jiran-rabu.doc

RANCANGAN MENGAJAR HARIANMINGGU : 9 TEMA: DIRI SAYATARIKH/HARI : 6 MAC 2013 (RABU) SUB TEMA: JIRAN SAYA

MASA TUNJANGSTANDARD

KANDUNGAN/ STANDARD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF AKTIVITI KESEPADUAN

BAHAN/CATATAN

7.30-800(10 minit)

PERHIMPUNAN

8.00-8.10 RUTIN: Perbarisan pagi, Bacaan Al-Fatihah dan Doa Harian, mengambil kehadiran, pemeriksaan kesihatan dan penjagaan kesihatan.

8.10-8.30(20 minit)

PERBUALAN PAGI: Guru berbual dan bersoaljawab dengan murid mengenai perayaan yang disambut oleh jiran tetangga seperti Hari Raya Puasa, Hari Raya Haji, Krismas, Tahun Baru Cina dan Deepavali.

8.30-9.1040 min

AKTIVITI LUAR PFK 2.2.9 Melompat setempat.

Murid dapat:Melompat setempat.

Nilai murni:Mengikut arahan guru.

1. Melompat setempat dalam kiraan tiga.

2.Lompat bintang.

ST 1.1.1

9.10-9.5040 min

BM (TERAS) BM 4.1.2 Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

Murid dapat:Menulis huruf mengikut cara yang betul.

Nilai murni:Bertanggungjawab

1. Menyurih kad huruf sambil menyebut huruf.

2. Menulis huruf.

BI 4.2.3 Papan abjad sentuhLembaran kerja

menjalankan tugas.

9.50-10.2030 min

REHAT

10.20-10.5030 min

10.50-11.20 30 min

BM (BERTEMA) BM 1.1.5 Mendengar lagu dan cerita serta memberi respons.

Murid dapat:Mendengar lagu dan cerita serta memberi respons.

Nilai murni:Bekerjasama dalam kumpulan.

1. Bercerita dan bersoaljawab mengenai kawan.

2. Mendengar lagu ‘Saya Ada Kawan’ dan melakukan aksi bedasarkan senikata lagu tersebut.

BI 1.5.1 CDCarta lagu

11.20-11.5030 min

BM (TERAS) BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

Murid dapat:Menulis semula huruf mengikut cara yang beul.

Nilai murni:Mengikut arahan.

1. Menyurih huruf pada carta sentuh.

2. Menulis huruf.

BI 3.1.1 Kad surihCarta huruf

11.50-12.0010 min

Refleksi1. Beratur di dalam barisan.

2. Bersoaljawab mengenai pelajaran pada hari ini.

3.Memberi salam dan ucap selamat.

4. Bersurai.

Murid Yang Dinilai:

1.---------------------------------------------------------------------

2.---------------------------------------------------------------------

3.---------------------------------------------------------------------

Refleksi:

_________________________________________________________________________________________________________________________________

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Impak: