pbs_mlk

TAKLIMAT PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Unit Peperiksaan SPMSPPMALN

PENGURUSAN & PENGURUSAN & PENGENDALIAN PENGENDALIAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHSEKOLAH

Pentaksiran bagi beberapa mata pelajaran

di peringkat SPM dilaksanakan berasaskan

sekolah dan berpusat

BENTUK PBS

PBS JUM. KERTAS

Kerja Kursus 34

Modul 34

ULBS 2

PLBS 3

PEKA 5

Projek 3

PelaksanaaPelaksanaan n

• Dilaksanakan semasa P&P• Dilaksanakan melalui evidens

proses dan evidens produk• Keputusan calon akan terjejas jika

tidak melaksanakan kerja kursus atau tiada markah kerja kursus

• Setiap calon mesti mempunyai semua Markah/pencapaian PBS setelah tamat tempohpelaksanaan

• Dokumen pentaksiran disediakan untuk membantu pentaksir, calon dan pentadbir sekolah

• Aspek keselamatan dan kesihatan calon dipatuhi semasa pentaksiran

• Pemantauan dalam tempoh pelaksanaan pentaksiran (Feb – Julai)

JADUAL KERJAPentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Mohon senarai KPK dari JPN 8 Januari Lantikan KPK 5 – 7 Feb. 2007 Mesyuarat Penyelarasan PBS antara Pegawai

Produksi dengan KPK & Operasi dengan JPN5 – 7 Feb. 2007

Mesyuarat Penyelarasan antara KPK dengan KPN

15 Feb – 15 Mac ‘07

Penyelarasan PBS Julai 2007 Pemantau PBS Mac – Julai 2007 Ujian Lisan Calon Persendirian (ULKCP) Julai 2007 Markah PBS masuk ke LPM 30 Ogos 2007 KPKw Hantar Laporan PBS ke KPN 30 Ogos 2007 KPN Hantar Laporan ke KPK 7 September 2007 KPK hantar Laporan PBS yang disatukan ke

LPM5 Oktober 2007

Pengurusan dan Pengurusan dan Pengendalian Pengendalian PBS Peringkat PBS Peringkat NegeriNegeri

Jawatankuasa Jawatankuasa PengurusanPengurusan Penasihat : Pengarah Pelajaran

Pengerusi : Timbalan Pengarah Pelajaran

N.Pengerusi : KS Pengurusan Akademik

Setiausaha : Ketua Unit Kurikulum

AJK : Ketua Jemaah Nazir

KS/KPP Pend.Islam & Moral

KS/KPP Penilaian & Pep.

Pen.Pengarah Sains & Mat.

Pen.Pengarah Sains Sosial

Semua Peg.Pel.Daerah

Tugas & Tanggungjawab Tugas & Tanggungjawab (Negeri(Negeri)) 1. Terima & edar pekeliling 2. Sediakan dokumen dan bahan taklimat 3. Melaksanakan penataran 4. Memantau pelaksanaan 5. Memastikan pengurusan skor mengikut prosedur

Pengurusan dan Pengurusan dan Pengendalian Pengendalian Peringkat Peringkat Daerah / Bahagian Daerah / Bahagian / Gabungan/ Gabungan

Jawatankuasa Jawatankuasa PengurusanPengurusan Pengerusi : Pegawai Pelajaran Daerah

Setiausaha : Pen.Peg.Pel.Daerah (Akademik)

Ahli Jawatankuasa :

Pen.Peg.Pel. Daerah (Teknik & Vokasional)

Pen.Peg.Pel. Daerah (Sains & Matematik)

Pen.Peg.Pel. Daerah (Pend.Islam & Moral)

Pen.Peg.Pel. Daerah (Sains Sosial)

Pen.Peg.Pel. Daerah (Peperiksaan)

Semua Pengetua

Tugas & TanggungjawabTugas & Tanggungjawab (Daerah/Bahagian/Gabungan)(Daerah/Bahagian/Gabungan)

1. Terima pekeliling & taklimat daripada JPN

2. Menyerahkan dokumen dan memberi taklimat di

3. Memantau pelaksanaan di peringkat sekolah

4. Terima, semak disket dan cetakan markah (skor) 5. Sediakan disket kumpul dan mengesahkan cetakan 6. Pastikan semua sekolah hantar markah ikut

prosedur

Tugas & TanggungjawabTugas & Tanggungjawab (Daerah/Bahagian/Gabungan)(Daerah/Bahagian/Gabungan)

Pengurusan dan Pengurusan dan Pengendalian Kerja Pengendalian Kerja Kursus Peringkat Kursus Peringkat SekolahSekolah

Jawatankuasa Jawatankuasa PengurusanPengurusan Pengerusi : Pengetua

N.Pengerusi

: GPK (Akademik)

Setiausaha : Setiausaha Peperiksaan

Ahli Jawatankuasa :

Ketua Bidang Sains & Matematik

Ketua Bidang Teknik & Vokasional

Ketua Bidang Sains Sosial

Ketua Bidang Pend.Islam & Moral

Guru Cemerlang (mata pelajaran berkaitan)

Tugas & Tanggungjawab Tugas & Tanggungjawab (Sekolah)(Sekolah)

1. Terima pekeliling & hadir taklimat di PPD

2. Tubuhkan jawatankuasa pelaksana dan melaksana penataran di sekolah

3. Melaksana dan menyelaras pentaksiran

Tugas & Tanggungjawab Tugas & Tanggungjawab (Sekolah)(Sekolah)

4. Kumpul dan masukkan markah ke dalam aplikasi

5. Hantar markah mengikut prosedur penghantaran

PenyelarasanPenyelarasan

Proses untuk memastikanpentaksiran dijalankan dgn

betul dan seragam.Tumpuan diberi kepadakefahaman peraturan

penskoran, penggunaanperaturan penskoran dan

pemberian skor

PenyelarasanPenyelarasan

Dilakukan untuk memastikan berlakunya keadilan dan ketekalan dalam pemberian skor

PenyelarasanPenyelarasan Penyelarasan kali kedua dijalankan selepas atau

semasa pentaksiran bagi tujuan

memastikan pentaksir mematuhi peraturan penskoran dan skor yang diberi adalah

betul

PenyelarasanPenyelarasan Penyelarasan dijalankan

sebelum pentaksiran bagi tujuan kefahaman

terhadap peraturan penskoran

Prosedur PenyelarasanProsedur Penyelarasan • Semak dokumen/evidens

• Beri skor kepada sampel secara rawak

• Bandingkan skor dgn skor pentaksir untuk mendapatkan keselarasan skor

Prosedur PenyelarasanProsedur Penyelarasan

• Beri ulasan dan bimbingan kpd pentaksir dan tindakan pembetulan jika terdapat perbezaan yang ketara

PemantauanPemantauan

Proses untuk mendapatkan maklumat

dan memastikan program PBS dilaksanakn

mengikut prosedur yang ditetapkan

Pemantau LuarPemantau Luar • Pegawai LPM

• Nazir Sekolah

• Pegawai JPN

• Pegawai PPD/PPB/PPG

Pemantau DalamanPemantau Dalaman •Pengetua

•Penolong Kanan Akademik

•Ketua Bidang

•Guru Cemerlang

Pengurusan SkorPengurusan Skor

•Modul kemasukan skor PBS telah sedia ada SPPAT

Pengurusan SkorPengurusan Skor

•Skor dihantar akur dengan prosedur penghantaran yang ditetapkan

Pengurusan SkorPengurusan Skor

•Skor calon disimpan di tempat yang selamat dan mematuhi prosedur keselamatan

Pengurusan EvidensPengurusan Evidens

• Evidens calon disimpan seperti ketetapan dalam Dokumen Pentaksiran Kerja Kursus mata pelajaran yang berkaitan

Pengurusan EvidensPengurusan Evidens

• Evidens produk calon yang berpindah

hendaklah disimpan di sekolah asal

Pengurusan EvidensPengurusan Evidens

• Tempoh penyimpanan evidens produk tingkatan 3 ialah enam (6) bulan selepas keputusan PMR diumumkan

Pengurusan EvidensPengurusan Evidens

• Tempoh penyerahan evidens produk kepada calon ialah 30 hari

selepas tempoh penyimpanan tamat

Pengurusan EvidensPengurusan Evidens

• Pengetua berhak melupuskan evidens

yang tidak dituntut oleh calon selepas tamat tempoh

penyerahan

Pengurusan PBS Calon Pengurusan PBS Calon BerpindahBerpindah • Calon boleh menukar

pilihan mata pelajaran KHB jika pilihan asal tidak ditawarkan di sekolah baru.

Pengurusan PBS Calon Pengurusan PBS Calon BerpindahBerpindah • Sekolah asal calon

bertanggungjawab memastikan rekod, butiran pentaksiran dan markah (skor) calon dihantar ke sekolah baru

Pengurusan PBS Calon Pengurusan PBS Calon BerpindahBerpindah • Sekolah baru

bertanggungjawab memastikan rekod, butiran pentaksiran dan markah calon diterima daripada sekolah asal

Pengurusan Kerja Kursus Pengurusan Kerja Kursus Calon BerpindahCalon Berpindah • Sekolah baru

bertanggungjawab memasukkan markah calon ke dalam aplikasi kerja kursus bersama-sama skor calon lain

Calon Daftar LewatCalon Daftar Lewat • Calon hanya dinilai

dalam tempoh pelaksanaan kerja

kursus

Calon Daftar LewatCalon Daftar Lewat • Markah calon hanya

akan diambil kira dalam tempoh calon melaksanakan kerja kursus

Pengecualian Kerja Pengecualian Kerja KursusKursus • Calon yang ingin

mendapat pengecualian PBS hendaklah mengemukakan permohonan kepada Pengarah Pelajaran Negeri

PENGECUALIAN KERJA KURSUS• KECACATAN – TERENCAT AKAL, BUTA ,

KECACATAN LAIN – KAKI TANGAN, BISU, PEKAK,RABUN DAN SPASTIK

• MENGISI BORANG A, BORANG B – CALON RABUN, BORANG C – CALON SPASTIK/KECACATAN LAIN – MOHON MELALUI PENGARAH PELAJARAN NEGERI SERTAKAN SURAT DOKTOR DAN PANJANGKAN KE LPM UNTUK KELULUSAN PENGECUALIAN

PelaporanPelaporan

Pelaporan Pentaksiran Kerja Kursus

dilaksanakan dalam dua peringkat

PelaporanPelaporan

A. Peringkat sekolah - Borang markah individu

dan keseluruhan - Penyataan / sijil

pencapaian KK B. Peringkat LPM - Slip keputusan - Penyataan keputusan

….

CARTA PETUGAS PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

LPM

PK

JPN

PN

PKw

KPSPS

KETUA PENYELARAS KEBANGSAAN (KPK)

Personel yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia yang mempunyai kemahiran dalam pentadbiran dan pentaksiran bagi mengurus mesyuarat penyelarasan peringkat kebangsaan, dan menyediakan laporan untuk Lembaga Peperiksaan Malaysia.

KETUA PENYELARAS NEGERI (KPN)

Personel yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan yang mempunyai kemahiran dalam pentaksiran bagi menyelaraskan skor calon di sekolah. Personel juga bertanggungjawab mengesan kelemahan-kelemahan yang menimbulkan keraguan dalam pemberian skor calon.

KETUA PENYELARAS KAWASAN (KPw)

Personel yang dilantik oleh Jabatan Pelajaran Negeri dan mempunyai

kemahiran dalam pentaksiran bagi menyelaraskan skor calon di sekolah.

Personel juga bertanggungjawab mengesan kelemahan dan penyelewengan yang

menimbulkan keraguan dalam pemberian skor calon.

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (KPS)

Personel yang dilantik oleh Pengetua dan mengajar mata pelajaran berkenaan pada tahun peperiksaan

serta mahir dalam tugas pentaksiran. Personel berkenaan bertanggungjawab menilai dan memberi

skor kepada hasil kerja calon, merekod skor, menyimpan evidens, dokumen berkaitan serta

menghantar skor calon yang telah diselaraskan ke Lembaga Peperiksaan secara ‘on line’ dan salinan

bercetak dengan kerjasama Setiausaha Peperiksaan Sekolah.

PENTAKSIR SEKOLAH (PS)

Personel yang dilantik oleh Pengetua dan mengajar mata pelajaran berkenaan pada tahun peperiksaan serta mahir dalam tugas pentaksiran. Bertanggungjawab menilai dan memberi skor kepada hasil kerja calon, merekod skor, menyimpan evidens, dokumen berkaitan serta menghantar skor calon yang telah diselaraskan ke LPM secara ‘on line’ dan salinan bercetak dengan kerjasama Setiausaha Peperiksaan Sekolah.

PENYELARASAN – KONSEP

Satu proses yang dijalankan untuk memastikan keselarasan kefahaman terhadap skema penskoran, penggunaan yang betul bagi skema penskoran dan skor yang betul bagi setiap calon

PENYELARASAN

• penyelarasan pentadbiran• keselarasan dari segi dokumen, panduan

pentaksiran, kaedah dan borang pentaksiran

• pengurusan skor • memastikan konstruk, aspek, elemen, gred,

markah dan skala skor yang seragam

RASIONAL

Ciri PBS ialah pentaksiran dirancang, ditadbir, diskor, dirumus dan dilaporkan di sekolah oleh guru yang mengajar.

Dalam pelaksanaan PBS ini, kemungkinan berlakunya ketidakadilan dalam pemberian skor adalah akibat daripada ketidaksefahaman terhadap skema penskoran.

PERSONEL:

• Pentaksir Kebangsaan• Pentaksir Negeri • Pentaksir Kawasan • Ketua Pentaksir Sekolah

KAEDAH

Fasa 1

Penyelarasan Sebelum Pentaksiran

Fasa 2

Penyelarasan Semasa Pentaksiran

Fasa 3

Penyelarasan Selepas Pentaksiran

FASA 1 - PENYELARASAN SEBELUM PENTAKSIRAN

Penyelarasan sebelum pentaksiran ialah satu usaha / aktiviti / proses untuk memastikan pentaksir mempunyai pengetahuan, kemahiran dan sikap yang terselaras. Ini akan menjadikan pentaksir lebih bersedia dan yakin untuk melaksanakan PBS.

FASA 1 - PENYELARASAN SEBELUM PENTAKSIRAN

Semua aktiviti yang dijalankan mestilah menjurus kepada perkara-perkara yang dapat menghasilkan keselarasan pengetahuan, kefahaman, kemahiran dan sikap di kalangan pentaksir

FASA 2 - PENYELARASAN SEMASA PENTAKSIRAN

Penyelarasan Semasa Pentaksiran ialah satu usaha / aktiviti / proses untuk memastikan penggunaan yang betul dan terselaras bagi skema penskoran dalam pemberian skor sebenar semua calon

PENYELARASAN SEMASA PENTAKSIRAN

• Penyelarasan Semasa Pentaksiran bergantung kepada jenis evidens yang dipamerkan oleh calon

• Evidens boleh dalam bentuk produk, proses dan proses-produk

EVIDENS PRODUK

• Lawatan ke pusat peperiksaan• Penghantaran evidens (produk) berserta

skor kepada penyelaras• Penyelarasan dilakukan – nisbah 4:3:3 (R, S

dan T )• Persampelan dilakukan oleh penyelaras• Penyelaras menskor sampel• Melakukan penyesuaian skor

EVIDENS PRODUK

• Perbezaan melampaui had terima, penyelaras perlu menyelaras semua produk

• Semua skor terselaras dihantar ke JPN

EVIDENS PROSES

• Lawatan ke pusat peperiksaan• Penyelarasan berdasarkan persampelan• Pemilihan sampel berdasarkan konstruk

mudah, kritikal dan kompleks• Pentaksir dan penyelaras menskor serentak• Pentaksir dan Penyelaras membandingkan

skor – dapatkan skor terselaras• Menghantar skor ke JPN

EVIDENS PROSES-PRODUK

Penyelarasan Semasa Pentaksiran Untuk Evidens Berbentuk Proses – Produk berdasarkan mana-mana prosedur yang berkaitan

PENYELARASAN SELEPAS PENTAKSIRAN

• Untuk memastikan semua calon mempunyai skor

• Memastikan skor tidak mempunyai elemen yang disyaki atau dipertikaikan

• Memuktamadkan skor

LANGKAH-LANGKAH

• Penyelaras menyemak semua skor

• Mengenal pasti calon yang tidak

mempunyai skor atau skor meragukan

• Menghubungi pihak pentadbir sekolah

• Tindakan sewajarnya

Masa Pelaksanaan

Masa melaksanakan bagi setiap fasa penyelarasan pada bila-bila masa yang sesuai dalam tempoh pentaksiran dijalankan di peringkat sekolah.

PENYELARASAN PBS

A. Sebelum Pergi ke Pusat Peperiksaan • Menghubungi pentadbir pusat peperiksaan • Menghubungi Ketua Pentaskir Sekolah • Memaklumkan kepada Ketua Pentaksir Sekolah

- Borang Profil Individu- Menyediaan bahan bukti aktiviti lisan - Memaklumkan kepada pelajar

PENYELARASAN PBS

B. Semasa di Pusat Peperiksaan • Berjumpa dengan pihak pentadbir sekolah • Berjumpa dan berbincang dengan KPS• Menjalankan kerja-kerja penyelarasan• Menguji pelajar untuk mendapatkan skor• Menggunakan model individu dan aktiviti yang

sesuai

PENYELARASAN PBS

• Mengisi Borang Penyelarasan Skor• Melakukan penyelarasan dan

penyetaraan skor• Markah toleransi +2 dan –2 bagi BM• Markah toleransi +7% dan –7% bagi BI

Selepas Penyelarasan

• Berbincang dengan KPS• Memberi komen dan cadangan• Membuat perakuan kepada pihak sekolah• Penskoran diterima sepenuhnya• Penskoran diterima dengan pengubahsuaian• Pengujian semula perlu dilakukan

SELEPAS PENYELARASAN

• Menghantar salinan Borang Penyelarasan kepada pentaksir yang lebih tinggi

PEMANTAUAN

Satu proses mendapatkan maklumat dan memastikan pentaksiran

dilaksanakan mengikut prosedur dan jadual pentaksiran yang ditetapkan.

TUJUAN PEMANTAUAN

• memastikan semua calon ditaksir mengikut dokumen atau panduan pentaksiran.

• memastikan pentaksiran dilakukan mengikut prosedur dan ketetapan yang dibuat dengan adil, sahih dan amanah.

PERSONEL : Pemantau Luaran

• Pegawai Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM)

• Jemaah Nazir • Pegawai Jabatan Pelajaran Negeri (JPN)• Pegawai Pejabat Pelajaran Daerah /

Bahagian (PPD/PPB)

PERSONEL : Pemantau Dalaman

• Pengetua• Penolong Kanan Akademik• Guru Cemerlang• Guru Kanan Mata pelajaran / Ketua Panitia

PENGESANAN

Pengesanan ialah proses menilai program Kerja Kursus dari segi pencapaian objektif,

kekuatan dan kelemahan serta impaknya untuk tujuan memperbaiki Kerja Kursus.

Tugas & Tanggungjawab KPK

Sebelum1. Memberi Taklimat dan mesyuarat kepada

Ketua Pentaksir Negeri.2. Melawat sekolah 3. Menjalankan penyelarasan.4. Mempengerusikan mesyuarat bersama

pentaksir negeri.5. Menentukan agenda mesyuarat.

Tugas & Tanggungjawab KPK

Semasa1. Berjumpa Pengetua Sekolah memaklumkan kehadiran2. Melihat jadual perancangan pentaksiran calon-calon

sekolah

Selepas1. Mendapatkan laporan penyelarasan daripada pentaksir

negeri.2. Menghantar laporan penyelarasan kepada Lembaga

Peperiksaan Malaysia.

Tugas & Tanggungjawab KPN

Sebelum1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat

kebangsaan2. Melawat Sekolah.3. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan

dari semasa ke semasaSemasa1. Menyediakan laporan penyelarasan2. Menyelaras skor calon di sekolah

Tugas & Tanggungjawab KPN

Selepas1. Mengarahkan pentaksir sekolah mentaksir

semula aspek yang berkaitan dalam pentaksiran jika ada keraguan serta memaklumkan kepada LPM.

2. Menghantar laporan kepada pentaksir kebangsaan.

3. Menghantar laporan penyelarasan kepada LPM.4. Menyelesaikan kes-kes khas

Tugas & Tanggungjawab KPKw

Sebelum• Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat

negeri.• Menyelaras skor murid di sekolah.Semasa• Mengarahkan pentaksir sekolah mentaksir semula

aspek yang berkaitan dalampentaksiran jika ada keraguan serta memaklumkan kepada pentaksir negeri.

Tugas & Tanggungjawab KPKw

Selepas• Menghantar laporan kepada pentaksir

negeri• Menyelesaikan kes-kes khas

Tugas & Tanggungjawab KPS

Sebelum• Menghadiri mesyuarat penyelarasan.• Mengendalikan mesyuarat di peringkat sekolah

dan memberi taklimat kepada pentaksir Sekolah.

Semasa• Mengadakan penataran peringkat sekolah• Mentaksir kerja murid.• Menyelaras skor murid di sekolah.

Tugas & Tanggungjawab KPS

Selepas1. Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan

selepas diselaraskan oleh pentaksir negeri/ kawasan.

2. Menyerahkan skor kepada SUP3. Memastikan setiap murid pindah di hantar ke

sekolah baru.4. Menyediakan sijil PBS bagi setiap calon.5. Menyimpan rekod dan evidens di tempat

selamat.

Tugas & Tanggungjawab KPS

Selepas

6. Tempoh penyimpanan adalah selama 6 bulan selepas keputusan diumumkan.

7. Memastikan pentaksir sekolah memasukkan skor dalam aplikasi yang ditetapkan oleh LPM

8. Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri / kawasan dalam urusan penyelarasan

9. Menyelesaikan kes-kes khas

Tugas & Tanggungjawab PS

Sebelum• Menghadiri mesyuarat penyelarasan.• Mengendalikan mesyuarat di peringkat

sekolah dan memberi taklimat kepada murid

Semasa• Mentaksir kerja murid.• Merekodkan skor murid di sekolah.

Tugas & Tanggungjawab PS

Selepas1. Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan

selepas diselaraskan oleh pentaksir negeri/ kawasan.

2. Menyerahkan skor kepada KPS3. Memastikan setiap murid pindah di hantar ke

sekolah baru.4. Menyediakan sijil PBS bagi setiap calon.5. Menyimpan rekod dan evidens di tempat selamat

dan diserahkan kepada KPS.

Tugas & Tanggungjawab PS

Selepas

6. Tempoh penyimpanan adalah selama 6 bulan selepas keputusan diumumkan.

7. Memastikan pentaksir sekolah memasukkan skor dalam aplikasi yang ditetapkan oleh LPM

8. Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri / kawasan dalam urusan penyelarasan

9. Menyelesaikan kes-kes khas

PENGURUSAN SKOR CALON• Pentaksir mentaksir sesuatu aspek

berdasarkan kriteria yang ditetapkan dalam aspek berkenaan dan dilakukan dengan sempurna oleh calon.

• Gred Skor diberi dengan membandingkan pernyataan kriteria bagi setiap aspek yang ditaksir menggunakan maklumat yang terdapat dalam Buku Panduan Pentaksiran.

• Semua skor untuk setiap aspek yang ditaksir dicatat dalam Borang Penilaian Individu (BPI) untuk setiap calon.

• Skor keseluruhan untuk Elemen dimasukkan ke dalam Borang Kelompok Gred Elemen (BKGE)

• Borang Penilaian Individu (BPI) dan Borang Markah Calon hendaklah diperbanyakkan oleh pihak sekolah.

• Borang BPI dan BKGE yang telah lengkap dengan Skor perlu disimpan dan dipastikan keselamatannya kerana skor merupakan data peperiksaan di peringkat SPM.

PENGURUSAN SKOR CALON

CALON PINDAH

Memastikan sekolah baru yang dipilih menawarkan Kerja kursus yang sama dengan pilihan Kerja kursus yang diambil oleh mereka

Sekolah asal calon bertanggungjawab untuk memastikan rekod, butiran pentaksiran dan skor calon diterima oleh sekolah baru calon.

PENGURUSAN SKOR CALONPENGHANTARAN MARKAH KE LPM

Pihak sekolah memasukkan data gred markah calon yang telah diselaraskan secara On-Line pada awal bulan September dan menghantar hasil cetakan komputer ke Jabatan Pendidikan Negeri pada pertengahan bulan September.

Jabatan Pendidikan Negeri menghantar cetakan komputer ke Lembaga Peperiksaan Malaysia selewat-lewatnya pada akhir bulan September

SENARAI SEMAK PENYELARASAN

1. Laporan Penyelarasan Pentaksiran

2. Borang Penyelarasan Markah Calon

3. Graf Penyelarasan Pentaksiran Projek

4. Borang Pengesahan Penyelarasan Pentaksiran

5. Cetakan Markah

6. Borang Tuntutan

PROSEDUR PELAKSANAAN PENTAKSIRAN KERJA KERJA KURSUS

Pemantauan

Pemantauan pentaksiran adalah proses memastikan pentaksiran yang dijalankan oleh pentaksir mematuhi prosedur yang ditetapkan.

Objektif Pemantauan

• Memastikan kerja kursus/ projek dilaksanakan oleh semua calon.

• Memastikan pentaksiran dilakukan secara adil.

• Memastikan tiada unsur penyelewengan dalam proses Pentaksiran Berasaskan Sekolah.

Tugas Pemantau

• Memastikan kerja projek dilaksanakan seperti yang ditetapkan.

• Memastikan evidens dan dokumen disimpan di tempat yang selamat.

• Menyediakan laporan untuk perhatian Lembaga Peperiksaan Malaysia/ Jabatan Pelajaran Negeri.

PEMANTAU DALAMAN

1. Pemantau dalaman adalah terdiri daripada pihak pentadbiran sekolah (Pengetua / Penolong Kanan / Guru Kanan Teknik dan Vokasional).

2. Tugas pemantau dalaman ialah memastikan segala aktiviti pentaksiran kerja kursus mematuhi prosedur dan jadual perancangan pentaksiran yang ditetapkan.

3. Pemantau dalaman akan mengesahkan aktiviti pentaksiran pada ruangan yang disediakan pada BPI.

4. Pemantau dalaman akan mengesahkan kehadiran penyelaras dengan menggunakan Borang Pengesahan Kehadiran Penyelaras.

5. Mengambil tindakan susulan terhadap laporan yang dikemukakan oleh pemantau luaran dan penyelaras luaran sekiranya ada.

Pemantau Luaran

• Pemantau luaran adalah terdiri daripada pegawai-pegawai Lembaga Peperiksaan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri, dan Jemaah Nazir Sekolah Persekutuan.

• Pemantau luaran akan hadir ke sekolah yang ditetapkan pada tarikh yang dijadualkan.

KERJA SAMA JPN

1. Perlantikan Penyelaras Kawasan

2. Taklimat Pentaksiran dan Penyelarasan peringkat Negeri

3. Pemantauan

CARTA ALIR PENGOPERASIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PERANCANGAN DI PERINGKAT LPM

PENATARAN DI PERINGKAT JPN

PENATARAN DI PERINGKAT KEBANGSAAN

PELAKSANAAN

PEMANTAUAN

LAPORAN

LAPORAN DAN CADANGAN

PENYELARASAN

LAPORAN

PENGESANAN

LAPORAN

PENAMBAHBAIKAN

PENATARAN DI PERINGKAT PPB/D

Menghadiri Taklimat Penyelarasan

Merancang Jadual Penyelarasan

Membuat Lawatan Penyelarasan

Menyediakan Laporan Penyelarasan

Menghantar Laporan ke Sekolah dan JPN

Menghadiri Mesyuarat Pasca penyelarasan

Masalah?

Menghantar Laporan ke LPM

Ada

Tiada

CARTA PENGOPERASIAN PENYELARASAN

Menghadiri Taklimat Pemantauan

Merancang Jadual Pemantauan

Membuat Lawatan Pemantauan

Menyediakan Laporan Pemantauan

Menghantar Laporan ke Sekolah dan JPN

Menghadiri Mesyuarat Pasca pemantauan

Masalah?

Menghantar Laporan ke LPM

Ada

Tiada

CARTA PENGOPERASIAN PEMANTAUAN

Petikan ucapan Pengarah Peperiksaan

Persidangan Pegawai Kanan Peperiksaan Dan Unit Penilaian Peperiksaan JPN Kali ke

44

“Untuk mengurus dunia hari ini kepandaian sahaja tidak mencukupi. Untuk itu, tugas kita ialah untuk melahirkan pegawai-pegawai yang

bijaksana. Dengan kebijaksanaannya, ia mampu menjangkau dengan mata hati, dapat melihat petanda-petanda awal sesuatu yang akan berlaku dan mampu bertindak dengan

betul, tepat dan cepat bagi menghalang sesuatu yang tidak diingini daripada berlaku.”