ydpa shan sivam
Post on 20-Dec-2015
102 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
SUMBER PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH
SJH 3083
PENSYARAH:EN. SHANMUGA VELU SUBRAMANIAN
AHLI KUMPULANEN.M.SIVAM
PN.R.SUMITHAEN.K.GOBIE
TAJUK: YANG DI-PERTUAN AGONG MALAYSIA
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMata pelajaran : Sejarah KSSR Tahun 5
Kelas : 5 Bestari
Bilangan Murid : 25 orang
Masa : 8:00 am hingga 9.00 am(60 minit)Tema : Kedaulatan Negara
Tajuk :Yang di-Pertuan Agong
Subtajuk : Institusi Yang di-Pertuan Agong
Standard Kandungan : 8.0: Institusi Yang di-Pertuan Agong
Standard Pembelajaran : 8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.
: 8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan
Permaisuri Agong. : K8.1.6 Menyatakan kepentingan
menghormati pemimpin negara
Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat; i.mengetahui dan mengenali tentang Yang di- Pertuan Agong . ii.Memahami bidang Kuasa Yang di-Pertuan Agong
iii.Menyenaraikan . alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong.
Elemen Merentasi Kurikulum : Nilai Murni: taat setia kepada raja dan negara Kemahiran Pemikiran Sejarah : Elemen asas sejarah
Elemen Kewarganegaraan : Taat kepada Yang di-Pertuan Agong TMK : Kemahiran menggunakan Komputer.Unsur Patriotisme : Berbangga dengan Institusi Yang di-Pertuan
Agong. Taat setia kepada raja dan negara
Pengetahuan Sedia ada :Murid mempunyai pengetahuan tentang Sultan dan Yang di-Pertuan Agong
Standard Prestasi : Murid boleh menguasai maklumat tentang Institusi Yang di-Pertua Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia..
Bahan Bantu Belajar : Komputer, LCD, slaid powerpoint , buku lukisan, alat tulis, kad arahan, buku teks.
Aktiviti Prosedur Pelaksanaan Kemahiran P&P Catatan
Langkah 2 Masa: 20 minit Permainan Krismas kaiju /krismas monster
1. Murid diagihkan kepada 5 murid dalam 4 kumpulan.
Setiap kumpulan diberikan nama kumpulanKumpulan 1: Tengkolok Diraja ,
Kumpulan 2: Keris Diraja ,
Kumpulan 3: Cop Mohor Diraja ,
Kumpulan 4: Payung Ubur-Ubur Diraja.
EMK:
Penerapan nilai :kesyukuran, berkerjasama, menghargai masa, kerajinan, cinta kepada raja dan negara.
Tengkolok Diraja
Keris Diraja
Cop Mohor Diraja
Payung ubur-ubur
Aktiviti Prosedur Pelaksanaan Kemahiran P&P Catatan
Langkah 2 Masa:20 minit Permainan Krismas kaiju /krismas monster
2. Setiap kumpulan diedarkan “Secret Envelope ” iaitu sebuah sampul surat.
3. Dalam “Secret Envelope” mengandungi, “4 tajuk yang berlainan seperti peranan YDPA, bidang kuasa YDPA, alat-alat kebesaran YDPA” cara pelantikan YDPA.
Kumpulan 1: diminta menyatakan bidang kuasa eksekutif YDPA,Kumpulan 2: menyenaraikan bidang kuasa perundangan YDPAKumpulan 3: menyenaraikan bidang kuasa kehakiman YDPAKumpulan 4: menyatakan alat alat kebesaran diraja.
Alatan : (bahan maujud buku besar) Kad Gambar, Kad Soalan, sampul.
KB: -Menjana Idea
Aktiviti Prosedur Pelaksanaan Kemahiran P&P Catatan
Langkah 2 Masa: 20 minit Permainan Krismas kaiju /krismas monster
4. Murid-murid diarahkan bahawa membaca isi kandungan dan maklumat-maklumat yang terdapat dalam sampul.
5. Murid-murid diminta membaca, membincang dan menginggati semua isi penting.
6. Guru mengutip balik semua “secret envelope” sampul.
7. Seterusnya murid diedarkan dengan sebuah “buku besar”. .
Aktiviti Prosedur Pelaksanaan Kemahiran P&P Catatan
Langkah 2 Masa: 20 minit Permainan Krismas kaiju /krismas monster
8. Murid-murid membincang dalam kumpulan masing masing menyenaraikan dan mengisi jawapan setiap ruang yang disediakan dalam buku itu.
9. Setiap ketua kumpulan membentang hasil perbincangan di hadapan kelas.
10. Guru membincangkan dan menyemak semua jawapan bersama-sama dengan murid-murid.
top related