bercerita.ppt

7/21/2019 bercerita.ppt

1/10

BERCERITA


2/10

a. (E.Greene : 1976)-Bercerita merupakan satu seni yang menggunakan bahasa,pergerakan dan mimik muka untuk me!ntarkan idea dan merangsang

daya imaginasi khaayak. Bercerita "uga b!eh dianggap sebagai senisastera dan seni teater yang dapat memberi nya#a kepada perkataanbertuis daam sesebuah buku

b. $nne %e!#ski (199&)

-men"easkan baha#a bercerita adaah keseuruhan pengaamanse"enak dari pada penceritaan isan daam bentuk berirama atau pr!sayang dipersembahkan atau dipimpin !eh sese!rang di hadapankhaayak. %enceritaannya b!eh disampaikan secara isan ataudiagukan dengan iringan mu'ik, menggunakan gambar, sumber-sumber bercetak atau direk!dkan secara mekanika

c.amarudin usin (1999)-mentakri*kan bercerita sebagai saah satu akti+iti isan yang pentingdan memerukan beberapa keb!ehan tertentu.

d.amus e#an Bahasa (&&&)-


3/10

CERITA PENGLIPUR LARA

CERITA BINATANG

CERITA LEGENDA

CERITA JENAKA

CERITA ASAL USUL

CERITA FANTASI

CERITA SEJARAH

CERITA BERBINGKAI

CERITA AGAMA

CERITA BENAR


4/10

Bercerita Tanpa Alat

Cara bercerita yang kn!en"ina# $an %a"i& ''(#ar

Di"a%'aikan "ecara ber"a&a)a $engan intna"i* na$a$an %i%ik %(ka + ek"'re"i yang %enarik "erta ti$ak,r%a#-

Pen$engar #ebi& "e#e"a $an "antai-

Pencerita "eka$ar %enggerakkan anggta ba$anyang ter&a$ $an ek"'re"i yang )e#a" ketika bercerita-


5/10

.Bercerita Menggunakan Alat

TEKNIK.

/ Ikatan/ Li'atan

/ B(k(/ Bneka*/ M$e# 0b(a&1b(a&an* "ay(r1"ay(ran2/ Fig(rin+ Ta%'a#an

/ Lakaran + Gari"an/ Lakaran . Pa"ir+ 3HP/ M(4ik + Lag(


6/10

Kebaikan Aktiviti Bercerita

1.Menyuburkan daya imaginasi murid-murid.1("a&a ini akan %en)a$ikan %(ri$1%(ri$ #ebi& i%aginati, $an kreati,-

2.Menyemai rasa empati dalam kalangan murid-murid.1$a#a% cerita "ering ber#ak( 'eri"ti5a yang %e#ibatkan e%"i %an("ia

3. Menyuburkan akal dan kecerdasan otak.1Se%a"a cerita $i"a%'aikan #e& g(r(* %(ri$ #a4i%nya akan %en(n)(kkan ra"a

%inat* &airan* gera% $an 'era"aan ingin ta&(- Akti!iti1akti!iti "e'erti ini %e%bant(

%enga"a& aka# $an %e%'ertingkatkan kecer$a"an tak %(ri$1%(ri$-

4.Menggalakkan perkembangan baasa-

1Ketika bercerita it(#a& %ereka akan %ena%ba& 'erben$a&araan kata $an

%e%'er#i&atkan 'e#bagai raga% gaya $an bent(k ba&a"a ke'a$a %(ri$1%(ri$-

!.Asas untuk pendidikan Agama-

1A$a "eba&agian cerita %engan$(ngi (n"(r1(n"(r aga%a yang %e%'(nyai'e#a)aran $an (n"(r 'en$i$ikan yang ber&arga "e'erti %ra# $an akak* tingka&

#ak( $an "ika' yang baik (nt(k $i"a%'aikan ke'a$a %(ri$1%(ri$-

".Asas kepada panduan idup.

1Cerita yang $i"a%'aikan $engan cara yang %enarik $an %e%ikat &ati bia"anya

akan #ebi& ber,ae$a& kerana "e$ikit "ebanyak ia $a'at %e%bent(k )i5a 'e#a)ar"ecara "i&at-


7/10

Prinsip Aktiviti Bercerita

( i ) erita harus mempunyai tema yangsesuai. /ni

bermakna, cerita itu tidak b!ehmengabaikan

!b"ekti* mendidik dan mengasuh( ii ) 0enggunakan bahasa yang sesuaidengan

tahap murid( iii ) %!t cerita dan penyampaiannya peru

menarik.aan ceritanya tersusun denganbaik

dan ada kesudahan.


8/10

#lemen $idik %ibur dalam Aktiviti Bercerita

Santai 6 M(ri$ $a'at %en$engar 'e#bagai "iri cerita yang %ereka $ige%ari-

Ke#akar $an #(c( 6 A'abi#a %(ri$ $ibenar (nt(k %engg(nakan gaya "en$iri

yang kreati, "e%a"a %enya%'aikan cerita "('aya

berke"an %aka a$egan #(c( ter)a$i-

Sernk $an ge%bira 6 Pengg(naan %i%ik %(ka* "(ara $an gerak ba$an-

Se%angat %enc(ba 6 U"a&a %(ri$ (nt(k %e%ga%bi# ba&agian $i &a$a'an

rakan1rakan "ebagai 'encerita %ener("i ta)(k cerita

yang $ige%ari-

Ti$ak tak(tkan g(r( 6 G(r( t(r(t bercerita ber"a%a1"a%a %(ri$ $engan

%e%'e#bagaikan "(ara* %i%ik %(ka $an gerak

ba$an "('aya 'enya%'aian cerita #ebi& berke"an-

K(rang "tre" 6 M(ri$ ra"a "(%bangan $an 'eranan %ereka "ebagai

'encerita ata( 'en$engar cerita $i&argai-


9/10

&adangan Aktiviti Bercerita

a.Aktiviti Menyanyikan &erita

6 I"i $an ,akta yang $ia)ar akan $ig(ba& "e'erti rangka' na$a "e"(at( nyanyianyang ''(#ar- Ke%($ian* ,akta ter"eb(t "e'erti %enyanyikan #ag( yang $i'i#i& it(-

Teknik ini akan )a$i #ebi& %enarik )ika $iiringi %(4ik 7%in(" ne8 #ag(

berkenaan-Cnt&.

b.Aktiviti 'akonan &erita

6 M(ri$ yang $i'i#i& $i%inta %e#aknkan "e%(#a 5atak ber$a"arkan )a#an cerita%engg(nakan 'erkataan "en$iri %engik(t 'e%a&a%an $an 'eng&ayatan %ereka

"en$iri- G(r( %e%bi%bing %(ri$ "('aya %e%baca $ia#g #aknan $engan gaya*

na$a $an intna"i yang bet(#-

c.Aktiviti &erpendra

6 Akti!iti ini ber%ak"($ %eng(ba& "(ai 'etikan cerita ke'a$a bent(k $ra%a- Akti!iti

ini akan %e%ak"a %(ri$1%(ri$ %en$a#a%i $an %eng&a#("i i"i cerita $an "eter("nya

%eng(ba&nya ke'a$a "kri' $ra%a- Da#a% akti!iti ini* %(ri$1%(ri$ ter'ak"a

%engka)i $engan te#iti a"'ek 'er5atakan* #atar te%'at $an %a"a* 'er"a#an $an

te%a yang ter$a'at $a#a% cerita ter"eb(t- 0 CERPEN K3MSAS 2
http://adibah%20noor%20terlalu%20istimewa.mp4/http://adibah%20noor%20terlalu%20istimewa.mp4/


10/10

d.Aktiviti Kerusi (anas

6 Da#a% akti!iti ini* "erang %(ri$ akan $i%inta %eng&ayati $an %en$a#a%kan

5atak $a#a% "e"eb(a& cerita* ke%($ian %(ri$ ini akan $ite%'atkan $i ker("i $i

&a$a'an rakan1rakan- Seter("nya %(ri$1%(ri$ bertanyakan "a#an1"a#an yanga$a kaitan $engan 5atak yang $i'egang #e& %(ri$ yang "e$ang $($(k $i

ker("i 'ana" berkenaan- Ja5a'an %(ri$ 'er#( %en)(r(" ke'a$a cerita ata(

'eri"ti5a $a#a% cerita berkenaan

e.Aktiviti )mprovisasi

6 %er('akan #aknan "'ntan yang ter$iri $ari'a$a k(%'(#an keci#* yang "kri'nya$i#a& $ari'a$a i"i ata( 'eri"ti5a yang ter$a'at $a#a% cerita berkenaan-

T()(annya %enceritakan 'eri"ti5a yang ber#ak( $a#a% 'er%(#aan cer'en*

kn,#ik* $an 'e#eraian $a#a% cerita berkenaan-

*.Aktiviti (emaduan +eni

6 ber%ak"($ akti!iti yang %engg(nakan bebera'a (n"(r "eni (nt(k %eng&i$('kancerita yang $i"a%'aikan- Unt(k t()(an ini* bebera'a (n"(r "eni $i'i#i& $an

$ig(nakan "ecara "erentak 'a$a %a"a yang "a%a- Sebagai cnt&nya*

'enga)aran 5atak $a#a% cerita b#e& $ib(at $engan %e#aknkan ak"i 5atak

ter"eb(t $an $a#a% %a"a yang "a%a %(ri$ #ain akan %e#(ki" ga%baran 5atak

$an $a#a% %a"a yang "a%a "ek(%'(#an %(ri$ #ain akan %enyanyikan ,akta

%engenai 5atak berkenaan-

bercerita.ppt

Documents