RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5Mata Pelajaran dan KelasSejarah Tahun 5 Meranti

Tema/TajukPerjuangan Kemerdekaan Negara

Masa8.40 9.10 pagi

Fokus Standard Kandungan:

7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan Menentang British

Standard Pembelajaran:

7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.

K7.2.5 Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin terdahulu.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

i. Menyenaraikan 5 tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.

Aktiviti1. Simulasi pengisytiharaan kemerdekaan oleh murid.

2. Tayangan slaid gambar tokoh-tokoh tempatan yang menentang British.3. Murid bersoaljawab dengan guru mengenai bahan yang dipaparkan4. Aktiviti berkumpulan oleh murid5. Soal jawab tentang rasa bangga terhadap tokoh.

6. Lembaran kerja.

EMKNilai Murni bersyukur, menghargai

KPS - Elemen asas sejarah Dimensi Kewarganegaraan berbangga dengan tokoh tempatan yang menentang penjajah British.TMK belajar melalui TMK

Bahan Bantu BelajarKomputer, LCD, slaid powerpoint, keratan gambar tokoh, lembaran kerja.

Refleksi36 orang daripada 36 orang murid telah mencapai objektif P&P.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITIEMKCATATAN

Permulaan (5 minit)

Simulasi pengisytiharaan kemerdekaan oleh murid.

1. Murid menyaksikan lakonan semula tentang peritiwa pengisytiharaan kemerdekaan Tunku Abdul Rahman oleh rakan.2. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan simulasi:

a) Apakah yang anda faham tentang simulasi tersebut?Murid menjawab soalan guru secara lisan

b) Bilakah peristiwa ini berlaku?Murid menjawab secara lisan c) Siapakah tokoh-tokoh yang terlibat menentang penjajah British sebelum mencapai kemerdekaan?

Murid menjawab secara lisan

3. Murid menghubungkait dengan tajuk pelajaran hari ini.

Nilai : menghargai tokoh pejuang negara.KB : Menjana Idea, menghubung kait,

EMK:Kreatif dan kritis.

Aktiviti 1 (10 minit)1. Guru menayangkan slaid gambar 5 tokoh tempatan yang menentang penjajah British.2. Murid diberikan penerangan ringkas mengenai setiap tokoh yang dipaparkan.

Nilai : prihatin, menghargai tokoh sejarah

EMK : kreatifKB : menjana idea

BBM: komputer riba, LCD, slaid gambar tokoh.

Aktiviti 2 (10 minit)1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.2. Setiap kumpulan diberikan satu keratan gambar tokoh (puzzle).3. Murid perlu mencantumkan keratan gambar dalam tempoh masa 5 minit dan menamakan semula nama tokoh tersebut. 4. Ganjaran diberikan kepada kumpulan yang dapat menyiapkan dengan cepat dan betul.

Nilai : kerjasama, menghargai tokoh sejarah

EMK : kreatif

KB : Belajar sambil bermain.

Penutup (5 minit)

1. Guru bertanyakan soalanK1 Bagaimana cara anda menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin terdahulu?2. Murid diberikan lembaran kerja sebagai pengukuhan.

MAT KILAU

DATU MAT SALLEH

DATO BAHAMAN

ROSLI DHOBI

DATO MAHARAJA LELA