laporan linus 2014
Post on 23-Dec-2015
65 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
SEKOLAH KEBANGSAAN PORING-PORING INANAM
LINUS
LAPORANAKTIVITI
PROGRAM LINUS 2014
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
1
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
1. PENCAPAIAN SARINGAN 2 ( PENCAPAIAN TERKINI )
Saringan 2 telah dilaksanakan pada 01 September – 03 Oktober 2014 bagi Lisan &
Membaca dan 07 Oktober – 17 Oktober 2014 bagi Menulis & Bertulis. Pengisian
data dilaksanakan pada 20 Oktober – 31 Oktober 2014. Berdasarkan data yang
dimuat turun dari portal NKRA, keputusan keseluruhan Saringan 2 adalah seperti
berikut :
KEPUTUSAN KESELURUHAN SARINGAN 2
2
LITERASI BAHASA MALAYSIA
TAHUN JUMMURID
TIDAK HADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAI
K1 – K2 K3 – K12 K1 – K12
BIL % BIL % BIL %
1 3 0 0 0 1 34 2 66
2 3 0 0 0 0 0 3 100
3 4 0 0 0 0 0 4 100
LITERASI BAHASA INGGERIS
TAHUN JUMMURID
TIDAK HADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAI
K1 – K2 K3 – K12 K1 – K12
BIL % BIL % BIL %
1 3 0 0 0 1 34 2 66
2 3 0 0 0 0 0 3 100
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
2. GRAF PENCAPAIAN
* Sila double klik pada graf untuk menukar data kepada data sebenar sekolah
3
NUMERASI
TAHUN JUMMURID
TIDAK HADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAI
K1 – K2 K3 – K12 K1 – K12
BIL % BIL % BIL %
1 3 0 0 0 1 34 2 66
2 3 0 0 0 0 0 3 100
3 4 0 0 0 0 0 4 100
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
4
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
3. JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID
* Tulis "TIADA" jika tiada murid tidak hadir
TAHUN 1
BIL.NAMA MURIDTIDAK HADIR
SEBAB-SEBAB / JUSTIFIKASI
KETIDAKHADIRAN MURID
(perlu jelas walaupun
penerangan ringkas)
STATUS KEPUTUSAN SARINGAN
TERDAHULU MURID(konstruk yang
dikuasai - Literasi dan Numerasi)
TINDAKAN PIHAK SEKOLAH/PPD/JPN
*SEMUA HADIR
TAHUN 2
BIL.NAMA MURIDTIDAK HADIR
SEBAB-SEBAB / JUSTIFIKASI
KETIDAKHADIRAN MURID
(perlu jelas
STATUS KEPUTUSAN SARINGAN
TERDAHULU MURID(konstruk yang
TINDAKAN PIHAK SEKOLAH/PPD/JPN
5
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
walaupun penerangan
ringkas)
dikuasai - Literasi dan Numerasi)
*SEMUA HADIR
TAHUN 3
BIL.NAMA MURIDTIDAK HADIR
SEBAB-SEBAB / JUSTIFIKASI
KETIDAKHADIRAN MURID
(perlu jelas walaupun
penerangan ringkas)
STATUS KEPUTUSAN SARINGAN
TERDAHULU MURID(konstruk yang
dikuasai - Literasi dan Numerasi)
TINDAKAN PIHAK SEKOLAH/PPD/JPN
*SEMUA HADIR
4. JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 TAHUN 3
BIL NAMA MURID LBM LBI NUMSEBAB / PUNCA DIKENAL PASTI
(yang boleh diukur)
TINDAKAN AKAN / SEDANG DIAMBIL
OLEH SEKOLAH
01
ROMANA LEA HENRY 1 1 1
ADA UNSUR DYSLEXIA TP BELUM DIBAWA BERJUMPA DOKTOR
2015 MURID AKAN DIBAWA UNTUK DIPERIKSA OLEH DOKTOR PAKAR
6
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
Jumlah
*Tandakan 1 atau 0 ruangan LBM,LBI & NUM
1 - murid tidak menguasai
0 - murid menguasai
7
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
5. AKTIVITI YANG TELAH DIJALANKAN SEPANJANG TAHUN 2014
Berpandukan kepada peningkatan keputusan Saringan 2 2014 yang lalu dengan
keputusan saringan 1 2014 yang mana saringan pertama mempunyai ketidak
penguasaan K1 dan K2 manakala saringan 2 hanya seorang murid tidak menguasai
k2-k12.
Dengan penelitian terhadap isu dan masalah yang tersebut ini, beberapa
aktiviti dijalankan bagi penambahbaikan program LINUS tersebut di pertengahan
tahun sehingga hujung tahun 2014 :
1. Fokus Pentadbiran
a. Jawatankuasa LINUS di peringkat sekolah mengadakan mesyuarat
dengan merancang aktiviti dengan semua guru yang terlibat dengan
P&P LINUS.
2. Fokus Penyelaras/Setiausaha LINUS
a. Menjalankan pencerapan rakan sebaya (Peer Observation) dalam Pdp
LINUS
3. Fokus Guru LINUS
a. Murid YANG TIDAK MENGUASAI diajar dan dibimbing secara
individu dan berfokus mengikut konstruk
4. Fokus Pengajaran dan Pembelajaran
a. Bina Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran bagi murid tersebut
dan bagi konstruk yang sukar diajar oleh guru dan dikuasai oleh
murid.
8
LAPORAN AKTIVITI PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI (LINUS 2.0), NKRA 2014
5. Fokus Murid
a. Bimbingan berfokus berasaskan konstruk kepada murid berkenaan
oleh guru BM, guru Matematik dan Guru Pemulihan serta Guru
Pemulihan dijalankan secara intensif.
b. Memberi penekanan semasa Pembelajaran dalam pengajaran (Pdp)
kepada konstruk-konstruk yang sukar dikuasai oleh kebanyakan
murid
6. Fokus Ibu Bapa/Penjaga
a. Taklimat Program LINUS kepada ibu bapa secara terperinci semasa
awal tahun persekolahan
b. Program Celik Konstruk kepada ibu bapa yang masih ada anak dalam
kategori LINUS
c. Penyelaras Linus membantu sekolah dalam memberi taklimat LINUS
kepada ibubapa.
PENUTUP
Pada tahun 2015 akan dipertingkatkan lagi usaha dan aktiviti yang lebih
baik agar pencapaian yang terbaik dapat dicapai. Dengan adanya
perancangan yang lebih terperinci diharapkan LINUS SIFAR bagi sekolah
kebangsaan Poring-Poring Inanam dapat dicapai.
9
top related