ppt b. indo

5

4

3

2

1

Mengidntifikasikan Tokoh Dalam Novel Terjemahan Dari Cerita

“Claire, Natasha, dan kelas Seni Mr. Sommers”

Evi Nurhayati Asyari W Riska Indah L Dea Ristiyani

• Hilma Siti F

• Bambang R

• Wahyu Dadang I

• Arif Rahman H

Selamat menyaksikan

Powerpoint dari kami, semoga bermanfaat

bagi kita semua. Amin

Menu

Standar Kompetensi

penutup

amanat

Pengertian tokoh dan novel Terjemahan

Tokoh dan karakter dalam cerita

sinopsis

Standar Kompetensi Dasar

Agar kita dapat mengidentifisikan tokoh atau karakter dalam novel

terjemahan

Pengertian Tokoh atau Karakter

• Watak atau karakter pelaku, misalnya baik, buruk, santun, periang, protagonis, dan antagonis

Pengertian novel Terjemahan

Novel yang di alih bahasakan atau di terjemahkan dari bahasa

lain ke bahasa yang mudah di mengerti.

Tokoh-tokoh dan karakter dalam Novel terjemahan “Claire, Natasha,

dan kelas seni Mr. Sommers”

•Claire tokoh utama dalam cerita ini sifatnya pintar namun egois, dan di

akhir cerita Claire mengakui kesalahannya.

•Natasha wataknya tertutup dan pendiam namun dia memiliki bakat yang terpendam.•Mr. Soomers karakternya adil dan bijaksana

SinopsisClaire sudah mengikuti kelas seni Mr. Sommers sepanjang tahun mr.sommers memberikan nilai A untuk tugas membuat sampul buku romars . Ia mendapat nilai C untuk buku anak-anak . Isi cerita buku itu lebih bagus dari pada sampulnya. Tapi meski harus memperbaiki kemampuannya dalam menggambar figur, lair tetap masih di atas rata-rata dengan nilai B rata-rata untuk kelas seni Natasha duduk bersebrangan dengan claire di kelas .ia masuk kelas mr.sommers agak belakangan tahun itu tapi masalah-masalah keluarga membuat natasha mesti bolos sekolah setidaknya sehari dalam seminggu dan sering kali ia tidak masuk kelas adalah hari saat ada pelajaran seni. Untuk tugas terakhir mereka ,para murid diwajibkan memilih sebuah artikel dari surat kabar atau laporan dari berita televisi dan menciptakan karya dengan menggunakan teknik-teknik , serta media-media yang kela mereka pelajari sepanjang tahun itu. Claire mendapat nilai B untuk proyek tersebut , tapi nilai itu tidak terlalu mempengaruhi nilai rata-rata nya, ia masih tetap termasuk murib B .tapi ,natasha mendapat nilai rata-rata A+.

Claire merasa sangat marah. Bagaimana mungkin itu terjadi? Memang natasha sangat bagus dalam kelas seni.tapi dia jarang sekali hadir. Semua teman claire sependapat bahwa mr.sommers telah berlaku tidak adil. Suasana ramai jam ganti pelajaran terasa di sekitarnya anak-anak saling berteriak dimana akan bertemu, pelajaran apa berikutnya, siapa yang baru saja mendapat pekerjaan . Claire mendengar loker-loker dibanting dan teriakan gadis-gadis.Kemudia dua orang melemparkan sisa-sisa makan siang mereka . Claire mendorong piintu yang menuju aula. Hamit-hampir tak bisa menahan air matanya ,kemudian ia kembali ke tong sampah itu dan kembali mengambil portopolionya dengan dua jari. Di bersihkanya kumpulan karya itu ke bagian tepi tong sampah,kemudian ia beranjak ke kafeteria untuk menggambil serbet.

Amanat

Amanat dalam cerita ini yaitu kita tidak boleh egois dan tidak boleh

menyepelekan orang lain.

penutup

Teimakasih.karena sudah menyempatkan waktu untuk menonton power point kami.Maaf bila ada kata-kata yang salah, dan

semoga bermanfaat ilmu yang kami berikan

“wassalamualaikum”