TELAAH KURIKULUM AQIDAH AKHLAK TINGKAT MADRASAH

IBTIDAIYAH (MI) “Asmaul Husna”

TUJUAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Menumbuhkembangkan akidah Islam pada

peserta didik. sehingga menjadi manusia

muslim yang terus berkembang keimanan

dan ketakwaannya kepada Allah SWT.

Mewujudkan manusia Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari akhlak

tercela dalam kehidupan sehari-hari

SK DAN KD KELAS IV MI, SEMESTER II

Standar Kompetensi No Kompetensi Dasar

Memahami kalimat Tayibah (Assalamu’alaikum) dan Asmaul Husna

5.1

5.2

Mengenal Allah melalui kalimat tayibah (Assalamu’alaikum)Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asmaul Husna (As-Salam, Al-Mu’minu, dan Al-Latifu)

Beriman keapda Rosul-rosul Allah

6.1 Mengenal Rasul dan Nabi Allah

Membiasakan Akhlak Terpuji

7.1

7.2

7.3

Membiasakan ahklah sidiq, amanah, tablig, fatanah dalam kehidupan sehari-hari Membiasakan ahklah terpuji terhadap teman dalam kehidupan sehari-hariMencintai dan meneladani akhlak mulia 5 Rasul Ulul Azmi

Menghindati akhlak tercela 8,1 Menghindari akhlak munafik dalam kehidupan sehari-hari

KELAS V SEMESTER 1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETNSI DASAR

Memahami kalimat thayyibah (Alhamdulillaah dan Allahu Akbar), al-asma’ al-husna (al-Wahhaab, ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, dan al-Mughni)

1.1.

1.2.

Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (Alhamdulillaah dan Allahu Akbar)

Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-asma’ al-husna (al-Wahhaab, ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, dan al-Mughni)

Beriman kepada hari akhir (kiamat)

2.1. Mengenal adanya hari akhir (kiamat)

Membiasakan akhlak terpuji 3.1

3.2

Membiasakan sikap optimis, qanaah, dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum

Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum

4.1 Menghindari sifat pesimis, bergantung, serakah, dan putus asa dalam kehidupan sehari-hari

KELAS V SEMESTER II

Standar Kompensi Kompetensi Dasar

Memahami kalimat thayyibah (tarji’) dan al-asma’ al-husna (al-Muhyii, al-Mumiit)

1.1.

1.2.

Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (tarji’)Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-asma’ al-husna (al-Muhyii, al-Mumiit dan al-Baaqii)

Membiasakan akhlak terpuji 2.1.

2.2.

Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan dalam kehidupan sehari-hariMembiasakan akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Menghindari akhlak tercela 3.1. Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan serakah melalui kisah Qarun

KELAS VI SEMESTER I

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mengenal kalimat thayyibah (astaghfirullaahal‘aziim) dan al-asma’ al-husna (al-Qawwiy, al-Hakim, al-Mushawwir dan al-Qadir)

1.1

1.2

Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (astaghfirullaahal‘aziim)Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-asma’ al-husna (al-Qawwiy, al-Hakim, al-Mushawwir dan al-Qadir)

Beriman kepada takdir Allah 2.1 Mengenal adanya Qada dan Qadar Allah (takdir)

Membiasakan akhlak terpuji 3.1 Membiasakan sifat tanggung jawab, adil dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari

Menghindari akhlak tercela 4.1 Membiasakan diri untuk menghindari sifat marah, fasik, murtad

KELAS VI SEMESTER II

Standar Kompetensi Kompetens Dasar

Mengenal kalimat thayyibah (taubat), dan al-asma’ al-husna (al-Ghafuur, ash- Shabuur dan al-Haliim)

1.1

1.2

Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (taubat)Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-asma’ al-husna (al-Ghafuur, al-Afuwwu, ash- Shabuur dan al-Haliim)

Membiasakan akhlak terpuji 2.1

2.2

Membiasakan sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ayub AS dan kisah Nabi Adam ASMembiasakan berakhlak baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam hidup sehari-hari.

RUANG LINGKUP MATA PELAJARAN AQIDAH AHKLAK

1. Aspek akidah (keimanan)

• Pembiasaan akhlak karimah ,

• Mengindari akhlak tercela (madzmumah)

2. Aspek akhlak meliputi:

3. Aspek adab Islami, meliputi:

• Adab terhadap diri sendiri

• Adab terhadap Allah

• Adab kepada sesama

• Adab terhadap lingkungan

4. Aspek teladan

• Kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan,

• Masa kecil Nabi Muhammad SAW, masa remaja Nabi Muhammad SAW,

• Nabi Ismail, dsb

• Kalimat thayyibah

• Al-asma’ al-husna

• Iman kepada Allah dengan pembuktian sederhana

• Meyakini rukun iman

ANALISI TERHADAP KURIKULUM AKIDAH AKHLAK TINGKAT MI “ASMAUL HUSNA”

Menghasilkan beberapa analisis yang meliputi:1. Pendekatan

pembelajaran 2. Substansi kurikulum

mata pelajaran Akidah akhlak “Asmaul Husna” tingkat MI

1. 1. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan pada mata pelajaran menekankan pada teori pembelajaran yag berproses latihan dan hafalan sebagai dasar pembentuan pengetahuan dan struktur intelektual anak.

Pendekatan Mata pelajaran

2. SUBSTANSI KURIKULUM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK “ASMAUL HUSNA” TINGKAT MI

Memahammi Asmaul Husna (Al-Mu’minu, Al-azimu, Al-Hadi, Al-wadlu, dan Al-Hakamu)

Standar Kompetensi (SK)

Kompetensi Dasar (KD)

TELAAH MATERI AKIDAH AKHLAK“ASMAUL HUSNA”

a. Memerikan rasa aman terhadap teman

b. Tidak membuat keributan dalam kelas

c. Saling menghargai dan menghormati antar sesama

Memberi keamanan

Maha Agung

a. Menyadari bahwa manusia adalah makhluk yang lemah

b. Tidak bersifat sombongc. Mengambil hikmah dari apa

yang telah Allah ciptakan

LANJUTAN …..

Pemberi petunjuk

a. Banyak melakukan ibadah kepada Allah

b. Tidak membenci seorangc. Berdoa kepada Allah

Maha Adil

a. Bersikap adil kepada sesamab. Tidak membeda-bedakan dalam

bertemanc. Memberikan sesuatu sesuai dengan

haknya

CARA MENGAJARKAN

VIDEO NYANYIANGAMBAR

KESIMPULAN

DAFTAR PUSTAKA

Abu Ghuddah, Abdul Fatttah, 2009, 40 Metode Pendidikan Pengajaran Rasulullah, terj. H. Moechtar Zoerni, Bandung: Irsyad Baitus Salam.

http://tarmizi.wordpress.com/2008/14/04/model-pembelajaran-tematik-kelebihan-dan-kelemahannya/

Hanifiani, 2008, Aqidah Akhlak kelas IV MI, Widiya Utama: Jakarta.

H. Amin, Sa’ronih. 2008, Penuntun Belajar Aqidah Akhlak. Arya Duta: Jakarta.

alhikmahkajen.blogspot.com/2010/07/telaah-kurikulum-akidah-akhlak-madrasah.html, 28, september 2011.

KELOMPOK 2

Hikmah Nurlaila (109011000159)

M.Idham Khalid(109011000163

Septiara Purti (109011000165

Koordinator & Pelacak sumber

Desain Power Point

Pengumpul Materi Cetak

SEKIAN

TERIMAKASIH

Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarkatu,,,,!!!