

dut

.................................................................................................

.........................._________________________________________________

106

_________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________...........................................................................................................................................................................................................................................................................__________________________________________________________________________________________________________................................................................................................................................................

PERKATAAN KVKV KE KVKVKArahan:

Murid dikehendaki menyebut perkataan di bawah dengan betul.

batu

peti

batuk

petir

107

duku hulu

dukun

hulur

rabu biji

rabun

bijih



108

AhadIsninSelasaRabuKhamis

tuju bulu

tujuh buluh

susu nasisusuh

nasib

putu

sudu

109

putus

sudut



kota

gula

kotak

gulai

kiri keri

110

kirim keris

jala kutu

jalan kutub

Pemahaman

Arahan: Isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi.

111

1. Adik saya ………………………………….

2. Mata datuk saya sudah ……………………….

3. Adik saya ……………………..orang.

4. ……………..ayam jantan tajam.

5. Kakak ………………………surat kepada kawan.

6. Emak masak …………………..ayam.



bara dara

112

barah

darah

kamu bela

kamus

belah

pipi beli

pipit belit

113

PERKATAAN KVKV KE KVKVK

ArahanMurid dikehendaki menyebut perkataan di bawah dengan betul.

koko gigikokok

gigit

kera mama

keras

mamak

114

tepi beca

tepis becak



gari kukugaris kuku

s

raga puru115

ragam

purut

lesu kuyu

lesut kuyup


Arahan:Murid dikehendaki menyebut perkataan di bawah dengan betul.

116

guru parigurun

parit

bali ribu

balik ribut

lima bata

117

limas

batas

Pemahaman


1. Pak Dolah …………………………………….hati.

2. Burung ………………………… hinggap di dahan.

3. Batu nisan itu …………………………….

4. Saya ………………… makanan itu dengan gigi.

5. Emak membeli limau ………………… di pasar.

118

6. Adik basah……………………….terkena hujan.

7. Abang saya ………………kampung.

8. Ayah suka makan kuih……………………..

V/KVArahan:

Padankan suku kata di muka surat ini dengan suku kata di muka surat sebelah dan sebaliknya.



ma na pa qa ra11 12 13 14 15

sa ta va wa ya16 17 18 19 20

119

za Senaraikan perkataan yang diperoleh. Kemudian bina ayat mudah di ruangan yang disediakan di muka surat sebelah.21

ma + kan makana + kar akar

+++++

KVKArahan:


bas cat dar fal gat22 23 24 25 26

hak jak kan lan mak

27 28 29 30 31

nak pah rah sam tal32 33 34 35 36

was yak zai37 38 39

Bina ayat daripada perkataan tersebut.

1. Ali dan Abu suka makan nasi lemak.2.3.

120

4.5.6.7.8.

V/KVArahan:




mi ni pi qi ri11 12 13 14 15

si ti vi wi yi16 17 18 19 20

zi Senaraikan perkataan yang diperoleh. Kemudian bina ayat mudah di ruangan yang disediakan di muka surat sebelah.21

bin + ti binti++++++

121

+

KVKArahan:


bin cit dih fih git22 23 24 25 26

him jih kir lit mik27 28 29 30 31

nin pit rim sik tik32 33 34 35 36

win yik zin37 38 39

Bina ayat mudah daripada perkataan tersebut.

1. Yati binti Musa2.3.4.5.6.7.8.

V/KVArahan:

122


o bo co do fo1 2 3 4 5

go ho jo ko lo6 7 8 9 10

mo no po qo ro11 12 13 14 15

so to vo wo yo16 17 18 19

zo Senaraikan perkataan yang diperoleh. Kemudian bina ayat mudah di ruangan yang disediakan di

muka surat sebelah.21

do + dol dodol++++++

KVK

Arahan: Padankan suku kata di muka surat ini dengan suku kata di

muka surat sebelah dan sebaliknya.

123

boh cor dol fok gol22 23 24 25 26

hot jol koh lol mok

27 28 29 30 31

nom

pon rol sok tol

32 33 34 35 36

wol yol zok37 38 39


1. Emak makan dodol.2.3.4.5.6.7.

V/KVArahan:


124



mu nu pu qu ru11 12 13 14 15

su tu vu wu yu16 17 18 19 20

zu Senaraikan perkataan yang diperoleh. Kemudian bina ayat mudah di ruangan yang disediakan di muka surat sebelah.

21

ku + rus kurus++++++

KVKArahan:


buk cuk duk fuk gul22 23 24 25 26

125

hul jur kur lun mur27 28 29 30 31

nur pus rus sus tuh32 33 34 35 36

wuk yup zul37 38 39


1. Badan dia kurus.2.3.4.5.6.7.8.

KVKV/VKV

Arahan: Padankan supaya menjadi perkatan yang bermakna.

1 +

a e e i o u

2 ba be be bi bo bu

3 ca ce ce ci co cu

4 da de de di do du

5 fa fe fe fi fo fu

6 ga ge ge gi go gu

126

7 ha he he hi ho hu

8 ja je Je ji jo ju

9 ka ke ke ki ko ku

10 la le le li lo lu

11 ma me me mi mo mu

12 na ne ne ni no nu

13 pa pe pe pi po pu

14 ra re re ri ro ru

15 sa se se si so su

16 ta te te ti to tu

17 wa we we wi wo wu

18 ya ye ye yi yo yu

19 za ze ze zi zo zu

Nota Guru: Fotostat muka surat ini dengan kertas saiz A3 jika perlu.

KVKV / VKV

Arahan: Padankan supaya menjadi perkatan yang bermakna.

20 +

a e e i o u

21 bai beb ber bib bob buh

22 cat ceh cek cih coh cuk

23 dah del dek dik dok dul

24 fas fem fes fil fol fuk

25 gat gen gel gim gol gun

26 ham her het hin hos hur

127

27 jak jes jel jip jor jus

28 kal ket kem kir kot kus

29 las leb len lis lop luk

30 mas meh mem mit mos mut

31 nap nel net nih nom nus

32 pad pet pek pik pon puh

33 rah res ren ril rok rup

34 sat set ses sim sol sup

35 tak tek teh tir tok tus

36 wal web wes wit wok wul

37 yam yet yeh yit yol yut

38 zah zek zem zip zol zuk

Arahan: Bina perkataan baru dengan menambah huruf konsonan atau vokal di akhir perkataan. Kemudian tulis perkataan tersebut di petak yang disediakan.

gula gulai beca becak mama mamak

koko kokok

pipi kera gigi rajacucu hulu seri ramacela jaja dia ratutua jemu saya lesubeli fasa kena kuyutepi cela pari darababa suka depa kolejemu gari paru rayabila jasa lucu apiguru puru maha batubola kala masa rimanasi kali biji hulupeti kamu sudu samapeka kami mara sara

128

uli kasi pada daraapa tebu muda lalahala bulu pili sasadada cili papa ramatiti mana para rasajaga lili jala ragapaya bola peti susukutu putu puyu ubatkata mama masa sawalama koko papa samatopi peta bibi sayukuku keli pula cikuduku kera lada silabara kata raga nilabubu lama lima sasabela ikat mara ramamini roda lari sepibesi lawa raya kutulaju kiri kota dayarabu lawa ragu buka

Arahan: Padankan.

bal di

man pu

pin ki

129

lam di

gar pu

sin tu

kun ci

min da


Arahan: Murid dikehendaki menyebut perkataan di bawah dengan betul.

130

duku saya

dukung sayang

rabu guli

rabung guling

bawa keri

bawang kering

131

AhadIsninSelasaRabuKhamis

PERKATAAN KVKV KE KVKVKK


bara bata

barang batang

kera pada

kerang padang

132

gari para

garing parang

PERKATAAN KVKV KE KVKVKK


lesu hidu

lesung hidung

peta bila133

petang bilang

bali buta

baling butang

Pemahaman


1. Baju itu sudah ……………………………..

2. Ibu ………………… adik kerana dia menangis.

3. Kami bermain bola di …………………134

4. ……………ayah sangat tajam.5. Adik Amira ……………….. bola itu

kepada saya.6. Ayah mengenakan ………………. baju

adik.7. Emak rebus ................... di dalam

kuali.

kering

dukung

kerang

baling

padang

parang

butang

PERKATAAN KVK KVK

kom + pas kompasban + talkun + tum

135

gam + barsam + baltam + palsam + panlom + pat sum + pitcam + paksam + pah kan + cil

PERKATAAN KV KV KVK

ba+si+kal ke+li+kirke+tu+pat

136

be+la+canbe+la+tukge+li+sahte+le+fonse+ja+dah

PERKATAAN

KV KV KVK/ KV KV KVV/ VK KV dan lain-lain

Arahan: Baca tanpa mengeja.

ha rimau ma taha ri reptilia kaitilmu kalau

137

alpa mamaiaksi bangkaisungai balai pantai buaicuai pisau

tembikai tuaikeldai belalai

PERKATAAN BERIMBUHANArahan: Baca tanpa mengeja.

ber me men meng termem ke an kan i

berjalan bersilaberlari berbualberatur bergerak

138

melompat mencurimenyanyi mencampurmenari menolakmengulang menguncitersepak tertidurterlambat terjatuhmelarikan merapatkanmembetulkan menjalankankecurian kerajaankehadiran kediamanmelalui menasihati

PERKATAAN BERIMBUHAN

Arahan: Gariskan imbuhan dan baca tanpa mengeja.

1. berjumpa 14. termakan2. tersepak 15. berbaris3. menurun 16. membuka

139

4. menaik 17. melihat5. bersyarah 18. berkawan6. menconteng 19. menegak7. berpantun 20. melintang8. terjilat 21. menghantar9. terjatuh 22. mengangkat10. senaman 23. membuang11. bersukan 24. tersusun12. terperanjat 25. kedudukan13. terhidu 26. kehadiran

140

PERKATAAN BERIMBUHAN

Arahan: Baca dan isi tempat kosong dengan yang betul.

1. Dia ....................................... dari bangunan itu.

2. Lili ....................................sampah ke dalam tong sampah.

3. Ramli sedang ...............................pintu rumahnya.

4. Limah sakit perut kerana ................................nasi basi.

5. Hayati dan Kamala sedang ............................kotak-kotak itu.

6. Salmah sedang .........................daun-daun kering di kebunnya.

7. Belalang suka ...............................pucuk daun tanaman.

8. Sang Harimau seekor haiwan yang suka.................................daging.

memakan membuang membakar termakan membuka terjatuh membungkus

Nyanyian

141

KATAK

Ada seekor si katak kembungKatak duduk di bawah tempurung

Hari hujan angin berdengungKatak bersorak ong, ong, ong

PISANG GORENG

Dimulakan dengan…

Pisang goreng, pisang goreng, pisang gorenglah sayang,Goreng apa, goreng apa, goreng apa sekarang?Goreng telur, goreng telur, goreng telurlah sayang,Telur apa,telur apa, telur apa sekarang?Telur ayam, telur ayam, telur ayamlah sayang,Ayam apa ?…………………………………………………………

MEMPERKEMBANGKAN PERKATAAN

142

gigigigit

gigitan digigit tergigit menggigitArahan: Isikan tempat kosong dengan perkataan di atas.

1. Tangannya di ……………………… semut.

2. Adik …………………….. lidahnya semasa makan nasi.

3. Emak ………………… kulit kerang.4. Harimau …………………….. kuat

mangsanya.5. ……………………. lebah sangat

menyakitkan.6. Kita mesti menggunakan berus

…………… yang sesuai.


143

buka bukan

terbuka membuka

dibuka pembuka pembukaanArahan: Isikan tempat kosong dengan perkataan di atas.

1. Abu sedang ………………………kasut sekolahnya.

2. Hari………………..sekolah diadakan pada petang esok.

3. Pintu itu ……………………oleh ketua pengawas.

4. Buku…………………..Pintu Minda ditulis oleh Encik Karim.

5. ………………….susah untuk belajar membaca dan menulis.


Arahan:

144

Sambungkan perkataan di bawah dengan menambahkan konsonan, imbuhan dan lain-lain.

garigarigarigarigarigarigarigari

s di meng san di san

ng


Arahan: Sambungkan perkataan di bawah dengan menambahkan konsonan, imbuhan dan lain-lain lagi.

145

Bara bawaBara bawaBara bawaBara bawaBara bawa

Bila abuBila abuBila abuBila abuBila abu


Arahan: Sambungkan perkataan di bawah dengan menambahkan konsonan, imbuhan dan lain-lain.

146

kiri parakiri parakiri parakiri parakiri para

di m man se

ke

S h ng di u

Arahan: Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

147

duku dukundidukungmendukung

1. Dia seorang ………………2. Itu buah ………………….3. Emak …………………..adik.4. Adik …………………oleh

bapa.5. Saya suka makan

buah…………..


Bila148

Bilangdibilang

bilangan membilang terbilang

1. Ali sedang ………………… nombor 1 hingga nombor 10.2. Dia termasuk ……………… orang

yang bijak.3. Setelah …………………. jumlah buah

durian ialah 50 biji.4. …………… awak hendak ke Kuala

Lumpur?5. Perahu di sungai itu tiada ……….

banyaknya.6. ………………. jumlah buku dalam almari

itu.


bara149

baranbarangbarangansembarangan

1. ………… yang dibeli ibu tertinggal di

kedai.

2. Belilah …………………. buatan negara

kita.

3. Dia terpijak ………………… api.

4. Jangan menuduh saya

……………………….

5. Pak Abu seorang yang panas

……………….

Arahan: Lengkapkan karangan di bawah ini.

Saya ada______ . Ayah saya 150

beli basikal di________ .Warna

basikal saya________ .Saya

tunggang basikal ke________ .

Bila petang, saya bawa_____ ke

_______ menaiki ________ .

Arahan: Lengkapkan karangan di bawah ini

151

Emak saya suka tanam pokok ________ . Emak tanam

pokok bunga di dalam_____ . Di _____ saya ada banyak

bunga_____ . Banyak _________ datang

beli bunga orkid emak.

Arahan: Lengkapkan karangan di bawah ini

152

Farid suka memelihara ____ .

Dia letakkan ikan itu di dalam_______ . Balang itu pula

diletakkan di atas ____ . Farid selalu beri ikan itu _____

.

Ikan suka makan _____ dan _______.

BACAAN BERPERINGKAT

153

Udang.Udang galah.Udang galah berwarna merah.Udang galah ada dijual di pasar minggu.Banyak orang tidak mampu membelinya kerana harganya mahal.Ayah membeli udang galah sekali sebulan.Kami memang suka makan udang galah.

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

1. Udang galah berwarna ……………..2. Harga udang galah ……………….3. Di …………………….. ada dijual udang galah.4. ………….. suka makan udang galah.5. Udang galah hidup di dalam …………………..

BACAAN BERPERINGKAT

154

Emak.Itu emak saya.Nama emak saya Minah.Emak suka masak bubur.Emak masak bubur di dapur.Bubur yang emak masak sedap.

Saya suka makan bubur yang emak masak.

Adik, abang, kakak, dan ayah pun suka makan bubur yang emak masak.

Jawab soalan-soalan berikut.

1. Nama emak saya ialah ………………2. Emak masak ………………………3. Emak masak bubur di …………………..4. Siapakah yang suka makan bubur yang emak masak? …………………………………………………

5. Sedapkah bubur yang emak masak? ……………………………………………

…...

BACAAN BERPERINGKAT

155

Ikan.Ini ikan.Ini ikan emas.Ayah beli ikan emas di kedai.Ikan emas yang ayah beli sangat cantik.Kakak masukkan ikan emas ke dalam balang.Kakak letakkan balang di atas peti sejuk.Hari-hari kakak beri ikan emas makan lalat.Kakak sangat rajin memberi ikan emas makan.Ikan emas hidup sihat dan gemuk.


1. Apakah nama ikan ini?2. Siapakah yang membeli ikan emas?3. Di manakah ayah membeli ikan emas?4. Siapakah yang memasukkan ikan

emas ke dalam balang?5. Kenapakah ikan emas hidup sihat?

BACAAN BERPERINGKAT

156

Epal.Itu buah epal.Itu buah epal merah.Buah epal merah sedap rasanya.Buah epal merah ada dijual di pasar raya.Orang tua suka makan buah epal merah.Buah epal merah sangat lembut.


1. Apakah warna buah epal ini?2. Bagaimanakah rasa buah epal?3. Di manakah buah epal ada dijual?4. Siapakah yang suka makan buah epal?5. Kenapakah orang tua suka makan

buah epal?

BACAAN BERPERINGKAT

157

Ular.Ini ular.Ini ular sawa.Ular sawa suka makan tikus.Badan ular sawa bersisik.Ular sawa suka tidur di dalam semak.Ular sawa suka keluar waktu malam.Ular sawa sangat bahaya.Kulit ular sawa boleh dijadikan beg

tangan.


1. Apakah nama ular ini?2. Apakah makanan kegemaran ular ini?3. Di manakah ular selalu tidur?4. Adakah ular ini bahaya?5. Apakah yang boleh dibuat dengan kulit

ular?

BACAAN BERPERINGKAT

158

Ubi.Itu ubi kayu.Ibu ada tanam pokok ubi kayu.Ubi kayu boleh dibuat lepat.Lepat ubi kayu sangat sedap.Ibu jual lepat ubi di kantin sekolah.Kawan-kawan saya suka beli lepat ubi ibu.


1. Apakah nama ubi ini?2. Siapakah yang menanam ubi ini?3. Apakah yang boleh dibuat dengan

ubi ini?4. Di manakah ibu jual lepat ubi kayu?5. Siapakah yang suka membeli lepat

ubi?

BACAAN BERPERINGKAT

Kakak.Itu kakak saya.

159

Kakak saya cantik.Kakak saya cantik dan rupawan.Wajah kakak saya seiras dengan wajah Nora.Dia suka membaca buku dan menari.Kadang-kadang dia suka memasak.


1. Itu kakak siapa?

………………………………………………………….

2. Sebutkan hobi kakak saya.…………………………………………………

3. Adakah wajah kakak saya dengan wajah Nora serupa?…………………………………………………

Arahan: Baca petikan di bawah ini.Kemudian ceritakan semula dengan perkataan kamu sendiri.

160

Ini kereta bapa.Kereta bapa berwarna merah.Nama kereta bapa ialah Waja.Saya dan keluarga selalu naik kereta bapa.Pada hari minggu bapa bawa kami ke pantai.

Arahan: Cari simpulan bahasa berdasarkan perkataan yang diberi.

Gelap mata

161

mata

telinga

Telinga kuali

mulut

Mulut murai

hati

Hati batu

kaki

Kaki botol

Antonim

1. buka tutup2. mati ................3. kuat ................

162

4. keras ................5. jauh ................6. cantik ................7. tebal ................8. gelap ................9. tinggi ................10. licin ................11. putih ................12. laju ................13. atas ................14. dalam ................15. terang ................16. manis ................17. tegak ................18. bengkok ................19. panas ................20. emak ................21. perempuan ................22. sudah ................23. ada ................24. panjang ................25. siang ................

MEMBINA AYAT MUDAH

Arahan: Bina ayat mudah berdasarkan gambar yang diberi.

163

................................................................................................................

................................................................................................................

.................................................................................................................

………………………………………………………………………….

MEMBINA AYAT MUDAH


164

................................................................................................................

................................................................................................................

.................................................................................................................

………………………………………………………………………….

MEMBINA AYAT MUDAH


165

................................................................................................................

................................................................................................................

.................................................................................................................

………………………………………………………………………….

166

buku kacemm

Documents