cla li_nu 1 en aziz naim.ppt

BAHASA

MURID

BAHASA

MURID

BAHASA

MURID

Hasil daripada beberapa kajian dan juga

TIMSS didapati murid kurang mahir

dalam menjawab soalan-soalan yang

memerlukan kemahiran berfikir aras

tinggi seperti penaakulan walaupun

kemahiran ini telah tersurat di dalam

kurikulum.

BAHASA

MURID

Bahasa Murid

Memahami apa yang dia kata

Ambil bahagian secara aktif

Verifikasi pemahaman murid

Mula dengan apa yang mereka

tahu

Merangsang keupayaan

berfikir

BAHASA

MURID

1. BAHASA HARIAN MURID.

2. BAHASA / RUPA BAHAN.

3. BAHASA MATEMATIK

4. PENULISAN SIMBOL dengan SEBUTAN YANG PELBAGAI

EMPAT LANGKAH PERBINCANGAN

BAHASA

MURID

1. PERLUKAN BAHAN RANGSANGAN.

2. MELIBATKAN PERBINCANGAN.

3. MELALUI EMPAT LANGKAH

4. LEMBARAN KERJA

MEMPERKENALKAN PENDEKATAN BAHASA

MURID

BAHASA

MURID

1. GAMBAR.

2. JADUAL / GRAF.

3. GAMBARAJAH / RAJAH

4. CERITA

BAHAN RANGSANGAN

BAHASA

MURID

BAHASA

MURID

1. Something familiar to pupils to discuss.

2. Stories, tables, graphs, diagrams.

3. Individual / group work.

Stimulus page Bahan Rangsangan

(Gambar)(Gambar)

Bina yang Bina yang biasa biasa

dengan dengan muridmurid

BAHASA

MURID

Bahan Rangsangan

(gambar)(gambar)

BAHASA

MURID

Nama SekolahNama Sekolah Bil Bil muridmurid

S.K KG BAHAGIA 516SJK TAMIL NILAM 762SJKC CHUNG HWA 1096SK KG KANDANG 214

Bahan Rangsangan

(Jadual)(Jadual)

BAHASA

MURID

RM12 RM10 RM15

RM9 RM20 RM8

A B C

D E F

BAHASA

MURID

35 CM 45 CM

50 CM 40 CM

BAHASA

MURID

1. SOALAN YANG MENARIK.

2. MULA DENGAN APA YANG MEREKA TAHU.

3. ELAKKAN BERKATA SALAH

4. BIMBING MEREKA KEPADA ISTILAH YANG BETUL

MELIBATKAN PERBINCANGAN

BAHASA

MURID

15

Supaya murid: Mempunyai keterampilan diri dan personaliti

individu kreatif. Menguasai kemahiran dalam proses kreatif. Menghasilkan idea kreatif dan inovatif. Menguasai kemahiran komunikasi. Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara

kritis dan kreatif. Menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan

mengurus kehidupan harian secara kreatif dan inovatif.

BAHASA

MURID

SATU BENTUK KURIKULUM.

KSSR dan LINUS

MODULAR APPROACH

STANDARD BASED

BAHASA

MURID

STANDARD PEMBELAJARN

KSSR dan LINUS

STANDARD PRESTASI

OBJEKTIF PEMBELAJARN

BAHASA

MURID

1. GUNAKAN BAHASA MURID.

2. BAHAN P&P YANG SESUAI.

3. AMALAN P&P.

4. PRINSIP PEMBELAJARAN.

5. VISI PEMBELAJARAN

MURID TIDAK FAHAM…

BAHASA

MURID

Bahasa Murid

Memahami apa yang dia kata

Ambil bahagian secara aktif

Verifikasi pemahaman murid

Mula dengan apa yang mereka

tahu

Merangsang keupayaan

berfikir

BAHASA

MURID

1. Murid aktif melibatkan diri.

2. Hands on and minds on.

3. Teknik penyoalan yang baik.

4. Gaya pembelajaran murid.

P & P Berlandaskan Aktiviti

BAHASA

MURID

Aktiviti PembelajaranAktiviti Pembelajaran

• Bahan Rangsangan.Bahan Rangsangan.

• Bahan Manipulatif.Bahan Manipulatif.

• Kad ImbasanKad Imbasan

• Lembaran Kerja.Lembaran Kerja.

BAHASA

MURID

1. PERLU DILIBATKAN SECARA AKTIF.

2. DAPAT MEMENUHI TUNTUTAN GAYA PEMBELAJARAN MEREKA.

MURID LINUS BARU PERDANA

BAHASA

MURID

1. SEBAGAI FASILITATOR.

2. MERANGSANG PERBINCANGAN.

3. TERUSKAN KEPADA ‘PERKONGSIAN’ DAN ‘MEREKACIPTA’

4. BIMBING MEREKA MENYEBUT DAN MENULIS DENGAN BETUL.

PERANAN GURUPERANAN GURU

BAHASA

MURID

NameName Number of dollsNumber of dolls

Rani 5Ross 4Linda 6Mira 3

Bahan Rangsangan

(Jadual )(Jadual )

BAHASA

MURID

?

BAHASA

MURID

BAHASA

MURID

• Show a Show a picture.picture.

• Paste a Paste a number of number of models on models on the picture.the picture.

• Add on or Add on or take away.take away.

• How to say?How to say?

• How to How to write?write?

BAHASA

MURID

400 g 300 g350 g

150 g250 g

150 g

150 g

BAHASA

MURID

0 2x

0 1 2 3 4 5 6 7 8

3 5Y

BAHASA

MURID

0 yx

0 1 2 3 4 5 6 7 8

2 3

2 yx 4 5

BAHASA

MURID

0 x 10

Apakah nombor ‘X’

Kenapa awak kata ‘X’ itu 8?

Kenapa bukan 7

BAHASA

MURID

Jangkaan guru:

Kurang dua daripada sepuluhDekat dengan sepuluh

Jawapan murid:

Dekat dengan sembilan,

BAHASA

MURID

Jawapan lain:

Kurang satu daripada sembilan,

Kurang dua daripada sepuluh,

Lebih satu daripada tujuh,

Lebih dua daripada enam,

Kita kira daripada sifar, satu, dua……

BAHASA

MURID

BAHASA MURID

Bila komunikasi berkembang,

pemahaman murid tidak terbatas

BAHASA

MURID

Abstract

ConcreteConcrete

2

4

3

1

Active Passive

Odio

Hands on

Minds on

visual

BAHASA

MURID

The Phases

• Modeling – Pupils model out the situations.

• Sharing – They share their experience with their friends

• Creating. – Create new situations.

BAHASA

MURID

1. Bahasa Harian Murid.

2. Bahasa / Rupa BentukBahan.

3. Bahasa Matematik.

4.4. SimbolSimbol

4-Langkah Bahasa Murid4-Langkah Bahasa Murid

BAHASA

MURID

Soalan-Soalan Guru

• Apa cerita yang boleh awak buat?

• Siapa nak cerita tentang gambar?

• Boleh kamu ceritakan tentang gambar?

• Apa cerita yang boleh kamu buat dengan gambar itu?

SEKIAN DAN TERIMA SEKIAN DAN TERIMA KASIHKASIH……