tatabahasa linus 2
Post on 11-Dec-2015
242 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
Tatabahasa
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
Contoh Aktiviti
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
Tema KekeluargaanTajuk Keluarga HarmoniStandard Pembelajaran
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
Objektif Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:1.Menyenaraikan kata nama am hidup manusia dengan betul mengikut konteks. (M)2.Membaca suku kata tertutup kata nama am hidup manusia (BM)
Konstruk 4 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup5 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup6 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup “ng”
Buku Modul Modul Murid Asas 1 Unit 7 (muka surat 137 hingga 147)
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KAEDAH/ TEKNIK
PELAKSANAAN CATATAN
Kaedah: VAK
1.Memaparkan klip video lagu kata nama am beserta lirik lagu yang mengandungi kata nama am.
BBM:Klip video + lirik lagu
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KAEDAH/TEKNIK PELAKSANAAN CATATAN
Teater Ayat.
Kata nama am hidup manusia.
Contoh : abang, orang, askar, kerani, doktor, pesakit
Murid diberi kad suku kata dan kad perkataan kata nama.
Murid (BM) bergerak selangkah ke depan untuk membentuk perkataan daripada suku kata terbuka
Murid (M) seorang demi seorang keluar untuk membentuk ayat daripada perkataan yang dibina oleh murid(bm).
Guru membina kad suku kata dan kad perkataan.
Pemilihan perkataan berdasarkan klip video sebelumnya.
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
Kaedah/Teknik Pelaksanaan Catatan
Teks latihanMurid (M) membaca teks dan senaraikan kata nama am manusia.
Pelajar (BM) gunakan Modul asas 1 m/s 137 – 144
Gariskan kata nama am manusia kemudian mengeja dan menyebut perkataan tersebut
Rujuk Lembaran kerja.
Lestari
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
Lampiran Latihan Baca petikan teks di bawah dengan teliti kemudian senaraikan
kata nama am manusia di bawah berdasarkan teks yang dibaca.
Setiap tahun negara kita Malaysia menyambut Hari Pekerja pada 1 Mei.
Sambutan ini bertujuan untuk menghargai sumbangan pekerja dalam memajukan negara.
Askar bertanggungjawab menjaga sempadan negara daripada dicerobohi oleh pihak luar. Polis pula bertanggungjawab menjaga keselamatan dalam negara. Cikgu mendidik anak bangsa untuk menjadi insan yang berguna.
Malahan petani, peladang, pekebun dan nelayan turut membantu membangunkan negara. Sumbangan mereka tidak dapat dinafikan dalam meningkatkan ekonomi negara.
Oleh itu, kita perlu menghargai sumbangan pekerja. Setiap pekerja mempunyai bakti yang besar dalam membangunkan sesebuah negara.
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
Bengkel merancang aktiviti bagi penyampaian standard pembelajaran aspek tatabahasa untuk kelestarian
LINUS Bahasa Melayu Tahun 2
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
INSTIT
UT P
EN
DID
IKA
N G
UR
U M
ALA
YSIA
KEM
EN
TER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
KE
ME
NTER
IAN
PEN
DID
IKA
N M
ALA
YSIA
K1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
K2 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul mengikut konteks.
K3 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul mengikut konteks.
K4 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul mengikut konteks.
K5 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.
K6 5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai konteks.
top related