instrumen kajian wajaran dan beban tugas guru dalam sppk kajian wajaran dan beban... · urusan...
Post on 07-Feb-2018
250 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
1
KAJIAN KESESUAIAN WAJARAN PENTAKSIRAN DI PERINGKAT SEKOLAH DAN BEBAN TUGAS GURU DALAM PELAKSANAAN
SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Tuan/Puan, Mesyuarat Profesional KPM yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia pada 7 Januari 2009 telah mengarahkan Lembaga Peperiksaan (LP) menjalankan kajian tentang pemberatan bagi peperiksaan UPSR, PMR dan SPM serta pentaksiran di sekolah dalam Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK). Kajian ini dijalankan di sekolah-sekolah rendah dan menengah. Tujuan kajian adalah untuk mendapatkan maklumat tentang kesesuaian wajaran bagi Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat. Di samping itu, kajian diharap akan mendapat maklum balas tentang pentaksiran berasaskan sekolah dalam Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK). Hasil kajian akan dapat membantu merangka pelan tindakan pelaksanaan SPPK. Tuan/Puan adalah diminta untuk menjawab SEMUA item yang terkandung dalam soal selidik ini dengan jujur dan ikhlas. Segala maklumat yang tuan/puan berikan adalah SULIT dan hanya digunakan untuk tujuan yang dinyatakan di atas. Bagi tujuan itu tuan/puan diminta untuk membaca maklumat ringkas Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK) yang dilampirkan dengan teliti. Maklumat ini penting untuk tuan/puan memahami sistem pentaksiran yang akan diperkenalkan dalam transfomasi pentaksiran pendidikan. Kerjasama tuan/puan dalam menjayakan kajian dan memberikan input kepada KPM amat dihargai dan didahului dengan ucapan terima kasih. Pengarah Lembaga Peperiksaan Kementerian Pelajaran Malaysia
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
2
Jawab semua soalan. Sila HITAMKAN pilihan jawapan anda dengan cermat menggunakan pensil 2B pada kertas jawapan OMR yang disediakan. BAHAGIAN A (SOALAN 1 HINGGA SOALAN 10) 1. Nama Sekolah :
............................................................................................................................
2. Jantina : 1. Lelaki 2. Perempuan
3. Lokasi sekolah : 1. Bandar 2. Luar Bandar 3. Pedalaman
Jenis Sekolah (Pilih yang berkenaan dengan sekolah anda sahaja)
4.1 Sekolah Rendah
1. SK 2. SJK (C) 3. SJK (T) 4. Sekolah Swasta
4.2 Sekolah Menengah Rendah/ Atas
4.
1. SMK Harian 2. SBP 3. SMKA 4. SMT 5. MRSM 6. Sekolah Agama Tadbiran Kerajaan Negeri 7. Sekolah Agama Rakyat 8. Sekolah Swasta
5. Pengalaman mengajar: 1. 1 - 4 tahun 2. 5 - 9 tahun 3. 10 - 14 tahun 4. Lebih 15 tahun
6. Bidang Mata Pelajaran mengajar sekarang: 1. Bahasa 2. Sains/Matematik 3. Kemanusiaan 4. Teknik/ Vokasional/ ICT 5. Lain-lain
7. Mata Pelajaran peperiksaan yang diajar sekarang:
1. UPSR 2. PMR 3. SPM 4. PMR & SPM 5. Tidak Berkaitan
8. Pengalaman mengajar mata pelajaran sekarang:
1. 1 -4 tahun 2. 5-9 tahun 3. 10-14 tahun 4. Lebih 15 tahun
9. Kemahiran mengguna komputer: 1. Mahir 2. Agak mahir 3. Kurang mahir 4. Tidak mahir
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
3
10. Kelayakan akademik tertinggi: 1. Sijil 2. Diploma 3. Ijazah 4. Sarjana 5. PhD
BAHAGIAN B (SOALAN 11 HINGGA SOALAN 17) Sila pilih jawapan yang anda fikirkan sesuai.
11. Pernahkah anda menghadiri kursus tentang pentaksiran?
1. Ya 2. Tidak
12. Pernahkah anda menghadiri bengkel pembinaan soalan?
1. Ya 2. Tidak
13. Adakah anda menjalankan pentaksiran semasa proses Pengajaran & Pembelajaran?
1. Sentiasa 2. Kerap kali 3. Kadang-kadang 4. Tidak pernah
14. Dari senarai yang diberikan di sebelah, manakah sumber yang anda kerap gunakan untuk membina instrumen pentaksiran di sekolah?
(Pilih Satu Sahaja)
1. Buku rujukan 2. Buku teks 3. Buku kerja 4. Bahan pentaksiran dari media cetak 5. Bahan pentaksiran dari internet 6. Bahan pentaksiran dari rakan-rakan 7. Bengkel pembinaan item 8. Sumber pemikiran sendiri
15. Instrumen pentaksiran di peringkat sekolah yang saya gunakan sesuai dengan murid
1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
16. Instrumen pentaksiran di peringkat sekolah yang saya bina menepati hasrat pembinaan modal insan seperti yang di hasratkan dalam Falsafah Pendidikan Negara
1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
17. Instrumen pentaksiran di peringkat sekolah yang saya hasilkan mempunyai darjah kebolehpercayaan yang tinggi
Kebolehpercayaan ialah darjah yang menggambarkan ketepatan dan ketekalan ukuran atau maklumat yang diberikan oleh proses pengukuran penilaian atau pentaksiran
1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
4
BAHAGIAN C (SOALAN 18 HINGGA SOALAN 30) Sila pilih jawapan yang anda fikirkan sesuai.
Bil Soalan Pilihan
18. Sejauh manakah tahap pengetahuan anda tentang Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK)?
1. Sangat mengetahui 2. Mengetahui 3. Kurang mengetahui 4. Tidak mengetahui
19. Dari manakah sumber utama (sumber yang memberi lebih kefahaman) pengetahuan anda tentang SPPK tersebut?
1. Media massa 2. Kursus anjuran KPM 3. Mesyuarat Jabatan/ Bahagian 4. Taklimat Bahagian KPM 5. Rakan-rakan 6. Lain-lain 7. Tidak berkenaan
20 Sejauh manakah tahap pengetahuan anda tentang konsep pentaksiran yang diperkenalkan dalam SPPK?
1. Sangat mengetahui 2. Mengetahui 3. Kurang mengetahui 4. Tidak mengetahui
21 Sejauh manakah anda bersetuju pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah diambil kira dalam pelaporan peringkat pusat
1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
Adakah kaedah pentaksiran berikut perlu di ambil kira dalam pelaporan murid di peringkat pusat.
a. Pentaksiran Sekolah 1. Ya 2. Tidak
b. Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum 1. Ya 2. Tidak
c. Pentaksiran Pusat 1. Ya 2. Tidak
22
d. Peperiksaan Pusat 1. Ya 2. Tidak
Pada pandangan anda, berapa peratuskah markah bagi kaedah pentaksiran berikut perlu diambil kira dalam pelaporan bagi menentukan tahap pencapaian berikut di peringkat UPSR?
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%a. Pentaksiran Sekolah 1 2 3 4 5 6 7
b. Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum 1 2 3 4 5 6 7
c. Pentaksiran Pusat 1 2 3 4 5 6 7
23
d. Peperiksaan Pusat 1 2 3 4 5 6 7
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
5
Pada pandangan anda, berapa peratuskah markah bagi kaedah pentaksiran berikut perlu diambil kira dalam pelaporan bagi menentukan tahap pencapaian berikut di peringkat PMR?
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%a. Pentaksiran Sekolah 1 2 3 4 5 6 7
b. Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum 1 2 3 4 5 6 7
c. Pentaksiran Pusat 1 2 3 4 5 6 7
24
d. Peperiksaan Pusat 1 2 3 4 5 6 7
Pada pandangan anda, berapa peratuskah markah bagi kaedah pentaksiran berikut perlu diambil kira dalam pelaporan bagi menentukan tahap pencapaian berikut di peringkat SPM?
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%a. Pentaksiran Sekolah 1 2 3 4 5 6 7
b. Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum 1 2 3 4 5 6 7
c. Pentaksiran Pusat 1 2 3 4 5 6 7
25
d. Peperiksaan Pusat 1 2 3 4 5 6 7
Pilih jawapan bagi soalan 26 hingga soalan 30 di bawah berdasarkan kepada skala berikut: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
26. Dalam pelaksanaan SPPK, 60% pemberatan markah dalam UPSR diambilkira daripada
pentaksiran di peringkat sekolah
Pentaksiran di peringkat sekolah ialah Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum(PAJK).
27. Dalam pelaksanaan SPPK, 50% pemberatan markah dalam PMR diambilkira daripada pentaksiran di peringkat sekolah
28. Dalam pelaksanaan SPPK, 30% pemberatan markah dalam SPM diambilkira daripada pentaksiran
di peringkat sekolah
29. Pentaksiran di peringkat sekolah dalam SPPK nanti dapat membantu memperbaiki pembelajaran murid
30. Pelaksanaan pentaksiran di peringkat sekolah dalam SPPK (Pentaksiran Sekolah dan PAJK) nanti
dapat membantu perkembangan pembelajaran murid
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
6
BAHAGIAN D (SOALAN 31 HINGGA SOALAN 74) Sila pilih jawapan yang anda fikirkan sesuai. Pilih jawapan bagi soalan-soalan di bawah berdasarkan kepada skala berikut: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
Soalan 31 hingga soalan 45, berdasarkan kepada pernyataan: Memperkasakan Pentaksiran Sekolah dalam pelaksanaan Sistem Pentaksiran Pendidikan
Kebangsaan (SPPK) ....
31. menjadikan pembelajaran murid lebih menarik
32. mengurangkan tekanan murid dalam peperiksaan awam
33. menjadikan proses pembelajaran murid lebih efektif
34. menjadikan perkembangan JERI (Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek) murid akan lebih menyeluruh
35. mengurangkan penekanan terhadap pencapaian akademik sahaja
36. meningkatkan mutu P&P di mana murid mendapat maklumat tentang pembelajarannya
37. meningkatkan mutu P&P di mana guru boleh memperbaiki kaedah pengajarannya
38. membolehkan guru menilai muridnya secara menyeluruh
Perkembangan menyeluruh meliputi potensi, akademik, sahsiah, sosial, kebudayaan dan kokurikulum
39. membolehkan guru merekod profil perkembangan murid secara menyeluruh
Perkembangan menyeluruh meliputi potensi, akademik, sahsiah, sosial, kebudayaan dan kokurikulum
40. mengurangkan tumpuan guru terhadap peperiksaan pusat
41. pencapaian akademik murid boleh dipertingkatkan
42. mewujudkan ”learning is fun” dan ” schooling is fun”
43. memadai dengan literasi komputer guru yang sedia ada untuk merekod profil murid
44. memadai dengan peruntukan waktu P&P yang sedia ada
45. dapat mengurangkan masalah disiplin murid dalam kelas
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
7
Pilih jawapan bagi soalan-soalan di bawah berdasarkan kepada skala berikut:
1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
Soalan 46 hingga soalan 74, berdasarkan kepada pernyataan di bawah.
Pentaksiran Sekolah yang dilaksanakan dalam Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK) akan menambahkan tugas guru dalam aspek berikut :
46. segala urusan perkeranian
Urusan perkeranian seperti pengurusan data, fail, buku rekod, laporan murid dll
47. memproses maklumat guru/ murid sekolah
48. mengurus SPBT/ bengkel/ makmal/ stok mata pelajaran
49. menyelia Buku Nilam sekolah
50. mengurus biasiswa murid
51. merekod kesihatan murid
52. menyediakan laporan guru bertugas
53. mengurus kutipan dan bayaran yuran
54. menguruskan insurans murid
55. urusan pembelian bahan pusat sumber
56. menyediakan rekod kerja-kerja sekolah murid
57. kekerapan menghadiri mesyuarat dalam dan luar sekolah
58. menghadiri program yang dilaksanakan pada hari cuti/ sabtu
59. menjalankan peranan sebagai AJK (contoh: AJK PIBG, sukan dan permainan daerah, dll)
60. menjalankan pencerapan/ pemantauan
61. menjalankan tanggungjawab sebagai Guru khas (contoh: guru data, guru disiplin, guru permainan, guru persatuan dll)
62. menyediakan soalan peperiksaan (contoh: ujian bulanan, penggal dll)
63. menguruskan pentadbiran panitia
64. merangka program latihan untuk Panitia
65. melaksanakan program daripada KPM/ JPN/ PPD/ Pentadbir sekolah
66. menyediakan kertas kerja (kajian tindakan, program peningkatan, kursus)
Kajian SPPK
Instrumen Kajian Kesesuaian Wajaran Pentaksiran Sekolah dan Pentaksiran Pusat
8
Pilih jawapan bagi soalan-soalan di bawah berdasarkan kepada skala berikut:
1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Kurang setuju 4. Tidak setuju
67. menyediakan pelaporan bagi semua program
68. mendokumentasikan semua program
69. mengendalikan kelas tambahan / bimbingan
70. menyediakan pelaporan murid
71. mengadakan lawatan
72. tanggungjawab kepada keselamatan murid
73. menguruskan hal disiplin murid
74. menguruskan Rancangan Makanan Tambahan (RMT) murid
- SOALAN TAMAT -
top related