keobjektifan, kebolehtadbiran ,kemudahtafsiran

Keobjektifan Ujian

• -sejauh mana perskoran sesuatu jawapan ujian bebas daripada pertimbangan pemeriksa

• Jawapan yang sama mestilah mendapat skor yang sama walaupun diperiksa oleh dua orang pemeriksa berbeza

• soalan objektif dan subjektif respon terhad mempunyai keobjektifan penskoran yang tinggi.

• Soalan objektif respon bebas rendah keobjektifannya

Meninggikan keobjektifan…

• Sediakan Skim pemarkahan secara analitik yang menentukan poin- poin untuk diberi markah sebelum ujian ditadbir

• Mengadakan mesyuarat penyelarasan pemarkahan antara pemeriksa

Kebolehtadbiran

• Pentadbiran ujian yang sempurna sangat penting supaya semua pelajar mempunyai suasana yang sesuai untuk memberi jawapan yang terbaik

• Dengan adanya suasana yang sesuai, kita lebih yakin bahawa jawapan diberi adalah berasaskan penguasaan pelajar dalam bidang yang diuji dan bukannya sumbangan faktor-faktor gangguan.

• Penyediaan bilik peperiksaan• Ujian dijalankan tepat pada masanya• Arahan jelas, tepat dan ringkas• Pengawasan rapi• Kutipan kertas teratur• Pemeriksaan kertas jawapan mengikut jadual• Kos peperiksaan yang kecil

Meningkatkan kebolehtadbiran

• Bilangan soalan berpatutan dgn masa pengujian

• Susunan kerusi & meja yang sesuai• Pengedaran dan pengutipan teratur &

sistematik• sistem pencahayaan sesuai

Kemudahtafsiran

• Sesuatu ujian mestilah boleh diskor dengan cekap. Skor yang diperoleh hendaklah mudah ditafsir.

• Keputusan ujian haruslah mudah dikumpul dan ditafsir supaya mendapat gambaran yang jelas dan tepat

• Hasil pentafsiran memberi gambaran ttg pencapaian dan kedudukan calon, kekuatan dan kelemahan calon, kesesuaian strategi P&P, kesesuaian item ujian dan pencapaian objektif P&P

• Sekiranya data- data daripada keputusan ujian dapat mudah dikumpul dan ditukar dalam angka statistik serta dinyatakan dalam jadual atau graf yg boleh memberi gambaran pentafsiran yg jelas- maka ujian itu dikatakan tinggi kebolehtafsiran