basic of psychology - memory
Post on 05-Jul-2015
245 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
ASAS ASAS PSIKOLOGI
Disediakan oleh:
Khairunnadiah binti Mohd Samuddin (117456)
Hanis Amira binti Md Jamin @ Jamil (118076)
SOALAN
1. Bagaimana ahli dan ilmu psikologi membantu
meningkatkan ingatan?
2. Anda perlu mengingati banyak perkara untuk
peperiksaan akan datang. Bagaimana anda
menggunakan ilmu psikologi untuk meningkatkan
ingatan anda?
Apakah itu ingatan?
Ingatan merupakan proses mental yang menyimpan perkara-
perkara yang telah dipelajari dan kemudian mengeluarkannya
kembali sebagai tindak balas dalam situasi yang diperlukan
Contoh:
a. Menyelesaikan masalah
b. Aktiviti pembelajaran dan pengajaran
Cara ahli dan ilmu psikologi
membantu meningkatkan ingatan
Pengulangan
Menghubungkan Informasi Baru Dengan Sedia Ada
Gunakan Kaedah Lokus
Menggunakan Pengantaraan: Membina Konsep
Jambatan
Gunakan Peranti Mnemonik: “Soak her toe”
Membentuk Perkaitan yang Luar Biasa dan
Melampau
Pengulangan
Memindahkan informasi jangka pendek ke informasijangka panjang.
Mengulang apa yang dipelajari berulang kali sebagailangkah untuk mengingati.
Apabila maklumat yang tidak berkaitan tambahandibentangkan sebelum ulangan atau latihan selesai, iamengganggu keupayaan otak untuk memindahkanmaklumat asal untuk ingatan.
Implikasi untuk pembelajaran teori adalah bahawamaklumat yang perlu disampaikan dengan jelas danberulang kali dalam usaha untuk diingati.
Menghubungkan Informasi Baru
Dengan Sedia Ada
Berkaitan maklumat baru kepada apa yang sudah
diketahui adalah satu bentuk latihan elaborative.
Latihan Elaborative adalah teknik memori yang
melibatkan pemikiran tentang maksud istilah itu
untuk diingati, berbanding dengan hanya
mengulangi perkataan kepada diri sendiri berulang-
ulang.
Gunakan Kaedah Lokus
Kaedah ini adalah apabila anda mengaitkan perkarayang anda ingin ingat kemudian dengan lokasi yang sudah terbiasa dengan anda seperti bilik tidur, bangunan, atau jalan.
Jika kaedah ini berkesan, anda akan dapat kembalimemori yang anda lalui di lokasi yang anda kaitkan.
Untuk lebih berkesan, satu biasanya mestimenggambarkan objek "melakukan sesuatu" atauberinteraksi dalam beberapa cara dengan objek di lokasi tertentu.
Menggunakan Pengantaraan: Membina Konsep Jambatan
Kaedah pengantaraan bergantung kepada
pembentukan perkaitan.
Anda perlu menghubungkan dua perkara yang
berbeza dengan perkara yang ketiga dan satukan.
Contoh : Woman Mo – Hair
(perempuan lebih
panjang rambutnya)
Mujer
Malam Nite
(ejaan yang sering
digunakan dalam sms
menggantikan ‘night’)
Nacht
Gunakan Peranti Mnemonik :
“Soak her toe”
Peranti mnemonik adalah cara yang sangat bermanfaat
dan berguna untuk digunakan bagi membolehkan
maklumat kekal dalam ingatan lebih lama.
Sistem Mnemonik menggunakan imej-imej mental dan
keadaan yang luar biasa untuk menghubungkan maklumat
baru dengan maklumat yang telah disimpan dalam jangka
panjang
Strategi yang berikut memberi maklumat tersebut -makna yang peribadi (personal meaning) membuat ia lebihmudah untuk diingat kembali
a. Akronim
- Menggabungkan huruf pangkal atau suku kata untukmembentuk satu perkataan yang perlu diingat.
- Setiap huruf atau suku kata yang anda cipta untukmenggantikan perkataan yang sepatutnya harusberdiri untuk perkataan tersebut dan membantuanda untuk mengingati maklumat yang sebetulnya.
- Contoh:
Sinetron – Sinema Elektronik
USM – Universiti Sains Malaysia
b. Akrostik
- Singkatan di mana frasa atau ayat yang dijadikan kumpulan
berasaskan maklumat yang ingin diingat dan bukannya satu
huruf atau suku kata seperti akronim.
- Contoh: Jenis kata dalam BM
Nama, Kerja, Adjektif,
Keterangan, Tugas, Sandang
Nana Kejar Ayam Keliling Taman
Sana
c. Perkaitan (Association)
- Ia mengaitkan apa yang anda belajar dengan
beberapa perkataan, gambar atau pengalaman
hidup yang mempunyai kaitan dengan apa yang
anda belajar.
- Contoh:
Kamu ingin mengingat perkataan “bank”. Kaitkan
dengan gambar “duit”.
Empat prinsip asas mnemonik
Gunakan visual dari mental (mental images)
- Gambar atau imej lebih mudah untuk diingat berbandingperkataan.
- Mengubah maklumat kepada bentuk visual sangat membantukita untuk mengingat
Make things meaningful
Menjadikan maklumat tersebut ‘familiar’ dengan kita
- Hubungkannya dengan maklumat yang sudah tersimpandalam jangka masa yang panjang di dalam otak kita
Membentuk perkaitan yang pelik dan luar biasa
- Dalam kebanyakan situasi, membentuk imej yang logik danmasuk akal adalah lebih baik
- Walau bagaimanapun, apabila dua idea digabungkan, kadang kala semakin pelik dan luar biasa perkaitan yang dicipta, semakin mudah untuk kita mengingat maklumattersebut.
Membentuk perkaitan yang luar biasa
dan melampau
Flashbulb memories
- Kecenderungan dalam mengingati perkara yang mengejutkan, penting dan luar biasa
- Kita lebih cenderung mengingati perkara yang menarik perhatian dan membuatkan kita membinaperkaitan daripadanya
- Contoh:
Anda menyaksikan kemalangan jalan raya yang berlakudi depan mata anda – anda akan secara automatikmengingati peristiwa tersebut secara terperinci – dimana ia berlaku, bagaimana dan bila.
Bagaimana anda menggunakan ilmu psikologi untuk
meningkatkan ingatan anda?
Pengulangan
Menghubungkan Informasi Baru Dengan Sedia Ada
Gunakan Kaedah Lokus
Menggunakan Pengantaraan: Membina Konsep
Jambatan
Gunakan Peranti Mnemonik: “Soak her toe”
Pengulangan Pengulangan atau latihan adalah perlu untuk memindahkan
maklumat untuk jangka pendek (1 hingga 2 jam) ingatan.
Ulangan tambahan atau latihan juga perlu bagi maklumat
yang akan disimpan dalam ingatan jangka panjang.
Contohnya:
Untuk mengingati sesuatu definisi bagi terma yang penting,
saya akan menulis, membaca dan mengulangi dua perbuatan
tadi sehingga ia menjadi memori yang tersirat (implicit memory)
Menghubungkan Informasi Baru
Dengan Sedia Ada
Latihan Elaborative
Dalam usaha untuk mengingati, contohnya :
Neuron
I. Maksud - (ia adalah sel saraf)
II. Tujuan - (menghantar maklumat daripada atau kepadasistem saraf pusat)
III. Untuk menghadapi peperiksaan, saya akanmelakukan latihan beberapa kali dan berfikirtentangnya bukan sekadar menghafal, untuk lebihcenderung mengingati istilah.
Menggunakan Kaedah
Lokus
Bayangkan diri anda berjalan melalui lokasi, memilihtempat-tempat yang jelas - spt pintu, sofa dan lain-lain.
Bayangkan diri anda meletakkan objek yang anda perluingat dalam setiap tempat ini dengan berjalan melaluilokasi di jalan yang langsung.
Contohnya :
Menggunakan teori ini, saya mengingati semulapenerangan yang diberikan oleh pensyarah apabila saya
membayangkan kembali keadaan di dalam kelas
Menggunakan Pengantaraan:
Membina Konsep Jambatan
Untuk membantu menguatkan ingatan, saya gunakan
kaedah ‘mediation’ dengan menggabungkan dua perkara
berbeza dengan perkara lain yang ketiga tetapi berhubung
kait
Untuk mengingati makna perkataan ‘ich’ yang membawa
maksud saya dalam BM, saya akan mengaitkan kedekatan
ich dengan ‘I’.
Saya I Ich
Rindu Miss Vermisse
Gunakan Peranti Mnemonik: “Soak her toe”
Akronim
- Untuk mengingat jenis suku kata dalam bahasaInggeris, saya mengambil huruf pangkal dansatukan menjadi akronim
C - Closed
L – Consonant + le
O - Open
V - Vowel Team
E - Silent E
R - R controlled
Akrostik
- Berdasarkan maklumat yang ingin diingat, saya
cipta cerita menggunakan perkataan menarik
- Untuk menghafal huruf yang tergolong dalam
kategori letupan dalam fonetik:
/p/ Perompak
/b/ Bank
/t/ Tersebut
/d/ Ditangkap
/k/ Ketika
/g/ Gelap
Perkaitan
- Saya mengaitkan apa yang saya belajar dengan
beberapa perkataan, gambar atau pengalaman hidup
yang mempunyai kaitan dengan apa yang saya
belajar.
- Saya ingin mengingat maksud ‘denotasi’, saya akan
membayangkan kamus. Ia bermaksud – terma
linguistik yang membawa maksud seperti di dalam
kamus, tiada maksud tersirat “you simply mean what
you say”
DENOTASI KAMUS
TERIMA KASIH
top related