Rancangan Pelajaran Harian Kemahiran Menulis Bahasa Malaysia

Sekolah Kebangsaan.

TEMA BERSIH DAN SIHAT

TAJUK Makanan Berzat

MASA 60 minit

FOKUS UTAMA

StandardKandungan

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

StandardPembelajaran

3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

FOKUS SAMPINGAN

StandardKandungan

4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

StandardPembelajaran

4.1.1 Menyebut senikata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. Menulis sukukata tertutup dengan betul dengan tulisan yang kemas.

ii Menyebut nama-nama makanan berzat.

PENGISIAN KURIKULUM

Nilai : Menjaga Kesihatan

Ilmu : Sains

KBT: Kecerdasan Pelbagai – Verbal Linguistik Kreativiti dan Inovatif EMK - TMK (Power Point)

SISTEM BAHASA

Tatabahasa: Kata Nama Am.

MEDIASeni kata lagu, gambar tunggal / persembahan Power Point

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Set Induksi ( 5 minit)

1. Murid mencantumkan kepingan puzzle makanan berkhasiat secara kumpulan.

2. Murid bersoal jawab berdasarkan gambar.

KBT: Kecerdasan Pelbagai : - Visual ruang- Verbal Linguistik

Teknik soal jawab

Kepingan puzzle

Langkah 1 (10 minit )

1. Murid klik gambar pada skrin.

2. Murid mengeja dan membaca perkataan yang terdapat pada skrin secara latih tubi.

3. Murid membanding beza makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.

Nilai: Menjaga Kesihatan / Kebersihan Makanan

Ilmu : Pend. KesihatanKBT: Kecerdasan Pelbagai - Verbal Linguistik

EMK : TMK

Komputer ribaLCD

Langkah 2 ( 10 minit )

1. Beberapa orang murid diminta menulis perkataan berdasarkan gambar yang ditampal di papan kapur ( Guru memantau cara murid menulis )

2. Murid membaca perkataan secara individu, kumpulan dan kelas.

Teknik menulis secara mekanis

Kad gambar

Langkah 3 ( 15 minit )1. Murid dibahagikan kepada

beberapa kumpulan (4 orang sekumpulan).

2. Setiap kumpulan dikehendaki menulis nama makanan berzat dengan cara yang betul. (Guru meminta murid-murid membuat apresiasi dan kritikan terhadap hasil kerja rakan)

KBT : Interpersonal

Verbal Linguistik

Nilai: Bekerjasama

Lampiran

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Langkah 4 ( 15 minit )

1. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid – murid.

2. Murid diminta menulis semula perkataan dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

Nilai : Berdisiplin

Le m b a r an K e r j a 1

Penutup ( 5 minit )1. Murid menyanyi sambil beraksi.2. Guru membuat rumusan isi pelajaran.

Ilmu : Pendidikan Muzik

Pentaksiran1. Guru membuat pentaksiran melalui

pemerhatian cara murid menulis perkataan.

Le m b a r an K e r j a 1

Pemulihan1. Murid menulis perkataan

mengandungi suku kata tertutup mengikut garisan putus-putus.

Le m b a r an K e r j a 2

Pengayaan1. Murid mengisi jawapan pada tempat

kosong berdasarkan gambar. Le m b a r an K e r j a 3