taklimat sesi 1 pendahuluan

TAJUK:

SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU PENGAJIAN AM

(PENGENALAN)

1

LATAR BELAKANG MATA PELAJARAN

PENGAJIAN AM

2

Pengajian Am adalah satu mata pelajaran peringkat STPM yang mensepadukan pelbagai ilmu pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam pembelajaran sepanjang hayat

3

Menggantikan sukatan pelajaran Pengajian Am yang diguna sejak tahun 2005

Sukatan pelajaran baharu mula digunakan pada 2012

Penggubalan sukatan pelajaran Pengajian Am melibatkan pengemaskinian tajuk, kandungan &

kemahiran

LATAR

BELAKANG

Sukatan pelajaran Pengajian Am yang baharu melibatkan pentaksiran dalam setiap penggal di

samping pengenalan kertas kerja kursus

Melalui penggubalan sukatan pelajaran Pengajian Am yang baharu ini diharapkan dapat melahirkan pelajar yang berfikiran matang, berpengetahuan luas, dan

berupaya menyampaikan idea secara berkesan

4

MATLAMAT SUKATAN

5

MATLAMAT

Melahirkan pelajar pra universiti yang menguasai

ilmu dan mengamalkannya secara bersepadu,

berfikiran matang, berkemahiran, berakhlak, dan

mampu menyumbang kepada kesejahteraan diri,

bangsa, negara, dan alam sejagat.

6

OBJEKTIF SUKATAN

7

8

1. Membolehkan pelajar memahami dan menghayati isu daripada pelbagai perspektif ilmu

2. Mampu memahami hubung kait ilmu daripada pelbagai disiplin dan berupaya menyepadukannya

3. Memahami dan peka kepada perkembangan dan cabaran perubahan semasa persekitaran, negara, dan sejagat

Ilmu

4. Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir urus baik

9

1. Berfikiran matang dengan mengaplikasikan pelbagai ilmu untuk menyelesaikan pelbagai masalah berbentuk kuantitatif dan kualitatif

2. Berkeupayaan memahami, menganalisis, dan berkomunikasi secara berkesan

3. Berkemampuan menganalisis serta mentafsir pelbagai bentuk media secara logik dan kritis

4. Berkebolehan mencari dan mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber

Kemahiran

10

Kemahiran

5. Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi

6. Berkeupayaan menyampaikan ilmu dan pemikiran yang kritis, kreatif, dan inovatif melalui pelbagai bentuk komunikasi

7. Berkeupayaan berinteraksi dan bekerjasama dalam kumpulan

11

Nilai

1. Percaya dan patuh kepada ajaran agama

2. Bersikap patriotik dan peka tentang perkembangan serta cabaran negara

3. Bersatu demi kesejahteraan bersama

4. Mengutamakan kebajikan dan kepentingan umum

5. Bersikap berani dalam mengutarakan idea

12

Nilai

6. Bersikap terbuka terhadap pelbagai buah fikiran, pandangan, dan cadangan

7. Berintegriti dan berkeyakinan

8. Bersikap proaktif dan berdaya saing secara sihat

9. Menghayati budaya kerja yang positif, kreatif, dan inovatif

13

RINGKASAN SKOP SUKATAN PELAJARAN

STPM BAHARU

14

Ringkasan Skop

Penggal 1 Penggal 3 Penggal 2

1. Kemahiran Belajar

2. Malaysia Kekal Berdaulat

3. Alih Bentuk Komunikasi

4. Malaysia Maju dan Sejahtera

5. Kerja kursus

6. Alih Bentuk Komunikasi

7. Malaysia dan Negara Luar

15

PERBEZAAN ANTARA SUKATAN PELAJARAN

SEDIA ADA DENGAN SUKATAN PELAJARAN

STPM BAHARU

16

ButiranSukatan Pelajaran

sedia ada Sukatan

Pelajaran STPM Baharu

Rasional perubahan

1. Bilangan bahagian/

tajuk

Mengandungi beberapa bahagian dan tajuk, iaitu seperti berikut: (a)Bahagian Bentuk Komunikasi(i) Disiplin Ilmu(ii) Kebahasaan (iii) Bentuk Teks

Terdiri daripada pecahan tiga penggal, iaitu seperti berikut: Penggal 1Penggal 2Penggal 3

Sukatan pelajaran yang STPM baharu adalah mengikut sistem penggal. Oleh itu kandungan sukatan disusun semula supaya bersesuaian dengan sistem penggal.

17

ButiranSukatan Pelajaran

sedia ada Sukatan Pelajaran

STPM Baharu

Rasional perubahan

(b) Bahagian Kenegaraan Malaysia

(i) Konsep Kenegaraan(ii) Perlembagaan(iii) Perlembagaan Malaysia(iv) Sistem Pentadbiran Malaysia(v) Sistem

Perundangan Malaysia

(vi) Sistem Kehakiman Malaysia

(a)Penggal 1

(1) Kemahiran Belajar

Tajuk 1 (Kemahiran Belajar) diajar pada permulaan penggal bagi membolehkan pelajar mengaplikasikan kemahiran yang diperoleh untuk menulis esei, alih bentuk komunikasi, dan juga membuat kajian luar pada penggal 2.

18

Butiran

Sukatan Pelajaran sedia ada

Sukatan Pelajaran

STPM BaharuRasional perubahan

(2) Malaysia Kekal Berdaulat

Tajuk 2 (Malaysia Kekal Berdaulat) dalam sukatan baharu adalah untuk menimbulkan kesedaran pelajar supaya sentiasa menjaga kedaulatan negara. Walaupun tajuk ini mempunyai beberapa persamaan dengan Bahagian Kenegaraan Malaysia dalam sukatan sedia ada, tetapi dalam sukatan baharu ini penekanan juga diberikan kepada konsep dan ciri negara berdaulat, sistem tadbir urus negara dan kepentingan serta cabaran melaksanakan sistem tadbir urus negara yang baik seperti di dalam sistem penyampaian perkhidmatan, integriti, pembangunan modal insan dan pengaruh teknologi maklumat dan komunikasi. 19

ButiranSukatan Pelajaran sedia ada

Sukatan Pelajaran

STPM BaharuRasional perubahan

Selain daripada itu tajuk ini juga menekankan penghayatan Rukun Negara sebagai ideologi negara. Hanya dengan menghayati Rukun Negara akan melahirkan anggota masyarakat yang saling menghormati antara satu sama lain dan bersatu padu. Dengan cara itu barulah kemajuan yang dicapai oleh negara akan bermakna.

20

ButiranSukatan Pelajaran

sedia ada Sukatan

Pelajaran STPM Baharu

Rasional perubahan

(c) Bahagian Dasar Negara

(i) Dasar Dalam Negara(ii) Dasar Luar Malaysia(iii) Isu Semasa

(d) Bahagian Penyelesaian Masalah (i) Masalah berorientasikan kuantitatif dan kualitatif

(b)Penggal 2

(3) Alih Bentuk Komunikasi (Linear kepada Bukan Linear)

21

ButiranSukatan Pelajaran sedia ada

Sukatan Pelajaran

STPM BaharuRasional perubahan

(4) Malaysia Maju dan Sejahtera

Tajuk 4 (Malaysia Maju dan Sejahtera) dalam sukatan pelajaran baharu ini memberi penekanan kepada kepentingan dan cabaran yang bakal dihadapi oleh Malaysia untuk menjadi negara maju. Pelajar perlu mengetahui kepentingan mencapai status negara maju dan langkah-langkah yang perlu diambil ke arah itu. Pelajar juga perlu menyedari bahawa dasar-dasar yang digubal oleh kerajaan seperti Dasar Ekonomi dan Dasar Sosial dan Budaya sebagaimana terdapat kini adalah bertujuan menjadikan Malaysia sebuah negara yang maju dan dihormati.

22

ButiranSukatan Pelajaran sedia ada

Sukatan Pelajaran STPM

BaharuRasional perubahan

(5) Kertas Projek Tajuk 5 dalam sukatan baharu ini adalah berkaitan dengan kerja kursus (kerja projek), iaitu satu bentuk kajian luar yang wajib dijalankan oleh semua calon STPM. Melalui kerja kursus (kerja projek) adalah diharapkan akan dapat menerapkan nilai-nilai terpuji dalam diri pelajar selain ilmu pengetahuan yang diperoleh. Pengalaman membuat kerja kursus (kerja projek) ini juga akan dapat membantu pelajar untuk menjalankan kajian pada peringkat lebih tinggi kelak. 23

ButiranSukatan Pelajaran

sedia ada Sukatan Pelajaran

STPM BaharuRasional

perubahan(c)Penggal 3

(6) Alih Bentuk Komunikasi (Bukan Linear kepada Linear)

24

ButiranSukatan Pelajaran sedia ada

Sukatan Pelajaran

STPM BaharuRasional perubahan

(7) Malaysia dan Negara Luar

Tajuk 7 (Malaysia dan Negara Luar) dalam sukatan baharu ini adalah hampir sama dengan tajuk Dasar Luar Malaysia (Tajuk 2 dalam Bahagian Dasar Negara) dalam sukatan sedia ada. Walau bagaimanapun, di dalam sukatan baharu ini, selain membincangkan faktor penentu dasar luar, penglibatan, peranan, dan sumbangan Malaysia di peringkat serantau dan global seperti yang terdapat dalam sukatan sedia ada, sukatan ini juga menekankan isu dan cabaran dalam hubungan Malaysia di peringkat antarabangsa.

25

ButiranSukatan Pelajaran sedia ada

Sukatan Pelajaran

STPM BaharuRasional perubahan

Pelajar juga akan diminta memberi pandangan dan penilaian terhadap tindakan Malaysia dalam menangani isu dan cabaran yang dihadapi dalam hubungan serantau dan global.

26

KAEDAHPENTAKSIRAN

27

KAEDAH PENTAKSIRAN

PentaksiranPentaksiran

28

WAJARANPENTAKSIRAN

29

Wajaran Pentaksiran

Pentaksiran Berpusat

Pentaksiran Pentaksiran Berasaskan SekolahBerasaskan Sekolah

Ujian BertulisUjian Bertulis Kerja KursusKerja Kursus

Penulisan, Pembentangan Penulisan, Pembentangan dan Soal Jawab dan Soal Jawab

80%80% 20%20%

Aneka Pilihan, Soalan Aneka Pilihan, Soalan Berstruktur dan EseiBerstruktur dan Esei

30

PERBEZAAN JENIS SOALAN

31

BILANGAN KERTAS

32

Bilangan Kertas

Pengajian Am 1 – Penggal 1

Pengajian Am 2 – Penggal 2

Pengajian Am 3 – Penggal 3

Pengajian Am 4 – Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja Kursus (Kerja

Projek) Penggal 2

}Ujian bertulis

33

Perbezaan Jenis Soalan Mata Pelajaran Pengajian Am (900)

Ujian Bertulis

900/1 - 60 soalan aneka pilihan

900/2 - 4 soalan karangan, 4 soalan pemahaman, dan 4 soalan alih bentuk komunikasi

900/1 - 15 soalan aneka pilihan, 4 soalan berstruktur dan 3 esei

900/2 - 4 soalan struktur, 2 soalan alih bentuk komunikasi dan 2 soalan esei900/3 - 15 soalan aneka pilihan, 2 soalan alih bentuk komunikasi, dan 3 soalan esei

Sistem Terminal Sistem Modular

34

PENTAKSIRAN BERASASKAN

SEKOLAH

35

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

Mengapa PBS?

Autonomi kepada sekolah untuk terlibat bersama dalam pentaksiran calon

Tumpuan juga kepada pentaksiran untuk pembelajaran (assessment for learning).Pentaksiran dilakukan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran.

36

37

SEKIAN, TERIMA KASIHSEKIAN, TERIMA KASIH