pe nskoran markah bm k2
Post on 06-Jul-2015
624 Views
Preview:
TRANSCRIPT
GREDGREDGREDGRED MARKAHMARKAHMARKAHMARKAH KATEGORIKATEGORIKATEGORIKATEGORI
* Menggunakan ayat yang gramatis dan
menepati bahan grafik.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
meluas serta sesuai dengan bahan grafik.
* Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.
* Menggunakan ayat yang jelas dan menepati
bahan grafik.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
sesuai dengan bahan grafik.
* Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda
baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan ayat.
* Menggunakan ayat yang mudah dan ringkas
sesuai dengan bahan grafik.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata
tetapi terhad dan sesuai dengan bahan grafik.
* Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca
dan ejaan.
* Ayat tidak sesuai atau tidak berkaitan dengan
bahan grafik.
* Penggunaan perkataan terhad dan tidak sesuai
dengan bahan grafik.
* Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan
ejaan.
* Penyampaian atau persembahan yang jelas
dan menarik untuk dibaca.
* Pengolahan idea yang sangat baik
menggunakan pelbagai ayat yang gramatis
bertepatan dengan tema.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
meluas serta sesuai dengan tema.
* Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul
berdasarkan jenis karangan.
* Penyampaian atau persembahan yang jelas
untuk dibaca.
* Pengolahan idea yang baik dengan
menggunakan pelbagai ayat yang gramatis dan
bersesuaian dengan tema.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata
yangsederhana serta sesuai dengan tema.
PENSKORAN MARKAH BM KERTAS 2
B
17-23 ( Pendahuluan 2 isi Penutup )
Baik
B ( 30 M )
KRITERIA
A Cemerlang24-30
( Pendahuluan 3 isi Penutup )
Baik
4-6 ( 2-3 Ayat ) Memuaskan
1-3 ( 1-2 Ayat )
Pencapaian
Tahap
Minimum
PENSKORANBAHAGIAN
A ( 10 M )
D
C
B
A 9-10 ( 5 Ayat ) Cemerlang
7-8 ( 4 Ayat )
* Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda
baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan
karangan.
GREDGREDGREDGRED MARKAHMARKAHMARKAHMARKAH KATEGORIKATEGORIKATEGORIKATEGORI
* Penyampaian atau persembahan yang mudah
dan ringkas.
* Menyatakan isi dengan menggunakan ayat
dasar berdasarkan tema.
* Penggunaan pelbagai kosa kata tetapi terhad
dan sesuai.
* Penggunaan tanda baca yang terhad [ huruf
besar, noktah (.) dan koma (,)]
* Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca
dan ejaan.
* Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda
baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan ayat.
* Penyampaian atau persembahan yang tidak
sesuai dengan tema.
* Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan tema
atau sukar difahami.
* Penggunaan perkataan terhad dan tidak sesuai
dengan tema.
* Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan
ejaan.
* Ulasan jelas dan tepat menggunakan ayat
gramatis berdasarkan bahan rangsangan.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
meluas serta sesuai dengan bahan rangsangan.
* Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.
* Ulasan jelas dan tepat menggunakan ayat yang
gramatis berdasarkan bahan rangsangan.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
sederhana serta sesuai dengan bahan
rangsangan.
* Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda
baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan ayat.
* Ulasan tepat dan menggunakan ayat yang
mudah dan ringkas.
* Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata
tetapi terhad dan sesuai dengan bahan
rangsangan.
* Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca
dan ejaan.
* Ulasan tidak menepati bahan rangsangan.
B ( 30 M )
C ( 20 M )
Pencapaian
Cemerlang17-20 ( 5 Nilai Murni )
A
Memuaskan6-11 (3 Nilai Murni )
C
Memuaskan11-16
( Pendahuluan 1 isi Penutup )
C
Pencapaian
Tahap
Minimum1-10D
Baik12-16 ( 4 Nilai Murni )
B
KRITERIABAHAGIANPENSKORAN
* Penggunaan perkataan terhad dan tidak sesuai
dengan bahan rangsangan.
* Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan
ejaan.
Pencapaian
Tahap
Minimum
1-5 (1-2 Nilai Murni )
D
top related