BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMP-PMP)DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMP-PMP)KEMENTERIAN PENDIDIKANKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN KEBUDAYAAN

20132013

PENGEMBANGAN SDM PENDIDIK PENGEMBANGAN SDM PENDIDIK

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

Pasal 28 ayat (1) UUD’45:

Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan

manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya demi

kesejahteraan umat manusia.

Pendidikan bukan hanya merupakan Pendidikan bukan hanya merupakan pilar terpenting dalam upaya pilar terpenting dalam upaya

mencerdaskan bangsa, tetapi juga mencerdaskan bangsa, tetapi juga merupakan syarat mutlak bagi merupakan syarat mutlak bagi

peningkatan kesejahteraan masyarakat peningkatan kesejahteraan masyarakat yang berkeadilanyang berkeadilan

?

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

4

“Mengangkat Indonesia menjadi negara maju dan merupakan kekuatan 12 besar dunia di tahun 2025 dan 8 besar dunia pada tahun 2045 melalui pertumbuhan ekonomi tinggi yang inklusif dan berkelanjutan”

100 tahun kemerdekaan

(Sumber: (Sumber: Master Plan Percepatan

dan Perluasan Pembangunan

Ekonomi Indonesia 2011 – 2025 )

Pencapaian Visi 2025 dan 2045 memerlukan penyiapan generasi yang mampu berperan aktif dalam kegiatan pembangunan. Dan

harus dimulai sekarang dan generasi sekarang (PAUD)

Pencapaian Visi 2025 dan 2045 memerlukan penyiapan generasi yang mampu berperan aktif dalam kegiatan pembangunan. Dan

harus dimulai sekarang dan generasi sekarang (PAUD)

Pembelajaran dan Inovasi• Kreatif dan inovasi• Berfikir kritis menyelesaikan masalah• Komunikasi dan kolaborasi

Informasi, Media and Teknologi• Melek informasi• Melek Media• Melek TIK

Kehidupan dan Karir• Fleksibel dan adaptif• Berinisiatif dan mandiri• Keterampilan sosial dan budaya• Produktif dan akuntabel• Kepemimpinan&tanggung jawab

Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008

Kerangka Kompetensi Abad 21

Kerangka ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran

tidak cukup hanya untuk meningkatkan pengetahuan [melalui core subjects] saja,

harus dilengkapi:-Berkemampuan kreatif -

kritis-Berkarakter kuat

[bertanggung jawab, sosial, toleran, produktif, adaptif,...]

Disamping itu didukung dengan kemampuan memanfaatkan

informasi dan berkomunikasiPartnership: Perusahaan, Asosiasi Pendidikan, Yayasan,... 55

1. Jumlah guru sangat besar yaitu 2.925.676 orang (NUPTK 2012) yang memerlukan pembinaan, peningkatan profesionalisme berkelanjutan, perlindungan dan kesejahteraan.

2. Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik S1 /D-IV cukup besar yaitu 1.540.413 orang (55,19%), sebagian besar yang belum memiliki S1 adalah guru SD (26 %).

3. Distribusi guru belum merata4. Guru akan pensiun pada tahun 2012 s/d 2016

sebanyak ± 198.135 Dalam 10 tahun yad terdapat 600.000 an guru pensiun.

5. Berbagai persoalan guru sebagai dampak desentralisasi pendidikan

PUSBANGPRODIK_20113 6

JENJANG TK SD SMP SLB SMA SMK TOTAL

Jumlah 267,576 1,644,925 556,905 16,102 264,512 175,656 2,925,676

9.15% 56.22% 19.04% 0.55% 9.04% 6.00% 100.00%

PENDIDIKAN <S1 ≥ S1 TOTAL

Jumlah 1,424,513 1,501,163 2,925,676

48.69% 51.31% 100.00%

STATUS PNS NON PNS

TOTAL GTY GTT

Jumlah 1,713,379 314,091 898,206 2,925,676

58.56% 10.74% 30.70% 100.00%

GOLONGAN II III IV TOTAL

Jumlah 283,010 669,533 760,836 1,713,379

16.52% 39.08% 44.41% 100.00%

SERTIFIKASI SUDAH KUOTA 2012 BELUM TOTAL Rencana : 2013: 300.000 2014: 300.000 2015: 230.254 (SELESAI)

Jumlah 1,016,017 248,242 830,254 2,094,513

48.51% 11.85% 39.64% 100.00%

PENSIUN 2012 2013 2014 2015 2016 TOTAL

Jumlah 27,396 42,275 41,505 44,450 42,509 198,135

Sisa 2,898,280 2,856,005 2,814,500 2,770,050 2,727,541  

Data Guru: Berbagai Indikator

9

Data Guru: Berbagai Indikator

Jenjang JumlahTK 267,576 SD 1,644,925

SMP 556,905 SLB 16,102

SMA 264,512 SMK 175,656

TOTAL 2,925,676

Distribusi Guru Menurut Jenjang TugasDistribusi Guru Menurut Jenjang Tugas

Status JumlahPNS 1,713,379 GTY 314,091 GTT 898,206 Total 2,925,676

Distribusi Guru Menurut Status KepegawaianDistribusi Guru Menurut Status Kepegawaian

PNS GTY GTT

Pendidikan Jumlah<S1 1,424,513

>= S1 1,501,163 TOTAL 2,925,676

Distribusi Guru Menurut Jenjang PendidikanDistribusi Guru Menurut Jenjang Pendidikan

Golongan JumlahII 283,010 III 669,533 IV 760,836

TOTAL 1,713,379

Sertifikasi JumlahSudah 1,016,017

thn 2012 248,242 Belum 830,254

Total 2094513

Distribusi Guru Menurut SertifikasiDistribusi Guru Menurut Sertifikasi

Tahun Pensiun Sisa2012 27,396 2,898,280 2013 42,275 2,856,005 2014 41,505 2,814,500 2015 44,450 2,770,050 2016 42,509 2,727,541

Total 198,135 2,727,541

Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016

Distribusi Guru Menurut GolonganDistribusi Guru Menurut Golongan

10

Data Guru: Berbagai Indikator

Jenjang JumlahTK 267,576 SD 1,644,925

SMP 556,905 SLB 16,102

SMA 264,512 SMK 175,656

TOTAL 2,925,676

Distribusi Guru Menurut Jenjang TugasDistribusi Guru Menurut Jenjang Tugas

Status JumlahPNS 1,713,379 GTY 314,091 GTT 898,206 Total 2,925,676

Distribusi Guru Menurut Status KepegawaianDistribusi Guru Menurut Status Kepegawaian

PNS GTY GTT

Pendidikan Jumlah<S1 1,424,513

>= S1 1,501,163 TOTAL 2,925,676

Distribusi Guru Menurut Jenjang PendidikanDistribusi Guru Menurut Jenjang Pendidikan

Golongan JumlahII 283,010 III 669,533 IV 760,836

TOTAL 1,713,379

Sertifikasi JumlahSudah 1,016,017

thn 2012 248,242 Belum 830,254

Total 2094513

Distribusi Guru Menurut SertifikasiDistribusi Guru Menurut Sertifikasi

Tahun Pensiun Sisa2012 27,396 2,898,280 2013 42,275 2,856,005 2014 41,505 2,814,500 2015 44,450 2,770,050 2016 42,509 2,727,541

Total 198,135 2,727,541

Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016

Distribusi Guru Menurut GolonganDistribusi Guru Menurut Golongan

Rata-rata Nasional =

43.20

Hasil UKG: Kompetensi Pedagogi

Rata-rata = 43.20

Maks 100.00 Min 0Rata 43.20 Stdev 13.09 N 518,026

UKG: Pedagogi

NEGERI SWASTA TK 9, 924 265, 175 275, 099 SD 1, 430, 127 120, 149 1, 550, 276 SMP 409, 942 103, 889 513, 831 SLB 3, 074 7, 009 10, 083 SMA 177, 330 58, 578 235, 908 SMK 90, 515 68, 667 159, 182 J UMLAH 2, 120, 912 623, 467 2, 744, 379

STATUS SEKOLAHJ UMLAHJ ENJ ANG

11

1212

Teachers

Student characteristics

Home

Schools

Peers

49%

7%7%

7%

30%

Based on research by Professor John Hattie from the University of Auckland who used meta analysis to estimate the overall effect on student achievement to the above factors

Why? How? Then what? Fasli Jalal (Senior Policy Advisor, World Bank) 1313

Hasil UKG: Kompetensi Profesional

Rata-rata Nasional =

44.05Rata-rata = 44.05

Maks 96.00 Min 0Rata 44.05 Stdev 11.73 N 518,026

UKG: Profesional

Distribusi Nilai UKG per Jenjang dan KompetensiHasil UKG: Perbandingan Kompetensi Pedagogi & Profesional

44,10 41,43 44,95 45,53

JENJANG Pedagogik Profesional TK 44.31 45.77 SD 42.10 41.26 SMP 45.24 50.89 SMA 45.99 49.29

16

Rata-rata Nasional =

42,25

Nilai Tertinggi

97,0

Nilai Terendah

1,0

Rata-rata 42,25

Standar Deviasi

12,72

11,82 9,27 11,36 12,86 12,07 16,71 8,83

Distribusi Nilai Nasional

Hasil Uji Kompetensi Berdasarkan Tempat Bertugas

Distribusi Nilai Per Provinsi

Rata-rata Nasional = 42,25

Passing grade = 30,0

Melanjutkan ke Pendidikan dan Latihan

≥ 30,0< 30,0Mengikuti pembinaan

248.733 peserta (88,5%)32.286 peserta (11,5%)

Rerata Nasional 42,25

154 Kab/Kota

337 Kab/Kota

Kab. SukabumiKota BlitarKab. Gresik

Kab. Dogiyai Kab. Mentawai

Kab. Barito Utara

Standar Deviasi : 12,72

17

LEVEL KINERGARDEN PS JSS Special

Need SSC Voc. Scool TOTAL

Total 267,576 1,644,925 556,905 16,102 264,512 175,656 2,925,676

9.15% 56.22% 19.04% 0.55% 9.04% 6.00% 100.00%

Academic <S1 ≥ S1 TOTAL

Jumlah 1,424,513 1,501,163 2,925,676

48.69% 51.31% 100.00%

STATUS PNS NON PNS TOTAL GTY GTT

Total 1,713,379 314,091 898,206 2,925,676

58.56% 10.74% 30.70% 100.00%

Level in Civil servant II III IV TOTAL

Total 283,010 669,533 760,836 1,713,379

16.52% 39.08% 44.41% 100.00%

SERTIFIKASI SUDAH KUOTA 2012 BELUM TOTAL PLAN : 2013: 300.000 2014: 300.000 2015: 230.254 (FINISH)

Total 1,016,017 248,242 830,254 2,094,513

48.51% 11.85% 39.64% 100.00%

RETIRED 2012 2013 2014 2015 2016 TOTAL

Total 27,396 42,275 41,505 44,450 42,509 198,135

remain 2,898,280 2,856,005 2,814,500 2,770,050 2,727,541

TEACHERS DATA

Pembinaan dan PengembanganPembinaan dan PengembanganProfesi GProfesi Guruuru

1919

20052005 20062006 20072007 20082008 20092009 20102010 20112011 20122012????20042004

Pencanangan Guru sebagai Profesi 4 Desember 2004

1.Terbitnya Undang-Undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

2.Terbitnya Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

Pelaksanaan Sertifikasi Guru untuk Kuota Tahun 2006 dan 2007

1. Terbitnya Peraturan Pemerintah nomor 74 tahun 2008 tentang Guru

2. Pembayaran Tunjangan Profesi Pendidik bagi guru-guru yang sudah disertifikasi.

1. Terbitnya PP no 41 th 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor

2. Terbitnya PerMenneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka kreditnya

1. Terbitnya Permendiknas nomor 27 tahun 2010 tentang program induksi bagi guru pemula

2. Terbitnya Permendiknas nomor 35 tahun 2010 tentang Petunjuk teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka kreditnya

Terbitnya Peraturan Bersama Mendiknas, Men PAN&RB, Mendagri, Menkeu, dan Menag tentang Penataan dan Pemerataan guru PNS

2020

• Standard Seleksi Guru: S1/D4• Standard kompetensi Jenjang Jabatan Guru • Sistem Pengendalian PK Guru dan dukungan PKB• Pelaksanaan Sertikasi Guru Pra dan Dalam Jabatan melalui

PPG• Bimbingan Teknis PK Guru dan PKB• Penyesuaian Jafung guru selesai (Permen 38/2010)• Pembentukan Tim Penilai Jafung Guru• Sistem Sanksi • Rintisan Pelaksanaan PK Guru dan PKB

• Penuntasan Peningkatan Kualifikasi Guru ke S1/D4

• Pelaksanaan PK Guru dan PKB berdasarkan hasil PK Guru

20132013 20152015

• Permennegpan dan RB 16/2009 efektif berlaku (Penilaian Kinerja Guru dan PKB serta program induksi dilaksanakan di seluruh sekolah)

• Pelaksanaan sistem pengendalian PK Guru dan dukungan PKB

• Sinergi kegiatan PK Guru dengan EDS• Pelaksanaan PKB didasarkan pada hasil PK Guru• Penuntasan Sergur di bawah S1/D4

Penuntasan Sertifikasi guru dalam jabatan

20122012 20142014 20162016

Pengangkatan calon Guru harus sudah bersertifikat

DOMAIN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DOMAIN PEMKAB/PEMKO

(Diperlukan Standar Minimal Yang Berlaku

Untuk Semua Kab /Kota)

441.1. KUALIFIKASIKUALIFIKASI2.2. KOMPETENSIKOMPETENSI3.3. KINERJAKINERJA4.4. KENAIKAN KENAIKAN

PANGKATPANGKAT5.5. KKARIRARIR6.6. PKBGPKBG7.7. HARLINDUNGHARLINDUNG8.8. TUNJANGANTUNJANGANKINERJA

GURU PROFESONAL

BELUM OPTIMAL

33

REKRUITMEN,REKRUITMEN,DISTRIBUSI DISTRIBUSI KUANTITASKUANTITAS

DAN KUALITASDAN KUALITAS

GURU KURANG

TETAPI LEBIH ??

22RREKONSTRUKSIEKONSTRUKSI

PENDIDIKAN PENDIDIKAN AKADEMIKAKADEMIK,,

PROFESI GURUPROFESI GURU dan PENATAAN dan PENATAAN

LPTKLPTK

STANDARISASI LULUSAN

LPTK MASIHTERKENDALA ?

11STANDAR DAN STANDAR DAN

POLAPOLA REKRUTMEN REKRUTMEN MAHASISWA MAHASISWA CALON CALON

GURUGURU(DEMAND DRIVEN)(DEMAND DRIVEN)

INTELEKTUALINTELEKTUAL,, MINATMINAT,, BAKAT BAKAT, ,

SIKAP, dan SIKAP, dan PHISIKPHISIK

STANDARISASIINPUT DAN

KUOTA NASIONALBELUM ADA ??

PENJAMINAN MUTU

1. KUALIFIKASI2. KOMPETENSI3. KINERJA4. PKBG5. KARIR6. HARLINDUN

G7. TUNJANGAN

DISTRIBUSI JUMLAH DAN

KUALITAS

PENATAAN LEMBAGA

PENDIDIKAN GURU(AKADEMI

K PROFESI GURU)

PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU DAN

CALON GURU(DEMAND DRIVEN)

INTELEKTUAL,MINAT BAKAT

DAN SIKAP

MASTER PLAN PEMBINAAN SDM PENDIDIKAN

(GURU PROFESIONAL, BERMARTABAT , DAN

SEJAHTERA)

1 I I I1 2 3 4

didukung oleh penguasaan sumber dan IT/ICT

1. Kecukupan Sumber belajar dan Kapasitas Menguasai Sumber (Buku Teks, Hasil Penelitian, dan Jurnal)

2. Ketersediaan dan Penguasaan terhadap IT/ICT

SM : Standar Minimal

PKB : Pembinaan Keprofesian Berkelanjutan

PK : Penilaian Kinerja

UJI KOMPETEN

SI

PKB

DIKLAT PENGEMBANG

AN

GURU PROFESIONA

L

1. KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN

2. PROMOSI

3. TUNJANGAN PROFESI

PKINTERNALLY & EKSTERNALLY

DRIVEN

DIKLAT DASAR

DIKLAT LANJUTAN

INDIKATOR UTAMA

No.

INDIKATOR

1. Disiplin Guru (waktu, nilai, kehadiran, ethos kerja)

2. Efisiensi dan Efektivitas pembelajaran (Kapasitas transformasi ilmu ke siswa)

3. Keteladanan Guru (berbicara, bersikap dan berperilaku)

4. Motivasi Belajar Siswa

DAMPAK

No INDIKATOR

1. Kompetensi Lulusan, Hasil Belajar Siswa (Nilai Rapor, UN dan Hasil Tes Standar Lainnya)

2. Karya Prestatif Siswa dalam berbagai kompetisi Lokal, Nasional dan Internasional

3. Kesinambungan Prestasi Siswa di PT atau bekerja melalui Penelusuran Alumni.

4. Rekognisi Pihak Eksternal terhadap kualitas Siswa

Pembinaan karier dan kepangkatan

Memastikan guru melaksanakan tugas profesional

Menjamin bahwa guru memberi layanan pendidikan yang berkualitas

(KEPASTIAN, KEMANFAATAN dan

KEADILAN)

PKPKPKPKBB

UKUK

Isu Strategis :1.SOP2.Alat Ukur 3.Permendikbud

SERTIFIKAT

PENDIDIK

PEMBINAAN

L

L

TL

TMP

MP

UJI KOMEPETNSI

PLPG

GURU S-1/D-IV GURU BELUM

S-1/D-IV -

USIA ≥ 50 DAN MASA KERJA ≥ 20

- GOL.IV/a

GURU DALAM JABATAN

GURU S-2/S-3 dan GOL.IV/b

GURU GOL.IV/c

VERIFIKASI

DOKUMEN

PENILAIAN PORTOFOLIO

UJI KOMPETENSI L

TLTL

POLA PSPL

POLA PORTOFOLIO

POLA PLPG

VERIFIKASI PORTOFOLIO

SKOR ≥ PG

SKOR < PG

PLPG

28

2,727,541

1.020.824 1.706.717

Tahun 2012

Bersertifikat s.d 2011

Belum Bersertifikat

Tahun 2013-2015

250.000 1.456.717

PF/PLPG PPG

29

 TAHUN KUOTATERSERA

PLULUS %

2007 200.450 197.492 183.272 92,8%

2008 200.000 182.609 177.784 97,4%

2009 201.102 199.757 193.097 96,7%

2010 200.000 197.312 192.574 97,6%

2011 310.000 298.327 274.097 91,9%

JUMLAH 1.111.552 1.075.497 1.020.824 94,9%

3/16/2012 Kemdikbud30

PKG menjamin bahwa guru melaksanakan PKG menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya secara pekerjaannya secara profesionalprofesional

PKG menjamin bahwa PKG menjamin bahwa layanan pendidikanlayanan pendidikan yangyang diberikan oleh guru adalah diberikan oleh guru adalah berkualitasberkualitas

Menganalisis dan menilai pelaksanaan dan hasil kerja guru dalam menjalankan peran/fungsinya secara profesional

3/16/2012Kemdikbud 31

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan (PKB)

Dasar penetapan

angka kredit

Permennegpan dan RB No 16 tahun 2009

Menganalisis dan menilai pelaksanaan dan hasil kerja guru dalam menjalankan peran/fungsinya secara profesional

3/16/2012Kemdikbud 32

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

(PKB)

Dasar penetapan

angka kredit

Permennegpan dan RB No 16 tahun 2009

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

MerupakanMerupakan bahan evaluasi diri bagi gurubahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan untuk mengembangkan potensi dan karirnyakarirnya

SebagaiSebagai acuan bagi sekolahacuan bagi sekolah untuk untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)Berkelanjutan (PKB)

Merupakan dasar untuk Merupakan dasar untuk memberikan nilai memberikan nilai prestasi kerja guruprestasi kerja guru dalam rangka dalam rangka pengembangan karir guru sesuai pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009Permennegpan & RB No.16/2009

NATIONAL POLICY

KOMPONEN PKB(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16

Tahun 2009)

PKB

DALAM SEKOLAH

PELAKSANAAN PELAKSANAAN PKBPKB

PELAKSANAAN PELAKSANAAN PKBPKB

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

3/16/2012 Kemdikbud37