kemahiran belajar- sikap terhadap pentaksiran
Post on 17-Jan-2017
149 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KEMAHIRAN BELAJAR (GKB1053)
MURNIZA MUHAMAD (Ph.D)
Jabatan Teknologi Pendidikan, IPGKBA
Sikap Terhadap Pentaksiran
KANDUNGAN
Jenis-jenis pentaksiran
Persediaan untuk pentaksiran
Tugasan Individu
Tugasan Berkumpulan
Integriti Pelajar
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
DEFINISI
Pentaksiran merupakan satu proses pembelajaran yang
merangkumi aktiviti menghurai, mengumpul, merekod,
memberi skor dan menginterpretasi maklumat tentang
pembelajaran seseorang pelajar bagi sesuatu tujuan (LPM,
2000).
Sebagai seorang pelajar sikap anda terhadap apa juga
bentuk pentaksiran sangat penting.
Memahami pentaksiran tersebut, terutama yang terlibat
dengan diri anda sangat membantu semasa melaksanakan
pelabagai tugasan dan menghadapi ujian atau peperiksaan.
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
PENTAKSIRAN
satu proses untuk mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan.
Proses: langkah/tindakan/ operasi yang digunakan untuk mendapatkan hasil yang dikehendaki.
Maklumat: bukti tentang prestasi pelajar dalam sesuatu perkara yang ditaksir
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
KONSEP PENTAKSIRAN
Merupakan satu episod dalam proses
pembelajaran
merangkumi aktiviti menghurai, mengumpul,
merekod, memberi skor dan menginterprestasi
maklumat tentang hasil pembelajaran
seseorang pelajar bagi tujuan tertentu
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
proses mendapatkan gambaran tentang prestasi
seseorang dalam pembelajaran
mendapatkan maklumat secara berterusan tentang
pengajaran dan pembelajaran
membaiki pengajaran dan pembelajaran
menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran
dan pembelajaran
TUJUAN PENTAKSIRAN
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
PENGUKURAN
Proses untuk mendapatkan penjelasan
secara numerik pencapaian pelajar
Contoh : markah
Abu=80%
Ali=65%
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
Pengujian
Satu prosedur sistematik untuk menilai
perlakuan/tingkahlaku/kemahiran/ilmu
pengetahuan pelajar dan dijelaskan dengan
bantuan skala nombor
Contoh satu set soalan untuk mengukur
objektif pengajaran : UPSR, PT3. SPM, STPM
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
Penilaian
Proses sistematik digunakan untuk
mengumpul dan menganalisi data bagi
menentukan samada objektif yang
ditetapkan tercapai dan membandingkan
status individu yang dinilai.
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
JEINIS PENTAKSIRAN
PENILAIAN FOMATIF
PENILAIAN SUMATIF
Dijalankan secara
berterusan semasa aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran untuk
mengenalpasti dan membaiki
kelemahan (cth: ujian
mingguan, kuiz)
Dijalankan di akhir sesuatu
pengajaran atau program
untuk memndapatkan
maklumat tentang
pencapaian individu dalam
proses pengajaran dan
pembelajaran sepanjang
tahun (cth: SPM)
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
PENTAKSIRAN DI IPG
Terdapat beberapa bentuk pentaksiran di IPG
Peperiksaan Akhir
Kerja kursus
Projek
Amali
Ujian akhir kursus
Penilaian praktikum
Penilaian BIG (Bina Insan Guru)
Penilaian Ko-kurikulum
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
Menyusun jadual belajar dengan baik
Membaca dari pelbagai sumber
Mengumpul dan menganalis maklumat
Membuat nota yg baik
Ulangkaji
Faham dan hafal nota
Menyediakan diri mental dan fizikal untuk menjalani
praktikum, BIG dan akitviti ko-kurikulum
PERSEDIAAN UNTUK TAKSIRAN
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
TUGASAN INDIVIDU
Pelajar perlu mengumpul dan menyediakan nota yang baik
Pelajar hendaklah membuat ulang kaji
Pelajar hendaklah membuat, faham nota dan faham nota
Pelajar hendaklah menyediakan perancangan untuk
mengulang kaji
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
TUGASAN BERKUMPULAN
bergantung kepada objektif penilaian kerja
kursus subjek berkenaan
penilaian dilakukan dalam 3 bentuk iaitu
contoh:
- penulisan esei
- persembahan
- penulisan reflektif
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
INTEGRITI PELAJAR
Integriti membawa erti keutuhan dan
kesempurnaan dari semua segi yang baik,
kejujuran dan ketulusan.
Integriti amat penting dalam menyelesaikan
kerja kursus.
Idea atau hasil yang dipersembahkan adalah
idea yang tulin/asli dan bukan yang diciplak.
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
AKTIVITI
Secara Berpasangan
Rancangkan satu set soalan ujian untuk mata pelajaran
yang dipilih (BM, BI, Sains, Matematik) yang terdiri
daripada 10 Soalan Anika pilihan dan 3 Soalan Subjektif
(Pilih 2 soalan untuk dijawab)
Sediakan soalan anda menggunakan Google Form.
Kongsi soalan anda dengan rakan untuk dijawab.
Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran
top related