Analisa soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun Sains Tahun 2

Kelemahan

1. Laras bahasa atau ayat pada soalan yang panjang mungkin sedikit mengelirukan murid-murid yang kurang mahir penguasaan mereka dalam subjek Bahasa inggeris.

2. Murid juga menghadapi masalah pada soalan yang tidak mempunyai gambar kerana kurang faham maksud ayat pada soalan.

3. Kurang pemahaman murid pada istilah dalam subjek Sains juga memberi masalah kepada mereka untuk menjawab contohnya “living things”, “non-living thing”, “grow”. Setiap soalan telah dihitamkan (bold) perkataan atau “key word” untuk mereka lebih memahami kehendak soalan.

4. Selain itu, penguasaan “grammar” atau tatabahasa dalam Bahasa Inggeris juga menyebabkan mereka menghadapi masalah ketika menjawab soalan seperti “long”, “longer” dan “longest”.

Cadangan/Tindakan

1. Penekanan istilah dalam Sains akan lebih ditekankan lagi bagi setiap topik.

2. Penguasaan murid dalam subjek Bahasa Inggeris perlu ditingkatkan supaya murid lebih faham maksud ayat pada soalan.

3. Latihan terhadap soalan dalam bentuk objektif akan diperbanyakkan supaya murid biasa dengan laras sains dan soalan tanpa gambar.