pengenalan sejarah spm 2013

PENGENALANFORMAT SPM BAHARU

Oleh:Adibah Abdul Latif

Guru SejarahSMK Sungai Manggis

42700, Banting, Selangor

SEJARAH [1249]

OBJEKTIF

Pelajar dapat memahami kepentingan subjek Sejarah.

Pelajar dapat merancang persediaan ke arah SPM 2015

Pelajar boleh mengenal pasti jenis soalan SPM Sejarah

Pelajar menggunakan tips-tips belajar sejarah

AGENDA

Pengenalan: Alaaa, SEJARAH je…

Best Belajar Sejarah

SPM? Lama lagi.

Silibus Sejarah SPM

Format SPM

Tips Belajar Sejarah

ALAAAA, SEJARAH JE….

Sijil Pelajaran Malaysia perlu LULUS untuk memudahkan mencari kerja.

Lulus BM + Lulus Sejarah = Lulus SPM

Sejarah merupakan subjek MESTI LULUS untuk SPM.

Perlu menduduki kertas Sejarah (Ulangan) sekiranya GAGAL.

CARTA ALIRAN PENDIDIKAN

KENAPA TIDAK MINAT BELAJAR

SEJARAH?

SEJARAH BEST

Mengenal diri sendiri dan asal usul sesuatu Sejarah merupakan ibu segala ilmu kerana

menjadi asas kepada semua subjek lain. Menjana pemikiran kritis supaya tidak mudah

ditipu oleh orang lain. Pelajar dapat membezakan fakta sejarah dan

kesahihan sesuatu sumber sejarah. Perlu lulus SPM =)

KENAPA BELAJAR SEJARAH

VIDEO SEJARAH HURUF

Banyak fakta sejarah

diselewengkan dan diterima bulat-bulat oleh masyarakat yang tidak celik sejarah.

Perlu banyak pembacaan oleh pelajar untuk lebih mengenali sejarah.

PENIPUAN SEJARAH

VIDEO

SILIBUS SEJARAH SPM

SUKATAN PELAJARAN TING 4

Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia Bab 2: Peningkatan Tamadun Bab 3: Tamadun Awal Asia Tenggara Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam Dan

Perkembangannya Di MakkahBab 5: Kerajaan Islam Di MadinahBab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan

SumbangannyaBab 7: Islam Di Asia TenggaraBab 8: Pembaharuan Dan Pengaruh Islam Di

Malaysia Sebelum Kedatangan BaratBab 9: Perkembangan Di EropahBab 10: dasar British Dan Kesannya Terhadap

Ekonomi

Konsep tamadun di dunia Islam bermula

daripada perkataan “mudun”, “madain”, dan “madana”. Madana bermaksud “pembukaan bandar” dan “Tinggi budi bahasa”.

Tamadun di dunia barat dikenali sebagai Civilization. Berasal daripada perkataan Greek iaitu Civitas yang bermaksud kewarganegaraan (citizenship). (disebut sebagai Kee-vee-tahs)

OVERVIEW SEJARAH

SUKATAN PELAJARAN TING 5

Bab 1 - Kemunculan Dan Perkembangan Nasionalisme Di Asia Tenggara

Bab 2 - Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua

Bab 3 - Kesedaran Pembinaan Negara Dan Bangsa Bab 4 - Pembinaan Negara Dan Bangsa Malaysia Bab 5 - Pembinaan Negara Dan Bangsa Yang

Merdeka Bab 6 - Pengukuhan Negara Dan Bangsa Malaysia Bab 7 - Sistem Pemerintahan Dan Pentadbiran

Negara Malaysia Bab 8 - Pembangunan Dan Perpaduan Untuk

Kesejahteraan Bab 9 - Malaysia Dalam Kerjasama

Antarabangsa

OVERVIEW SEJARAH

FORMAT SPM BAHARU

FORMAT SPM SEJARAH MULAI 2013 (1249)

BIL PERKARA KERTAS 1 (1249/1)

KERTAS 2 (1249/2)

KERTAS 3 (1249/3)

1 JENIS INSTRUMEN OBJEKTIF SUBJEKTIF SUBJEKTIF

2 JENIS ITEM OBJEKTIF STRUKTUR (4)

ESEI (7)

8 ELEMEN

3 BILANGAN SOALAN 40 SOALAN(JAWAB SEMUA)

STRUKTUR (SEMUA)

ESEI (PILIH 3)

8 ELEMEN (JAWAB SEMUA)

4 JUMLAH MARKAH 40 100 100

5 PEMBERAT (%) 30 50 20

6 TEMPOH 1 JAM 2 JAM 30 MINIT

3 JAM

7 ARAS KESUKARAN 5:3:2

SEJARAH KERTAS 1 (1249/1)

Mempunyai 40 soalan objektif

3 jenis bentuk soalan: Aneka Pilihan (A,B,C,D) Aneka 2 Pilihan Aneka 3 Pilihan Masa yang diberikan ialah 1

jam Pemberat : 30 % daripada

markah keseluruhan SPM.

Contoh: 22 / 40 x 30 = 16.5 %

PECAHAN SOALAN

ANEKA PILIHANSPM 2008: SOALAN 31

Apakah kepentingan Sistem Ahli yang diperkenalkan di Tanah Melayu pada tahun 1951?A. Mengukuhkan kuasa

penjajahB. Memelihara hak

penduduk peribumiC. Melatih pemimpin

dalam pentadbiranD. Memperaku kuasa

pembesar tempatan

• ANEKA PELENGKAP (2 PILIHAN)

Perlembagaan Malaysia menetapkan bidang kuasa Yang Di-Pertuan Agong.Antara yang berikut, yang manakah bidang kuasa baginda?I. Membubarkan ParlimenII. Mengisytiharkan daruratIII. Mengetuai Kerajaan PersekutuanIV. Mempengerusikan perkhidmatan awam.A. I dan II C. III dan IVB. II dan III D. I dan IV

TEKNIK MENJAWAB SOALAN SEJARAH SPM

Baca soalan dengan teliti dan fahami apa yang dikehendaki oleh soalan tersebut.Gunakan sepenuhnya PERNYATAAN yang diberi dalam soalan.Calon boleh gunakan dua kaedah untuk memilih jawapan yang tepat dalam soalan objektif:

1. Terus mencari jawapan yang tepat dan mengabaikan distraktor

2. Baca semua alternatif jawapan dengan menyingkirkan setiap distraktor yang lemah sehingga tinggal satu jawapan yang tepat sahaja

Baca dan fahami soalan

Gunakan sepenuhnya pernyataan/ ilustrasi/ gambarajah/ peta yang diberi

Kaitkan pernyataan/ ilustrasi/ gambarajah/ peta yang diberi dengan kehendak soalan

Kemudian pilih jawapan tepat

TEKNIK MENJAWAB: ANEKA PILIHAN

CONTOH SOALAN OBJEKTIF ANEKA PILIHAN SEJARAH SPM TAHUN 2008

Rakyat A : Kita beruntung keranan mempunyai seorang raja yang bertanggungjawab.

Rakyat B : Ya, betul. Kita mestilah memberikan taat setia kepada baginda.

3. Dialog berikut mungkin berlaku dalam masyarakat Melayu tradisional.

Apakah tanggungjawab raja kepada rakyat?A Mendaulatkan rakyatB Menjamin keselamatanC Menentukan sempadanD Membekalkan makanan

• Baca pilihan jawapan

dengan teliti. • Pilih 2 betul dan 2

salah. (Gugurkan distraktor)

• Padankan dengan pilihan jawapan.

TEKNIK MENJAWAB: ANEKA PELENGKAP

CONTOH SOALAN OBJEKTIF ANEKA PELENGKAP

5. Bagaimanakah buruh dari China datang ke Tanah Melayu?

I Sistem kontrak II Sistem buruh bebas III Sistem pengambilan kakitangan IV Sistem pengambilan rumah kongsi   A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

Jawab soalan mudah terlebih dahulu. (5:3:2)

Tinggalkan soalan sukar dengan membuat tanda pada soalan tersebut.

Kembali pada soalan tersebut setelah menjawab semua soalan lain.

Masa setiap soalan adalah 1½ minit (90 saat)

TEKNIK MENGHADAPI SPM SEJARAH

SEJARAH KERTAS 2 [1249/2]

Masa yang diperuntukkan adalah 2 jam 30 minit. Ia terbahagi kepada 2 bahagian:

Bahagian A - Soalan Struktur (4 soalan disediakan dalam bahagian ini dan calon mesti menjawab semua soalan dari bahagian ini)Bahagian B – Soalan Esei (5 soalan disediakan dalam bahagian ini dan calon WAJIB memilih 3 soalan untuk dijawab)

Jumlah markah : 100% Pemberat: 50% Contoh: 40 / 100 x 50 = 20%

SOALAN STRUKTUR [1249/2]

Bentuk soalan struktur berdasarkan : pernyataan / huraian jadual gambar rajahgambar graf / peta

Dari segi pemarkahan, setiap ceraian soalan

struktur menawarkan 1 - 3 markah.

STRATEGI MENJAWAB SOALAN STRUKTUR

Baca arahan dan jawab semua soalan struktur berdasarkan arahan.

Tulis jawapan di ruang yang disediakan sahaja dalam kertas jawapan.

Baca setiap soalan dengan teliti kerana soalan struktur mempunyai bahagian-bahagian yang saling berkait.

Kadangkala, idea dari soalan terakhir mungkin dapat membantu anda untuk menjawab soalan pertama, ataupun sebaliknya.

Tinggalkan soalan yang sukar. Tetapi anda perlu kembali untuk berusaha menjawab soalan sukar tadi selepas semua soalan lain sudah dijawab.

Anda perlu menjawab soalan struktur ini dengan ringkas dan tepat. Soalan terakhir setiap soalan ceraian dari 1 -4 adalah berbentuk KBKK.

RAHSIA SKEMA KERTAS 2 BAHAGIAN A / STRUKTUR

Jawab semua 4 soalan Setiap soalan mempunyai 4 / 5

ceraian Setiap soalan mengumpul 10 markah 4 soalan X 10 markah = 40

markah Bahagian ini penting untuk

menentukan gred Soalan terakhir kebiasannya ialah

soalan KBKK.

Tips: Jika tidak yakin dengan jawapan fakta, berikan jawapan KBKK yang munasabah.

SOALAN ESEI [1249/2]

Bentuk soalan struktur berdasarkan : pernyataan / huraian jadual gambar rajahgambar graf / peta

Setiap soalan = 20 markah x 3 = 60 markah

Tips: Tips: Jika tidak yakin dengan jawapan fakta, berikan jawapan KBKK yang munasabah.

STRATEGI MENJAWAB KERTAS 2 BAHAGIAN B / SOALAN ESEI

Jawapan mesti dihasilkan dalam bentuk ESEI. Setiap soalan ceraian disediakan markah tertentu.Calon hendaklah memberikan fakta/huraian lebih kepada soalan yang mempunyai markah yang banyak.

Soalan Sejarah SPM bertujuan menilai kematangan pelajar menyusun fakta, memberi penjelasan dan contoh yang munasabah.

JAWAB BERDASARKAN JUMLAH MARKAH

Memahami Kehendak Soalan

Jelaskan peranan pembesar Melayu dalam perusahaan perlombongan bijih timah pada abad ke -19. (4m) (Soalan 8a, SPM 2008)

Tuliskan peranan pembesar sahajaPerlu 4 peranan pembesar = 4m Ada 1 perenggan sahaja

Terangkan ciri-ciri kehidupan masyarakat Arab

Jahiliah. (10m) (Soalan 6b, SPM 2008)

Tuliskan 5 fakta + 5 huraian masing-masing

Ada 5 perenggan untuk jawapan soalan ini

Bandingkan sistem demokrasi dalam Tamadun Yunani dengan sistem demokrasi di Malaysia.(10m) (target 2009)

Cari aspek perbezaan dan persamaan Gunakan wacana ‘manakala’ Fakta + huraian + contoh Ada 2/3 perenggan perbezaan dan 2/3 perenggan untuk persamaan

Contoh ayat: Demokrasi di Yunani hanya terbuka kepada kaum lelaki sahaja manakala demokrasi di Malaysia terbuka kepada semua jantina dan kaum.

TEKNIK TERAKHIR BAHAGIAN B / ESEI

Calon perlu peka dengan jumlah markah yang ditawarkanJika markah yang ditawarkan lebih daripada 6 markah, pastikan calon menjawab dengan memasukkan fakta + huraian + contoh 1 perenggan mengandungi:

1 fakta + 1 huraian + 1 contoh

PENGAGIHAN MASA MENJAWAB SOALAN KERTAS 2

Cadangan :Bahagian A / Soalan Struktur (4 soalan) = 60 minit

-15 minit untuk 4 soalan struktur (15 X 4 = 60 minit)

Bahagian B / Soalan Esei (3 soalan) = 1 jam 30 minit

-5 minit membuat rangka jawapan untuk 3 soalan

(3 rangka jawapan X 5 minit = 15 minit) -25 minit untuk menulis dan menghurai 1

jawapan esei (3 jawapan esei X 25 minit = 75 minit)

Mencari Fakta Sejarah

Kebanyakan soalan Sejarah SPM berkaitan dengan peristiwa penting, konsep penting dan peranan tokoh-tokoh penting.

Oleh itu soalan Sejarah SPM lebih banyak memerlukan pelajar menjelaskan sebab-sebab, faktor-faktor, kesan-kesan, ciri-ciri, isi / syarat perjanjian dan cerita sesuatu peristiwa.

SEJARAH KERTAS 3 [1249/3]

Berformat “Open Book Test”. Melibatkan 1 tema sahaja. Soalan berkaitan tema umum akan diberikan 1 bulan lebih

awal. Soalan khusus diberikan pada hari peperiksaan Pelajar dibenarkan membawa bahan rujukan BERCETAK

seperti buku teks, majalah, surat khabar, jurnal. Masa: 3 jam Jumlah markah: 100 Pemberat: 20% Penentu LULUS/GAGAL dalam SEJARAH. Contoh: 70 / 100 x 20 = 14% K1 (16.5%) + K2 (20%) + K3 (14%) = 50.5%

OBJEKTIF KERTAS 1249/3

MEMBERI RUANG DAN PELUANG KEPADA PELAJAR UNTUK MENJAWAB SOALAN

MENGELAKKAN PELAJAR DARIPADA MENDAPAT MARKAH KOSONG

PELAJAR BOLEH PETIK SEMULA AYAT DARIPADA BUKU TEKS DAN BUKU ILMIAH BERKAITAN SOALAN YANG DITANYA UNTUK MEMPEROLEH MARKAH

SOALAN DIGUBAL BERDASARKAN BUKU TEKS TINGKATAN 4 DAN TINGKATAN 5 SEDIA ADA (SEHINGGA 2018)

BENTUK SOALAN 1249/3

Satu tugasan diberikanPeringatan : • Tema/ tajuk umum dimaklumkan kepada calon sebulan sebelum tarikh peperiksaan Kertas 3

• Tajuk tugasan khusus dan panduan menjawab tugasan diberi pada calon pada hari peperiksaan

FORMAT KERTAS 3 [1249/3]

FORMAT ASPEK/KONSTRUK MARKAH1. PENGENALAN Memahami 5 Markah2. ISI dan HURAIAN Memahami *40 Markah

Menganalisis *10 MarkahMengaplikasi *10 Markah

Menilai 10 MarkahMencipta/ Menjana Idea 10 MarkahNilai/ Iktibar/Patriotisme 10 Markah

3. KESIMPULAN Merumus 5 MarkahJUMLAH MARKAH 100

CARA MENJAWAB KERTAS 3

TIDAK MENYALIN TERUS MAKLUMAT DARIPADA BUKU TEKS MAKLUMAT HARUS DIOLAH DAPAT MENGHURAI FAKTA MENGANALISIS , MENGAPLIKASI DAN MENILAI MAKLUMAT YANG

DIPEROLEH MENJANA IDEA-IDEA BARU BERDASARKAN MAKLUMAT

GURU BOLEH MEMAINKAN PERANAN BANTU PELAJAR MEMAHAMI KEHENDAK SOALAN MENENTUKAN TOPIK MENGIKUT KEHENDAK SOALAN MENYELIA BAHAN-BAHAN YANG SESUAI UNTUK DIBAWA CALON KE

DALAM DEWAN PEPERIKSAAN MEMBUAT ‘PERSEDIAAN ASPEK-ASPEK YANG AKAN DITANYA SEMASA

PEPERIKSAAN NANTI….

RUMUSAN

Fahami sejarah supaya tidak mudah ditipu. (Siapa suruh hafal?)

Sejarah wajib lulus mulai SPM 2013 Sejarah berformat baharu diperkenalkan

untuk membantu pelajar skor SPM. Sejarah merupakan ibu segala ilmu.

SESI SOAL JAWAB