integrated holistic assessment board · pdf filemenunaikan solat fardu 4 mengaji al-quran 5...
Post on 24-Feb-2018
261 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Uppbpijaisuppbpijaiuppbpijaiu
puppbpijaiuppbpijaiasuppbpija
isklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopauppbpijaisnmqwertyu
iopaUppbpijaisklzxcuppbpijaiso
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
uppbpijaisqwertyuuppbpijaiser
tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyupp
bpijaiscvbnuppbpijaishjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzuppbpi
jaisopasdfghjklzxcvbUppbpijais
hjklzxuppbpijaisUppbpijais
INTEGRATED HOLISTIC ASSESSMENT BOARD
(IHAB)
SRA / SRAI / KAFAI NEGERI SELANGOR
AL FATEH JUNIOR
BUKU TARBIAH (6M)
MUSYARATAH/KESUNGGUHAN MUROQABAH/TANGGUNGJAWAB/ADAB
MUHASABAH/KENDIRI MUAQABAH/KENDIRI
MUJAHADAH/KESUNGGUHAN MUATABAH/KENDIRI
NAMA:
…………………………………………………………
KELAS: …………………………………………
BULAN:
…………………………………………
UNIT PEPERIKSAAN DAN PENILAIAN
BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM, JABATAN AGAMA IISLAM SELANGOR
DRAF
6 MUROBATHAH (6 KESEDIAAN / KETEKUNAN)
IMAM AL-GHAZALI
M1- MUSYARATAH
(KEAZAMAN DIRI)
M2- MURAQABAH
(SENTIASA AWAS DIRI KERANA YAKIN SENTIASA DIAWASI ALLAH)
M3- MUHASABAH
(MENGHITUNG DIRI)
M4- MU’AQABAH
(MENDENDA/MENDIDIK DIRI)
M5- MUJAHADAH
(BERSUNGUH-SUNGGUH)
M6- MU’ATABAH
(MENCELA DIRI SENDIRI)
DRAF MUHASABAH DIRI
اي ه ين أ ي ذ ٱل وا ن ام قواء و ٱلل ٱت د تلغ م د اق سم ن ف ت نظر ل قواو ٱلل هٱت ٱلل إن
ون ل م ع ات م بير ب )٨١ (خ
Surah Al Hasr : 59:18
18. Demi sesungguhnya! Jika orang-orang (Yahudi) itu dihalau keluar (dari Madinah),
mereka (yang munafik) ini tidak akan keluar bersama-samanya dan demi sesungguhnya,
jika orang-orang (Yahudi) itu diperangi, mereka (yang munafik) ini tidak akan membelanya
dan demi sesungguhnya, jika ditakdirkan mereka membelanya sekalipun, sudah tentu
mereka (semuanya, Yahudi dan munafik) akan melarikan diri; kemudian mereka tidak akan
mendapat pertolongan;
STRATEGI KEJAYAAN
نواٱلذين ي أ يه ا ام ابطواو ٱصبرواء ر ابرواو ص ٱلل ٱتقواو لكمتفلحون )٠٢٢(ل ع
Surah Al Imran :3:200
200.Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu dan
tetaplah bersiap siaga (di perbatasan negerimu) dan bertakwalah kepada Allah, supaya
kamu beruntung
DRAF BULAN ……………/…………….. MAAHAD INTEGRASI TAHFIZ SELANGOR
BIL
TARIKH
SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
1 Memberi salam
AM
AN
AH
/ad
ab
2 Memulakan sesuatu dengan bismillah
3 Menunaikan solat fardu
4 Mengaji al-Quran
5 bersalam dan cium tangan ibubapa
TA
NG
GU
NG
JA
WA
B
6 Membantu guru
7 Menjaga hubungan baik dengan rakan
8 Menjaga kebersihan sekolah
9 Bangun awal pagi
PE
NG
UR
US
AN
KE
ND
IRI
10 Membaca doa
11 Persiapan diri
12
Membuat tugasan sekolah dengan tidak
bertangguh
13 Memberi tumpuan semasa belajar
K
ES
UN
GG
UH
AN
/
US
AH
A 14
Hadir awal ke sekolah/kelas
15 Bertanya guru dalam pembelajaran
16 Amalan membaca
JUMLAH SKOR
PERATUS
TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH
DRAF
MUJAHADAH (M5) – BONUS
PERSEDIAAN
PENCAPAIAN
KEGIATAN
SAHSIAH
MU’ATABAH (M6) – DEMERIT
(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN
MUAQABAH (M4) SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
1 Zikir 500x 8
2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
ANALISA MINGGUAN
SKOR TERKUMPUL MINGGUAN
BONUS MINGGUAN
(MUJAHADAH)
DEMERIT MINGGUAN
(MUATABAH)
SKOR SEBENAR
MINGGUAN
JUMLAH MUSYARATAH
MINGGUAN PERATUS
PENCAPAIAN KEMENJADIAN
MINGGUAN
T.T NAQIB
T.T MENTOR
TARIKH
DRAF BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI
BIL
TARIKH
SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
1 Memberi salam
AM
AN
AH
2 Memulakan sesuatu dengan bismillah
3 Menunaikan solat fardu
4 Mengaji al-Quran
5 bersalam dan cium tangan ibubapa
TA
NG
GU
NG
JA
WA
B
6 Membantu guru
7 Menjaga hubungan baik dengan rakan
8 Menjaga kebersihan sekolah
9 Bangun awal pagi
PE
NG
UR
US
AN
KE
ND
IRI
10 Membaca doa
11 Persiapan diri
12
Membuat tugasan sekolah dengan tidak
bertangguh
13 Memberi tumpuan semasa belajar
K
ES
UN
GG
UH
AN
/
US
AH
A 14
Hadir awal ke sekolah/kelas
15 Bertanya guru dalam pembelajaran
16 Amalan membaca
JUMLAH SKOR
PERATUS
TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH
DRAF
MUJAHADAH (M5) – BONUS
PERSEDIAAN
PENCAPAIAN
KEGIATAN
SAHSIAH
MU’ATABAH (M6) – DEMERIT
(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN
MUAQABAH (M4)
SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
1 8
2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
ANALISA MINGGUAN
SKOR
TERKUMPUL MINGGUAN
BONUS MINGGUAN
(MUJAHADAH)
DEMERIT MINGGUAN
(MUATABAH)
SKOR SEBENAR
MINGGUAN
JUMLAH MUSYARATAH
MINGGUAN PERATUS
PENCAPAIAN KEMENJADIAN
MINGGUAN
T.T NAQIB
T.T MENTOR
TARIKH
DRAF
BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI
BIL
TARIKH
SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
1 Memberi salam
AM
AN
AH
2 Memulakan sesuatu dengan bismillah
3 Menunaikan solat fardu
4 Mengaji al-Quran
5 bersalam dan cium tangan ibubapa
TA
NG
GU
NG
JA
WA
B
6 Membantu guru
7 Menjaga hubungan baik dengan rakan
8 Menjaga kebersihan sekolah
9 Bangun awal pagi
PE
NG
UR
US
AN
KE
ND
IRI
10 Membaca doa
11 Persiapan diri
12
Membuat tugasan sekolah dengan tidak
bertangguh
13 Memberi tumpuan semasa belajar
KE
SU
NG
GU
HA
N/
US
AH
A 14
Hadir awal ke sekolah/kelas
15 Bertanya guru dalam pembelajaran
16 Amalan membaca
JUMLAH SKOR
PERATUS
TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH
DRAF
MUJAHADAH (M5) – BONUS
PERSEDIAAN
PENCAPAIAN
KEGIATAN
SAHSIAH
MU’ATABAH (M6) – DEMERIT (MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN
MUAQABAH (M4) SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
1 8
2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
ANALISA MINGGUAN
SKOR TERKUMPUL MINGGUAN
BONUS MINGGUAN
(MUJAHADAH)
DEMERIT MINGGUAN
(MUATABAH)
SKOR SEBENAR
MINGGUAN
JUMLAH MUSYARATAH
MINGGUAN PERATUS
PENCAPAIAN KEMENJADIAN
MINGGUAN
T.T TARIKH
DRAF T.T NAQIB
MENTOR
BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI
BIL
TARIKH
SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
1 Memberi salam
AM
AN
AH
2 Memulakan sesuatu dengan bismillah
3 Menunaikan solat fardu
4 Mengaji al-Quran
5 bersalam dan cium tangan ibubapa
TA
NG
GU
NG
JA
WA
B
6 Membantu guru
7 Menjaga hubungan baik dengan rakan
8 Menjaga kebersihan sekolah
9 Bangun awal pagi
PE
NG
UR
US
AN
KE
ND
IRI
10 Membaca doa
11 Persiapan diri
12
Membuat tugasan sekolah dengan tidak
bertangguh
13 Memberi tumpuan semasa belajar
KE
SU
NG
GU
HA
N/
US
AH
A 14
Hadir awal ke sekolah/kelas
15 Bertanya guru dalam pembelajaran
16 Amalan membaca
JUMLAH SKOR
PERATUS
TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH
DRAF
MUJAHADAH (M5) – BONUS
PERSEDIAAN
PENCAPAIAN
KEGIATAN
SAHSIAH
MU’ATABAH (M6) – DEMERIT
(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN
MUAQABAH (M4)
SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
1 8
2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
ANALISA MINGGUAN
SKOR TERKUMPUL MINGGUAN
BONUS MINGGUAN
(MUJAHADAH)
DEMERIT MINGGUAN
(MUATABAH)
SKOR SEBENAR MINGGUAN
JUMLAH MUSYARATAH
MINGGUAN PERATUS
PENCAPAIAN KEMENJADIAN
MINGGUAN
T.T NAQIB
T.T
MENTOR TARIKH
DRAF
BULAN ……………/…………….. SRA / SRAI / KAFAI
BIL
TARIKH
SKOP BERMURAQABAH / KONSTRUK
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
M1
M3
1 Memberi salam
AM
AN
AH
2 Memulakan sesuatu dengan bismillah
3 Menunaikan solat fardu
4 Mengaji al-Quran
5 bersalam dan cium tangan ibubapa
TA
NG
GU
NG
JA
WA
B
6 Membantu guru
7 Menjaga hubungan baik dengan rakan
8 Menjaga kebersihan sekolah
9 Bangun awal pagi
PE
NG
UR
US
AN
KE
ND
IRI
10 Membaca doa
11 Persiapan diri
12
Membuat tugasan sekolah dengan tidak
bertangguh
13 Memberi tumpuan semasa belajar
K
ES
UN
GG
UH
AN
/
US
AH
A
14 Hadir awal ke sekolah/kelas
15 Bertanya guru dalam pembelajaran
16 Amalan membaca
JUMLAH SKOR
PERATUS
TANDA TANGAN RAKAN KELAS/USRAH
DRAF
MUJAHADAH (M5) – BONUS
PERSEDIAAN
PENCAPAIAN
KEGIATAN
SAHSIAH
MU’ATABAH (M6) – DEMERIT
(MU’ATABAH YANG TIDAK DINUTRALKAN AKAN DIBAWA KEMINGGU HADAPAN
MUAQABAH (M4)
SATU MUAQABAH MENUTRALKAN SATU MU’ATABAH
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
BIL KEBAIKAN TTG NAMA GURU
1 8
2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
ANALISA MINGGUAN
SKOR TERKUMPUL MINGGUAN
BONUS MINGGUAN
(MUJAHADAH)
DEMERIT MINGGUAN
(MUATABAH)
SKOR SEBENAR
MINGGUAN
JUMLAH MUSYARATAH
MINGGUAN PERATUS
PENCAPAIAN KEMENJADIAN
MINGGUAN
T.T NAQIB
T.T MENTOR
TARIKH
DRAF ANALISA PENCAPAIAN
BULAN ………………….
DIISI OLEH PELAJAR
MINGGU SKOR SEBENAR
MINGGUAN MUSYARATAH
MINGGUAN PERATUS
MINGGUAN
PENCAPIAN KEMENJADIAN
MINGGUAN
JUMLAH SKOR
SEBENAR BULANAN JUMLAH MUSYARATAH
BULANAN PERATUS BULANAN
(%) PENCAPAIAN
BULANAN
TT PELAJAR TT MENTOR TT IBUBAPA TT.KAUNSELOR
ULASAN: ULASAN: TARIKH …………………..
ULASAN: TARIKH …………………..
PETUNJUK
AFJ A B C D E F
>100 AL FATEH JUNIOR
91-100 CEMERLANG
81 – 90 SGT BAIK
66 – 80 BAIK
56 – 65 SEDERHANA
40 – 55 LEMAH
BAWAH 40 SANGAT LEMAH
DRAF ANALISA PENCAPIAN KEMENJADIAN
TAHUN …………………..
BULAN JUMLAH SKOR
SEBENAR BULAN
JUMLAH MUSYARATAH
BULANAN
PERATUS BULANAN
(%)
PENCAPIAN KEMENJADIAN
BULANAN
JANUARI
FEBUARAI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPTEMBER
OKTOBER
NEVEMBER
DISEMBER
JUMLAH SKOR
SEBENAR TAHUNAN
JUMLAH MUSYARATAH
TAHUNAN
PERATUS TAHUNAN
(%)
PENCAPAIAN KEMENJADIAN
TAHUNAN
ULASAN MENTOR ………………………………………………………………………………………………...................
T.T MANTOR T.T IBUBAPA T.T KAUNSELOR
TARIKH TARIKH TARIKH
PETUNJUK
AFJ A B C D E F
>100 AL FATEH JUNIOR
91-100 CEMERLANG
81 – 90 SGT BAIK
66 – 80 BAIK
56 – 65 SEDERHANA
40 – 55 LEMAH
BAWAH 40 SANGAT LEMAH
DRAF Panduan Pelaksanaan Program Khalifah Muda (PKhM) di sekolah.
1. Pelaksana :
Unit Bimbingan dan Kaunseling (Guru UBDK dan PRS)
2. Penglibatan :
Seluruh warga sekolah
3. Program sokongan :
Usrah pelajar, Mentor mentee dan PRS
4. Tempuh pelaksanaan.
Sepanjang waktu persekolahan Isnin hingga Jumaat kecuali cuti umum.
5. Bahan / Instrumen :
Buku Tarbiah 6M dan Borang selian PKhM
6. Waktu Kemaskini buku 6M :
5 minit sebelum waktu pertama bermula setiap hari persekolahan. I. Baca Al Fatihah. II. Baca Ayat 18 Surah Al Hasr.
III. Baca Ayat 200 Surah Al Imran. IV. 2 minit mengemaskini buku 6M. V. Baca doa belajar.
7. Individu yang boleh memberi demerit dalam buku 6M
I. Guru. II. Pengawas sekolah dan asrama.
III. Naqib
8. Perlaksanaan dalam kelas :
I. Buku 6M yang sudah dikemaskini diletakkan di atas meja guru bagi kemudahan guru bila diperlukan.
II. Segala pengurusan buku 6M di dalam kelas adalah diuruskan oleh PRS yang bertugas.
9. Cara seliaan PKhM oleh guru UBDK :
I. Menyemak dan menanda buku 6M setiap pelajar. II. Pertemuan dengan pelajar secara individu atau berkumpulan dengan mengisi Borang Seliaan
PKhM. III. Segala maklumat adalah sulit dan disimpan diblik kaunseling.
DRAF
BORANG SELIAAN PKhM
Nama Pelajar
Tingkatan
Tarikh
ANALISA KEMENJADIAN (6M) Diisi oleh guru hasil perbualan dengan pelajar
AMANAH TANGGUNGJAWAB
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENGURUSAN KENDIRI KESUNGGUHAN
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
BIMBINGAN DAN DAMPINGAN
NAQIB MENTOR / GURU IBUBAPA
ANALISA KECEMERLANGAN Target melebihi 70%
KECEMERLANGAN PPT PAT
AKADEMIK
AGAMA
TAHFIZ
TURATH
POST MORTEM
KEMENJADIAN KECEMERLANGAN
KEKUATAN (Semua dilakukan)
KELEMAHAN KEKUATAN (A / MUMTAZ)
KELEMAHAN <70%
PENAMBAHBAIKAN (Akujanji pelajar)
KEMENJADIAN KECEMERLANGAN
T.T Pelajar T.T. GURU TARIKH
………………………………. ………………………………….. …………………………………..
top related