uks dan pmr

Ns. Amalia Senja,M.Kep

UKS

Salah satu upaya yg strategis untuk meningkatkan Kualitas manusia Indonesia adalah upaya pendidikan dan kesehatan dan upaya ini paling tepat dilakukan melalui institusi pendidikan

Sekolah sebagai tempat berlangsungnya Proses Belajar Mengajar harus menjadi “Health Promoting School” artinya “sekolah yg dpt meningkatkan derajat kesehatan warga sekolahnya”.

Sekolah memiliki lingkungan kehidupan sekolah yang mencerminkan hidup sehat.

Mendapatkan pelayanan kesehatan yang optimal Terjamin berlangsungnya proses belajar mengajar dengan baik. Tercipta kondisi yg mendukung tercapainya Kemampuan peserta

didik untuk berperilaku hidup sehat

22

Organisasi Kesehatan Dunia Organisasi Kesehatan Dunia (WHO)(WHO)

“Untuk belajar dengan efektif anak-anak memerlukan kesehatan yang baik”

• Faktor penting pada waktu memasuki sekolah;

• Ikut menentukan presensi (kehadiran) peserta didik secara terus menerus; dan

• Ikut pula menentukan keberhasilan belajar di sekolah.

Kesehatan adalah:

33

4

Meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik

dalam lingkungan yang sehat

Peserta Didik dapat Belajar, Tumbuh dan Berkembang secara Harmonis dan Optimal

Sumber Daya Manusia yang Berkualitas dan Berakhlak Mulia

Sehingga

Harapan

Menanamkan nilai-nilai PHBS dan menciptakan lingkungan sekolah yang sehat

Prestasi Belajar lebih baik

Mutu pendidikan meningkat

55

Pembentukan Manusia Indonesia Seutuhnya

VISI UKS :Sekolah sehat, aman, dan bersih

Indikator :Tercipta kondisi lingkungan yang kondusif, yaitu :1.Bebas dari polusi2.Bebas dari rokok3.Bebas dari Narkoba4.Bebas dari kenakalan remaja5.Sarana sanitasi yang memadai6.Ruang belajar yang bersih, sehat, dan nyaman

MISI UKS :

1. Pemantapan organisasi UKS2. Membentuk kemandirian anak didik serta seluruh masyarakat sekolah untuk hidup sehat3. Meningkatkan jangkauan dan kualitas upaya pelayanan kesehatan secara bertahap dan merata4. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman dan aman agar dapat mendukung proses pembelajaran

Sasaran pembinaan dan pengembangan UKS meliputi:

Sasaran primer : peserta didik

Sasaran sekunder : Guru, pamong belajar/tutor orang tua, pengelola pendidikan dan pengelola kesehatan serta TP UKS di setiap jenjang.

Sasaran Tertier :Lembaga pendidikan mulai dari tk pra sekolah sampai SLTA, termasuk satuan pendidikan luar sekolah dan perguruan agama serta pondok pesantren beserta lingkungannya.Sarana dan prasarana pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan.Lingkungan, yg meliputi: lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat sekitar sekolah

88

Untuk lebih memantapkan pembinaan UKS secara terpadu, diterbitkanlah :

SKB 4 Menteri (Mendikbud, Menkes, Menag dan Mendagri) No. 048a/U/1984, 319/Menkes/SKB/VI/1984, 74/Th/1984, dan 60 Tahun 1984, tentang Pokok-pokok Kebijakan Pembinaan

dan Pengembangan UKS. Kemudian diperbarui pada tanggal 23 Juli 2003 dgn

SKB 4 Menteri (Mendiknas, Menkes, Menag dan Mendagri) No. 1/U/SKB/2003, 1067/Menkes/SKB/VII/2003, MA/230A/2003, dan 26 Tahun 2003, tentang Pembinaan dan Pengembangan

UKS; danSKB 4 Menteri (Mendiknas, Menkes, Menag dan Mendagri)

No. 2/P/SKB/2003, 1068/Menkes/SKB/VII/2003, MA/230B/2003, dan 4415-404 Tahun 2003, Tim Pembina UKS Pusat.

99

1010

Tim Pembina UKS Pusat;Tim Pembina UKS Propinsi;Tim Pembina UKS Kabupaten/Kota;Tim Pembina UKS Kecamatan;Tim Pelaksana UKS di sekolah.

1111

Tim Pembina UKS berkedudukan mulai dari tingkat Pusat sampai KecamatanTim Pelaksana UKS berkedudukan di Sekolah dan Madrasah mulai dari TK/RA

sampai SMA/SMK/MA

1212

1) Melaksanakan Pendidikan Kesehatan di Sekolah dan Madrasah.

2) Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan di Sekolah dan Madrasah,

3) Menciptakan Lingkungan Kehidupan Sekolah dan Madrasah yang sehat.

(TRIAS UKS)

1313

1. Pendidikan Kesehatan, melalui:• Kegiatan kurikuler sesuai kurikulum yang berlaku• Kegiatan Ekstrakurikuler

Bimbingan PHBS Ceramah, Diskusi Lomba-lomba antar kelas Wisata Siswa Kantin Sehat Sekolah Kebun Sekolah

1414

PHBS di Sekolah adalah sekumpulan perilaku yang dipraktekkan oleh peserta didik, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran, sehingga secara mandiri mampu mencegah penyakit, meningkatkan kesehatannya, serta berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat

PHBS DISEKOLAH

PHBS DISEKOLAH

1515 PUSAT PROMOSI KESEHATANDEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

Mencuci tangan dengan air bersih yang mengalir dan sabun Jajan di kantin sekolah yang sehatMembuang sampah pada tempatnyaMengikuti kegiatan olah raga di sekolahMenimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap bulanTidak merokok di sekolahMemberantas jentik nyamuk di sekolah secara rutinBuang air besar dan buang air kecil di jamban sekolah

PHBS DISEKOLAH

PHBS DISEKOLAH

PHBS PHBS di Sekolahdi Sekolah

1616

Manfaat Manfaat Penerapan Penerapan PHBS PHBS di Sekolah di Sekolah

• Terciptanya sekolah yang bersih dan sehat sehingga peserta didik, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah terlindungi dari berbagai gangguan dan ancaman penyakit

• Meningkatnya semangat proses belajar-mengajar yang berdampak pada prestasi belajar peserta didik

• Citra sekolah sebagai institusi pendidikan semakin meningkat sehingga mampu menarik minat orang tua (masyarakat)

• Meningkatnya citra pemerintah daerah di bidang pendidikan

• Menjadi percontohan sekolah sehat bagi daerah lainPUSAT PROMOSI KESEHATANDEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

PHBS DISEKOLAH

1177

1818

* PROMOTIF

* PREVENTIF

* KURATIF* REHABILITATIF

1919

Pelayanan Kesehatan1. Penjaringan dan pemeriksaan kesehatan berkala serta

penyuluhan kesehatan

2. Imunisasi

3. Pembinaan Gizi dan kantin sekolah

4. Rujukan medik jika diperlukan (Puskesmas)

5. Pengobatan ringan (P3k dan P3P)

2020

PELAYANAN KESEHATAN

2121

a. Program Pembinaan Lingkungan Sekolah

3. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat

2222

• Penyediaan air bersih• Pemeliharaan penampungan air bersih• Pengadaan dan pemeliharaan tempat

pembuangan sampah• Pengadaan dan pemeliharaan air limbah• Pemeliharaan WC/jamban/urinoir• Pemeliharaan kamar mandi

1) Lingkungan Fisik Sekolah

• Pemeliharaan kebersihan dan kerapihan ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, dan ruang ibadah

• Pemeliharaan kebersihan dan keindahan halaman dan kebun sekolah (termasuk penghijauan sekolah)

• Pengadaan dan pemeliharaan kantin sekolah (Kantin UKS)

• Pengadaan dan pemeliharaan pagar sekolah

Lanjutan Program Pembinaan Lingkungan Sekolah…

2323

2424

2525

Program pembinaan lingkungan mental dan sosial yang sehat dilakukan melalui usaha pemantapan sekolah sebagai lingkungan pendidikan (Wiyatamandala) dengan meningkatkan pelaksanaan konsep ketahanan sekolah (9K), juga dilakukan melalui kegiatan-kegiatan a.l.: bakti sosial masyarakat sekolah terhadap lingkungan; perkemahan; teater, musik, olahraga; kepramukaan, PMR, Dokter Kecil dan Kader Kesehatan Remaja.

2) Lingkungan Mental dan Sosial

2626

a. Pelaksanaan 9K di Sekolah :1.Keamanan2.Kebersihan3.Ketertiban4.Keindahan5.Kekeluargaan6.Kerindangan7.Kesehatan8.Keteladanan9.Keterbukaan

PELAKSANAAN 9K

b. Pembinaan Lingkungan Keluarga

2727

• Kunjungan rumah• Ceramah kesehatan

c. Pembinaan Masyarakat Sekitar• Bekerjasama dengan

masyarakat, RT/RW. Organisasi Kemasyarakatan

Peningkatan keamanan jajanan anak sekolahPenerapan Kawasan Tanpa Rokok di lingkungan Sekolah

SARAPAN•Meningkatkan kecerdasan

•25% kebutuhan gizi sehari•Kebutuhan energi dan protein +•Gizi mikro terpenuhi ( vitamin dan meniral)

•Sarapan :•Cadangan gula darah : 2-3 jam→aktivitas dipagi

hari •Tidak sarapan →Jam 10.00 :

•Tubuh lemas•Konsentrasi –•Bergairah –•Otak kekurangan asupan energi•Prestasi menurun

BIASAKAN SARAPAN PAGI

8 (Delapan) GOL UKS

CIPTAKAN GENERASI MUDA YANG SEHAT, CERDAS, BERKUALITAS, DAN

BERAKHLAQ MULIA TERBEBAS DARI BAHAYA :

1.Kenakalan Remaja2.Bahaya Rokok3.Narkoba4.AIDS5.Kehamilan Pra Nikah6.Cacingan7.Anemia8.Hepatitis B

Pembinaan UKS pada semua jenjang diarahkan agar pelaksanaan UKS mencapai Strata Paripurna

3434

MEWUJUDKAN SEKOLAH SEHAT

sekolah yang bersih, hijau, sekolah yang bersih, hijau, indah dan rindang, peserta indah dan rindang, peserta didiknya sehat dan bugar didiknya sehat dan bugar serta senantiasa berperilaku serta senantiasa berperilaku hidup bersih dan sehat. hidup bersih dan sehat.

“Sekolah Sehat”

3535

Jenjang atau tingkatan dari suatu kondisi Sekolah dan atau Madrasah yg telah melaksanakan UKS, khususnya dlm mengembangkan Tiga Program Pokok (Trias) UKS, yaitu Pendidikan Kesehatan, Pelayanan Kesehatan dan Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat

3636

Strata MinimalStrata StandarStrata OptimalStrata Paripurna

Setiap strata terdiri dari 3 (tiga) variabel utama, yaitu Tiga Program Pokok UKS (Trias UKS) yg terdiri dari Pendidikan Kesehatan, Pelayanan Kesehatan dan Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat, setiap Variabel ditetapkan sejumlah Indikator.

3737

a. Gerak ringan/senam ringan selama ±5 menit, pagi hari sebelum masuk kelas.

3838

b. Gerak ringan/senam ringan di antara jam pelajaran.Untuk menghilangkan

kejenuhan dan kepenatan selama 2 – 3 jam pelajaran

Dilakukan di dekat bangku duduk masing-masing siswa, gerakan dipandu oleh guru kelas/penjas

3939

4040

4141

4242

10 indikator kuncisekolah sehat

lanjutan 10 indikator kunci sekolah sehat…

4343

Perubahan Perilaku

KesadaranKepedulian

Tanggung jawabPemberdayaan

Akhlak Mulia meningkat

4444

Pelaksanaan UKS adalah:

4545

sebuah komitmen dari sebuah komitmen dari

SEMUA PIHAKSEMUA PIHAK

PALANG MERAH REMAJA (PMR)

Palang Merah Remaja (PMR) adalah wadah promosi dan pengembangan anggota muda dari PMI, PMI selanjutnya disebut PMR.Terdapat di kota atau kabupaten di Indonesia, dengan lebih dari 5 juta orang, anggota PMR merupakan salah satu kekuatan PMI dalam melaksanakan kegiatan kesiapsiagaan bencana kemanusiaan dan di sektor kesehatan, mempromosikan prinsip-prinsip dasar gerakan palang merah dan bulan sabit merah internasional, dan mengembangkan kapasitas organisasi PMI

•Perkembangan remaja adalah prioritas, baik dalam keanggotaan dan kegiatan kepalangmerahan.•Remaja memainkan peran penting dalam pengembangan kegiatan kepalangmerahan.•Remaja memainkan peran penting dalam perencanaan, pelaksanaan dan proses pengambilan keputusan untuk kegiatan PMI.•Remaja adalah kader relawan.•Remaja calon pemimpin PMI di masa depan.•Palang Merah Remaja atau PMR adalah organisasi dibangun dari Palang Merah Indonesia, yang berbasis di sekolah atau kelompok masyarakat (studio, kelompok belajar, dll) itu bertujuan untuk membangun dan mengembangkan karakter kepalangmerahan untuk siap menjadi relawan PMI di masa depan.

Karakteristik PMR Bersih, Sehat, Kepemimpinan, Caring, Kreatif, Kerja Sama,

ramah dan ceria.

Keanggotaan dan tingkat PMR• Di Indonesia, ada 3 tingkatan PMR sesuai dengan tingkat

pendidikan atau usia• PMR Mula adalah PMR dengan tingkatan setara pelajar

Sekolah Dasar (10-12 tahun). Warna slayer hijau muda.• PMR Madya adalah PMR dengan tingkatan setara pelajar

Sekolah Menengah Pertama (12-15 tahun). Warna slayer biru langit.

• PMR Wira adalah PMR dengan tingkatan setara pelajar Sekolah Menengah Atas (15-17 tahun). Warna slayer kuning cerah.

Hak PMR• Dapatkan kartu anggota.• Dapatkan pembinaan dan pengembangan PMI.• Ekspresi dalam forum rapat atau pertemuan PMI melalui PMI.• Memperoleh pengakuan serta penghargaan sesuai dengan

prestasi.

Peran dan Fungsi PMR• Keterlibatan anggota muda PMI dalam kegiatan Tri Bakti PMR disesuaikan dengan kompetensi dan minat mereka, serta kebutuhan untuk PMI dan remaja. Dalam merancang dan melaksanakan kegiatan, mereka bermain fungsi yang berbeda.• PMR Mula berfungsi sebagai kepemimpinan sebaya, yang bisa menjadi model / model keterampilan hidup sehat bagi teman sebaya.• PMR Madya berfungsi sebagai dukungan sebaya, yang memberikan dukungan, bantuan, dorongan untuk rekan-rekan mereka untuk meningkatkan keterampilan hidup sehat.• PMR Wira berfungsi sebagai peer educator, yaitu rekan pendidik keterampilan hidup sehat.