p patemetik g5 mumpulan s ( 8.1 kengurusan bingkah paku dan tisiplin )

AHLI KUMPULAN B :MOHD NAZRI B. AHMAD(KETUA )HAIRUL FAIZI B. MOHAMADGUNASHILAN A/L KRISHNANYOGANANDHAN A/L SUKUMARANLEE CHWEE WEICHIAH CHWI FANGHAU POH CHUTEO HUEY MENGYEW CHAO TEE

B B D 18104 P E NGUR USA N P E M B E L A J A R A N

M ATE M ATI K SE K SYE N 5

8.0 PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN

8.1 PENGURUSAN TINGKAH LAKU,PERATURAN DAN DISIPLIN

MURID

Apakah Pengurusan Tingkah Laku?

Sesuatu proses P&P yang diaplikasikan dalam pembelajaran akademik mahupun sosial.

Tanpa perubahan tingkah laku,pembelajaran tidak berlaku.

TINGKAH LAKU

PUNCA DISIPLIN PELAJAR

LANGKAH-LANGKAH MENGATASI

APAKAH PERATURAN SEKOLAH? Satu persetujuan yang dipersetujui bersama

oleh warga sekolah dalam mengawal disiplin dan tingkah laku manusia yang berada di dalamnya.

Undang-undang yang ditetapkan untuk menentukan ketenteraman, keharmonian dan kelicinan aktiviti dalam sekolah.

GARIS PANDUAN PERATURAN SEKOLAH

Masa kehadiran, masa rehat dan masa balik. Kekemasan diri (pakaian, kasut,rambut,lencana sekolah,

kebersihan) Peraturan bilik darjah. Peraturan memohon balik awal atau memohon pergi

hospital. Perhimpunan sekolah. Aktiviti kokurikulum Penggunaan kemudahan dan harta benda sekolah. Larangan kelakuan curang dan salahguna dadah.

APAKAH DISIPLIN? Peraturan secara langsung bagi mengawal tingkah

laku murid-murid melalui hukuman atau ganjaran. Satu komponan penting dalam sistem persekolahan

yang berkait rapat berkenaan tatatertib, tatasusila, keadaan, akhlak dan kesopanan.

Bermatlamat mewujudkan satu masyarakat yang taat setia, berdisiplin dan bersatu padu selaras dengan prinsip-prinsip “Rukun Negara”

TATACARA PENGURUSAN DISIPLINMengikut Peraturan-peraturan Pelajaran

(Disiplin Sekolah)(1959)

Guru Besar adalah orang yang bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah dan diberi kuasa mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar disiplin tertentu.

Guru Besar dibenarkan menurunkan kuasa menjaga disiplin sekolah kepada guru-guru yang lain.

Kesimpulan Perbincangan Kumpulan

Di dalam segala hal kita memerlukan panduan untuk sesuatu pengurusan. Begitu juga di dalam pengurusan tingkah laku, peraturan dan disiplin murid. Menurut buku “Mengurus Tingkah Laku Pelajar” oleh Abdul Ghani bin Abdullah dan Abdul Rahman Abdul Aziz 2009. Mengurus tingkah laku pelajar memerlukan pendekatan yang menyentuh fizikal, akal, emosi dan hatinya. Sehubungan dengan itu, keperluan peraturan yang sedia ada perlu dilengkapkan dengan pendekatan yang lebih lembut tetapi tegas yakni melalui pendekatan tadbir urus pelajar dari aspek kemanusiaan yang menyentuh kesemua elemen yang terdapat dalam diri manusia itu sendiri. Sehubungan dengan itu, wujudnya peranan semua pihak terutamanya guru dan ibu bapa. Setiap masalah disiplin yang timbul, mestilah ditangani dengan berhemah, cermat dan saksama.

Bahan Rujukan Mok Soon Sang (2008): Penilaian Tahap Kecekapan Pengurusan Pengajaran dan

Pembelajaran. Perak: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Abdullah Sani Yahaya(2005):Mengurus Disiplin Pelajar.Pahang:PTS Publications Sdn.Bhd.

Abdul Ghani Abdullah,Ph.D.Abd.Rahman Abd.Aziz( 2009): Mengurus Tingkah Laku Pelajar. Kuala Lumpur: PTS Publications Sdn.Bhd.

Mok Soon Sang (2002): Pedagogi untuk kursus Diploma Perguruan. Selangor: Penerbitan Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Ainon Mohd.Abdullah Hasan(2003):Guru Sebagai Pendorong Dalam Darjah.Pahang. PTS Publications Sdn.Bhd.

Mok Soon Sang (2008): Murid Dan Alam Belajar. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

www.br2608.wordpress.com/2010/05/20.html

SEKIAN TERIMA KASIH