bab 1 fail ppb

2

BIL

TAJUK

SUB TAJUK

1

VITAE KURIKULUM / PROFIL PEGAWAI

A. E-PROFIL

B. E-SPLG

C. E-HRMIS

2

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

A. HURAIAN FPN

3

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA ( PPPM)

A. RINGKASAN PPPM

4

SKOP KERJA

A. PEKELILING DAN

B. SURAT IKHTISAS

C. TERMA TUGAS

BERKAITAN BIDANG TUGAS

D. BUKU TERMA GURU

CEMERLANG

5

SASARAN KERJA TAHUNAN ( 3 TAHUN TERAKHIR SEBELUM KENAIKAN GRED PERLU ADA)

A. SKT 2012

B. SKT 2013

C. SKT 2014

BAB 1: PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

PROFILE PPB INDIVIDU: NURIANAH BINTI DAIS

3

1.

VITAE KURIKULUM /

PROFIL PEGAWAI

4

Nama Nurianah Binti Dais

Jantina Perempuan

Jenis Guru Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran (PPKI )

No. KP

N0. Gaji

Pergerakan Gaji

No. Fail JPN

Kod / Nama Sekolah

ABA2039 SK Pasukan Polis Hutan

Status Perkahwinan Berkahwin

Warganegara Malaysia

Agama Islam

Bangsa Bajau Bugis

Negeri Lahir Sabah

E-mel [email protected]

Kecacatan Tiada

No. Fail Cukai

No. Fail KWSP

2 Maklumat Alamat Semasa

Alamat Semasa Kampung Balimbang Semporna Sabah

Alamat Surat Menyurat

No. Telefon 013-3717337

3 Maklumat Pasangan

Nama Pasangan

No. Kad Pengenalan

Alamat Tempat tinggal Kampung Banggol Kulim Machang Kelantan

Pekerjaan Pensyarah

Alamat Tempat Kerja Politeknik Ungku Omar

Tarikh Perkahwinan 11 Oktober 2004

A. E - PROFIL

1. Maklumat Peribadi

5

4 Maklumat Pendidikan

5. Maklumat Perkhidmatan

Ijazah Sarjana Muda

Ijazah Sarjana Muda Pengurusan Komunikasi USM

Diploma Diploma Pendidikan Maktab Perguruan Ulu Kinta Perak

SPM SMK Bum-Bum Semporna Sabah

Sistem Saraan

PPSMI

Agensi Melantik

Sah Perkhidmatan

Status Induksi

Opsyen Bersara

Tarikh Bersara

Gred Jawatan Hakiki

Gred Jawatan Semasa

Tarikh-Tarikh Penting

Tarikh Khidmat Sekolah Semasa

Tarikh Lapor Diri Pertama

Tarikh Sandaran Terlatih

Tarikh Lantikan Pertama

Tarikh Lantikan Semasa

Tarikh Pengesahan Pertama

Tarikh Sah Semasa

Tarikh Kenaikan Pangkat Semasa

Tarikh Masuk Skim Pencen

Tarikh Khidmat Daerah Semasa

Tarikh Khidmat Negeri Semasa

Tarikh Lantikan Gred DG41

Tarikh Sah Perkhidmatan

Tarikh Naik Pangkat DG44

Tarikh Istihar Harta

Tarikh Lulus

6

6. Maklumat Sejarah Perkhidmatan

Bil

Jenis Pergerakan

Nama Tempat Berkhidmat

Jawatan

Tarikh Mula hingga Akhir

1 Penempatan GSTT SMK (P) JALAN IPOH Guru Sandaran Tarikh Mula : 01/01/2007

Tarikh Akhir : 14/05/2007

2 Penempatan GSTT SK TAMAN MALURI Guru Sandaran Tarikh Mula : 15/05/2007 Tarikh Akhir : 31/12/2007

3 Penempatan GSTT SMK SERI SAUJANA Guru Sandaran Tarikh Mula : 01/01/2008 Tarikh Akhir : 31/12/2008

4 Penempatan GSTT SMK PERIMBUN Guru Sandaran Tarikh Mula : 05/01/2009 Tarikh Akhir : 02/02/2009

5 Penempatan GSTT SMK (L) METHODIST Guru Sandaran Tarikh Mula : 03/02/2009 Tarikh Akhir : 31/07/2009

6 Penempatan GSTT SMK CHANGKAT BERUAS Guru Sandaran Tarikh Mula : 03/08/2009 Tarikh Akhir : 31/12/2009

7 Penempatan pertama SK BUKIT BALAI DG41 Tarikh Mula : 01/01/2010 Tarikh Akhir : 16/07/2012

8 Pertukaran setara ( E-TUKAR ) SK SIPUTEH DG41 Tarikh Mula : 16/07/2012 Tarikh Akhir : 28/02/2014

9 Pertukaran setara ( Penempatan sementara )

SK SULTAN YUSSUF DG41 Tarikh Mula : 01/04/2014 Tarikh Akhir : 31/07/2014

10 Pertukaran setara ( E-TUKAR ) SK PASUKAN POLIS HUTAN DG41 Tarikh Mula : 01/08/2014 Tarikh Akhir : Kini

7

AMBIL DALAM SISTEM SPLG

ANDA DAN PRINT OUT

KEMUDIAN SIMPAN DLM PDF

CREATOR ( RUJUKAN )

B. E - SPLG

8

AMBIL DALAM SISTEM HRMIS

ANDA DAN PRINT OUT

KEMUDIAN SIMPAN DLM PDF

CREATOR ( RUJUKAN )

C. E - HRMIS

9

2.

FALSAFAH PENDIDIKAN

NEGARA

10

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

"Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh

dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab,

berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan

kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Warganegara Malaysia Yang Baik Unsur Intelek

Unsur intelek ini mengambil kira aspek-aspek berikut:

Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan;

Berilmu pengetahuan;

Berakhlak mulia;

Bertanggungjawab kepada diri, masayrakat, agama dan negara;

Berbakti dan memberi sumbangan kepada masyarakat dan negara; dan

Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu.

Unsur Jasmani

Ciri-ciri jasmani ialah:

Kecergasan fizikal dan kesihatan diri;

Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup bermasyarakat.

Unsur Rohani Dan Emosi

Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek-aspek berikut:

Keyakinan terhadap Tuhan;

** Masyarakat Malaysia yang berilmu pengetahuan memiliki sikap suka membaca serta cintakan ilmu pengetahuan.

A. HURAIAN FALSAFAH PENDIDIKAN

NEGARA (FPN )

Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif;

Daya pemikiran yang lojik dan analitis;

Ilmu yang bermanfaat.

Kepercayaan beragama;

Kemantapan jiwa;

Penghayatan nilai-nilai murni dan norma

masyarakat;

Berbudi pekerti mulia;

Berbakti dan berkorban.

12

3.

PELAN PEMBANGUNAN

PENDIDIKAN MALAYSIA

( PPPM)

13

A. RINGKASAN PPPM

Ringkasan Eksekutif

Pada Oktober 2011, Kementerian Pendidikan telah melancarkan kajian semula sistem

pendidikan negara secara menyeluruh dalam usaha membangunkan Pelan Pembangunan

Pendidikan Malaysia yang baharu. Keputusan melaksanakan kajian semula sistem

pendidikan dibuat dalam konteks standard pendidikan antarabangsa yang kian

meningkat, peningkatan aspirasi negara dalam mempersiapkan generasi muda untuk

menghadapi keperluan abad ke-21, dan peningkatan harapan ibu bapa serta masyarakat

terhadap dasar pendidikan negara. Dalam tempoh 15 bulan (Oktober 2011 hingga

Disember 2012), Kementerian telah memperoleh input daripada pelbagai sumber seperti

laporan penyelidikan yang dijalankan oleh pakar pendidikan dari UNESCO, Bank Dunia,

OECD, dan enam Institusi Pengajian Tinggi Awam. Kajian ini juga melibatkan pemimpin

sekolah, guru, ibu bapa, murid, dan orang ramai di seluruh negara. Hasilnya ialah Pelan

Pembangunan Pendidikan Malaysia yang telah menilai prestasi semasa system

pendidikan negara dengan mengambil kira pencapaian lampau dan membandingkannya

dengan tanda aras antarabangsa. Pelan ini melakarkan visi sistem pendidikan dan

aspirasi murid yang dapat memenuhi keperluan negara pada masa depan. Pelan ini juga

mencadangkan 11 anjakan strategik dan operasi yang perlu dilaksanakan oleh

Kementerian bagi mencapai visi yang dihasratkan.

14

Bab 1: Latar belakang penyediaan pelan, objektif dan pendekatan membangunkan Pelan

Pembangunan Pendidikan.

Bab 2 : Menggariskan aspirasi baharu untuk keseluruhan sistem pendidikan Malaysia,

termasuk aspirasi setiap murid;

Bab 3 : Mengandungi analisis terperinci tentang keberhasilan murid Malaysia dan

menetapkan prestasi semasa sistem pendidikan negara;

Bab 4 : Mengkaji pembelajaran murid dalam sistem pendidikan Malaysia, mencari

penyelesaian untuk melaksanakan perubahan yang perlu bagi mencapai aspirasi

tersebut. Bidang yang akan diberikan tumpuan ialah kurikulum dan pentaksiran,

pengukuhan kemahiran berbahasa, intervensi ke arah peningkatan prestasi sekolah,

pendidikan khas, pendidikan kumpulan peribumi dan minoriti lain, dan pendidikan untuk

murid pintar cerdas;

Bab 5 : Mengkaji peranan guru dan pemimpin sekolah yang merupakan barisan hadapan

sistem pendidikan negara, dengan memberi tumpuan tentang cara meningkatkan kualiti

dan sokongan untuk guru dan pemimpin sekolah;

Bab 6 - Melihat cara Kementerian dapat dibangunkan supaya dasar dan inisiatif Pelan

Pembangunan ini dapat dilaksanakan dengan terbaik, termasuk mentransformasi

pendekatan asas Kementerian terhadap sumber manusia dan kewangan bagi menambah

baik keupayaan penyampaian dan produktiviti sumber;

Bab 7 : Mengkaji struktur sistem pendidikan dan memberikan tumpuan kepada fasa

pendidikan, mewujudkan pelbagai laluan pendidikan untuk disesuaikan dengan minat dan

kebolehan murid yang pelbagai, memperkembang pendidikan prasekolah, memperkukuh

pelibatan ibu bapa, masyarakat setempat dan sektor swasta; dan

Bab 8 : Menggariskan keseluruhan program transformasi, termasuk menyusun inisiatif

mengikut tahun pelaksanaan antara tahun 2013 hingga 2025 berdasarkan objektif akhir

untuk menambah baik keberhasilan murid, meningkatkan kualiti profesionalisme guru

dan pemimpin sekolah, dan menyusun semula struktur Kementerian dan sistem

pendidikan negara. Bab ini juga merangkum keperluan penyampaian bagi memastikan

kejayaan Pelan Pembangunan Pendidikan ini.

Ringkasan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

15

11 ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM PENDIDIKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013 2025)

ANJAKAN 1 ANJAKAN 2 ANJAKAN 3 ANJAKAN 4 ANJAKAN 5 ANJAKAN 6 MENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF ANTARABANGSA

MEMASTIKAN SETIAP MURID PROFISIEN DALAM BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS

MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA DENGAN PENGHAYATAN NILAI

TRANSFORMASI KEGURUAN SEBAGAI PROFESIOAN PILIHAN

MEMASTIKAN KEPIMPINAN BERPRESTASI TINGGI DITEMPATKAN DI SETIAP SEKOLAH

MENGUPAYA JPN, PPD DAN SEKOLAH UNTUK MENYEDIAKAN PENYELESAIAN KHUSUS BERASASKAN KEPERLUAN

- Menanda aras keupayaan dalam kemahiran membaca, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsa

- Melancarkan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dan semakan semula Kurikulum Sekolah Rendah (KSSR) pada 2017

- Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016.

- Meningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100% menjelang 2020.

- Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun bermula pada umur 6 tahun, disokong dengan program pengekalan yang disasarkan dan latihan vokasional sebagai persediaan

- Memperkenalkan kurikulum Bahasa Malaysia yang sama pada peringkat rendah dengan sokongan pemulihan intensif untuk muriud yang memerlukan bagi menggantikan kelas pemulihan

- Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris

- Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan memperluas peluang bagi pendedahan terhadap Bahasa Inggeris

- Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 2025.

- Memperkukuh Pendidikan Sivik dengan menjadikan perkhidmatan komuniti sebagai prasyarat untuk tamat persekolahan menjelang 2017

- Memperkukuh Pendidikan Islam dan Moral dengan memeberi lebih fokus ke atas teras nilai dan falsafah agama utama menjelang 2017

- Memperkembang murid secara holistik dengan mengukuhkan keperluan murid dalam 1 Sukan, 1 Kelab dan 1 Badan Beruniform

- Mengukuhkan dan memperluas RIMUP mulai 2016 untuk memudah cara interaksi antara jenis sekolah, kumpulan etnik dan sosioekonomi

- Mengetatkan syarat lantikan guru mulai 2013 supaya dalam kalangan graduan 30% teratas

- Meningkatkan kualiti CPD mulai 2013 dengan lebih tumpuan ke atas keperluan individu dan latihan berasaskan sekolah

- Memastika guru memberikan fokus ke atas fungsi teras pengajaran mulai 2013 dengan mengurangkan beban pentadbiran

- Melaksanakan laluan kerjaya guru berasaskan kompetensi dan prestasi mulai 2016

- Meningkatkan laluan guru untuk peranan kepimpinan, pakar pengajaran dan pakar bidang khusus menjelang 2016

- Membudayakan kecemerlangan berasaskan pimpinan rakan sekerja dan proses pensijilan mulai 2025

- Memperkenalkan kriteria pemilihan berasaskan kompetensi dan memperkukuh proses perancangan penggantian bagi pengetua/ guru besar mulai 2013

- Melaksanakan pakej kerjaya baru bagi pengetua / guru besar mulai 2013 dengan lebih sokongan, lebih fleksibiliti pengoperasian bagi menambah baik sekolah, kurikulum, dam kokurikulum serta lebih akauntabiliti terhadap meningkatkan keberhasilan murid

-

- Mempercepat penambahbaikan prestasi sekolah melalui program yang sistematik dan dipimpin PPD di semua negeri menjelang 2014

- Meningkatkan autonomi pengurusan berasaskan sekolah, termasuk lebih fleksibiliti pengoperasian ka atas pengagihan bajet dan pelaksanaan kurikulum, dimulai dengan sekolah yang mencapai prestasi tinggi dan menunjukkan peningkatan prestasi besar

- Memastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermua dengan Sabah dan Sarawak

16

untuk latihan. - Meningkatkan pelaburan

bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid dengan keperluan khusus.

ANJAKAN 7 ANJAKAN 8 ANJAKAN 9 ANJAKAN 10 ANJAKAN 11

MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN KUALITI PEMBELAJARAN DI MALAYSIA

MENTRANSFORMASI KEBOLEHUPAYAAN DAN KAPASITI PENYAMPAIAN KEMENTERIAN

BEKERJASAMA DENGAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA SECARA MENYELURUH

MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

MENINGKATKAN KETELUSAN UNTUK AKAUNTABILITI AWAM SECARA LANGSUNG

- Meningkatkan akses internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui 1 BestariNet bagi semua 10 000 sekolah menjelang 2013

- Menambahkan kandungan atas talian untuk perkongsian amalan terbaik bermula dengan perputakaan video guru terbaik menyampaikan pengajaran dalam mata pelajaran kritikal pada 2013

- Memanfaatkan penggunaan ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan berasaskan kendiri untuk meningkatkan kapasiti dan pembelajaran lebih khusus

- Mengupaya JPN dan PPD dengan memberi lebih hak membuat keputusan terhadap bajet dan personel serta meningkatkan akauntabiliti bagi KPI mulai 2013

- Sekurang-kurangnya 2500 lagi personel ditempatkan daripada KPM dan JPN kepada PPD untuk menyokong sekolah menjelang 2014

- Memperkukuh kebolehupayaan kepimpinan bagi 150-200 jawatan kepimpinan utama mulai 2013

- Memperkukuh fungsi utama dan merasionalisasi struktur kementerian mulai 2016

- Melengkapi ibu bapa bagi membantu pembelajaran anak mereka melalui sarana penglibatan ibu bapa dan akses atas talian kepada kemajuan anak (SAPS)

- Mendapatkan maklum balas daripada setiap PIBG mengenai pelaksanaan kurikulum setempat dan kualiti guru mulai 2016

- 1000 biasiswa daripada sektor swasta untuk murid berbakat daripada komuniti miskin untuk belajar di sekolah swasta dan antarabangsa

- Memperluas model Sekolah Amanah kepada 500 buah menjelang 2025 dengan melibatkan kumpulan alumni dan NGOs yang berpotensi sebagai penganjur.

- Mengaitkan setiap program kepada keberhasilan murid yang jelas dan merasionalisasi program berimpak rendah pada setiap tahun, selaras dengan anjakan keseluruhan kerajaan ke Buget Berasaskan Keberhasilan (OBB)

- Memanfaatkan peluang meningkatkan efisiensi dengan mengagihkan peruntukan kepada bidang paling kritikal seperti peningkatan kemahiran dan latihan guru

- Menerbitkan laporan tahunan awam bagi kemajuan sasaran dan inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan mulai 2013

- Melaksanakan semakan komprehensif pada tahun 2015, 2020 dan 2025 bagi memastikan Pelan Pembangunan Pendidikan kekal relevan dengan memasukkan maklum balas daripada pihak berkepentingan dan mengambil kira perkembangan persekitarannya.

17

LIMA ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA

100 % Enrolmen merentas semua peringkat pendidikan dari prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.

Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalm tempoh 15 tahun

50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender) menjelang tahun 2020

Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian

Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

AKSES

KUALITI

EKUITI PERPADUAN

KECEKAPAN

18

ENAM CIRI UTAMA YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID

UNTUK BERUPAYA BERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL

Setiap murid akan mempunyai ......

.... Sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

MURID

PENGETAHUAN

KEMAHIRAN BERFIKIR

KEMAHIRAN MEMIMPIN

KEMAHIRAN DWIBAHASA

ETIKA DAN KEROHANIAN

IDENTITI NASIONAL

19

IMPAK TRANSFORMASI PENDIDIKAN.

MURID GURU PEMIMPIN SEKOLAH PEGAWAI KEMENTERIAN IBU BAPA

Murid akan mendapat manfaat yang signifikan dalam perkembangan pendidikan mereka tanpa mengira latar belakang. Murid akan belajar dalam persekitaran pembelajaran yang kondusif, dan akan berasa terangkum dan terdidik dengan pengalaman pembelajaran di sekolah. Apabila menamatkan persekolahan, murid akan mempunyai pengetahuan dan kemahiran bertaraf dunia, nilai moral yang tinggi, dan berupaya bersaing dengan rakan sebaya dari negara lain.

- Murid akan belajar dalam persekitaran yang mempunyai kepercayaan asas bahawa semua murid boleh belajar, dan semua murid boleh berjaya.

- Murid akan mempunyai pembelajaran yang kaya dari segi akademik dan bukan akademik supaya mereka boleh berjaya dalam kehidupan

- Murid akan mempunyai lebih hak bersuara dalam membentuk pengalaman belajar mereka

Guru akan meningkatkan keupayaan bertaraf dunia yang diperlukan bagi membantu mencapai keberhasilan murid yang dihasratkan. Guru juga akan memperoleh lebih keseronokan dan kepuasan dalam menjalankan tugas mereka. Dengan pakej kerjaya guru yang baharu, mereka akan menikmati perkembangan profesional yang lebih memuaskan, laluan kerjaya yang lebih baik, dan proses penilaian yang telus dan adil serta berkait terus dengan keupayaan dan prestasi yang relevan.

- Guru akan mendapat sokongan untuk berjaya

- Guru akan menikmati persekitaran kerja yang lebih sesuai, ganjaran berasaskan prestasi dan laluan kerjaya yang lebih baik.

- Guru akan didedahkan dengan budaya kerjasama dan kecemerlangan profesional.

Pemimpin sekolah akan menjadi pemimpin instruksional yang cemerlang, dan bertindak sebagai ejen perubahan. Mereka akan menikmati sokongan yang lebih besar dan perkhidmatan yang lebih baik daripada pegawai pendidikan persekutuan, negeri dan daerah. Mereka akan mendapat akses yang lebih besar terhadap latihan kepimpinan bertaraf antarabangsa, serta amalan terbaik daripada rakan sejawatan mereka di Malaysia.

- Pemimpin sekolah akan mendapat sokongan dan sumber yang mereka perlukan bagi memacu sekolah dengan berkesan.

- Pemimpin sekolah akan menikmati persekitaran bekerja yang lebih baik dan ganjaran berasaskan prestasi.

- Pemimpin sekolah akan diberi kuasa melalui pengurusan berasaskan sekolah yang lebih tinggi.

Pegawai Kementerian akan bertindak sebagai pemimpin perubahan, dengan kemahiran dan atribut yang diperlukan untuk menyokong sekolah. Mereka akan menjadi pengurus, pembimbing dan penyokong kecemerlangan sekolah yang lebih baik. Mereka akan mendapat manfaat daripada meritokrasi yang lebih besar, kuasa dengan kebertanggungjawaban yang lebih tinggi, dan tidak akan terbatas dengan hierarki dan kawalan.

- Pegawai kementerian akan menerima sokongan, latihan dan sumber yang diperlukan untuk memenuhi peranan dan tanggungjawab baru mereka.

- Pegawai kementerian akan bekerja dalam persekitaran yang telus dan saling bekerjasama

- Pegawai kementerian akan mempunyai keanjalan pengendalian dan kebertanggungjawaban yang lebih besar

Ibu bapa akan menyaksikan penambahbaikan yang ketara dan lestari dalam pengalaman pendidikan anak-anak mereka. Prestasi dan keutamaan sekolah akan lebih telus, dan ibu bapa akan sentiasa dimaklumkan tentang keadaan anak mereka di sekolah dari segi pencapaian dan juga perkembangan. Ibu bapa akan berasa seperti rakan kongsi sebenar dengan sekolah dalam membantu pembelajaran anak mereka.

- Ibu bapa akan lebih memahami tentang kemajuan anak mereka dan bagaimana mereka boleh membantu meningkatkannya.

- Ibu bapa akan mempunyai lebih banyak peluang untuk memberikan input kepada strategi penambahbaikan sekolah anak mereka.

20

4.

SKOP KERJA

21

A. PEKELILING

TASUSILA PROFESION PERGURUAN, MALAYSIA

Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan dan prinsip-prinsip Rukunnegara.

Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang terkumpul sejak zaman berzaman dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan.

Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab untuk membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuhnya, maka dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya. I TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar-pelajar kami dari hal-hal lain. 2. Bersikap adil kepada pelajar-pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan atau agama. 3. Merahsiakan ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjahnya sendiri atau dalam matapelajaran-matapelajaran yang diajar dalam

bilik darjah tanpa sebarang bayaran. 5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, tutur kata dan tingkah laku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada para pelajar.

6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBUBAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka. 2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga. 3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai

sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka dan menggunakan maklumat daripada ibu bapa secara

teliti dan bijaksana. 5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar. 6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang menjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa

mereka.

III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA 1. Mengelakkan diri dari menyebarkan suatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang

bertentangan dengan prinsip Rukun Negara. 2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi

warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan budaya, keturunan dan agama.

3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.

4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat. 5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat. 6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjadi kehidupan kami sehari-hari dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.

2. Tidak melibatkan diri dalam sebarang kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru. 3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya

sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial. 4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baharu dalam profesion perguruan. 5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan. 6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.

................................................ (Catatan: Guru yang dimaksudkan dalam konteks tatasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah Institusi

pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlatih yang bertugas dalam pentadbiran, organisasi dan penyeliaan pendidikan.)

22

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 1/1981

Ruj. Fail. KP.8591/(80)

14hb. September, 1981

Pengarah Pelajaran,

Semua Negeri.

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 1/1981 PENGGUNAAN WAKTU TIDAK

MENGAJAR / WAKTU LUANG (FREE PERIODS) OLEH GURU-GURU._______

Guru-guru di sekolah biasanya mempunyai waktu-waktu tidak mengajar/waktu luang (free periods) seperti yang

ditetapkan perlu bekerja. Anggapan ini adalah salah dan perlu dibetulkan.

2. Oleh itu Tuan/Puan diminta memberitahu semua Guru Besar supaya:

2.1 Mengingatkan semua guru bahawa waktu tidak mengajar / waktu luang (free

periods) itu adalah masa bekerja.

2.2 Guru Besar boleh mengarahkan guru-guru menggunakan masa itu antara lain untuk:

2.2.1 Menggantikan guru yang tidak hadir mengajar di sesebuah darjah.

2.2.2 Membuat persediaan-persediaan untuk mengajar seperti membaca buku-buku tambahan, membuat nota

mengajar, menyediakan alat-alat mengajar dan sebagainya.

2.2.3 Memeriksa buku-buku latihan murid.

2.2.4 Mengadakan pertemuan khas dengan murid bermasalah mengenai

pelajaran yang diajar.

2.2.5 Penyediaan aktiviti-aktiviti gerakerja Kokurikulum.

2.2.6 Lain-lain tugas yang difikirkan perlu atau diarahkan oleh Guru Besar.

Tegasnya, waktu tidak mengajar itu mestilah diisi dengan kerja-kerja yang memberi faedah kepada murid-murid,

khasnya dan sekolah, amnya.

3. Harap dapat Surat Pekeliling ini disampaikan kepada semua Guru Besar Sekolah Menengah dan Rendah

untuk panduan dan tindakan mereka.

BERKHIDMAT UNTUK NEGARA

Saya yang menurut Perintah,

(DATO HJ. IDRIS BIN TAIN) b.p. Ketua Setiausaha,

Kementerian Pelajaran Malaysia.

A. PEKELILING

23

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1999

PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA

Office of the Director General of Education Malaysia

PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA

Level 7 Block J Damansara Town Centre

50604 KUALA LUMPUR _________________________________________________________________________________________

KP(BS) 8591/Jilid XV/(3)

9 Mac, 1999

Semua Pengarah Pendidikan Negeri

Y. Bhg. Dato/Datin/Tuan/Puan,

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1999:

Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran

Surat Pekeliling Ikhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan memansuhkan Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256: Buku Rekod Mengajar Guru, bertarikh 1 julai 1963.

2. Semenjak Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256 dikuatkuasakan, terdapat amalan di mana maklumat-maklumat yang tidak

berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran telah dimasukkan ke dalam Buku Rekod Mengajar Guru sehingga mengubah sifat dan tujuan

sebenar Buku Rekod Mengajar Guru itu diadakan.

3. Dengan Surat Pekeliling Ikhtisas ini, berkuatkuasa pada tarikh ia dikeluarkan, Rekod Pengajaran dan Pembelajaran hendaklah mengandungi hanya

dua unsur sahaja, iaitu (i) Rancangan Pelajaran Tahunan dan (ii) Rancangan Pelajaran Harian. Pengetua, Guru Besar atau wakilnya hendaklah

memastikan kedua-dua unsur tersebut dibuat mengikut prinsip-prinsip perancangan yang mutakhir.

(i) RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

Rancangan Pelajaran Tahunan mengandungi secara ringkas isi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan Sukatan Pelajaran Kebangsaan

yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

(ii) RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Rancangan Pelajaran Harian merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunan yang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat

seperti objektif, cara bagaimana hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai.

4. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. Ia

haruslah diurus dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta-merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Bahan-bahan lain

yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian juga perlu diurus dengan baik dan dapat

dikemukakan dengan serta-merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.

5. Sila maklumkan kandungan Surat Pekeliling Ikhtisas ini kepada semua Pengetua, Guru Besar dan guru di negeri.

Sekian.

BERKHIDMAT UNTUK NEGARA

DATO DR ABDUL SHUKOR ABDULLAH Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia sk. Y.B. Dato' Sri Mohd Najib Tun Haji Abdul Razak

Menteri Pendidikan Malaysia Y.B. Dato' Haji Mohd. Khalid Yunus

Timbalan Menteri Pendidikan

Y.B. Datuk Dr. Fong Chan Onn Timbalan Menteri Pendidikan

Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan

Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan

Ketua-Ketua Bahagian Kementerian Pendidikan

Ketua Nazir Sekolah Pegawai Perhubungan Awam

B. PEKELILING

24

COPY SIJIL PERGURUAN ANDA

B. SURAT IKHTISAS

25

SKOP KERJA

Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN, 31150 ULU KINTA PERAK

Nama : NURIANAH BINTI DAIS

Gred Jawatan : DG41

1. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

Bil. JAWATAN SKOP KERJA

1 Perdana dan Pendidikan Khas Guru Bertugas Mingguan

2 Ahli Jawatankuasa Kelab Guru

3 Setiausaha II Jawatankuasa Mesyuarat / Taklimat PPKIBP

2. KURIKULUM


1 Guru Kelas Kelas Delima

2 Ketua Panitia 1. Sosial Alam Sekitar Pendidikan Khas 2. Pendidikan Moral Pendidikan Khas

3 Setiausaha 1. Jawatankuasa RPI 2. Jawatankuasa Bank Soalan

3. HAL EHWAL MURID


1 Ahli Jawatankuasa Unit SPBT Perdana

2 Setiausaha Jawatankuasa SPBT Pend. Khas

3 Penolong Setiausaha 1. Unit Lawatan Perdana

2. Jawatankuasa Elaun Murid Khas

4. KOKURIKULUM


1 Guru Pembimbing

Permainan 1M1S

Kelab Permainan Badminton

Unit Beruniform Pengakap

Rumah Sukan Sekolah ( Biru )

Pengambaran dan Dokumentasi Jawatankuasa Aktiviti Luar Dan Terapi

Penolong Setiausaha Jawatankuasa Lawatan Sambil Belajar

Petugas Pasukan Sekolah / Daerah KO-Akademik Karnival Kesenian

5. LAIN-LAIN HAL


1 Juru Latih Utama SPBT Peringkat Negeri

C. TERMA TUGAS BERKAITAN BIDANG TUGAS

26

APA ITU GURU CEMERLANG (GC) ?

Guru Cemerlang ialah guru yang mempunyai pengetahuan, kemahiran, dan kepakaran yang

tinggi dalam mata pelajaran khususnya dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Guru

Cemerlang juga sentiasa berdedikasi dan bermotivasi dalam melaksanakan tugas dan

tanggungjawab yang cemerlang secara berterusan. (dipetik drpd Buku Terma Rujukan konsep

Guru Cemerlang)

Kenapa jawatan GC diwujudkan ?

Jawatan-jawatan spt Pengetua, Penolong Pengetua, Guru Besar, Pegawai Pendidikan, dan

sebagainya merupakan antara jawatan yang tertinggi dalam bidang perguruan. Kenaikan

pangkat dalam bidang perguruan cenderung untuk menjauhkan guru daripada melibatkan diri

dalam pengajaran di bilik darjah.

Secara tidak langsung, bidang perguruan kehilangan guru-guru yang pakar dan berdedikasi

dalam bidang masing-masing apabila mereka dinaikkan pangkat.

Menyedari hakikat tersebut, kenaikan pangkat Guru Cemerlang diperkenalkan mulai 1993

sebagai peluang kenaikan pangkat yang lebih baik bagi guru gemilang yang tidak meninggalkan

bilik darjah.

Objektif kenaikan pangkat GC

Memberi pengiktirafan kepada guru yang cemerlang dalam mata pelajaran atau bidang

pengkhususan masing-masing.

Meningkatkan pencapaian kualiti pengajaran dan pembelajaran (P&P).

Menjadikan Guru Cemerlang role model kepada guru lain.

Meningkatkan motivasi guru.

Meningkatkan kecemerlangan sekolah dengan berkongsi pengalaman dan kemahiran

Guru Cemerlang.

Memperluaskan peluang kenaikan pangkat dalam perkhidmatan pelajaran.

D. BUKU TERMA GURU CEMERLANG

27

Membolehkan guru dinaikkan pangkat tanpa perlu meninggalkan tugas mengajar atau bertukar

ke jawatan pentadbiran.

Menyediakan peluang untuk guru naik pangkat ke gred yang lebih

tinggi secara laluan laju (fast track), khas Untuk Penyandang (KUP).

CIRI-CIRI GURU CEMERLANG:

1.PERIBADI

Guru Cemerlang ialah guru yang mempunyai sahsiah yang terpuji, berketrampilan dan berpegang teguh kepada etika perguruan dan etika perkhidmatan awam serta peka dan prihatin terhadap keperluan pelajar yang dapat menjadi role model kepada warga pendidik. 2.POTENSI Guru Cemerlang ialah guru berwawasan, proaktif, mempunyai inisiatif, bersifat responsive dan inovatif dalam rangka menjalankan tugas sebagai pendidik. 3.HASIL KERJA Guru Cemrlang ialah guru yang berupaya meningkatkan hasil pembelajaran (learning outcomes) kea rah membangunkan potensi pelajar selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 4.KOMUNIKASI Guru Cemerlang ialah guru yang memiliki kemahiran komunikasi yang tinggi serta berkemampuan menyampaikan idea dan mesej dengan berkesan dalam pelbagai situasi. 5.PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN Guru Cemerlang ialah guru yang menguasai dan menghayati kandungan matapelajaran atau bidang pengkhususan dan kepakarannya, menjadi pakar rujuk pengajaran dan pembelajaran, bijak mengurus masa, bahan sumber, alat pengajaran dan pembelajaran, mampu mengenal pasti keperluan dan masalah pembelajaran pelajar serta menyediakan program tindakan susulan, berpengetahuan dan berkemahiran dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi. 6.SUMBANGAN PENDIDIKAN Guru Cemerlang ialah guru yang berupaya menjana idea baru dalam mata pelajaran atau bidang pengkhususan masing-masing dan berkongsi idea tersebut bagi meningkatkan mutu pendidikan Negara.

28

SASARAN KERJA TAHUNAN GURU CEMERLANG

1. Membuat perancangan pengajaran dan melaksanakan pengajaran mata pelajaran untuk

mencapai tahap yang telah ditetapkan oleh Pengetua di tempat berkhidmat

DG 44 75% (20 24 WAKTU)

DG 48 70% (20 24 WAKTU)

DG 52 65% (18 20 WAKTU)

DG 54 60% (15- 18 WAKTU)

GRED KHAS C 50% (15-18 WAKTU)

2. Memimpin dan membantu dalam tugas kurikulum dan ko-kurikulum berkaitan dengan mata

pelajaran kepakaran di sekolah tempat berkhidmat.

DG 44 dan DG 48 (10%)

DG 52, DG 54, GRED KHAS C (15%)

3. Menjadi pakar rujuk, memberi khidmat nasihat dan membimbing guru dan pelajar dalam bidang

kepakaran di tempat berkhidmat.

4. Menjalinkan kerjasama menghasilkan penulisan ilmiah, meneroka inovasi dan penemuan baru

dalam bidang kepakaran dan menyumbang kepada masyarakat pendidik.

DG 44 (2%)

DG 48 (5%)

5. Menjalankan tugas-tugas khas dalam bidang mata pelajaran kepakaran di sekolah lain di

peringkat daerah, negeri, kebangsaan. dan antarabangsa.

DG44 (5%)

DG48 (5%)

DG52 (5%)

DG54 (8%)

GKC (15%)

29

5.

SASARAN KERJA

TAHUNAN

30

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN SISWAZAH TAHUN 2012

LAMPIRAN 1

BAHAGIAN II KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI/LATIHAN TAHUNAN TAHUN 2012 NAMA PYD - NURIANAH BINTI DAIS NO K/P: 810727-12-6056

1. KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI

Senarai kegiatan/aktiviti/sumbangan

Peringkat kegiatan/aktiviti/sumbangan (nyatakan jawatan atau pencapaian)

1. Bersama-sama menjalankan majlis berbentuk keagamaan seperti berbuka puasa, maulidul rasul dan khatam al-quran. Program dilaksanakan dengan bantuan imam dan penduduk kampong.

Jawatan : AJK Kebajikan Madrasah Kg Changkat Berangan Lenggong. Lokasi : Sekeliling Dewan Merdeka Lenggong Masa : Januari hingga Julai 2012

1. Memastikan kebersihan dan keceriaan sekitar kuarters

Jawatan : AJK Kebersihan Kuarters Azlan Syah Lokasi : Kuarters Azlan Syah Lenggong Perak Masa : Januari hingga Julai 2012

1. Membantu dalam memajukan perkembangan murid dan menjaga kebajikan murid. 2. Menambah sumber kewangan sekolah bagi menambah dan meningkatkan kemudahan di

sekolah. 3. Meningkatkan kemesraan dan menyediakan saluran komunikasi dan hubungan antara

sekolah dengan masyarakat setempat 4. Meningkatkan keceriaan premis sekolah supaya dapat mewujudkan suasana yang

kondusif bagi menjayakan aktiviti dan program pendidikan.

Jawatan : Ahli Jawatankuasa PIBG Sk.Bukit Balai. Lokasi : SK.Bukit Balai Masa : Januari hingga Julai 2012

1. Menguruskan persediaan bahan dan peralatan 2. Memastikan bahan dan peralatan mencukupi sepanjang program 3. Membantu j/k persediaan tempat dan hiasan dewan

Jawatan : Urusetia Program Sambutan Maulidur Rasul peringkat Daerah Lenggong perak

Lokasi : Sekeliling Dewan Merdeka Lenggong Masa : 25 Februari 2012

1. Program Semai Bakti PDK (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti) Baiduri

Jawatan : AJK Cenderahati

Lokasi : Dewan Merdeka Lenggong

Masa : 11 Jun 2012

A. SKT TAHUN 2012

31

1. Menyediakan kertas kerja program 2. Membentuk jawatan kuasa 3. Menyediakan surat-menyurat berkaitan program 4. Membuat laporan program

Jawatan : Setiausaha Kelab KDC KPLI SRPK 2009

Lokasi : IPG Ipoh

Masa : 2009 hingga kini

1. Pertandingan Olahraga Pendidikan Khas Peringkat Daerah Hulu Perak

Jawatan : AJK Senamrobik

Lokasi : SMK Andikaraja Gerik

Masa : 8 Julai 2012

1. Program Motivasi UPSR 2012

Membantu mengawasi keadaan murid Membantu menyediakan makanan dan minuman murid Menyediakan peralatan yang mencukupi sepanjang program di jalankan

Jawatan : Urusetia

Lokasi : Padang Rusa Lenggong Perak

Masa : 6/7/2012 hingga 8/7/2012

Pertandingan PENTQUE dan Bowling Pendidikan Khas Integrasi Daerah Hulu Perak

Bertanggungjawab membawa murid dan membimbing dan mengawasi murid sepanjang pertandingan

Jawatan : Guru pengiring

Lokasi : Pusat Kegiatan Guru Gerik

Masa : 12/6/2012

2. LATIHAN

Nama Latihan (Nyatakan sijil jika ada)

Tarikh/Tempoh

Tempat

1. Pembentukan Jati Diri Dari Perspekstif Islam

29/2/2012

Dewan SK. Bukit Balai

2. Pengurusan Sistem Fail PBS dan KSSR peringkat Sekolah

20/6/2012

Pusat Sumber SK. Bukit Balai

3. Kursus Pendedahan Asas Program Pendidikan Khas Integrasi (Fokus Ilmu pengetahuan pendidikan dan mata pelajaran)

27/3/2012 hingga 29/3/2012

Hotel Taiping Perdana, Taiping Perak

4. Kursus Panduan Mengemaskini Rekod peribadi HRMIS

19/6/2012

Bilik Makmal SK. Bukit Balai

5. Taklimat Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib)

19/6/2012

Bilik Makmal SK. Bukit Balai

6. Program Kecemerlangan Minda

26/9/2012

Akademi Pembangunan Belia Malaysia

7. Kursus Pengurusan Aset Dan Stok

24/9/2012

Bilik Gerakan SK. Siputeh

8. Penyelenggaraan, pelupusan, penerimaan hadiah

25/9/2012


9. Seminar Kesedaran Keselamatan Dan Kebakaran

4/10/2012


32

BAHAGIAN I Penepatan Sasaran Kerja Tahunan (PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

NAMA PYD NURIANAH BINTI DAIS NO K/P: 810727-12-6056

Bil.

Ringkasan Aktiviti / Projek

( Senaraikan aktiviti / projek)

Petunjuk Prestasi

(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

Kuantiti Kualiti Masa Tempat

1

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

1.1 Setiausaha Pendidikan Khas

1.2 Guru pendaftaran murid

1.3 AJK Skim Pinjaman Buku Teks dan Elaun murid

Pendidikan Khas

1.4 AJK Lembaga Disiplin Pendidikan Khas AJK

Budaya Sekolah/ Sekolah Selamat Pendidikan

Khas

1.5 AJK Kebajikan/ kesihatan murid Pendidikan Khas

1.6 Menyediakan fail Panitia Pendidikan Khas dan fail

berkaitan aktiviti Pendidikan Khas

1.7 AJK Kebersihan dan Keceriaan Kelas Pendidikan

Khas

1.8 AJK Kantin dan RMT sekolah

1.9 Menyediakan Fail Inklusif

1.10 Membantu dalam menyediakan jadual waktu Kelas

Pendidikan Khas

Daftar murid pada hari

pendaftaran yang ditetapkan

sebelum sessi persekolahan

bermula.

Merencanakan segala

perlaksanan untuk murid

berjumlah 35 orang pelajar satu

kelas dan murid aliran perdana

Menyediakan laporan dan

dokumentasi aktiviti.

Kumpulkan maklumat /biodata

pelajar dalam data

Daftar nama murid baru ke

dalam rekod pendaftaran murid

2012

Key in biodata murid dalam

computer

Ambil kedatangan harian murid

dan catatkan dalam buku rekod

Semua pelaksananan

untuk murid dilakukan

mengikut arahan dan

ketetapan pihak pentadbir

dan mengikut aktiviti

Rancangan Tahunan

Sekolah

Mengikut sukatan pelajaran

dan aktiviti yang ditetapkan

dan dirancang

Januari hingga Julai

2012

Sk.Bukit Balai

33

kehadiran Menandakan jadual

kedatangan harian selewat-

lewatnya sebelum waktu

pertama berakhir dan

menyimpan buku daftar murid di

pejabat.Menentukan semua butir

yang dikehendaki ada di dalam

kelas.

Memastikan data terkini murid di

dalam kelas.

Buku diambil dan dihantar pada

waktu dan ditempat yang

dtetapkan. Menjamin

keselamatan buku tersebut.

Menentukan perkara-perkara

yang berikut ada di dalam kelas:

- Jadual waktu

- Jadual Tugas

- Perabot kelas seperti kerusi

meja pelajar dan meja guru dan

papan hitam diiventorikan

- Moto Kelas.

- Alatan kebersihan seperti

penyapu dan pengaut sampah.

Menentukan kawal elektrik, kipas

angin dan lampu dalam keadaan

baik dan selamat digunakan.

Melaporkan perabot dan

peralatan elektrik yang rosak

kepada pentadbir

Membimbing organisasi kelas

yang dilantik menjalankan tugas.

34

Mengadakan tabung kelas

dengan jumlahnya terpulang

kepada budi bicara

murid.Tabung ini adalah bagi

tujuan yang berkaitan Keceriaan

kelas, Kebajikan murid.

Laporan pelajaran, sijil berhenti

dan surat akuan

- Mengisikan markah dan

membuat laporan kemajuan

akademik, kokurikulum dan

fizikal dalam kemajuan murid

bagi setiap penggal.

Menyampaikan slip kemajuan

pelajar kepada ibu bapa setiap

kali selepas ujian.peperiksaan,

Masalah pembelajaran,

kesihatan diri dan disiplin.

Pendaftaran murid Baru

- Menerima kemasukkan murid

baru, ke dalam buku kemasukan

pelajar dan mendapatkan

nombor pendaftaran murid baru

dari buku kemasukan murid

daripada daripada Penolong

Kanan HEM.

Mengambil butir-butir diri murid

yang diperlukan.

Pendaftaran sukan, persatuan

dan lain-lain.

- Menentukan setiap murid

menyertai aktiviti kokurikulum

dan menyerahkan senarai nama

Semua pelaksananan

untuk murid dilakukan

mengikut arahan dan

ketetapan pihak pentadbir

dan mengikut aktiviti

35

mereka mengikut persatuan,

kelab dan badan beruniform

yang dipilih kepada Penyelaras

Kokurikulum.

Menggalakkan murid bergiat

cergas dalam sukan dan juga

aktiviti kokurikulum



Memastikan data terkini murid di

dalam kelas

Menentukan perkara-perkara

yang berikut ada di dalam kelas:

- Jadual waktu

- Jadual Tugas

- Perabot kelas seperti kerusi meja

pelajar dan meja guru dan papan

hitam diiventorikan

- Moto Kelas.

- Alatan kebersihan seperti

penyapu dan pengaut sampah.

Menentukan kawal elektrik, kipas

angin dan lampu dalam keadaan

baik dan selamat digunakan.

Melaporkan perabot dan

peralatan elektrik yang rosak

kepada pentadbir

Mengambil butir-butir diri murid

yang diperlukan.

Rancangan Tahunan

Sekolah



dan dirancang

36

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

1.1 Guru Kelas Anggerik Pendidikan Khas

1.2 AJK Jawatankuasa Pendidikan Khas

1.3 Penolong Setiausaha RIMUP

1.4 AJK INSAFI

1.5 AJK Kelab guru dan staff

1.6 AJK Jawatankuasa Siaraya

Julai hingga Disember

2012

SK.Siputeh

2 KURIKULUM

2.1 Guru bertugas mingguan Pendidikan Khas dan

aliran perdana

2.2 Guru Kelas Delima seramai 11 orang murid

2.3 Melaksanakan tugas mengajar kelas pendidikan

khas.

Bahasa Melayu = Kelas Nilam

B

Matematik = Kelas

Zamrud C

Pendidikan Jasmani = Kelas A,B,C

Kemahiran Hidup( Urus Diri) = Kelas A,B,C

2.4 Mengambil kedatangan murid dan menyiapkan

jadual kedatangan 2012.

2.5 Mendaftar nama pelajar baru ke dalam rekod

pendaftaran pelajar 2012.

2.6 Buku kedatangan murid diambil dan dihantar pada

RPT sekali setahun

RPH Setiap hari

Merencanakan segala

perlaksanan untuk pelajar

berjumlah 35 orang pelajar satu

kelas dan murid aliran perdana

Setiap masa p&p dijalankan

Semua kertas ujian / pepriksaan

telah siap disediakan sekurang

kurangnya 1 minggu sebelum

tarikh ujian dan peperiksaan.

- Ujian Pengesanan 1

- Ujian Pengesanan 2

- Peperiksaan PKSR 1

- Peperiksaan PKSR 2

-

Dirancang mengikut RPH



dan dirancang

Fail peribadi dan Buku

Rekod mengajar lengkap

dengan Rancangan

Pelajaran Tahunan setiap

tingkatan yang diajar.

Buku Rekod mengajar

lengkap dengan rancangan

pelajaran harian sebelum

proses P&P berjalan.

Buku Rekod mengajar

yang lengkap dengan

rancangan pelajaran harian

sepanjang minggu lengkap

dan diserahkan untuk

ditandatangani oleh


2012

Rancangan Tahunan

1 kali setahun

Rancangan

Pelajaran Harian

setiap hari

Buku Kedatangan

murid kelas Delima-

setiap hari

32 masa seminggu

mengajar

5/3/2012

Pengesanan 1

Sk.Bukit Balai

37

waktu dan ditempat yang dtetapkan. Menjamin

keselamatan buku tersebut.

2.7 Menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan

( RPT) dan Rancangan Pengajaran Harian (RPH).

2.8 Memeriksa buku latihan dan lembaran kerja murid.

2.9 Menyedia kertas ujian dan peperiksaan peringkat

dalaman

2.10 Menyediakan bahan bantu mengajar dan latihan

yang secukupnya untuk murid.

2.11 Mengadakan sudut-sudut mata pelajaran

berkenaan di dalam kelas-kelas yang diajar.

2.12 Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya

terpulang kepada budi bicara pelajar.Tabung ini

adalah bagi tujuan yang berkaitan Keceriaan kelas

dan Kebajikan pelajar.

2.13 Sentiasa mengikuti perkembangan dan

pembaharuan tentang teknik mengajar bagi

matapelajaran berkenaan bagi meninggikan lagi

prestasi dalam pengajaran dan pembelajaran.

2.14 Memeriksa buku nota dan buku latihan

2.15 Bertugas secara mingguan dan membuat laporan

kebersihan, RMT, dan keselamatan pendidikan

khas

2.16 Mengambil tindakan terhadap kes-kes salah laku

murid.

2.17 Menyediakan kertas peperiksaan mata pelajaran

Bahasa Melayu, Matematik, dan Kemahiran Hidup.

2.18 Mengendalikan peperiksaan dalaman,

membuat penilaian peperiksaan yang dijalankan

serta merekod dan membuat analisis ujian.

2.19 Membuat Rancangan Penilaian Individu (RPI)

2.20 Mengemas dan menghias kelas yang baru di

buka pada Mac 2012 untuk kelas Delima

Semua pelaksananan untuk

pentadbor pada akhir

minggu persekolahan.

KOKU

Setiap hari rabu

Latihan sukan pada

12/6/2012

RPI:

Jan-Mac 2012

April-Julai 2012

Julai hingga Disember

38

KURIKULUM

2.1 Guru Mata pelajaran:

- Bahasa inggeris (kbsr) bougainville 240 minit

seminggu

2.2 Bahasa inggeri bakawali (kssr) sebanyak 120 minit

seminggu

2.3 Pengurusan diri (kssr) bakawali 150 minit

seminggu

2.4 Pengurusan diri anggerik (kbsr) 240 minit

seminggu

pelajar dilakukan mengikut

arahan dan ketetapan pihak

pentadbir dan mengikut aktiviti

Rancangan Tahunan sekolah



dan dirancang

2012

Rancangan Tahunan 1

kali setahun

Rancangan Pelajaran

Harian setiap hari

Buku Kedatangan murid

kelas Delima- setiap hari

RPI:

Julai - Oktober 2012

Sk.Siputeh

3

HAL EHWAL MURID

3.1 Melatih murid dalam aktiviti pendidikan jasmani,

sukan tahunan sekolah dan olahraga pendidikan

khas.

3.2 Melatih dan membimbing murid dalam permainan

bola jaring dan bola sepak pendidikan khas.

3.3 Mengiringi dan memantau murid dalam semua

aktiviti pendidikan khas

3.4 Terlibat dalam kelas malam untuk mengajar

murid darjah 6

3.5 Terlibat secara langsung dalam semua acara dan

program anjuran sekolah:

Guru bertugas mingguan pada

23/4/2012-27/4/2012

Mengurukan murid untuk latihan

sukan dan permainan Pendokumentasian yang

lengkap Mesyuarat Merancang dan mengurus

acara-acara yang dijalankan dengan sistematik

Mengikut takwim sekolah tahun

2012


2012

Sk.Bukit Balai

39

25/6/2012-29/6/2012

Sambutan minggu pendidikan khas pada

Januari 2012

Hari PIBG pada 29/2/2012

Sambutan Hari Guru sekolah pada 16/5/2012

sebagai AJK pentas dan dewan

Sambutan Maulidur Rasul pada 24/2/2012

Sukan Tahunan pendidikan khas

Sukan Tahunan sekolah 28/6/2012 sebagai

penyelaras makanan dan minuman murid dan

pegawai

Sambutan Hari Persaraan guru Pn. Hajah Siti

Arfah Bt. Hj Jambi pada 15/5/2012

Hari Kokurikulum pendidikan khas

Sambutan Hari Kemerdekaan

Majlis Jamuan Hari Raya

Sambutan Bulan Bahasa

Hari Anugerah Cemerlang

Majlis Jamuan Hari Jadi setiap akhir bulan

Program perkhemahan

Aktiviti Olahraga peringkat Hulu Daerah

8/7/2012

Aktiviti Persembahan peringkat Hulu Daerah

AJK Pencegahan Jenayah

Penolong Setiausaha Jawatankuasa RIMUP

4 KOKURIKULUM

4.1 Guru penasihat Guru Penasihat Kelab Bola Jaring

dan Futsal pendidikan khas

4.2 Guru rumah sukan Merah.

4.3 Menjalankan tugas yang ditentukan oleh S/U sukan

Memantau proses perjalanan

Mesyuarat Kelab Bola Jaring

dan Futsal pendidikan khas

Menyediakan jadual latihan

untuk guru dan murid

Mengenalpasti peserta bagi

setiap acara yang

dipertandingkan

Majlis sukan telah berjalan

Januari Julai 2012

Seperti yang telah

ditetapkan dalam takwim

sekolah

Sk.Bukit Balai

40

sekolah ketika acara sukan.

4.4 Menjalankan program Keusahawanan pendidikan

khas.

4.5 AJK Persatuan Agama Islam dan Pengakap

Pendidikan Khas

4.6 Melatih pelajar untuk aktiviti sukan tahunan sekolah

dan olahraga pendidikan khas.

4.7 Melatih pelajar Pendidikan Khas dalam permainan

bola jaring untuk mewakili sekolah dalam

perlawanan.

4.8 Melatih dan mengiring pelajar untuk Majlis Tilawah

al-Quran dan nasyid.

Memantau dan memastikan

perjumpaan ahli berjalan

mengikut aktiviti yang telah

dirancang

Memantau dan bermalam

semasa program murid

Mengurus dan mengiringi murid

ke pertandingan olahraga dan

perkhemahan peringkat Daerah

Hulu Perak

Telah dilaksanakan dengan

jayanya

Mengadakan mesyuarat dan

pembentukan AJK

Merancang dan membincangkan

aktiviti sepanjang 2012.

Menjalankan latihan mengikut

jadual

Mendaftarkan murid peringkat

Daeraah dan negeri

Memungut yuran untuk gerakkan

persatuan

Semua kuantiti telah

dilaksanakan dan kehadiran di

catat dalam buku pendaftaran

kehadiran

Telah dilaksanakan dengan

dengan lancer

Pasukan rumah Merah

mendapat tempat kedua

dan atlit-atlit telah di berikan

penghargaan dan diadakan

jamuan

9/1/2012 Mesyuarat

Pendidikan Khas kali 1

19/1/2012 Mesyuarat

AJK Hem / ko-ku

27/3/2012 Mesyuarat


3/4/2012 Mesyuarat

KOKU kali 2

28/6/2016

Temasya sukan dan

olahraga

8/7/2012 Olahraga

peringkat Daerah Hulu

Perak

41

KOKURIKULUM

4.1 Guru penasihat kelab Unit Beruniform Pengakap

4.2 Guru penasihat persatuan Kemahiran Hidup

4.3 Guru Penasihat Persatuan permainan dalaman

4.4 Guru bertugas mingguan

- 30/7/2012-3/8/2012

- 18/9/2012-21/9/2012

- 29/10/2012-2/11/2012

4.5 Program HIDROTERAPI Air di Kompleks Renang

Ipoh pada:

-17/7/201

- 25/9/2012

- 30/10/2012

4.6 Terapi Kinestatik Bowling pada 13/9/2012 di Ipoh

Parade

4.7 Lawatan Muhibbah:

- 12/7/2012

- 19/7/2012

4.8 Pelancaran bulan kemerdekaan 16/8/2012

4.9 Majlis bacaan Yaasin 6/9/2012

4.10 Hari KOKU 20/9/2012

jayanya.


pelajar dilakukan mengikut

arahan dan ketetapan pihak

pentadbir dan mengikut aktiviti

Rancangan Tahunan sekolah

Mengikut takwim sekolah tahun

2012 dan aktiviti yang

ditetapkan dan dirancang

Julai - Disember 2012

Seperti yang telah

ditetapkan dalam takwim

sekolah

Sk. Siputeh

42

4.11 Tazkirah Jumaat

4.12 AJK Pengawalan murid

-Sambutan Majlis Hari Raya Aidilfitri peringkat sekolah

8/9/2012

4.13 Mesyuarat KOKU 18/9/2012

4.14 AJK Keselamatan dan Kawalan Murid

- Majlis penutup bulan kemerdekaan 18/9/2012

4.15 AJK Pengawalan murid

- Hari KOKU 20/9/2012

4.16 Pelancaran bulan bahasa 1/10/2012

4.17 Mesyuarat Hari Anugerah Cemerlang dan SKT

2/10/2012

4.18 AJK Kawalan keselataman murid

-sambutan hari kanak-kanak 5/10/2012

4.19 Penutupan bulan bahasa 31/10/2012

43

1. Aktiviti/Projek Yang Ditambah

Bil.



Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

Kuantiti Kualiti Masa

1

Program Permainan dan Sukaneka Pendidikan Khas peringkat dalaman

Melibatkan seramai 30 murid Pendidikan Khas , 6 orang guru dan 2 orang PPM

Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan sekolah

17/5/2012

2

Program Terapi Kinestatik ke Pengkalan Hulu Perak Pendidikan Khas SK. Bukit Balai

Melibatkan semua guru, murid dan PPM pendidikan Khas


23/5/2012

3

Lawatan Ke Zoo Taiping Perak


Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan Pra Sekolah

10/4/2012

4

Pertandingan Olahraga Pendidikan Khas

Melibatkan orang guru, dua orang PPM dan 13 orang murid

Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan Pejabat Pelajaran Daerah

28/6/2016

5

Hidroterapi



17/7/2012 25/9/2012 630/10/2012

7

Terapi Kinestatik Bowling



13/9/2012

8

Lawatan Muhibbah murid-murid Pendidikan Khas

Melibatkan semua guru, murid,PPM, dan ibu bapa murid pendidikan Khas


11/9/2012 12/9/2012

9

Hari Kokurikulum



20/9/2012

Saya mengesahkan bahawa semua kenyataan di atas adalah benar.

Tandatangan PYD Tandatangan PPP

Tarikh : 31 OKTOBER 2012 Tarikh : 31 OKTOBER 2012

44

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN SISWAZAH TAHUN 2013 LAMPIRAN 1

BAHAGIAN II KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI/LATIHAN TAHUNAN TAHUN 2013

NAMA PYD - NURIANAH BINTI DAIS NO K/P: 810727-12-6056



Peringkat kegiatan/aktiviti/sumbangan (nyatakan jawatan atau pencapaian)

AJK Kebajikan Surau

- Bersama-sama menjalankan majlis berbentuk keagamaan seperti berbuka puasa, maulidul rasul dan khatam al-quran. Program dilaksanakan dengan

bantuan imam dan penduduk taman.

Jawatan : AJK Kebajikan Surau Bandar Baru Siputeh Lokasi : Bandar Baru Siputeh

Masa : Julai 2013 hingga kini

Ahli Jawatankuasa PIBG SK. Siputeh. - Membantu dalam memajukan perkembangan murid dan menjaga kebajikan

murid. - Menambah sumber kewangan sekolah bagi menambah dan meningkatkan

kemudahan di sekolah. - Meningkatkan kemesraan dan menyediakan saluran komunikasi dan

hubungan antara sekolah dengan masyarakat setempat

- Meningkatkan keceriaan premis sekolah supaya dapat mewujudkan suasana yang kondusif bagi menjayakan aktiviti dan program pendidikan.

Jawatan : Ahli Jawatankuasa PIBG SK. Siputeh. Lokasi : SK. Siputeh.

Masa : Januari 2013 hingga kini

Setiausaha Kelab KDC KPLI SRPK 2009

- Menyediakan kertas kerja program - Membentuk jawatan kuasa

- Menyediakan surat-menyurat berkaitan program - Membuat laporan program

Jawatan : Setiausaha Kelab KDC KPLI SRPK 2009 Lokasi : IPG Ipoh


B. SKT TAHUN 2013

45

Sukarelawan IM4U KHIDMAT MASYARAKAT KE KAMPUNG ORANG ASLI SINJU SIMPANG PULAI

Jawatan : AJK makanan Lokasi : Perkampungan Orang asli Kampung Sinju

Masa : 13 April hingga 14 April 2013

Program Perkhemahan Pemimpin Pendidikan Khas Daerah Kita Selatan 2013 Jawatan : AJK pengawalan murid Lokasi : SMK Sentosa Taman Bandar Baru Kampar

Masa : 25 hingga 26 Oktober 2013

Program Jalinan Kasih Pendidikan Khas Bersama RTC Gopeng Negeri Perak 2013

Jawatan : AJK kebersihan Lokasi : RTC Gopeng Negeri Perak

Masa : 8 hingga 9 November 2013

3. LATIHAN

Nama Latihan (Nyatakan sijil jika ada)

Tarikh/Tempoh

Tempat

1. Pelaksanaan Seminar Integriti Daerah Kinta Selatan 2013

28 September 2013

Dewan Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gopeng

2. Program Kecemerlangan Akademik Guru

13 April 2013

Dewan Besar PPD Kinta Utara Leboh Cator

4. Kursus Pendedahan Asas Program Pendidikan

Khas Integrasi (Fokus Ilmu pengetahuan pendidikan dan mata pelajaran)

27/3/2012 hingga 29/3/2012

Hotel Taiping Perdana, Taiping Perak

4. Kursus MTQ

21 Mac 2013


5. Kursus Protokol & Etika Dalam Pengurusan Dan Menghadiri Majlis

30 April 2013


6. Kursus FROG

16 Januari 2013


46

BAHAGIAN I Penepatan Sasaran Kerja Tahunan (PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

NAMA PYD NURIANAH BINTI DAIS NO K/P: 810727-12-6056

Bil.

Ringkasan Aktiviti / Projek ( Senaraikan aktiviti / projek)

Petunjuk Prestasi

(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

Kuantiti Kualiti Masa Tempat

1

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 1.11 Menyediakan Fail Inklusif

1.12 AJK pencegahan jenayah

1.13 AJK RIMUP

1.14 Guru penasihat persatuan kemahiran

hidup

1.15 Guru penasihat badminton

1.16 Guru penasihat pengakap kanak-kanak

1.17 Guru penasihat rumah merah

Membuat

laporan,pemantauan serta

menyediakan bahan latihan murid.

Memastikan tidak ada

masalah disiplin dan

jenayah yang berlaku terhadap murid

Melaksanakan pelbagai

aktiviti yang telah di rancangkan.

Aktiviti di lakukan semasa hari kokurikulum pada

setiap hari rabu. Mengajar,mengurus dan

membimbing murid untuk

aktiviti kemahiran hidup.

Merancang aktiviti tahunan dengan kerjasama pelajar.

Memastikan perancangan aktiviti tahunan didokumentasikan,

difailkan dan sesalinan diserahkan kepada

Jawatankuasa Pengurusan Kokurikulum Sekolah.

Semua

pelaksananan untuk

murid dilakukan mengikut arahan

dan ketetapan pihak pentadbir dan

mengikut aktiviti

Rancangan Tahunan Sekolah

Mengikut sukatan pelajaran dan

aktiviti yang ditetapkan dan

dirancang

Januari hingga

November 2013

Sk.Siputeh

47

1.18 Guru data dan laporan status

Memastikan aktiviti berjalan mengikut jadual

yang ditetapkan. Merancang strategi untuk

peningkatan kecemerlangan

Kelab/Persatuan/ Unit

Beruniform/Kelab Sukan dan Permainan.

Aktiviti di lakukan semasa hari kokurikulum pada

setiap hari rabu. Mengajar

dan membimbing murid setiap aktiviti persatuan

pengakap.

Melatih murid, menghias rumah sukan dan

membantu mengurus dan

menjaga keselamatan murid

Merancang pengurusan data dan maklumat pendidikan

peringkat sekolah yang

diarahkan oleh Bahagian-Bahagian di KPM, Jabatan

Pelajaran Negeri, Pejabat Pendidikan Daerah dan

sekolah dan lain-lain agensi kerajaan.

Bertanggungjawab bagi pengurusan data di bawah

sistem aplikasi seperti EMIS dan laporan status iaitu

melaksanakan

pengumpulan, pemprosesan,

penyimpanan, pengeluaran, pelaporan, pembekalan dan

penyebaran data dan

maklumat pendidikan sekolah mengikut kaedah

48

1.19 Guru kelas anggerik

dan jadual yang ditetapkan yang berkaitan dengan:

i. Guru seperti biodata, opsyen dan pengalaman

mengajar;

ii. Pelajar seperti enrolmen, biasiswa

dan bantuan lain;

iii. iii. Staf bukan guru;

iv. iv. Profil sekolah termasuk fizikal dan maklumat am

sekolah;

v. v. Penghantaran laporan status

setiap bulan

vi. vi. Melaksanakan tugas-tugas lain berkaitan

pengurusan data yang diarahkan

dari semasa ke

semasa.

vii. Melaksanakan tugas dan aktiviti seperti yang

ditetapkan dan di rancangkan.

Daftar nama murid baru ke dalam rekod pendaftaran

murid 2012

Key in biodata murid dalam komputer

Ambil kedatangan harian murid dan catatkan dalam

buku rekod kehadiran Menandakan jadual


murid dilakukan mengikut arahan

dan ketetapan pihak pentadbir dan

mengikut aktiviti

Rancangan Tahunan Sekolah


aktiviti yang


Januari hingga

Disember 2013

SK.Siputeh

49

kedatangan harian selewat-lewatnya sebelum waktu

pertama berakhir dan menyimpan buku daftar

murid di pejabat.Menentukan semua

butir yang dikehendaki ada

di dalam kelas. Memastikan data terkini

murid di dalam kelas. Buku diambil dan dihantar

pada waktu dan ditempat

yang dtetapkan. Menjamin keselamatan buku tersebut.

Menentukan perkara-perkara yang berikut ada di

dalam kelas: - Jadual waktu

- Jadual Tugas

- Perabot kelas seperti kerusi meja pelajar dan

meja guru dan papan hitam diiventorikan

- Moto Kelas.

- Alatan kebersihan seperti penyapu dan

pengaut sampah. Menentukan kawal elektrik,

kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan

selamat digunakan.

Melaporkan perabot dan peralatan elektrik yang

rosak kepada pentadbir Membimbing organisasi

kelas yang dilantik

menjalankan tugas. Mengadakan tabung kelas

dengan jumlahnya terpulang kepada budi

bicara murid.Tabung ini

adalah bagi tujuan yang berkaitan Keceriaan kelas,

50

1.20 Jawatan kuasa KSSR dan PBS

1.21 Jawatankuasa program inklusif

1.22 Jawatankuasa linus pendidikan khas

1.23 AJK INSAFI

1.24 AJK Kelab guru dan staff

Kebajikan murid. Laporan pelajaran, sijil

berhenti dan surat akuan - Mengisikan markah dan

membuat laporan kemajuan akademik, kokurikulum dan

fizikal dalam kemajuan

murid bagi setiap penggal. Menyampaikan slip

kemajuan pelajar kepada ibu bapa setiap kali selepas

ujian.peperiksaan, Masalah

pembelajaran, kesihatan diri dan disiplin.

Pendaftaran murid Baru - Menerima kemasukkan

murid baru, ke dalam buku kemasukan pelajar dan

mendapatkan nombor

pendaftaran murid baru dari buku kemasukan murid

daripada daripada Penolong Kanan HEM.

Mengambil butir-butir diri murid yang diperlukan.

Pendaftaran sukan, persatuan dan lain-lain. - Menentukan setiap murid

menyertai aktiviti kokurikulum dan

menyerahkan senarai nama

mereka mengikut persatuan, kelab dan badan

beruniform yang dipilih kepada Penyelaras

Kokurikulum.

Menggalakkan murid bergiat cergas dalam sukan dan

juga aktiviti kokurikulum Memastikan data terkini

murid di dalam kelas

Menentukan perkara-perkara yang berikut ada di

51

dalam kelas: - Jadual waktu

- Jadual Tugas - Perabot kelas seperti kerusi

meja pelajar dan meja guru dan papan hitam diiventorikan

- Moto Kelas.

- Alatan kebersihan seperti penyapu dan pengaut

sampah. Menentukan kawal elektrik,

kipas angin dan lampu

dalam keadaan baik dan selamat digunakan.

Melaporkan perabot dan peralatan elektrik yang

rosak kepada pentadbir Mengambil butir-butir diri

murid yang diperlukan.

Menyediakan RPH, Modul PdP harian dan senarai

semak



Menyediakan laporan dan dokumentasi aktiviti.

Melaksanakan aktiviti bersama ibu bapa

Menjalankan tugas masing-

masing mengikut unit

Menjalankan aktiviti yang dirancangkan oleh kelab

2

KURIKULUM

52

2.21 Guru bertugas mingguan Pendidikan Khas 2.22 Guru Kelas Anggerik seramai 5 orang

murid 2.23 Melaksanakan tugas mengajar kelas

pendidikan khas. - Bahasa Inggeris = Kelas Bougainvillae

- Bahasa Inggeris(KSSR) = Kelas Bakawali

- Pengurusan Diri (KSSR) = Kelas Bakawali - Pengurusan Diri = Kelas Anggerik

- Pendidikan Seni Visual = Kelas Bakawali

2.24 Mengambil kedatangan murid dan

menyiapkan jadual kedatangan 2013. 2.25 Mendaftar nama pelajar baru ke dalam

rekod pendaftaran pelajar 2013. 2.26 Buku kedatangan murid diambil dan

dihantar pada waktu dan ditempat yang

dtetapkan. Menjamin keselamatan buku tersebut.

2.27 Menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan

( RPT) dan Rancangan Pengajaran Harian

(RPH). 2.28 Memeriksa buku latihan dan lembaran

kerja murid. 2.29 Menyedia kertas ujian dan peperiksaan

peringkat dalaman 2.30 Menyediakan bahan bantu mengajar

dan latihan yang secukupnya untuk murid.

2.31 Mengadakan sudut-sudut mata pelajaran berkenaan di dalam kelas-kelas

yang diajar. 2.32 Mengadakan tabung kelas dengan

jumlahnya terpulang kepada budi bicara

pelajar.Tabung ini adalah bagi tujuan yang berkaitan Keceriaan kelas dan Kebajikan

pelajar. 2.33 Sentiasa mengikuti perkembangan dan

pembaharuan tentang teknik mengajar bagi

matapelajaran berkenaan bagi meninggikan lagi prestasi dalam pengajaran dan

RPT sekali setahun RPH Setiap hari Merencanakan segala

perlaksanan untuk pelajar

berjumlah 19 orang pelajar untuk kesemua kelas

Setiap masa PdP dijalankan Semua kertas ujian /

pepriksaan telah siap

disediakan sekurang kurangnya 1 minggu

sebelum tarikh ujian dan

peperiksaan. - Ujian Pengesanan 1

- Ujian Pengesanan 2 - Peperiksaan PKSR 1

- Peperiksaan PKSR 2 ( 21 Oktober hingga 23 Oktober

2013)


pelajar dilakukan mengikut arahan dan ketetapan pihak

pentadbir dan mengikut

aktiviti Rancangan Tahunan sekolah

Dirancang mengikut RPH


aktiviti yang ditetapkan dan

dirancang

Fail peribadi dan Buku Rekod

mengajar lengkap dengan Rancangan

Pelajaran Tahunan

setiap tingkatan yang diajar.

Buku Rekod mengajar lengkap

dengan rancangan pelajaran harian

sebelum proses P&P

berjalan. Buku Rekod

mengajar yang lengkap dengan

rancangan pelajaran

harian sepanjang minggu lengkap dan

diserahkan untuk ditandatangani oleh

pentadbor pada akhir minggu

persekolahan.


aktiviti yang


Januari hingga November

2013 Rancangan

Tahunan 1 kali setahun

Rancangan Pelajaran Harian setiap hari

Buku Kedatangan

murid kelas -setiap hari

32 masa seminggu

mengajar

KOKU Setiap hari rabu

RPI: Jan-Mac 2013

April-Julai 2013 Julai Oktober 2013

Rancangan Tahunan 1 kali setahun

Rancangan

Pelajaran Harian setiap hari

Mesyuarat Agung PIBG pada 2

Sk.Siputeh

53

pembelajaran. 2.34 Memeriksa buku nota dan buku latihan

2.35 Bertugas secara mingguan dan membuat laporan kebersihan, RMT, dan

keselamatan pendidikan khas 2.36 Mengambil tindakan terhadap kes-kes

salah laku murid.

2.37 Menyediakan kertas peperiksaan mata pelajaran Bahasa Inggeris, Pengurusan Diri,

dan Pendidikan Seni Visual. 2.38 Mengendalikan peperiksaan dalaman,

membuat penilaian peperiksaan yang

dijalankan serta merekod dan membuat analisis ujian.

2.39 Membuat Rancangan Penilaian Individu (RPI)

Februari 2013

Mesyuarat PIBG

kali ke dua pada 22 Februari 2013

Mesyuarat PIBG kali ke tiga pada

14 Jun 2013

Mesyuarat PIBG

kali ke empat pada 13

September 2013

3

HAL EHWAL MURID

3.1 Melatih murid dalam aktiviti kokurikulum pada setiap hari rabu, sukan tahunan sekolah dan

olahraga pendidikan khas.

3.2 Melatih dan membimbing murid dalam permainan badminton dan pengakap

pendidikan khas. 3.3 Mengiringi dan memantau murid dalam

semua aktiviti pendidikan khas 3.3 Terlibat secara langsung dalam semua acara

dan program anjuran sekolah:

Guru bertugas mingguan pendidikan khas pada:

28.1.2013 - 01.02.2013 11.03.2013 -15.03.2013

22.04.2013 - 26.04-2013

10.06.2013 - 14.06.2013 15.07.2013 -19.07.2013

26.08.2013 - 30.08.2013 30.09.2013 - 04.10.2013

04.11.2013 - 08.11.2013

Mengurukan murid untuk latihan sukan dan

permainan

Pendokumentasian yang lengkap

Mesyuarat Merancang dan mengurus

acara-acara yang dijalankan dengan sistematik

Mengikut takwim

sekolah tahun 2013

Januari hingga

November 2013

Sk.Siputeh

4

KOKURIKULUM 4.1 Guru penasihat Guru Penasihat Kelab

54

Permainan Badminton dan Pengakap Pendidikan Khas

4.2 Guru rumah sukan Merah. 4.3 Menjalankan tugas yang ditentukan oleh S/U

sukan sekolah ketika acara sukan. 4.4 Melatih pelajar untuk aktiviti sukan tahunan

sekolah dan olahraga pendidikan khas.

4.5 Melatih pelajar Pendidikan Khas dalam permainan badminton

Antara penglibatan dalam semua aktiviti sekolah

adalah:

Pelancaran bulan kemerdekaan Tazkirah Jumaat Sambutan Majlis Hari Raya Aidilfitri

peringkat sekolah

Majlis penutup bulan kemerdekaan Pelancaran bulan bahasa Mesyuarat Hari Anugerah Cemerlang dan

SKT Sambutan hari kanak-kanak . Penutupan bulan bahasa

Hari Pendaftaran Murid Tahun 1 dan Pra Sekolah pada 29 Disember 2012

Hari PIBG pada 2 Februari 2013 Sambutan Hari Guru sekolah Sambutan Maulidur Rasul pada 1

Februari 2013

Sukan Tahunan sekolah pada 30 Jun 2013

Perkhemahan Kokurikulum pada 10

Memantau dan memastikan perjumpaan ahli berjalan

mengikut aktiviti yang telah dirancang

Memantau dan bermalam semasa program murid

Telah dilaksanakan dengan jayanya

Mengadakan mesyuarat dan pembentukan AJK

Merancang dan membincangkan aktiviti

sepanjang 2013. Menjalankan latihan

mengikut jadual Mendaftarkan murid

peringkat Daeraah dan negeri

Memungut yuran untuk gerakkan persatuan

Semua kuantiti telah dilaksanakan dan kehadiran di catat dalam buku

pendaftaran kehadiran

Telah dilaksanakan dengan jayanya.

Semua pelaksananan untuk pelajar dilakukan mengikut

arahan dan ketetapan pihak pentadbir dan mengikut

aktiviti Rancangan Tahunan

sekolah

Sebagai pengawas bilik ujian satu

Sebagai penyelaras

Menyediakan jadual latihan untuk guru

dan murid Mengenalpasti

peserta bagi setiap acara yang

dipertandingkan

Majlis sukan telah berjalan dengan

lancer Pasukan rumah

Merah mendapat

tempat kedua dan atlit-atlit telah di

berikan penghargaan dan

diadakan jamuan

Mengikut takwim

sekolah tahun 2013 dan aktiviti yang ditetapkan

dan dirancang

-Memastikan murid mendapat soalan dan

menjawabnya - Menyemak dan

membantu murid menulis nama yang

betul

-Memastikan perjalanan ujian berjalan dengan

baik - Memastikan murid

menghantar soalan dan

memeriksa kertas soalan yang telah siap

dijawab

Januari November 2013

Seperti yang telah

ditetapkan dalam takwim sekolah

Mesyuarat Pendidikan Khas

kali 1

Mesyuarat AJK Hem / ko-ku

Mesyuarat


Mesyuarat KOKU kali 2

Temasya sukan

dan olahraga

Januari -

Disember 2013 Seperti yang telah

ditetapkan dalam

takwim sekolah

Sk. Siputeh

Sk. Siputeh

55

hingga 11 Mei 2013

Majlis Khatam Al-Quran pada 2 Ogos 2013

Majlis Tadarus Al-Quran peringkat

Daerah Kinta Selatan pada 6 April 2013

Hari Anugerah Cemerlang pada 13

November 2013

Sambutan Hari Kemerdekaan Majlis Jamuan Hari Raya Sambutan Bulan Bahasa Persediaan Pusat Sumber SKS Ke

pertandingan PSS Daerah sebagai

Latihan merentas desa pada 15 Mei 2013 Merentas desa pada 17 Mei 2013 AJK Pencegahan Jenayah Perjumpaan ibu bapa program integrasi

pendidikan khas bermasalah

pembelajaran sk siputeh pada 30 januari 2013

Program 1 Family Satu Buku pada 12 April 2013 Di Dewan Terbuka Sk. Siputeh Perak

Kejohanan Padang Dan Balapan Sk. Siputeh kali ke 52 2013 pada 30 Jun

2013 Ahad Jam 8.00 pagi di Padang Sk.

Siputeh Lawatan ke taman botani pada 9 April

makanan dan minuman murid dan pegawai

Sebagai pengawalan murid

pendidikan khas

Hakim pertandingan mewarna

Sebagai AJK Hadiah

Sebagai AJK Buku Program

AJK menghias di laluan Lorong

Warisan

Mengawal disiplin murid

sepanjang majlis

-Menyiapkan buku program

- Menghias buku program

- Mengedarkan buku program kepada ibu

bapa,guru-guru dan

tetamu VIP

56

2013 Lawatan ke zoo negara pada 25

september Program Hidroterapi Di Kolam Renang

MBI pada: 16 April 2013 02 Mei 2013

11 Jun 2013

Program Hidroterapi Bowling di Ampang Ipoh Parade,Ipoh pada:

25 April 2013 27 Jun 2013

Lawatan Muhibbah pada: 16 Mac 2013 27 April 2013

10-12 September 2013 5 Oktober 2013

Lawatan sambil belajar ke zoo Negara Kuala

Lumpur pada 25 September 2013

Lawatan Mesra Alam Ke Taman Botani, Simpang Pulai pada 9 April 2013

Kejohanan Balapan dan Padang Pendidikan Khas Di Kompleks Sukan

Rakan Muda Batu PutIh Kampar pada 20

Mac 2013

2. Aktiviti/Projek Yang Ditambah

57

Bil.



Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

Kuantiti Kualiti Masa 1

Lawatan Ke Zoo Negara


Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan Pra Sekolah

25 September 2013

4

Pertandingan Olahraga Pendidikan Khas

Melibatkan orang guru, dua orang

PPM dan 13 orang murid

Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan Pejabat

Pelajaran Daerah

20 Mac 2013

5

Hidroterapi


Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan sekolah 16 April 2013 02 Mei 2013 11 Jun 2013

7

Terapi Kinestatik Bowling

Melibatkan semua guru, murid

dan PPM pendidikan Khas

Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan sekolah 25 April 2013 27 Jun

2013

8

Lawatan Muhibbah murid-murid Pendidikan Khas

Melibatkan semua guru,

murid,PPM, dan ibu bapa murid pendidikan Khas

Mengikut aktiviti Rancangan Tahunan sekolah 16 Mac 2013 27 April

2013 10 hingga 12 September

2013 5 Oktober 2013

Saya mengesahkan bahawa semua kenyataan di atas adalah benar.

Tandatangan PYD Tandatangan PPP Tarikh : 31 OKTOBER 2013 Tarikh :

C. SKT TAHUN 2014

58

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN SISWAZAH TAHUN 2014

LAMPIRAN 1

BAHAGIAN II KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI/LATIHAN TAHUNAN TAHUN 2014

NAMA PYD - NURIANAH BINTI DAIS NO K/P: 810727-12-6056



Peringkat kegiatan/aktiviti/sumbangan

(nyatakan jawatan atau pencapaian)

AJK Kebajikan Surau

- Bersama-sama menjalankan majlis berbentuk keagamaan

seperti berbuka puasa, maulidul rasul dan khatam al-

quran. Program dilaksanakan dengan bantuan imam dan

penduduk taman.

-

Jawatan : AJK Kebajikan Surau Bandar Baru Siputeh

Surau Assyikirin

Lokasi : Bandar Baru Siputeh

Masa : Sepanjang tahun 2014

Ahli Jawatankuasa Guru PIBG SK. Sultan Yussuf.

- Membantu dalam memajukan perkembangan murid dan

menjaga kebajikan murid.

- Menambah sumber kewangan sekolah bagi menambah

dan meningkatkan kemudahan di sekolah.

- Meningkatkan kemesraan dan menyediakan saluran

komunikasi dan hubungan antara sekolah dengan

masyarakat setempat

- Meningkatkan keceriaan premis sekolah supaya dapat

mewujudkan suasana yang kondusif bagi menjayakan

aktiviti dan program pendidikan.

Jawatan : Ahli Jawatankuasa PIBG SK. Siputeh.

Lokasi : SK. Sultan Yussuf.

Masa : Januari 2014 hingga 31 Ogos 2014

59

Setiausaha Kelab KDC KPLI SRPK 2009

- Menyediakan kertas kerja program

- Membentuk jawatan kuasa

- Menyediakan surat-menyurat berkaitan program

- Membuat laporan program

- Merancang program dan perjumpaan kelab

Jawatan : Setiausaha Kelab KDC KPLI SRPK 2009

Lokasi : IPG Ipoh


AJK Jawatankuasa Kerja Kejohanan Balapan dan Padang

Pendidikan Khas Peringkat Daerah Kinta Selatan 2014

Jawatan : Pegawai Penjaga Masa

Lokasi : Padang SK. Sultan Yusuf

Masa : 18 Mac 2014

AJK Jawatankuasa Kerja Kejohanan Balapan dan padang

pendidikan khas Peringkat Negeri Perak 2014

Jawatan : Pengacara Sukan Hari Kedua

: AJK Perasmian dan Penutupan

Lokasi : Kompleks Rakan Muda Kampar

Masa : 20 hingga 23 April 2014

Guru Pembimbing Praktikum PISMP 1 / 4 2014 Maktab Perguruan

Ipoh Perak

Jawatan : Guru Pembimbing

Lokasi : SK. Sultan Yusuf

Masa : 25 Mac Hingga 24 April 2014

AJK Jawatankuasa Kerja Pemilihan MTAQ Pendidikan Khas

Peringkat Daerah Kinta Selatan 2014

Jawatan : AJK Persiapan Tempat (Azan dan

Bercerita)

Lokasi : SK. Sultan yusuf

Masa : 12 Mei 2014

Sukarelawan IM4U khidmat masyarakat ke kampung orang asli

sinju simpang pulai

Jawatan : AJK makanan

Lokasi : Perkampungan Orang asli Kampung Sinju

Masa : 06 hingga 08 Jun 2014

AJK Jawatankuasa Kerja Karnival Pra Sekolah Pendidikan Khas

Negeri Perak 2014

Jawatan : Jawatankuasa Kerja

Lokasi : Wisma Majlis Sukan Negeri Perak


AJK Kebersihan Perkhemahan Unit Beruniform KelasPerdana Jawatan : Jawatankuasa Kebersihan

Lokasi : SK. Pasukan Polis Hutan


Fasilitator Kem Bestari Solat Pendidikan Khas Negeri Perak 2014 Jawatan : Fasilitator kumpulan 3

Lokasi : PULARES , Batu Gajah


60

Pengawas Peperiksaan UPSR 2014 Jawatan : Pengawas dan Guru Pengiring

Lokasi : SJKT Gopeng Perak

Masa : 3,5,910,11,30 September 2014

Pengawas Peperiksaan SPM 2014 Jawatan : Pengawas dan Guru Pengiring

Lokasi : SMK DATO B

bab 1 fail ppb

Documents