slaid organ pernafasan haiwan

ORGAN PERNAFASAN

HAIWAN

Standard Pembelajaran

4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui

pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media

4.1.2 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari

satu organ pernafasan seperti katak dan penyu.

4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,

penulisan

atau lisan. 

Hasil Pembelajaran:

Di akhir pembelajaran, murid dapat;

1.Mengenalpasti organ pernafasan bagi haiwan melalui

pemerhatian sebenar.

2. Mengitlak terdapat haiwan yang mempunyai lebih

daripada

satu organ pernafasan.

1. Guru menunjukkan seekor belalang dan meminta murid

meramalkan keadaan belalang sekiranya belalang tersebut

dimasukkan kedalam air.

Set Induksi

2. Guru merendamkan kepala belalang ke dalam sebuah bikar

yang berisi air.

3. Murid membuat pemerhatian tentang keadaan belalang dan

menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru:

a. Apakah yang berlaku kepada belalang ini ?

b. Mengapa belalang ini masih hidup ?

4. Guru mengaitkan aktiviti yang telah dijalankan dengan tajuk

pelajaran hari ini.

Langkah 1

1. Dalam kumpulan, murid diminta untuk membuat

pemerhatian menggunakan kanta tangan pada badan

belalang.

2. Murid menyatakan apa yang dapat diperhatikan.

3. Guru menjelaskan apa yang telah diperhatikan oleh murid

tadi adalah organ pernafasan bagi belalang yang

dipanggil spirakel.

4. Murid kemudiannya diminta untuk menyatakan contoh

haiwan lain yang menggunakan organ pernafasan yang sama

seperti belalang.

Guru bersoal-jawab bersama-sama murid

1. Nyatakan 3 contoh haiwan bagi setiap organ pernafasan.

2. Lukis gambar haiwan dan labelkan organ pernafasannya.

Langkah 3

1. Murid menyenaraikan haiwan yang mempunyai lebih

daripada satu organ pernafasan.

2. Murid diminta membuat inferens tentang haiwan yang

mempunyai lebih daripada satu organ pernafasan

PENILAIAN

Tuliskan organ pernafasan yang digunakan bagi setiap kumpulan.

Kelaskan haiwan di bawah mengikut organ pernafasan yang betul.