BAB 1BAB 1

BAHASA MELAYU MENUJUBAHASA MELAYU MENUJU

ERA K-MASYARAKATERA K-MASYARAKAT

TOPIK UTAMATOPIK UTAMA

KONSEP K-MASYARAKATKONSEP K-MASYARAKATDEFINISI BAHASADEFINISI BAHASAPRINSIP ASAS BAHASAPRINSIP ASAS BAHASAFUNGSI BAHASAFUNGSI BAHASASTATUS BAHASA MELAYU DI STATUS BAHASA MELAYU DI

MALAYSIAMALAYSIACABARAN MENDAULATKAN BAHASA CABARAN MENDAULATKAN BAHASA

MELAYUMELAYU

KONSEP K-MASYARAKATKONSEP K-MASYARAKAT Konsep k-masyarakat dikaitkan dengan Konsep k-masyarakat dikaitkan dengan

masyarakat bermaklumat atau masyarakat bermaklumat atau ‘information ‘information society’society’, , ‘network society’‘network society’ dan dan ‘information ‘information economies’economies’..

Masyarakat yang menggunakan jaringan Masyarakat yang menggunakan jaringan dan teknologi maklumat secara meluas dan teknologi maklumat secara meluas untuk menghasilkan produk, dan untuk menghasilkan produk, dan perkhidmatan maklumat dan komunikasi perkhidmatan maklumat dan komunikasi dengan jumlah yang banyak.dengan jumlah yang banyak.

Wujud seiring pembangunan Koridor Raya Wujud seiring pembangunan Koridor Raya Multimedia (MSC)Multimedia (MSC)

Juga merupakan salah satu matlamat Juga merupakan salah satu matlamat Wawasan 2020, iaitu melahirkan Wawasan 2020, iaitu melahirkan masyarakat bermaklumatmasyarakat bermaklumat

Sebelum ini faktor-faktor tanah, buruh, Sebelum ini faktor-faktor tanah, buruh, modal dan jentera menjadi pemangkin modal dan jentera menjadi pemangkin kemajuan pengeluaran, tetapi kini ialah kemajuan pengeluaran, tetapi kini ialah maklumat dan ilmu pengetahuanmaklumat dan ilmu pengetahuan

istilah k-masyarakat sewajarnya dilihat istilah k-masyarakat sewajarnya dilihat daripada kedua-dua perspektif ekonomi daripada kedua-dua perspektif ekonomi dan sosial untuk melihat keberkesanan dan sosial untuk melihat keberkesanan pembangunannya. Nilai kedua-dua aspek pembangunannya. Nilai kedua-dua aspek ini sewajarnya dipupuk dalam kalangan ini sewajarnya dipupuk dalam kalangan rakyat negara ini dalam mengharungi rakyat negara ini dalam mengharungi cabaran sektor Teknologi Maklumat dan cabaran sektor Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT).Komunikasi (ICT).

Ciri-ciriCiri-ciri

Masyarakat berpengetahuan merupakan Masyarakat berpengetahuan merupakan aset yang cukup berharga dalam aset yang cukup berharga dalam menjayakan agenda pembangunan dan menjayakan agenda pembangunan dan arah tuju tadbir urus sesebuah negara. arah tuju tadbir urus sesebuah negara.

Menurut Evers (2001) Menurut Evers (2001) anggota masyarakat yang mempunyai anggota masyarakat yang mempunyai

piawaian pendidikan yang lebih tinggi piawaian pendidikan yang lebih tinggi berbanding masyarakat lainberbanding masyarakat lain

Ciri-ciriCiri-ciri

John (2001) menggariskan ciri-ciri K-John (2001) menggariskan ciri-ciri K-Masyarakat:Masyarakat:mempunyai etika dan nilai moral yang kukuhmempunyai etika dan nilai moral yang kukuhmempunyai kawalan kendiri (self-regulating)mempunyai kawalan kendiri (self-regulating)mempunyai pengurusan kendiri (self-mempunyai pengurusan kendiri (self-

managing)managing)mempunyai kuasa kerana maklumat dan mempunyai kuasa kerana maklumat dan

pengetahuan, berasaskan konsep ’dignity of pengetahuan, berasaskan konsep ’dignity of humankind’ atau maruah bangsa’humankind’ atau maruah bangsa’

DEFINISI BAHASADEFINISI BAHASA

Sistem lambang bunyi suara yang dipakai Sistem lambang bunyi suara yang dipakai sebagai alat perhubungan dalam sebagai alat perhubungan dalam lingkungan satu kelompok manusia dan lingkungan satu kelompok manusia dan alat penyesuaian diri dengan alam alat penyesuaian diri dengan alam sekeliling.sekeliling.

Setiap bahasa mempunyai sistem dan Setiap bahasa mempunyai sistem dan peraturan tersendiri.peraturan tersendiri.

PRINSIP ASAS BAHASAPRINSIP ASAS BAHASA

Bahasa ialah suatu sistemBahasa ialah suatu sistemBahasa terdiri daripada vokalBahasa terdiri daripada vokalBahasa terdiri daripada lambang yang Bahasa terdiri daripada lambang yang

arbitrariarbitrariSetiap bahasa bersifat unikSetiap bahasa bersifat unikBahasa dibina daripada kebiasaan-Bahasa dibina daripada kebiasaan-

kebiasaankebiasaan

PRINSIP ASAS BAHASAPRINSIP ASAS BAHASA

Bahasa merupakan alat perhubunganBahasa merupakan alat perhubunganBahasa berhubung erat dengan budaya Bahasa berhubung erat dengan budaya

tempat bahasa tersebut dituturkantempat bahasa tersebut dituturkanBahasa sentiasa berubah-ubah – bersifat Bahasa sentiasa berubah-ubah – bersifat

dinamikdinamik

FUNGSI BAHASAFUNGSI BAHASA

Fungsi instrumentalFungsi instrumentalFungsi pengendalianFungsi pengendalianFungsi pemerianFungsi pemerianFungsi interaksiFungsi interaksiFungsi peribadiFungsi peribadiFungsi heuristikFungsi heuristikFungsi khayalanFungsi khayalan

Fungsi InstrumentalFungsi Instrumental

Penutur dan pendengar akan melayani Penutur dan pendengar akan melayani sesuatu perkara yang menyebabkan terjadinya sesuatu perkara yang menyebabkan terjadinya sesuatu peristiwasesuatu peristiwa

Dikenali sebagai fungsi arahanDikenali sebagai fungsi arahanMewujudkan tindakan komunikatif bagi Mewujudkan tindakan komunikatif bagi

menghasilkan keadaan tertentumenghasilkan keadaan tertentuContoh:Contoh:

Berikan saya dua kilogram gula dan sepuluh biji Berikan saya dua kilogram gula dan sepuluh biji telur. telur.

Fungsi pengendalianFungsi pengendalian

Fungsi regulasiFungsi regulasi Penutur cuba mengawal dan mengendalikan Penutur cuba mengawal dan mengendalikan

peristiwa-peristiwa yang berlakuperistiwa-peristiwa yang berlaku Penutur akan menggunakan bahasa berbentuk Penutur akan menggunakan bahasa berbentuk

pengendalian untuk mengawal dan mengatur pengendalian untuk mengawal dan mengatur orang lainorang lain

Contoh:Contoh: Jika kamu tidak hadir ke kelas kamu akan dihalang Jika kamu tidak hadir ke kelas kamu akan dihalang

untuk menduduki peperiksaan akhir.untuk menduduki peperiksaan akhir.

Fungsi pemerianFungsi pemerian

Membuat penyataan, menyampaikan maklumat, Membuat penyataan, menyampaikan maklumat, menjelaskan, atau melaporkan sesuatu perkaramenjelaskan, atau melaporkan sesuatu perkara

Dalam konteks tatabahasa dikenali sebagai ayat Dalam konteks tatabahasa dikenali sebagai ayat penyatapenyata

Contoh:Contoh: Kementerian Perdagangan dan Industri mengumumkan Kementerian Perdagangan dan Industri mengumumkan

harga produk makanan di negara ini mungkin terpaksa harga produk makanan di negara ini mungkin terpaksa dinaikkan antara 20 hingga 30 peratus berikutan dinaikkan antara 20 hingga 30 peratus berikutan kekurangan bekalan di seluruh dunia.kekurangan bekalan di seluruh dunia.

Fungsi interaksiFungsi interaksi

Mewujudkan hubungan sesama individu Mewujudkan hubungan sesama individu dalam masyarakatdalam masyarakat

Digunakan untuk berkomunikasi dan Digunakan untuk berkomunikasi dan berinteraksiberinteraksi

Penutur perlu tahu berbahasa untuk Penutur perlu tahu berbahasa untuk mewujudkan hubungan yang berkekalan.mewujudkan hubungan yang berkekalan.

Fungsi peribadiFungsi peribadi

Digunakan untuk meluahkan perasaan, Digunakan untuk meluahkan perasaan, emosi, keinginan atau sesuatu yang emosi, keinginan atau sesuatu yang bersifat peribadibersifat peribadi

Penutur perlu memahami peraturan-Penutur perlu memahami peraturan-peraturan interaksi dan sosiobudaya peraturan interaksi dan sosiobudaya seseorangseseorang

Fungsi heuristikFungsi heuristik

Penggunaan bahasa untuk tujuan Penggunaan bahasa untuk tujuan mendapatkan ilmu pengetahuanmendapatkan ilmu pengetahuan

Disampaikan dalam bentuk pertanyaan Disampaikan dalam bentuk pertanyaan yang memerlukan jawapan berdasarkan yang memerlukan jawapan berdasarkan kajian atau penyelidikankajian atau penyelidikan

Contoh: Mengapa…? Bagaimana…?Contoh: Mengapa…? Bagaimana…?

Fungsi khayalanFungsi khayalan

Melayani sesuatu perkara yang bersifat Melayani sesuatu perkara yang bersifat khayalankhayalan

Disampaikan dalam bentuk cerita Disampaikan dalam bentuk cerita dongeng, puisi, novel, cerpen tau sajak.dongeng, puisi, novel, cerpen tau sajak.

Memanipulasi bahasa dengan baik untuk Memanipulasi bahasa dengan baik untuk memperindahkan karya.memperindahkan karya.

STATUS BAHASA MELAYU DI STATUS BAHASA MELAYU DI MALAYSIAMALAYSIA

BAHASA KEBANGSAANBAHASA KEBANGSAAN

Bahasa yang melambangkan identiti danBahasa yang melambangkan identiti dan

kedaulatan negara.kedaulatan negara.Fungsi pemersatuFungsi pemersatuFungsi pemisahFungsi pemisahFungsi prestijFungsi prestijFungsi penyertaanFungsi penyertaan

STATUS BAHASA MELAYU STATUS BAHASA MELAYU DI MALAYSIADI MALAYSIA

BAHASA RASMIBAHASA RASMI

Bahasa yang digunakan dalam situasi Bahasa yang digunakan dalam situasi rasmi, yakni dalam urusan pemerintahan rasmi, yakni dalam urusan pemerintahan dan pentadbiran, sistem pendidikan dan pentadbiran, sistem pendidikan negara, urusan perdagangan dan negara, urusan perdagangan dan perusahaan, upacara rasmi dan perusahaan, upacara rasmi dan sebagainya.sebagainya.

CABARAN MENDAULATKAN CABARAN MENDAULATKAN BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU

Dominasi bahasa utama dunia di peringkat Dominasi bahasa utama dunia di peringkat maya.maya.

Persepsi kedudukan bahasa Melayu terhadap Persepsi kedudukan bahasa Melayu terhadap penguasaan bahasa Inggeris.penguasaan bahasa Inggeris.

Perubahan sistem pendidikan.Perubahan sistem pendidikan. Persepsi pengamal bahasa Melayu itu sendiri.Persepsi pengamal bahasa Melayu itu sendiri.

Berkaitan dengan pelajaran 12 – Isu-isu bahasa Berkaitan dengan pelajaran 12 – Isu-isu bahasa MelayuMelayu

KESIMPULANKESIMPULAN

Perkembangan dunia tanpa sempadan perlu Perkembangan dunia tanpa sempadan perlu dilihat sebagai satu cabaran kepada dilihat sebagai satu cabaran kepada pengamal bahasa Melayu bagi pengamal bahasa Melayu bagi memastikannya terus kekal disanjung oleh memastikannya terus kekal disanjung oleh bukan sahaja bangsa Melayu, malah bukan sahaja bangsa Melayu, malah masyarakat lain dengan memanipulasikan masyarakat lain dengan memanipulasikan bidang sains dan teknologi semaksimum bidang sains dan teknologi semaksimum mungkin.mungkin.

RUJUKANRUJUKAN

A.Chaedar Alwasilah (1992)A.Chaedar Alwasilah (1992) Asmah Hj. Omar (1993)Asmah Hj. Omar (1993) Bloch, B & Trager, G.L (1942)Bloch, B & Trager, G.L (1942) Halliday, M.A.K (1973)Halliday, M.A.K (1973) Lea Parjo (2001)Lea Parjo (2001) Narimah Ismail (2002)Narimah Ismail (2002) Teo Kok Seong (2001)Teo Kok Seong (2001) Vikas, N. (2000)Vikas, N. (2000)