assalaamu’alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh,...lomba muharram dalam memperingati pergantian...

A

A s S a l a a m - E d i s i 0 7 / J a n - F e b 2 0 1 1 1

LEBAK BULUS

EDISI 07 / JAN-FEB 2011

Assalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh, Segala puji hanya bagi Allah Subhaanahu Wa Ta’aala. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada junjungan kita Rasulullaah Shalallaahu ‘Alaihi Wasallam beserta keluarga, sahabat dan orang-orang yang setia berjuang menegakkan Kalimat Allah di bumi ini. Keluarga Besar Azhari yang dirahmati Allah, libur semester I sudah berlalu. Kini kita semua telah memasuki tahun baru 1432 H. Semoga kita dimudahkan untuk berhijrah ke arah Islam yang lebih kaaffah dan semakin giat mencari ilmu guna memperkokoh landasan amal kita. Amin. As Salaam edisi ini muncul dengan ‘wajah baru’ agar semakin menarik. Kami dari tim redaksi masih dalam taraf belajar dan mereka-reka format yang paling pas agar As Salaam dapat mewadahi aspirasi semua anggota keluarga besar kita. Jazaakumullah khairan katsiiran kepada berbagai pihak yang telah memberi masukan kepada As Salaam. Kini kami perkecil porsi bagi ayah bunda agar dapat memperluas porsi untuk ananda dalam lembaran khusus yaitu ‘As Salaam For Kids’. Semoga bisa menyemangati ananda untuk semakin giat belajar dan berkarya di Azhari tercinta. Ayah Bunda, mari dorong anak-anak kita agar berani berekspresi dengan mengirimkan karyanya untuk ‘As Salaam For Kids’. Sehubungan dengan baru terbentuknya kepengurusan Komite Azhari dengan Tim KBM yang semoga semakin solid, maka kami pilihkan tema “Kegiatan Belajar Mengajar” (KBM) di Azhari untuk As Salaam kali ini. Agar kita semua memperoleh gambaran yang utuh tentang KBM ini, maka kami tampilkan wawancara dengan Ustadz Redy S Akbar selaku Kepala Sekolah SD Azhari dan juga wawancara dengan beberapa guru yang terkait dengan mata pelajaran tertentu, serta wawancara terhadap ananda. Akhirul kalam, selamat menikmati kajian As Salaam dengan wajah dan format baru. Jika Ayah Bunda mempunyai masukan atau pertanyaan, silakan kirimkan melalui Surat Pembaca yang dialamatkan ke: [email protected] atau ke akun Facebook Komite AIS Lebak Bulus. Jazaakumullah khairan katsiiran. Wassalamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.

A


AZHARI NEWS

PEMBENTUKAN FB GRUP AZHARI

Untuk memperlancar komunikasi dan pertukaran

informasi dalam Keluarga Besar Azhari Lebak Bulus,

kami telah membentuk account grup Facebook tersendiri

bagi Ayah Bunda dengan nama “Komite AIS Lebak

Bulus”. Silakan mengambil manfaat.

LOMBA MUHARRAM

Dalam memperingati pergantian tahun baru Islam, maka pada

tanggal 6 Desember 2010 Azhari mengadakan berbagai lomba

untuk ananda, yaitu lomba adzan, wudhu, tahfizh juz 30, pidato

bahasa Inggris dan Arab, cerdas cermat, mewarnai, dan lomba

display. Dengan adanya sosialisasi tentang peringatan

pergantian tahun baru islam, semoga ananda akan lebih bangga

dengan identitasnya sebagai muslim.

SERAH TERIMA JABATAN PENGURUS KOMITE

Bersamaan dengan event penerimaan rapor ananda pada tanggal 24 Desember 2010, telah

berlangsung acara Serah Terima Jabatan dari pengurus komite lama yang diketuai oleh Ibu Lolita

(Bunda Dhafin) kepada Ibu Utari (Bunda Husna dan Jundi) selaku ketua komite baru yang akan

aktif bertugas hingga tahun 2012. Acara serah terima ini diawali dengan laporan kegiatan yang

pernah dilakukan oleh komite lama, lalu pidato sambutan dari ketua komite baru sekaligus

memperkenalkan anggota komite baru, penyerahan simbolis kalender Azhari, sambutan Kepala

Sekolah, lalu dilanjutkan dengan penyerahan SK kepada ketua komite baru. Acara ini ditutup

dengan penyerahan kenang-kenangan dari pihak sekolah kepada pengurus lama. Kami mohon

dukungan dan do’a dari segenap Keluarga Besar Azhari agar pengurus komite dapat melaksanakan

amanah ini dengan sebaik-baiknya.

DARI SEKSI

FUNDRAISING KOMITE

Prestasi pertama Tim

Fundraising Komite diawali

dengan mencetak dan

menjual kalender Azhari

bersamaan dengan

penerimaan rapor siswa.

Hasil yang terkumpul

sedianya akan digunakan

untuk mendanai kegiatan-

kegiatan sekolah yang

bermanfaat, yang akan

disusun programnya dalam

Rapat Kerja Komite.

Jazaakumullah khairan

katsiraan Ayah Bunda yang

telah mendukung

pengumpulan dana ini.

HASIL KANTIN AMAL AZHARI

Dari kegiatan penjualan snack dan Kantin Amal Azhari yang

ditujukan untuk pengumpulan dana bagi korban bencana

Wasior, Merapi dan Mentawai yang berlangsung sejak 30

November hingga 3 Desember 2010, Alhamdulillah telah

terkumpul dana sejumlah Rp. 8.810.000,- .Jazaakumullah

khairan katsiraan atas partisipasi Ayah Bunda, ananda, dan

pihak sekolah yang telah mensukseskan kegiatan ini. Semoga

jadi sarana yang bermanfaat untuk menumbuhkan rasa empati

dan kepedulian ananda terhadap sekitarnya. Amin.

A


DARI SEKSI KEBERSIHAN KOMITE

Kepedulian terhadap kebersihan dan

kesehatan lingkungan telah dibuktikan oleh

Seksi Kebersihan dengan membuat lubang

biopori di lapangan parkir rumput Azhari.

Lubang ini berfungsi untuk resapan air,

sehingga dapat mencegah banjir dan sekaligus

dapat digunakan untuk tempat pembuatan

kompos dari bahan-bahan organik.

AZHARI GOES TO TV ONE

Pada tanggal 12 Januari 2011, rombongan

dari Azhari Lebak Bulus yang terdiri dari 10

orang siswa (Tsila, Fadiyah, Naufal, Salma,

Idhan, Fawwaz, Nazla, Elda, Hani, Thaya), 3

orang guru (Ustadz Havied, Ms Fatma dan

Ms Rima) serta 2 orang tua murid (Bunda

Tsila dan Bunda Fadiyah) telah berkunjung

ke TVone untuk menyampaikan sumbangan

bagi bencana alam Merapi, Wasior dan

Mentawai secara langsung. Dana sejumlah

Rp. 8.810.000,- ini terkumpul dari “Program

Paket Snack dan Kantin Amal Azhari”.

Sesuai prosedur dari pihak TVone di mana

dana tersebut harus ditransfer, maka

ananda berkesempatan belajar

mempraktekkan cara mentransfer uang di

bank. Sesampainya di TVone, rombongan

juga dapat melihat cara kerja kru TVone

dan menyaksikan acara live yang kebetulan

sedang berlangsung. Alhamdulillah, ananda

memperoleh ilmu baru. “Rasanya seperti

field trip dadakan”, begitu komentar Bunda

Tsila. Bunda Fadiyah juga menggunakan

kesempatan ini untuk memperkenalkan

Azhari. Pihak TVone tampak terkesan dan

menyatakan minatnya untuk mengunjungi

Azhari guna meliput event yang berkenaan

dengan Al Qur’an. Alhamdulillah.

PENGUNDURAN DIRI MS ANIN

Siapa tak kenal Ms Anin? Ibu guru yang

satu ini selain sudah lama mendedikasikan

dirinya di Azhari, juga ramah dalam

bertegur sapa, dan penuh perhatian

kepada semua orang, sehingga sangat

dicintai oleh seluruh Keluarga Besar

Azhari. Sayangnya beliau harus pergi

meninggalkan Azhari untuk mengikuti

kepindahan suami tercintanya yang

menuntut ilmu di Kanada. Walau sangat

berat hati melepas kepergian beliau, tapi

kita semua selalu mendoakan semoga Ms

Anin mendapat lebih banyak keberkahan

di tempat yang baru, juga semoga

putranya lahir dengan selamat dan

menjadi anak shalih. Amin. Selamat jalan

Ms Anin. Jazaakillah untuk

pengabdiannya selama ini di Azhari.

BERITA DUKA CITA. Innalillaahi wa inna ilaihi

rooji’uun. Telah berpulang ke Rahmatullah kakek

tercinta dari Akram (grade 1 B), Naura (grade 2),

Munif (grade 4), Lani (grade 6) yaitu Bapak dr. H.

Muslim Gunawan pada tanggal 10 Desember 2010.

Semoga Allah Subhaanahu Wa Ta’aalaa menerima

segala amal shalih beliau dan diberikan tempat

yang mulia di sisi-Nya. Amin.

AZHARI NEWS

A


WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH SD AZHARI

SEPUTAR KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Menyandang predikat sebagai sebuah sekolah swasta Islam yang menitikberatkan pada pengajaran Al-Qur’an

dengan metode Al-Azhar Kairo, menjadikan Azhari Islamic School – Lebak Bulus sebagai institusi pendidikan

yang unik dan memiliki ciri khas tersendiri. Ayah dan Bunda semua tentu memiliki keyakinan bahwa AIS LB

adalah pilihan terbaik yang Insya Allah dapat membantu mewujudkan harapan mencetak ananda menjadi para

huffazh – penghafal Al-Qur’an – yang selain faqih dalam ilmu agama juga menguasai teknologi sebagai sarana agar

dapat menjalankan perannya dengan baik sebagai khalifah di bumi.

Untuk menjelaskan keunikan tersebut dan memperoleh gambaran yang utuh mengenai konsep pendidikan di

Azhari, maka kami sajikan petikan wawancara dengan Kepala SD Azhari yaitu Ustadz Redy S. Akbar.

T : Bisakah Ustadz jelaskan pada kami bagaimana kurikulum Azhari Islamic School – Lebak Bulus (AIS – LB)?

J : AIS – LB adalah sekolah yang

mengintegrasikan Kurikulum Nasional

Indonesia dan Kurikulum Al-Azhar Kairo.

Tujuan dari integrasi ini adalah agar

diperoleh keseimbangan dalam muatan

pendidikan yang merupakan hak asasi anak,

yaitu memperoleh pendidikan Agama Islam

(Tahfizhul Qur’an, Tarbiyah Islamiyah, dan

Bahasa Arab) serta pendidikan umum yang

berlaku di Indonesia.

T : Ustadz, bagaimana dengan penggunaan kurikulum Diknas, mengingat pada akhirnya siswa harus menghadapi UASBN?

J : Dalam penerapannya Kurikulum Nasional

diajarkan dengan berfokus kepada 3 mata

ujian UASBN, yaitu matematika, Bahasa

Indonesia dan IPA. Kebijakan ini

dimaksudkan agar siswa dapat bersaing

dalam pelajaran umum dengan sekolah lain

di wilayah Jakarta Selatan. Hal ini juga

sekaligus bertujuan untuk mengurangi

beban terhadap mata pelajaran lain yang

non-UASBN.

T : Lalu mengenai kurikulum dari Al-Azhar Kairo, bagaimana penerapannya?

J : Kurikulum Al-Azhar Kairo diberikan

sebagai kurikulum vital dalam sistem

pendidikan AIS. Penerapannya diawasi

langsung oleh utusan Al-Azhar Kairo (saat

ini diwakili oleh Ustadz Syekh Abdul

Hamid). Pada akhir pendidikan yaitu di

kelas 6, siswa akan diikutkan dalam ujian

Al-Azhar Kairo di bawah pengawasan

langsung Kedutaan Mesir di Indonesia.

T : Bagaimana penerapan kurikulum tersebut dalam sistem belajar mengajar di AIS, Ustadz?

J : Kurikulum itu kami sajikan dalam sistem

pengajaran dengan menggunakan beragam

metode yang bertujuan untuk menyentuh

kebutuhan belajar siswa. Pada dasarnya

kami menganut beberapa prinsip

pendidikan, antara lain:

• Guru yang baik merupakan asset

terpenting pendidikan kami.

• Pembelajaran yang memuaskan dan

menyenangkan bagi anak akan

member pengalaman belajar yang

lebih bermanfaat bagi siswa.

• Pembiasaan dan pencelupan siswa

dalam lingkungan yang Islami akan

memberikan dampak lebih lama

kepada pembentukan karakter siswa.

HEADLINE

A


T : Tadi Ustadz sampaikan bahwa guru merupakan asset terpenting. Bisakah ustadz jelaskan bagaimana upaya pembinaan guru AIS?

J : Sebagai komitmen kami dalam

meningkatkan kualitas guru, maka kami

mengadakan pelatihan untuk guru secara

berkala, atau mengutus mereka untuk

menghadiri pelatihan, misalnya pelatihan

mengenai administrasi kelas, Mind Mapping,

Develop Power Engineering (DPE),

manajemen kelas, restitusi, dan lain-lain.

T : Juga pembinaan dan pengarahan dari Pimpinan dan Yayasan tentunya?

J : Oh ya, tentu saja. Semua itu dimaksudkan

untuk membangun kualitas guru yang baik.

T : Apakah ada sistem reward dan punishment yang diberlakukan dalam rangka menjaga kualitas guru?

J : Dalam kondisi AIS yang masih berkembang

ini, kami berkomitmen untuk lebih

mengedepankan reward dibanding

punishment terhadap guru. Alhamdulillah, bentuk tunjangan dan bantuan keuangan

kepada guru telah dapat berjalan. Namun

Azhari masih mempunya impian besar yang

belum terwujud.

T : Impian apakah itu, ustadz?

J : Kami ingin sekali agar suatu hari dapat

memberikan sarana perumahan dan

membantu guru untuk menunaikan rukun

Islam ke 5 yaitu ibadah haji, atau

setidaknya umroh untuk guru dengan

prestasi terbaik, hingga guru pada akhirnya

mampu menikmati profesinya dengan

tenang tanpa beban finansial yang terlalu

berat.

T : Masya Allah. Kami sangat mendukung, Ustadz. Semoga Allah mudahkan jalan untuk terwujudnya impian itu. Amin. Lalu pertanyaan terakhir tentang bidang yang bersifat non akademik, yaitu bagaimana Ustadz melihat peran Komite Sekolah dalam memajukan AIS?

J : Tak dapat dipungkiri bahwa kegiatan

belajar mengajar dan pendidikan di AIS-LB

selalu berkaitan erat dengan peran orang

tua yang diwujudkan secara informal yaitu

sebagai wali murid, maupun secara formal

sebagai anggota Komite Sekolah dan POMG

kelas. Banyak kegiatan yang sukses

dilaksanakan dengan dukungan Komite

Sekolah dan POMG. Hubungan baik dengan

mitra pendidik inilah yang harus

dipertahankan agar tercipta komunikasi

dan kesinambungan dalam hal program

pembinaan anak-anak kita. Hal tersebut

tentu tidak semudah membalik telapak

tangan, melainkan harus bermodalkan niat

tulus dan semangat tolong-menolong dalam

kebaikan dan kesabaran. Pepatah

mengatakan “Mendidik binatang hanya

perlu seorang pawang, tapi mendidik anak

membutuhkan orang sekampung”.

T : Baiklah Ustadz. Sebagai penutup, apa harapan Ustadz ke depan?

J : Saya berharap semoga AIS-LB terus

memperoleh dukungan dalam menciptakan

sistem pendidikan yang lebih bermakna,

lebih baik, dan lebih sesuai bagi

perkembangan pribadi anak-anak kita.

T : Amin…

Penulis : Ibu Yasmin (Bunda Alif)

Ibu Irwa (Bunda Ghani dan Hakim)

A


PROGRAM KOMITE AZHARI (FEBRUARI – JULI 2011)

SENIN

14 FEB’11 Program : Pelatihan singkat teknik bercerita untuk siswa.

Tempat : Hall AIS.

Waktu : 09.00 – 10.00.

Narasumber : Bapak Kristiyantoro.

Pelaksanaan disesuaikan dengan kegiatan menyambut Maulid Nabi Shallallahu ‘Alaihi

Wasallam. SABTU

14 MAR’11 Program : Seminar Parenting.

Tempat : hall AIS.

Waktu : 08.30 – 11.30.

Narasumber : Ustadz Irwan Reinaldi (Komunitas Langkah Kita).

Peserta : Orang tua / wali murid (kontribusi kesertaan @ Rp. 10.000,-).

Guru dan staf.

Undangan (kontribusi kesertaan @ Rp. 20.000).

Catatan : dana digunakan untuk pengganti snack dan makalah. APRIL

2011 Program : Pelatihan aplikatif bahasa Arab untuk menterjemahkan Al-

Qur’an (metode Tamyiz).

Peserta : Orang tua / wali murid dan guru. MEI

2011 Program : Wisuda para Huffazh (siswa yang telah hafal al-Qur’an

sesuai target hafalan per Kelas).

Bintang tamu : Penghafal al-Qur’an tuna netra. JULI

2011 Program : Ayo bercerita – Sesi 2 (mengawali tahun ajaran baru).

Peserta : Seluruh siswa.

Demikianlah jadwal kegiatan Komite Azhari enam bulan ke depan telah kami sampaikan. Kami akan menyebarkan

surat pemberitahuan beberapa hari sebelum kegiatan dilaksanakan. Jika ayah dan bunda berkenan untuk

mengusulkan kegiatan lain, mohon sampaikan kepada kami. Insya Allah akan berusaha kami akomodir sesuai

kemampuan kami. Jazaakumullah khairan katsiiran atas kerja sama ayah bunda dan semua pihak. Semoga apa yang

sudah direncanakan dapat terlaksanana. Untuk itu diperlukan dukungan dan kesertaan kita semua, baik moril

maupun materil.

KOMITE

PROGRAM

JADWAL DIATAS DAPAT BERUBAH, DISESUAIKAN DENGAN JADWAL KEGIATAN SEKOLAH

KALENDER AKADEMIK

4 Januari 2011 : Awal semester genap/semester kedua TA.2010/2011

9 Januari 2011 : Launching Penerimaan Siswa Baru

3 Februari 2011 : Libur Tahun Baru Imlek 2562

12 Februari 2011 : Tes Penerimaan Siswa Baru

14 Februari 2011 : Acara Maulid Nabi SAW

Pelatihan Singkat Teknik Bercerita

15 Februari 2011 : Libur Maulid Nabi SAW

A


BIODATA

1. Nama lengkap dan gelar : Dedy Martoni, S.Pd, M.Si

2. Tempat dan tanggal lahir : Jakarta, 31 Maret 1963

3. Alamat : Jl Nurul Hikmah I/59 Tugu Cimanggis, Depok 16951

4. Pendidikan : S-1 FIP IKIP Jakarta 1990

S-2 STIA YAPPANN Adm Publik, 2008

5. Pekerjaan dan Jabatan : Direktur Azhari Islamic Azhari Islamic School Lebak Bulus (a

Branch Al Azhar, Cairo, Egypt), Direktur Edutraco (Education, Training and Consultant)

6. Visi pribadi : Dengan Iman, Ilmu, dan Prestasi meraih Cinta dan Ridho-Nya

7. Visi untuk Azhari : Menanamkan Al Qur’an di hati setiap hamba Allah untuk

meraih kemuliaan disisi-Nya di dunia dan di akhirat.

8. Nama Istri : Evawani, S.Pd

Nama anak-anak

Intishor Jundi , STDI semester 4

M. Fauqi Taqwa, Istambul University Semester 1

Abdan Syakura (alm)

Abdan Dzikri Robbani, SMAIT Nurul Fikri Kelas XII

M. Fuadi Naqi, SMAIT Nurul Fikri kelas X

Haura Tazkiya Muthmainnah, SMPN 2 Kelas IX

M. Thufail, SMP Azhari Lebak Bulus, Kelas VII

Hafizh Shidqi, SD Azhari Lebak Bulus, Kelas VI

FIGURE

A


Azhari Goes To TV One

Kantin Amal Azhari

Sertijab Komite

A


Salam redaksi,

Assalamu’alaikum,

Hai ….kids, sekarang kalian punya ruangan khusus di bulletin As-

Salam, untuk mengekspresikan kemampuan kalian berbahasa,

bercerita, menulis puisi, menggambar bahkan membuat komik.

Kalian bisa menggunakan bahasa Indonesia, Inggris ataupun bahasa

Arab, mana saja yang kalian kuasai. Kirimkan karyamu ke email :

[email protected] Insya Allah akan dimuat di

Bulletin As-Salaam dan ada bingkisan menarik untuk kalian. Kami

tunggu ya……….

Nah, untuk edisi kali ini redaksi Sahabat As Salaam, dibantu oleh reporter cilik : Neo dan

Hira dari grade 2. Wawancara seputar KBM. Apa itu? Itu lho….Kegiatan Belajar Mengajar

yang berlangsung di Azhari. Walaupun dibantu dengan daftar pertanyaan, mereka berani lho

untuk mencoba ! Lalu tidak lupa peran fotografer Nehru yang juga dari grade 2.

Selamat menyimak……..

NEHRU

NEO

HIRA

A


Reporter : Neo grade 2 ( *waktu redaksi

menawarkan….Neo langsung mau

jadi reporter…bagus Neo !)

Fotografer : Nehru grade 2

Neo memilih wawancara dengan teman sekelas. Ada

Hira (*.. yang paling semangat menjawab), Najwa,

Zaki dan Fathan. Teman-teman yang lain ikut

mendengarkan juga. Wawancara dilakukan di depan

kelas 2, berlangsung seru…..

Hira & Najwa

Neo : Persiapan apa yang kamu lakukan

sebelum belajar di

sekolah ? Sarapan tidak?

Hira : Hm…aku jarang sarapan, gak suka

sarapan. Sarapan kadang-kadang aja…

Neo : Kalau pergi ke sekolah selalu tepat

waktu ?

Hira : Gak selalu….pernah terlambat..habis

rumahku jauh…suka macet.

Neo : Kalau sudah di sekolah, kamu selalu

merasa siap untuk belajar atau tidak?

Ceritakan dong….

Hira : Ya…siaplah….aku selalu semangat……

Zaki : Aku kadang-kadang gak…….kalau

tidurnya kemaleman…. (*kamu nonton

bola ya Zaki ? kok sampai malam……)

Neo : Kalau ada pelajaran yang belum ngerti,

kamu tanya siapa?

Hira : Guru di kelas..

Najwa : Guru….coba-coba untuk mengerti

dulu….berusaha dulu..

Neo : Guru Azhari yang paling asyik?

Hira : Ms. Farida…….orangnya baik….gak

terlalu sering marah…

Fathan : Ustadz Habibi…..orangnya lucu sih…

Neo : Supaya belajarnya cepat dimengerti

dan tidak bosan, guru mengajarnya

harus bagaimana ?

Hira : Ngajak maen sambil belajar…..gak

marah-marah..

Najwa : Kalau ada yng nakal……kasih teguran

aja….jangan teriak-teriak..

Neo : Kalau di sekolah kita memakai bahasa

Inggris atau Arab setuju gak ?

Hira : Setuju gak ya?........(sambil

mikir)..hm..maulah..

Najwa : mau…..mau….

Neo : Penting tidak sih bisa berbicara dengan

bahasa Asing ?

Hira : Ya…supaya bisa jalan-jalan ke luar

negeri….

Najwa : Pentiing….. kalau ketemu orang dari

luar negeri bisa ngomong…..

A


Reporter : Hira grade 2 ( *setelah

diwawancarai, ternyata

Hira ingin juga merasakan jadi

reporter….. dan siap untuk jadi

reporter di edisi berikutnya..

terimakasih yaa..)

Fotografer : Hira juga…

Hira memilih wawancara dengan adik kelas : Laras

dari grade 1. Materi yang diwawancara sama.

Wawancara berlangsung di depan kelas menghadap

lapangan bola……..

Laras

Hira : Namaku Hira……..aku mau wawancara

ya……apa sih yang

kamu siapin saat berangkat sekolah?

Laras : Sarapan dulu…nyiapin bukom…masukin

dalam tas…

Hira : Kamu tepat waktu ke sekolah?

Laras : ya… tepat waktu…

Hira : Kalau ke sekolah selalu semangat ?

Laras : Aku selalu semangat….

Hira : Kenapa? Bisa jelasin…..

Laras : Karena ada sholat dhuhanya…..seru

gitu….(* Wah Laras hebat ya…)

Hira : Guru paling favorit siapa?

Laras : Ustadz Aminur……soalnya sudah kenal

sih…. Terus Ustadz Suaidi…suka bikin

lagu gitu….senandung Al Fatihah….

Hira : Kamu suka guru yang ngajarnya

bagaimana?

Laras : Yang sambil bercanda-canda gitu…

Hira : Kalau sehari-hari kita memakai bahasa

Arab atau Inggris mau ?

Laras : Mau….mau….

Hira : Terimakasih Laras…

CADBURY

Hi, I am a furry living thing, do you know who am I ?

Try to guess who am I. I got black and creamy

colour furr. I live in Azhari Islamic School. I am

sweet and cute. Everybody like to cuddle me. Now,

you know who am I. Yes, you right, I am

Cadbury………

No..no… I am not a chocolate, I am a cat. I am a

lucky cat. Do you know why ? Because many people

love me. They like to give me some food such as

chicken, nugget, cheese and many more...

I am belong to six grade. They took me as their pet.

I stay in a wooden cupboard, in front of grade six

class. Now, I had two little kittens. They look so

cute and adorable. Their skin are just like me. “Are

they black ?”

No, you wrong..They are not black but they got

creamy colour…

Now, it is time to say good bye friend…because I am

so……” huahmm….” I am so tired and sleepy. It’s time

for bed…see you next time…

A


Created

by Nazla

Grade 5

A


Kali ini tulisan tentang prestasi murid Azhari dan bagaimana cara mereka mendapatkannya yang akan dibagikan

kepada kalian. Simak yuk wawancara redaksi dengan M.Waiz Furqoni Harahap dan sahabatnya Rifqi Aushaf

Hariprada dari grade V.

As Salaam : Assalamu’alaikum Waiz….Rifqi….Berapa juz yang sudah dihafal ?

Waiz : Ehm udah berapa ya…….12 juz (* mantap…)

Rifqi : 12 juz juga….tapi masih ada yang belum begitu hafal….

As Salaam : Ada rencana sampai hafal 30 juz ?

Waiz : Ada…

Rifqi : Insya Allah…

As Salaam : Tidak semua anak cepat menghafal, kamu punya strategi khusus ? Bisa diceritakan…

Waiz : Punya….jadi setiap hari aku habis shubuh dan

magrib hafalin, kira-kira 20 menitan. Aku hafalin dulu, baru nanti dites sama

orangtua…biasanya ayah.. kalau libur juga diulang-ulang…

Rifqi : Kalau aku hanya setiap malam…kalau shubuh kadang-kadang. Kalau malam bisa sampai jam

9, gak selalu sih..terus hafalin sendiri aja….sama orangtua kadang-kadang.

As Salaam : Bagaimana kamu memotivasi diri untuk tidak jenuh menghafal Qur’an ?

Waiz : ..Kalau ayatnya panjang-panjang kan susah menghafal…. pernah juga jenuh…. Tapi selalu

dinasehati sama orangtua.

Rifqi : Kalau aku sih enggak…. Kalau mau main game atau apa…aku mikirnya tahfiz aja

dulu…..(*Keren ya Rifqi……)

As Salaam : Sekarang tentang Arabic, percaya diri tidak berbicara menggunakan bahasa Arab?

Waiz : Ya….percaya diri…

Rifqi : Percaya diri……seru…

As Salaam : Bisa baca Arab gundul (tanpa harakat)? Di sekolah dipelajari secara khusus cara

membacanya?

Waiz : Bisa….kan ada guru les. Di sekolah belajarnya pakai harakat, terus dihafal-hafal gitu…

Rifqi : Ada yang bisa..ada yang gak bisa. Di sekolah tidak diajarkan….ada juga guru les di rumah,

nanti waktu belajar harakatnya dihapus

As Salaam : Buku pedoman belajar Arabic sudah cukup memadai dan mudah dipahami ? Kalau ada buku

belajar bahasa arab dengan penjelasan berbahasa Indonesia yang lebih gamblang dan

banyak contohnya kira-kira akan membantu tidak ?

Waiz : Ya.. lebih bagus….

Rifqi : ya…setuju ..akan membantu sekali…

Terimakasih Waiz dan Rifqi…. Semoga hal-hal yang baik dari kalian bisa dicontoh teman-teman Azhari.

Wawancara oleh Ibu Henny (Bunda Elda dan Nehru)

A


Narasumber : Ummu Fadhiyah grade III

(disarikan dari hasil wawancara)

Ummu Fadhiyah ingin berbagi cerita bagaimana beliau mendidik buah hatinya,

prinsip-prinsip yang diterapkan dan telah dilakukan dalam lingkungan keluarganya. Semoga kita bisa mengambil

hikmahnya….

Ummu Fadhiyah selalu memberikan nasehat kepada putrinya . Ini adalah nasehat yang biasa disampaikan untuk

memotivasi:

� “ Barang siapa mau menghafal Qur’an, pasti Allah akan mudahkan untuk belajar ilmu yang lain, ini bagian dari mujizat Al Qur’an .”

� “Apa yang pertama digenggam adalah Al-Quran, kalau kita mencari akherat maka kita dapat keduanya, dunia dan akherat.”

� “Hanya Al Qur’an yang bisa menjamin kita selamat di dunia dan akhirat.” Disamping menasehati, juga sering bercerita tentang keindahan surga, pahala-pahala yang bisa kita dapatkan

dari beramal, cerita nabi dan sahabat. Ummu Fadhiyah juga punya kebiasaan-kebiasaan yang insya Allah

konsisten dijalankan. Mau tahu ? Ini dia kebiasaan yang telah dijalankan dalam keseharian :

� Setiap habis shubuh dan habis magrib, Fadhiyah selalu tahfiz. Kalau ada jadwal les, tahfiznya sebentar saja.

� Hari Sabtu seharian penuh acaranya tahfiz dan mujaraah, sekaligus diterapkan dalam bacaan Sholat. Bacaan sholatnya dijadwal, ada surat yang panjang dan ada yang pendek. Hari Minggu kadang setengah

hari saja.

� Setiap habis magrib, ada ta’lim dengan membacakan beberapa hadits. � Yang rutin setiap kamis malam membaca surah-surah yang disunnahkan Nabi untuk dibaca, tetapi tidak

menutup malam-malam lain bila ada waktu.

� Selalu membiasakan untuk menjaga Adab. Misalnya sebelum tidur berwudlu dulu dan berdoa.

Disamping itu Fadhiyah tidak menonton televisi sama sekali. Itu membantu konsentrasi dalam menghafal. Kalian

yang diijinkan menonton televisi harus bijaksana memilih program yang tepat dan batasi seminimal mungkin.

Karena televisi lebih banyak mudharatnya daripada manfaatnya.

Ummu Fadhiyah juga sangat memperhatikan masalah gizi ( harus sarapan pagi yang berprotein tinggi) untuk

membantu konsentrasi saat belajar dan tentu saja meningkatkan kecerdasan otak. Sering juga memberikan

“reward” berupa hadiah yang tidak mahal seperti sticker, pensil dll. untuk memotivasi supaya lebih rajin. Dan

tidak boleh belajar melebihi jam 10 malam, sebagai batas kelelahan otak. Yang paling penting adalah kasih sayang

Ummu Fadhiyah kepada ananda, membuat semuanya berjalan seimbang……..Jazakillah ya ummi ….

NASEHAT UMMI

A


Dialog Sehari-hari

Oleh : Ustadz Zubair

لام عليكم كمال : الس

أحمد : وعليكم السلام

كمال : هل أنت طالب

أحمد : نعم أنا طالب

كمال : من أين أنت ؟

أحمد : أنا من إندونيسا

كمال : هل أنت إندونيسى

أحمد : نعم أنا إندونيسى

كمال : أهلا وسهلا

أحمد : أهلا بك

Kamal : Assalamualaikum

Ahmad : Wa’alaikumsalam

Kamal : Apakah kamu seorang murid?

Ahmad : Iya, saya seorang murid

Kamal : Dari mana asalmu?

Ahmad : Saya dari Indonesia.

Kamal : Apa kamu orang Indonesia?

Ahmad : Iya saya orang Indonesia.

Kamal : Selamat datang di Indonesia

Ahmad : Terimakasih....

Coba praktekkan dengan temanmu ya.....

Program Tahfiz Qur’an telah menjadi identitas

sekolah Azhari dalam kegiatan belajar mengajar,

sehingga tidak salah bila program ini mendapat

perhatian besar baik dari ustadz maupun orangtua

murid. Evaluasi dan pengawasan program secara

konsisten menjadi hal yang mutlak dilakukan.

Berikut wawancara tertulis dan lisan dengan

koordinator guru tahfiz, Ustadz Suaidi Husni.

As Salaam : Sejauh ini keberhasilan pengajaran

tahfiz dengan target 18 juz bagaimana ? (dengan

ukuran %)

Ustadz : Dengan Asma Allah dan rasa penuh cinta

terhadap kitab suci, 18 juz sangatlah mudah dan

optimis bisa dicapai. Sejauh ini kelas 6 misalnya, 80

% siswa bisa mencapai materi yang telah

disampaikan. Hal itu bisa dilihat dalam even-even

dan acara tertentu, seperti cerdas cermat, kuis

setelah sholat dan ketika ada kunjungan delegasi Al

Azhar Cairo. Demikian juga kelas-kelas lainnya,

mereka rata-rata mencapai target bahkan sebagian

kelas bisa melampaui target, seperti kelas 1. Namun

sebagian kelas memang ada yang belum karena ingin

memantapkan kualitas hafalan. Untuk anak yang

belum mencapai target, kita terus memberi motivasi

rasa cinta, keutamaan menghafal, menambah jam

pelajaran untuk mereka dan mengkoodinasikannya

dengan orang tua.

As Salaam: Aspek apa saja yang menjadi titik

pengukuran keberhasilan?

Ustadz : Standarisasi keberhasilan siswa mencakup,

peratama siswa menguasai target yang telah

dijadwalkan di masing-masing kelas. Kedua siswa

mampu mendemontrasikan hafalannya dengan baik.

Lalu siswa bisa mengerti isi kandungan surat secara

umum.

As Salam: Bisa dijelaskan, kendala secara sistem

pengajaran dan tenaga pengajar yang dimiliki

sekarang?

ARABIC CORNER

A


Ustadz : Dengan taufik dari Allah dan pengalaman

Azhari selama 6 tahun secara umum tidak ada

kendala besar yang dihadapi Azhari, baik dari

sistem pembelajaran ataupun dari SDM (Sumber

Daya Manusia). Namun disana memang masih ada

kekurangan yang perlu terus diperbaiki. Kami

sebagai tim pengajar butuh terus mengembangkan

diri, saling sharing, berbagi pengalaman dan

bertawashow bil haq watawashow bis-sobr. Sampai saat ini kami juga masih mencari guru tahfiz

tambahan, juga kami sangat berterima kasih

masukan dari berbagai pihak. Demikian juga metode

dan media pembelajaran akan terus dikembangkan.

Program yang sudah berjalan terus dipelihara dan

berkesinambungan.

As Salaam: Dari pembicaraan antar orangtua, ketika

anak sampai di rumah, sudah tidak sempat lagi

mengulang hafalan qur’annya. Bagaimana sekolah

menyikapinya ?

Ustadz : Kami dari pihak sekolah memang

terus memberi motivasi dan menyampaikan kepada

mereka bahwa Al Qur’an adalah sebaik-baik kawan dan teman paling setia bagi mereka. Terutama setelah sholat, bahkan diantara siswa ada yang

membacakan hafalannya disaat sholat. Orangtuanya

memberi standarisasi bahwa hafalannya baik ketika

mereka bisa membacanya disaat sholat.

Subhanallah……….Dan menurut penelitian justru

waktu yang paling tepat untuk murojaah ( membaca

dan mengulang hafalan) dan menghafal adalah ada di

rumah, yaitu ketika peralihan siang dan malam (

setelah subuh dan ba’dha maghrib ), karena di waktu

itu kondisi jiwa, tubuh dan otak masih fresh. Tanpa

mengurangi waktu anak-anak menikmati masa

bermainnya kita juga bisa menemani mereka disaat-

saat yang baik bersama kitab sucinya.

As Salaam: Perlukah dibuat semacam buku target

harian untuk menghafal dan jadwal mereka harus

mengeluarkan hafalannya?

Ustadz : Untuk target harian memang sudah

dijadwalkan per semester dan dipegang masing-

masing guru tahfiz, biasanya ditempel di media

kelas. Dan untuk mendemontrasikan hafalannya

memang disiapkan hari jumat tiap minggunya,

mengecek hafalan plus memberi penilaian. Untuk

memantau perkembangan tahfiz bisa dilihat di buku

tahfizku.

As Salaam : Beberapa anak menonjol dalam

hafalan qur’annya, sebagian belum. Apakah sistem

pengajaran yang sekarang sudah memadai?

Ustadz : Memang sejak periode sahabat (lembaga

pendidikan Al Qur’an pertama) kualitas dan target

hafalan mereka memang berbeda. Faktornya bisa

karena kesibukan mereka, tingkat kecerdasan dan

keuletan mereka. Ada rahasia Allah dibalik semua ini

yang bisa kita ambil hikmahnya. Untuk anak-anak

yang hafalannya cepat dan baik kita berusaha terus

mengapresiasi dan menjaga hafalan mereka, dan

untuk anak-anak yang masih belum cepat kita terus

memotivasi rasa cinta, semangat menghafal kepada

mereka. Tentunya pahala bagi anak yang lancar dan

belum lancar menghafalnya akan berbeda, yang

penting niatnya karena Allah tidak melihat hasilnya

melainkan prosesnya. Semoga Allah menjadikan kita

ahli ilmu dan ahli Al Qur’an, keluarga yang dinaungi

Al Qur’an, syafaat Al Qur’an senantiasa bersama

kita fid-dunya wal –akhirah.

Ustadz juga menjelaskan dengan SDM yang

sekarang pun sudah memadai, adapun tambahan guru

tahfiz akan membantu mengurangi beban beberapa

guru tahfiz yang sekaligus guru kelas. Kendala guru

tahfiz dalam pengajaran dan pencapaian target

seperti adanya perbedaan logika guru dan murid,

perbedaan kemampuan guru dalam penguasaan kelas

akan selalu dievaluasi dalam pertemuan guru tahfiz

2 kali dalam sebulan. Termasuk dalam pertemuan

tersebut kualitas hafalan ustadz-ustadz pun

dievaluasi . Bila orangtua berkenan bisa memberikan

masukan langsung kepada ustadz demi kebaikan

bersama.


A


PrograPrograPrograProgram English Day dan Arabic Daym English Day dan Arabic Daym English Day dan Arabic Daym English Day dan Arabic Day: : : :

Wajibkah?Wajibkah?Wajibkah?Wajibkah? Untuk sekolah bilingual dan internasional, penekanan

pembiasaan berbahasa Inggris adalah hal yang

lumrah, bahkan bisa dikatakan wajib. Bahkan di

beberapa sekolah , untuk kelas 4 keatas sudah tidak

diperbolehkan lagi memakai bahasa Indonesia dalam

percakapan sehari-hari. Azhari Islamic School

dengan kurikulum Tahfizh dan Arabic, menambah

lagi menjadi trilingual atau 3 bahasa. Sebenarnya

kemampuan/ketrampilan berbahasa murid hanya bisa

diperoleh dari pembiasan. Biasa membaca,

mendengar, melafalkan, menulis dan yang paling

penting adalah berbicara. Sekolah adalah tempat

yang diharapkan untuk proses pembiasan itu.

Azhari pernah mengadakan program English Day dan

Arabic Day. Namun seiring dengan waktu program

tidak bergema lagi. Beberapa murid yang

diwawancara sangat antusias dengan program

tersebut, sehingga momentum ini sangatlah tepat

untuk segera menerapkan lagi. Berikut wawancara

dengan Ms. Anin dan Ms. Farida Syifa (teacher

grade 2) seputar program tersebut :

As Salaam : Miss bisa ceritakan tentang

program English Day dan Arabic Day yang pernah

diterapkan ?

Ms. Anin : Program ini sudah pernah diterapkan,

kurang lebih 2 tahun yang lalu, tetapi pada

prakteknya kegiatan itu tidak berjalan sesuai

target. Salah satunya disebabkan

kekurangkonsistenan kita sebagai guru untuk

membuat lingkungan yang nyaman berbahasa Inggris

dan Arab. Apalagi sebenarnya ketrampilan ber-

Bahasa Inggris dan Arab adalah salah satu target

dari kurikulum kita yang memakai buku bahasa

Inggris ( English, Science, Math) dan buku

berbahasa Arab (Arabic dan program Tahfiz).

As Salaam : Bisa dijelaskan, kekurangkonsistenan

guru dalam hal apa? Dari SDM guru-guru Azhari ?

Ms. Anin : Melihat pengalaman yang lalu,

sepertinya harus ada person yang bersikap tegas,

mungkin dari English dan Arabic teacher harus bisa

mengajak guru-guru yang lain untuk menghidupkan

lingkungan berbahasa Inggris dan Arab.

As Salaam : Kalau program ini dicoba lagi, apa saja

yang perlu diperhatikan ?

Ms. Anin : Harus ada PJ (Penanggung Jawab) yang

mengawasi program, dan adanya sistem reward dan

punishment yang diterapkan untuk memotivasi murid

terus berkomunikasi dalam bahasa Inggris dan Arab.

As Salaam : Miss, kalau diperhatikan, pronunciation

anak-anak kelas 1-2 belum terbentuk, sebenarnya

apa titik berat pengajaran bahasa Inggris dasar ?

Pemakaian buku terbitan “Marshall Cavendish” sudah

tepat ?

Ms. Farida : Sebenarnya buku itu sudah lengkap.

Untuk 1 materi ada 12 kali pengulangan. Dengan

waktu pelajaran yang terbatas, titik berat lebih

kepada pemahaman dan kosa kata.

As Salaam : Pernah terpikir untuk

membandingkan dengan buku terbitan lain?

Misalnya terbitan Longman “ English New Parade”

(sekolah bilingual banyak memakai buku ini) buku ini

lebih banyak narasi/cerita, tidak hanya dialog,

sehingga anak terbiasa dan terlatih membaca

dengan lafal yang tepat ?

Ms. Farida : Hmm…….mungkin untuk melatih

pronunciation, lebih tepat ya program English Day !

(sambil senyum)….dan itu menjadi tanggung jawab

semua guru, tidak hanya guru bahasa Inggris saja.

As Salaam : Lomba tahfizh sudah ada, tapi even

khusus untuk English dan Arabic belum ada, sekolah

sudah pernah memikirkan?

Ms. Farida : Untuk trigger ke murid ya ? Memang

mereka perlu media untuk menampilkan kemampuan

individu. Sebenarnya dalam rapat-rapat guru sudah

terpikirkan…tapi belum bisa terealisasi…apalagi

tahun ini banyak libur..semoga bisa cepat terlaksana.

Banyak hal yang bisa kita lakukan untuk mendukung

kegiatan belajar mengajar. Program English dan

Arabic Day adalah salah satunya. Program-program

lain bisa kita kreasikan untuk mempercepat

kemampuan berbahasa anak.


A


Agar Buah Hati Menjadi Agar Buah Hati Menjadi Agar Buah Hati Menjadi Agar Buah Hati Menjadi Penyejuk HatiPenyejuk HatiPenyejuk HatiPenyejuk Hati

llah Subhanahu wa Ta’ala berfirman, “Harta dan

anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia,

tetapi amalan yang kekal dan shalih adalah lebih baik

pahalanya di sisi Tuhanmu serta lebih baik untuk

menjadi harapan”. (QS Al-Kahfi : 46).

Nikmat keberadaan anak juga merupakan ujian yang

bisa menjerumuskan seorang hamba dalam

kebinasaan. Allah berfirman, “Hai orang-orang yang

beriman, sesungguhnya di antara istri-istrimu dan

anak-anakmu ada yang menjadi musuh bagimu. Maka

berhati-hatilah kamu terhadap mereka…”(QS At-

Taghaabun : 14). Makna “menjadi musuh bagimu”

adalah melalaikan kamu dari melakukan amal shalih

dan bisa menjerumuskan kamu ke dalam perbuatan

maksiat kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala. Syekh

Abdurrahman as-Sa’di menafsirkan, “…Karena jiwa

manusia memiliki fitrah untuk cinta kepada istri-istri

dan anak-anak, maka dalam ayat ini Allah Ta’ala

memperingatkan hamba-hamba-Nya agar jangan

sampai kecintaan ini menjadikan mereka menuruti

semua keinginan istri dan anak-anak mereka dalam

hal-hal yang dilarang dalam syariat. Dan Dia

memotivasi hamba-hamba-Nya untuk selalu

melaksanakan perintah-perintah-Nya dan

mendahulukan keridhaan-Nya…”.

Kewajiban Mendidik AnakKewajiban Mendidik AnakKewajiban Mendidik AnakKewajiban Mendidik Anak

Agama Islam sangat menekankan kewajiban mendidik

anak dengan pendidikan yang bersumber dari

petunjuk Allah dan Rasul-Nya. Allah ‘Azza wa Jalla

berfirman, “Hai orang-orang yang beriman,

peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka

yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu”. (QS

At-Tahriim : 6)

Ali bin Abi Thalib radhiallahu ‘anhu menafsirkan,

“Ajarkanlah kebaikan untuk dirimu dan keluargamu”.

Syekh Abdurrahman as-Sa’di berkata, “Memelihara

diri dari api neraka adalah dengan mewajibkan bagi

diri sendiri untuk melaksanakan perintah Allah dan

menjauhi larangan-Nya, serta bertobat dari semua

perbuatan yang menyebabkan kemurkaan dan siksa-

Nya. Adapun memelihara istri dan anak-anak dari api

neraka adalah dengan mendidik dan mengajarkan

kepada mereka syariat Islam serta memaksa mereka

untuk melaksanakan perintah Allah. Maka seorang

hamba tidak akan selamat dari siksaan neraka kecuali

jika dia benar-benar melaksanakan perintah Allah

dalam ayat ini pada dirinya sendiri dan pada orang-

orang yang ada di bawah kekuasaan dan tanggung

jawabnya”.

MeMeMeMetode Pendidikan Anak Yang Benartode Pendidikan Anak Yang Benartode Pendidikan Anak Yang Benartode Pendidikan Anak Yang Benar

Agama Islam yang sempurna telah mengajarkan adab-

adab yang mulia untuk tujuan penjagaan anak dari

upaya setan yang ingin memalingkannya dari jalan

yang lurus sejak ia dilahirkan ke dunia ini. Dalam

sebuah hadits qudsi, Allah Subhanahu wa Ta’ala

berfirman, “Sesungguhnya Aku menciptakan hamba-

hamba-Ku semuanya dalam keadaan hanif (suci dan

cenderung pada kebenaran), kemudian setan

mendatangi mereka dan memalingkan mereka dari

agama mereka (Islam)”. (HR Muslim no. 2865)

Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam bersabda,

“Tangisan seorang bayi ketika (baru) dilahirkan adalah

tusukan dari setan”. (HR Muslim no. 2367)

Setan berupaya keras untuk memalingkan manusia

dari jalan Allah sejak mereka dilahirkan ke dunia,

padahal bayi yang baru lahir tentu belum mengenal

nafsu, indahnya dunia dan godaan-godaan duniawi

lainnya. Maka bagaimana keadaannya kalau dia telah

mengenal semua godaan tersebut?

Islam menjaga anak dari godaan setan sejak dini.

Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam menganjurkan

seorang suami yang akan mengumpuli istrinya untuk

membaca doa: “Dengan menyebut nama Allah, Ya

Allah, jauhkanlah kami dari gangguan setan dan

jauhkanlah setan dari rizki yang Engkau anugerahkan

kepada kami”.

Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam bersabda, “Jika

seorang suami yang ingin mengumpuli istrinya

membaca doa tersebut, kemudian Allah menakdirkan

lahirnya anak dari hubungan tersebut, maka setan

tidak akan bisa mencelakakan anak tersebut

selamanya”. (HR Bukhari no. 6025 dan Muslim no.

1434)

Pembinaan Ruhani dan JasmaniPembinaan Ruhani dan JasmaniPembinaan Ruhani dan JasmaniPembinaan Ruhani dan Jasmani

Cinta yang sejati kepada anak tidaklah diwujudkan

hanya dengan mencukupi kebutuhan duniawi dan

fasilitas hidup mereka.

Akan tetapi, yang lebih

penting dari semua itu

adalah pemenuhan

kebutuhan ruhani

mereka terhadap

pengajaran dan

bimbingan agama yang

A

A


bersumber dari petunjuk al-Qur’an dan as-Sunnah.

Inilah bukti cinta dan kasih sayang yang sebenarnya,

karena diwujudkan dengan sesuatu yang bermanfaat

dan kekal di dunia dan akhirat.

“Adakah kamu hadir ketika Ya’qub kedatangan (tanda-

tanda) kematian, ketika ia berkata kepada anak-

anaknya, ‘Apa yang kamu sembah sepeninggalku?’

Mereka menjawab, ‘Kami akan menyembah Rabb-mu

dan Rabb nenek moyangmu, Ibrahim, Isma’il dan

Ishaq, (yaitu) Rabb Yang Maha Esa dan kami hanya

tunduk kepada-Nya’”. (QS al-Baqarah : 133)

Sebuah teladan yang agung, bagaimana beliau

menyampaikan nasihat terakhir kepada anak-anaknya

untuk berpegang teguh kepada agama Allah yang

landasannya adalah ibadah kepada Allah Subhanahu

wa Ta’ala semata (tauhid) dan menjauhi perbuatan

syirik. Di mana kebanyakan orang pada saat-saat

seperti ini justru yang mereka utamakan adalah

kebutuhan duniawi semata. Apa yang kamu makan

sepeninggalku nanti? Bagaimana kamu mencukupi

kebutuhan hidupmu? Dari mana kamu akan

memperoleh penghasilan yang cukup?

Manfaat dan Manfaat dan Manfaat dan Manfaat dan Pentingnya Pendidikan Pentingnya Pendidikan Pentingnya Pendidikan Pentingnya Pendidikan AnakAnakAnakAnak

Imam Ibnu Qayyim al-Jauziyyah berkata, “Salah

seorang ulama berkata, ‘Sesungguhnya Allah

Subhanahu wa Ta’ala pada hari kiamat nanti akan

meminta pertanggungjawaban dari orang tua tentang

anaknya sebelum meminta pertanggungjawaban dari

anak tentang orang tuanya, karena sebagaimana

orang tua mempunyai hak yang harus dipenuhi

anaknya, demikian pula anak mempunyai hak yang

harus dipenuhi orang tuanya. Barangsiapa yang tidak

mendidik anaknya dengan pendidikan yang

bermanfaat baginya dan membiarkannya tanpa

bimbingan, maka sungguh ia telah melakukan

keburukan yang besar terhadap anaknya.

Mayoritas kerusakan moral pada anak justru timbul

karena kesalahan orang tuanya yang tidak

memberikan pengarahan dan pengajaran agama sejak

kecil, hingga anak-anak tersebut tidak bisa melakukan

kebaikan untuk diri mereka sendiri dan akhirnya

merekapun tidak bisa melakukan kebaikan untuk

orang tua mereka ketika telah lanjut usia.

Sebagaimana yang terjadi ketika salah seorang ayah

mencela anaknya yang durhaka kepadanya, maka

anak itu menjawab, “Wahai ayahku, sesungguhnya

engkau telah berbuat durhaka kepadaku dengan tidak

mendidikku sewaktu aku kecil, maka akupun

mendurhakaimu setelah engakau tua. Karena engkau

menyia-nyiakanku di waktu kecil, maka akupun

menyia-nyiakanmu di waktu engkau tua”. (Kitab

Tuhfatul Mauduud Biahkaamil Mauluud, halaman

229)


“Sungguh seorang manusia akan ditinggikan

derajatnya di surge (kelak), maka dia bertanya,

‘Bagaimana aku bisa mencapai semua ini?’ Maka

dikatakan kepadanya, ‘(ini semua) disebabkan

istighfar yang selalu diucapkan oleh anakmu

untukmu’”. (HR Ibnu Majah no. 3360, Ahmad 2/509

Makna hadits ini yaitu bahwa jika seorang anak

menempati kedudukan yang lebih tinggi daripada

ayahnya di surga (nanti), maka dia akan meminta

kepada Allah agar kedudukan ayahnya ditinggikan

seperti kedudukannya.

Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam bersabda, “Jika

seorang manusia mati, maka terputuslah (pahala)

amalnya kecuali tiga perkara: sedekah yang terus

mengalir (pahalanya karena diwakafkan), ilmu yang

terus diambil manfaatnya (diamalkan

sepeninggalnya), dan anak shalih yang selalu

mendiakannya”. (HR Muslim no. 1631)

Hadits ini menunjukkan bahwa semua amal kebaikan

yang dilakukan oleh anak yang shalih, pahalanya akan

sampai kepada orang tuanya, secara otomatis dan

tanpa perlu diniatkan, karena anak termasuk bagian

dari usaha orang tuanya.


“Sungguh, sebaik-baik (rizki) yang dimakan oleh

seorang manusia adalah dari usahanya sendiri, dan

sungguh anaknya termasuk (bagian) dari usahanya”.

(HR Abu Dawud nol 3528, an-Nasa’I no. 4451, at-

Tirmidzi 2/287)

Ya Rabb kami, anugerahkanlah kepada kami istri-istri dan keturunan kami sebagai penyejuk (pandangan) mata (kami), dan jadikanlah kami pemimpin bagi orang-orang bertakwa.

Pengirim : Ibu Ririn (Bunda Rafi, Najwa,

Yasmin)

Sumber : http://manisnyaiman.com/buah-

hati-penyejuk-hati

Penulis : Abdullah bin Taslim al-Buthoni M.A

A


BAGAIMANA SEORANG WANITA MEMPERSIAPKAN DIRINYA AGAR MENJADI

PENDIDIK YANG BAIK BAGI ANAK-ANAKNYA?

Tak dapat dipungkiri bahwa kemajuan jaman berdampak kepada semakin dashyatnya

fitnah dalam kehidupan bermasyarakat. Kejahatan dan keburukan, baik dalam wujud

yang nyata maupun terselubung dengan berbagai ragamnya, sepertinya menjadi

fenomena yang dengan mudah dapat kita temui tiap saat di mana-mana.Kenyataan ini

membuat kita sebagai orang tua merasa sangat prihatin sekaligus ngeri. Rasanya saat ini

kita seperti tengah dikepung oleh berbagai pengaruh buruk yang siap memangsa

seluruh anggota keluarga kita. Anak-anak kita, manusia-manusia kecil yang sedang dalam proses pembentukan

kepribadian, tentu merupakan pihak yang masih sangat rentan dan mudah terkontaminasi berbagai pengaruh

buruk. Karena itu sudah sepatutnya kita lindungi dengan berbagai cara. Perlindungan yang paling utama tentu

dengan melengkapi anak dengan kemampuan untuk memilah dan menyaring pengaruh yang mereka terima dari

luar.

Islam sebagai agama yang mulia telah mengajarkan bahwa sebelum memiliki kemampuan untuk mendidik anak

agar menjadi shalih, orang tuanyalah yang harus terlebih dulu sanggup menshalihkan dirinya, agar dapat

menjadi teladan yang baik bagi anak-anaknya yang akan lahir kemudian. Ibu adalah madrasah pertama bagi

anak-anaknya, begitu bunyi pepatah bahasa Arab. Pepatah ini bermakna dari ibulah seorang anak memperoleh

pendidikannya yang pertama dan ibulah sumber pendidikan yang utama.

Islam menjelaskan bahwa faktor-faktor agar seorang ibu berhasil dalam mengemban tugas mulia ini:

1. Berusaha memperbaiki diri sendiri

Bagaimana seorang ibu bisa mendidik anaknya menjadi orang yang baik, kalau dia sendiri tidak memiliki

kebaikan tersebut dalam dirinya? Sebuah ungkapan Arab yang terkenal mengatakan, “Sesuatu yang tidak punya,

tidak bisa memberikan apa-apa”. Kebaikan dan ketakwaan seorang pendidik sangat menentukan keberhasilan

dalam mengarahkan anak didiknya pada kebaikan. Imam Muhammad bin Sirrin berkata, “Sesungguhnya ilmu

adalah agamamu, maka telitilah dari siapa kamu mengambil (ilmu) agamamu”. (Muqaddimah Shahih Muslim,

1/12).

2. Menjadi teladan yang baik bagi anak-anak

Menampilkan teladan yang baik dalam sikap dan tingkah laku di depan anak didik termasuk metode pendidikan

yang paling baik dan utama. Pengaruh yang ditimbulkan dari perbuatan dan tingkah laku yang langsung terlihat,

lebih besar daripada pengaruh ucapan. Ini disebabkan karena jiwa manusia lebih mudah mengambil teladan

dari contoh yang terlihat di hadapannya dan menjadikannya lebih bersemangat dalam beramal serta bersegera

dalam kebaikan. Allah Subhanahu wa Ta’ala menceritakan kisah-kisah para nabi ‘alaihimus salam yang terdahulu,

serta kuatnya kesabaran dan keteguhan mereka dalam mendakwahkan agama Allah, untuk meneguhkan hati

Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam, dengan mengambil teladan yang baik dari mereka. “Dan semua kisah

para rasul, yang Kami ceritakan kepadamu, ialah kisah-kisah yang dengannya Kami teguhkan hatimu, dan dalam

surat ini telah datang kepadamu kebenaran serta pengajaran dan peringatan bagi orang-orang yang beriman”.

(QS Hud : 120).

Syekh Bakr Abu Zaid berkata, “Jika seorang ibu tidak memakai hijab, tidak menjaga kehormatan dirinya, sering

keluar rumah (tanpa ada alasan yang dibenarkan agama), suka berdandan yang menampakkan kecantikannya di

luar rumah, senang bergaul dengan kaum lelaki yang bukan mahramnya, dan sebagainya, maka ini secara tidak

langsung merupakan pendidikan yang nyata bagi anaknya, untuk mengarahkannya pada penyimpangan ahlak

dan memalingkannya dari pendidikan yang baik, seperti kesadaran untuk memakai hijab, menjaga kehormatan

dan kesucian diri, serta memiliki rasa malu.

3. Memilih metode pendidikan yang baik bagi anak

Syekh Muhammad bin Shaleh Al-Utsaimin berkata, “Yang menentukan keberhasilan pembinaan anak, susah atau

mudahnya, adalah kemudahan (taufik) dari Allah Subhanahu wa Ta’ala. Dan jika seorang hamba bertakwa kepada

Allah serta berusaha menempuh metode pembinaan yang sesuai dengan syariat Islam, maka Allah mudahkan

urusannya dalam mendidik anak. “Barangsiapa bertakwa kepada Allah, niscaya Dia akan menjadikan baginya

kemudahan dalam semua urusannya”. (QS At-Thalaaq : 4). Hendaknya orang tua membiasakan anak-anak sejak

dini untuk melaksanakan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya sebelum mereka mencapai usia dewasa,

agar mereka terbiasa dalam ketaatan.

A


Syekh Bakr Abu Zaid berkata, “Termasuk pembinaan awal yang diharamkan adalah memakaikan pada anak-anak

kecil pakaian yang menampakkan aurat, karena ini semua menjadikan mereka terbiasa dengan pakaian dan

perhiasan tersebut sampai dewasa. Padahal pakaian tersebut menyerupai pakaian orang-orang kafir,

menampakkan aurat dan merusak kehormatan”. (Kitab Hirasatul Fadhilah, halaman 10)

4. Kesungguhan dan keseriusan dalam mendidik anak

Syekh Bakr Abu Zaid berkata, “Anak-anak adalah amanah Allah. Islam mewajibkan orang tua menunaikan

amanah ini dengan mendidik mereka berdasarkan agama Islam, serta mengajarkan kepada mereka hal-hal yang

menjadi kewajiban mereka, dalam urusan agama maupun dunia. Kewajiban pertama yang harus diajarkan

kepada mereka adalah menanamkan ideology tentang iman kepada Allah, para malaikat, kitab-kitab suci, para

rasul ‘alaihimus salam, hari akhirat dan mengimani takdir Allah yang baik dan buruk, juga memperkokoh

pemahaman tauhid yang murni dalam jiwa mereka agar menyatu ke dalam relung hati mereka.

Kemudian mengajarkan rukun Islam pada diri mereka, menyuruh mereka

mendirikan shalat, menjaga kejernihan sifat-sifat bawaan mereka (yang baik),

menumbuhkan ahlak yang mulia dan tingkah laku yang baik, serta menjaga mereka

dari teman pergaulan dan pengaruh luar yang buruk. Inilah rambu pendidikan

Islam. Metode pendidikan ini termasuk petunjuk para Nabi ‘alaihimus salam dan

bimbingan orang-orang yang bertakwa (para ulama salaf)”. (Kitab Hirasatul

Fadhilah, halaman 122)

Syekh Muhammad bin Shaleh Al-Utsaimin berkata, “Pada masa awal pertumbuhan

anak-anak, yang selalu bersama mereka adalah seorang ibu. Maka jika sang ibu memiliki ahlak dan perhatian

yang baik, mereka akan tumbuh dan berkembang dengan baik dalam asuhannya dan ini akan memberikan

dampak positif bagi perbaikan masyarakat”.

*****************************************************************

Pengirim : Ibu Ririn (Bunda Rafi, Najwa,

Yasmin)

Sumber : http://manisnyaiman.com/buah-

hati-penyejuk-hati

Penulis : Abdullah bin Taslim al-Buthoni M.A

STOP

PRESS

Dear Ms. Anin....hiks...miss you...:)

A


PEMENTASAN DRAMA

Grade 3

Dalam rangka memperdalam pemahaman ananda akan teori mengenai drama yang diajarkan dalam

pelajaran Bahasa Indonesia, maka pada tanggal 21 Januari 2011 diadakan pementasan drama oleh

siswa grade 3 A dan 3 B. Pementasan drama ini bertempat di hall dan disaksikan oleh siswa kelas

2 serta beberapa orang tua murid. Tampak pula beberapa orang juri yang memberikan penilaian,

antara lain Ustadz Habibi, Ustadz Hardian, sedangkan dari pihak Komite Sekolah diwakili oleh Ibu Diana (bunda Dixa).

Pementasan drama yang dibimbing Ustadz Zainal, Ustadz Aminur dan Ms Yanti ini berlangsung sejak pukul 08.00 hingga

09.30, setelah sebelumnya para siswa sempat berlatih sebentar sebelum pentas dimulai. Ustadz Zainal menjelaskan bahwa

penilaian dewan juri adalah meliputi ekspresi, intonasi dan kesesuaian cerita. Peserta terdiri siswa kelas 3 A yang berjumlah

23 anak dan kelas 3 B yang berjumlah 22 anak, yang kemudian dibagi menjadi beberapa kelompok. Selain penilaian terhadap

penampilan kelompok, juga akan dipilih pemeran terbaik untuk kategori perorangan. Pementasan ini dibantu oleh Ms Yanti

yang bertindak sebagai narator, meskipun ada juga kelompok yang naratornya dari kalangan mereka sendiri, misalnya Naufal

yang bertindak sebagai narator untuk kelompoknya.

Setelah Ustadz Zainal membuka dengan ucapan basmalah dan menjelaskan aturan main yang harus ditaati oleh peserta,

pementasanpun dimulai. Ketika setiap kelompok mendapat giliran naik panggung untuk pentas, masing-masing anggota

kelompok tersebut harus memperkenalkan diri dan peran yang dimainkan. Hebatnya, baik tema, skenario maupun kostum yang

dikenakan, semuanya dipilih dan dibuat berdasarkan kesepakatan para siswa sendiri.

Beberapa tema drama yang dipentaskan dalam kesempatan itu adalah Kisah Malin Kundang, Timun Mas Sang Pemberani,

Teman Baru, Guruku tercinta, Sang Gembala dan Srigala. Satu hal yang menarik, tiap kisah ditutup dengan pesan moral yang

ingin disampaikan, yang sebagian besar berupa kutipan hadits. Misalnya Kisah Sang Gembala dan Serigala yang ditutup dengan

nasihat berupa hadits tentang kejujuran. Drama dengan tema Guruku Tercinta yang bercerita tentang kesedihan para murid

karena harus berpisah dengan guru yang mereka sayangi, tampaknya khusus dipentaskan sebagai tanda cinta dan

persembahan untuk Ms Anin yang akan mengundurkan diri dari Azhari.

Sedangkan drama dengan tema Sang Gembala dan Srigala, tampaknya menjadi drama yang paling menghebohkan di atas

panggung. Tak lain karena diwarnai oleh penampilan Izzat dan gitarnya yang berperan sebagai gembala yang hobi bermain

gitar sambil menyanyikan lagu tentang Gayus yang sedang jadi topik. Suasana panggung menjadi semakin heboh dengan suara

hiruk pikuk saat pemeran srigala dengan topeng srigalanya naik ke panggung dan menyerang kawanan kambing yang kocar-

kacir dalam kisah tersebut.

Alhamdulillah dalam kesempatan itu setiap kelompok berhasil mementaskan tema pilihannya masing-masing dengan penuh

keceriaan. Semua siswa tampak gembira dan memanfaatkan kesempatan untuk berekspresi itu dengan penuh antusiasme,

meski ada juga beberapa yang tampak malu-malu. Juri dan penontonpun merasa terhibur karena sering dibuat tergelak-gelak

dengan tingkah para siswa yang spontan, misalnya saling tuding ketika lupa giliran siapa yang seharusnya bicara, atau ketika

tidak ingat dialog yang harus diucapkan.

Selamat kepada semua siswa kelas 3 yang telah berhasil mementaskan drama pilihannya dengan sangat baik. Semoga ananda

semua tetap semangat dalam belajar dan berkarya, dan semoga program yang seru seperti ini bisa terus berlanjut.

Penulis : Ibu Yasmin (Bunda Alif)

A


SESI PEMOTRETAN KELAS

Salah satu program Sie Humas untuk mengadakan pemotretan siswa per kelas

Alhamdulillah telah dimulai pada tanggal 25 Januari 2011 (belum seluruh kelas

mendapat giliran dan tentu saja akan segera dilaksanakan). Dengan mengambil

tempat di hall yang dilatarbelakangi spanduk berlogo Azhari, sesi pemotretan

berlangsung meriah walau memakan waktu agak lama. Maklum, mengatur jundi-

jundi kecil yang penuh semangat ini memang tidak mudah. Ibu Enda (Bunda Thaya, Rifqi dan Salma) yang sudah

berpengalaman sebagai fotografer Azhari dengan dibantu Ibu Diana (Bunda Dixa) dan Ibu Yuli (Bunda Ikmal)

sebagai pengarah gaya, terkadang harus mengulang pemotretan beberapa kali agar mendapatkan gambar yang

bagus. Tak kurang Ustadz Hardian pun turun tangan ikut merapikan rambut para siswa dan Ms. Yanti harus

membujuk seorang siswi agar mau mengganti jilbabnya agar seragam. “Ayo lihat sini semua.....senyum....tangan di

samping ....kaki lurus....satu....dua.....cheeeseeeeee”

TARIF PEMASANGAN IKLAN DI AS SALAAM

Sebagai wujud dari keinginan kami untuk memperluas kemanfaatan As Salaam bagi seluruh keluarga besar Azhari, maka

mulai edisi depan (Maret – April) Insya Allah kami menerima pemasangan iklan di As Salaam dengan tarif sebagai

berikut:

• Iklan ½ halaman:

- 1 edisi : Rp. 150.000,- dengan diskon 30%. - Paket 2 edisi (dimuat dalam 2 edisi berturut-turut): Rp. 300.000,- dengan diskon 40%.

• Iklan 1 halaman:

- 1 edisi : Rp. 300.000,- dengan diskon 30%.

- Paket 2 edisi (dimuat dalam 2 edisi berturut-turut): Rp. 600.000,- dengan diskon 40%.

Silakan hubungi Ibu Yasmin (0818 211283) atau Ibu Enda (0855 1003632) untuk keterangan lebih lanjut

A


SENYUM AZHARI FAMILY

assalaamu’alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh,...lomba muharram dalam memperingati pergantian...

Documents