SULIT900/2PENGAJIAN AM 2

SEPT.

2Alt3 JAM

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK STPM 2OIIANJURAN

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

PENGAJIAN AM

KERTAS 2

(TrGA JAM)

Arahan kepada calon:

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGAANDA DIBENARKAN BERBUAT DEMIKIAN

Jawab enam soalan. Pilih satu soalan daripada tiaptiap Bahagian A, B, D dan E dan dua soalandalam bahagian C.

Gunakan lembaran kertas yang berlainan bagitiap-tiap bahagian.

Markah untuk tiaptiap soalan diberikan dalam tanda kurung [ ].

NOTA

Bersama dengan kertaskertas graf. Jika tidak,peperiksaan.

soalan ini anda harus menerimasila minta daripada pengawas

90012

[Lihat sebelah

SULIT90012

Kertas soalan ini terdiri daripada 8 halaman bercetak

stntcz &uc- z [q/nU

SULIT

Pilih satu daripada tajuk-tajukhingga 300 patah perkataan.

2

BAHAGIAN A

di bawah ini, dan tulis karangan.yang

90012

panjangnya antara 250

[25 markah]

Pulau Pinang semakin popular selepas Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan

Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (LINESCO) mengiktiraf Georgetown sebagai Tapak

Warisan Dunia padaT Julai 2008.

D iti ? r\r felr)Jelaskankepentinganpengiktirafaninidu@ntukmempopularkanTapakWarisan Dunia yang terdapat di Malaysia.

Kegiatan merempit hangat diperkatakan melalui media massa sama ada media cetak

ataupun media elektronik. Walaupun kadang kala kegiatan ini berakhir dengan tragedi,

namun masih ramai lagi yaqg tidak serik-serik untuk melakukan aktiviti tersebut.

Bincangkan faktor-faktor yang menyebabkan gejala ini berleluasa dan langkah-langkah

menanganinya.

BAHAGIAN B

Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah ini, dan tulis karangan yang panjangnya antara 250

hingga 300 patah perkataan. [25 markah]

Bunyi yang tidak disukai akan memberi ketidakselesaan kepada manusia. Bunyi tersebut

tidak memberikan apa-apa informasi dan kekuatannya sering berubah secara mendadak

dari semasa ke semasa.

Bincangkan faktor-faktor pencemaran bunyi dan kesannya kepada manusia.

Teknologi Hijau ialah pengaplikasian penggunaan sains alam sekitar untuk memelihara

sumber dan alam sekitar semula jadi serta mengawal kesan negatif aktiviti manusia.

Bincangkan kepentingan teknologi hijau kepada manusia.

90012 SULIT

SULIT J

BAHAGIAN C

Jawab dua soalan sahaja dalam bahagian inl.' satu daripada soalan 5(a) ataa 5(b) dan satu

lagi daripada soolan 6(a) atau 6(b)

5 (a) "Bagi merealisasikan matlamat pembangunan modal insan, negara sentiasa berusaha

menyediakan tenaga kerja berwibawa yang berbekalkan ilmu pengetahuan dalam pelbagai

bidang, termasuk sains dan teknologi. Modal insan merupakan individu -yang berilmu,

berkeyakinan, mempunyai nilai murni dan moral yang tinggi, beretika, berbudi pekerti, bersopan

santun, berdisiplin, dinamik, inovatif, kreatii sihat. bersemangat patriotik, adil, progresif, cekal

dan berdaya saing."

(Dipetik daripada Arbain Muhayat,www.ipislam.edu.my, 2 1 Disember 2008)

(i) Apakah yang dimaksudkan dengan modal insan? { rwr)

patah perkataan, nyatakan kepentingan(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50

pembangunan modal insan? C tr rn)

ATAU

5 (b) "Ciri penting yang menunjukkan seseorang pelajar itu menghadapi kecelaruan tingkah

laku ialah berkelakuan ganas. Mereka juga merasa tidak berguna, anti sosial dan rasa rendah diri.

Hal ini akan menyebabkan mereka sering terlibat dengan tingkah laku buruk seperti merosakkan

harta benda, mencuri dan membuli semata-mata untuk menimbulkan perasaan yang

menyeronokkan dalam diri mereka."

(Dipetik dan diubah suai daripada

Konflik Pelajar Agresif, Ganas dan Memberontak,Dewan Masyarakal, Julai 2009)

Apakah ciri yang menunjukkan seseorang pelajar berhadapan dengan masalah kecelaruan

tingkah laku? C I*l

Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan langkah yang

boleh diambil oleh ibu bapa bagi mengatasi masalah kecelaruan tingkah laku anak-ahak?

C Srt)

904t2

(i)

(ii)

90012 SULIT

SULIT 4 9OOI2

6 (a) ..Sampah atau lebih dikenali sebagai sisa pepejal dari segi teknikal dikelaskan sebagai

sumber. Sumber sisa pepejal perbandaran jika diuruskan secara mampan boleh digunakan untuk

pelbagai tujuan. Salah satunya sebagai sumber gas untuk bekalan elektrik yang merupakan

sebahagian daripada pengurusan pembangunan mampan dan teras kepada pembangunan

teknologi hijau'" (Dipetik dan diubah suai daripada

Tenaga Boleh Diperbaharui daripada Sisa Pepejal,

Dewan Kosmik, Ogos 2010)

(i) Apakah yang dimaksudkan dengan sampah? C )tO

(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan manfaat daripada

pengurusan sisa pepejal yang dilakukan secara sistematik' ef"n /

ATAA

6 (b) ,,Batu karang termasuk terumbu karang, bunga karang dan juga batu karang jenis hidupan

merupakan struktur arogonit yang dihasilkan oleh organisme hidup yang boleh didapati di

perairan laut yang mengandungi nutrien. Karang tersebut akan terbentuk melalui pro$es biologi

dan fizikal termasuk proses pemejalwapan dari persekitaran laut masin dan air tawar"

(Dipetik dan diubah suai dariPada

Batu Karang Hidupan Marin yang Unik,Dewan Kosmik, Fabruari 2011)

(i) Apakah yang dimaksudkan dengan batu karangZ C+ rO

(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, nyatakan punca

berlakunya ancaman terhadap terumbu karang hingga membawa kepada kepupusan

hidupan tersebut? Cf^()

90012SULIT

SULIT 900/2

BAHAGIAN D

Jawab satu soalan sahaja dalam bahagian ini. Jawapan hendaklah dibuat pada kertas graf.

[15 markah]

7 Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah, sediakan graf yang sesuai

untuk menunjukkan panjang jalan raya mengikut jenis dan bidang kuasa mengurus dalam jangka

masa yang diliputi.

Jalan raya digunakan sebagai alat perhubungan utama di Malaysia ini dibahagi kepada

pelbagai jenis dan diuruskan oleh Ker4jaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri.

Jalan raya berturap paling panjang terdapat di Malaysia berbanding dengan jalan raya jenis

lain. Pada tahun 2000, daripada jumlah besar 66445km jalan raya di seluruh Malaysia 5062lkmmerupakan jalan raya berturap. Daripada jumlah ini, Kerajaan Persekutuan mengunrskan jalan

berturap sepanjang 14776km. Pada tahun yang sama, jalan kerikil yang diuruskan oleh Kerajaan

Negeri adalah sebanyak ll64lkm manakala Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 352kmsahaja. Bagi jalan tanah pula, Kerajaan Persekutuan menguruskan sepanjang 503km manakala

bakinya diuruskan oleh Kerajaan Negeri.

Pada tahun 2002 pula, tiada banyak perubahan yang dicatat dalam pengurusan jalan berturap

oleh Kerajaan Persekutuan yang mencatatkan l489lkm kalau dibandingkan dengan nilai 2 tahun

dahulu. Tetapi, jalan berturap yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak

5612km berbanding dengan tahun 2000. Jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Persekutuan

pada tahun 2002 kekal panjangnya seperti tahun 2000. Cuma jalan kerikil yang diurus oleh

Kerajaan Negeri mencatatkan peningkatan kecil menjadi I l659km. Daripada jumlah besar

72l65km jalan raya tahun 2002, Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 503km jalan tanah

manakala bakinya diurus oleh Kerajaan Negeri.

Pada tahun 2004 pula, jumlah panjang jalan raya di Malaysia telah meningkat sebanyak

5530km berbanding dengan tahun 2002. Jalan berturap pada tahun tersebut adalah sepanjang

59254krn, yang pengurusannya oleh Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri adalah

l59l7km dan 43337km masing-masing. Jalan kerikil yang diurus Kerajaan Persekutuan telah

berkurangan sedikit kepanjangannya dan cuma mencatatkan I l4km sahaja. Sebaliknya, jalan

kerikil yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak 3365km jika dibandingkan

dengan tahun 2002. Manakala, jalan tanah yang diurus kedua-dua Kerajaan Persekutuan dan

Kerajaan Negeri menurun kepanjangannya kepada 243km untuk Kerajaan Persekutuan dan

3060km untuk Kerajaan Negeri.

Sebenarnya, pembinaan dan pengurusan jalan merupakan projek yang banyak menelan

belanja. Namun demikian, kerajaan mengarahkan agar peruntukan wang untuk projek iniditeruskan demi kebajikan sosial rakyatnya.

(Sumber: Dipetik dan disesuaikan daripadaJabatan Kerja Raya Malaysia, 2005)

90012 SULIT

SULIT 6 9OOI2

8 Dengan menggunakan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah, sediakan graf

yang sesuai untuk menunjukkan peratus perubahan eksport barangan pembuatan Malaysia antara

tahun 2006 dengan2007.

Eksport barangan pembuatan Malaysia pada tahun 2007 telah menunjukkan sedikit

peningkatan berbanding pada tahun 2006.

Setelah mencatatkan kejatuhan yang ketara sebanyak 5.3 peratus pada tahun 2006, eksport

barangan elektronik, jentera dan perkakasan elektrik terus merosot daripada RM300,787 juta

pada tahun 2006 kepada RM288 ,326 juta pada tahun 2007. Kemerosotan ini disebabkan oleh

peningkatan nilai ringgit yang menyebabkan harga barangan keluaran Malaysia menjadi agak

tinggi di pasaran dunia.

Selaras dengan usaha kerajaan untuk terus memelihara sumber perhutanan, pengeksportan

produk kayu tidak banyak berubah, iaitu daripada RM14,791 iuta pada tahun 2006 kepada

RMl4,39l juta pada tahun 2007. Pada tahun 2007, pengeksportan produk getah pula mengalami

perubahan yang agak sedikit, iaitu daripada RM9,332iuta pada tahun 2006 kepada RM10,588

juta pada tahun 2007. Namun begitu, Malaysia masih mengekalkan kedudukannya sebagai

pengeluar utama produk getah dengan menyumbang sebanyak 47 peratus daripada keperluan

dunia.

Usaha untuk mempelbagaikan produk petroleum telah berjaya meningkatkan nilai eksportnya.

Pada tahun 2006 eksport produk petroleum bernilai RM23,930 juta dan telah menokok sebanyak

RM2,l59 juta pada tahun 2007. Selain itu, hasil petroleum juga turut membantu perkembangan

dalam pengeksportan kimia, produk kimia dan plastik. Pada tahun 2006 nilai eksport kimia,

produk kimia dan plastik adalah sebanyak RM37,716 juta dan telah melonjak kepada RM41,572

juta pada tahun 2007.

Eksport kelengkapan pengangkutan seperti alat ganti dan aksesori kenderaaan telah

mengalami penyusutan. Keadaan ini berlaku mungkin disebabkan oleh persaingan daripada

negara pengeluar lain yang dapat menawarkan harga yang lebih murah. Pada tahun 2006 nilai

eksport sebanyak RM8,559 juta menyusut kepada RM8,384 juta. Eksport besi, keluli dan produk

logam telah mengalami peningkatan yang agak ketara. Negara pengimport utama produk ini

ialah China, yang sedang dalam persiapan akhir untuk menjadi tuan rumah kepada Sukan

Olimpik Beijing 2008. Eksport pada tahun 2007 adalah sebanyak RM26,695 juta setelah

mengalami peningkatan sebanyak RM3,774 juta daripada tahun sebelumnya.

Tekstil, pakaian dan kasut antara barangan eksport Malaysia yang mendapat saingan

hebat daripada n-egara pengeluar lain, terutamanya negara China. Keadaan ini telah menyebabkan

nilai eksportnya mengalami sedikit kemerosotan, iaitu RM 10,925 juta dan RM 10,63 I juta.

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada

Laporan Tahunan Jabatan Perangkaan Malaysia 2408)

90012SULIT

SULIT 7

BAHAGIAN E

90012

Jawab satu soalan sahaja dalam bahagian rnr. [15 markah]

I fr-W*9 Berdasarkan jadual I dan jadual 2 di bawah, tafsirkan hubune kait yang wujud antara

keluasan kawasan penternakan akuakultur air tawar dengan pengeluaran hasil bagi jenis ternakan

yang dinyatakan dari tahun 2005 hingga2A07.

Jadual 1

Malaysia: Keluasan Kawasan Penternakan Akuakultur Air Tawar dari Tahun 2005 hingga2007

Jadual 2

Malaysia: Pengeluaran Hasil Penternakan Akuakultur Air Tawar dari Tahun 2005 hingga2007

(Dipetik dan diubah suai daripadaBuku Tahunan Perangkaan Malaysia 2007)

90012

Jenis Ternakan Keluasan Kawasan Penternakan (hektar)

2005 2006 2007

Kolam 44925.3 4981.7 5164.7

Bekas lombong 1688.8 1537.1 1414.0

Sangkar 254077.0 271996.s 285600.0Taneki simen 107984.8 106183.8 r03600.0Kandang 92.5 92.9 97.5JUMLAH 408768.4 384792.0 395876.2

Jenis Temakan Pengeluaran Hasil Penternakan (tan metrik)

2005 2006 2007

Kolam 41963.3 42411.7 43010.9Bekas lombong 11534.3 I 01 82.1 10563.6

Sangkar 62s4.2 7817.7 8l 80.6

Tanski simen 1802.8 3048.8 3151.9

Kandans 402.0 264.7 274.8

JUMLAH 619s6.6 6372s.1 64187.8

SULIT

SULIT 8

l0 Berdasarkan rajah di bawah, terangkan arah aliran

peluang mendapat pekerj aan.

LALUANAKADEMIK

9AAt2

pendidikan untuk meningkatkan

Petunjuk:

- Peralihan Laluan

LALUAI\TEKNIKAL

Sumber: Unit Perancang Ekonomi

Kementerian Pelaj aran dan Kem enterian Pen gaj ian Tir-rggi

MENGARUSPERDANA PENDIDIKAN TEKNIKAL

DAN LATIHAN VOKASIONAL (TEVT): DWI-LALUANKE ARAH MENDAPAT PEKERJAAN

Institusi TEVT termasuk Institut Kemahiran MARA, Institut Latihan Perindustrian dan lnstitut Kemahiran Belia Negara

Institusi TEVT peringkd Tinggi termasuk lnstiut Jerman-Malaysia, Instiut Teknikal Jepun-Malaysia dan Kolej Kemahiran Tinggi

MARA

Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah

Sekolah Menengah Teknik

Sekolah Menengah

Kolej

KomunitiPoliteknik

900/2 SULIT

KERTAS 2

1. Pulau Pinang semakin popular selepas Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (UNESCO) mengiktiraf Georgetown sebagai Tapak Warisan Dunia pada 7 Julai 2008. Jelaskan kepentingan pengiktirafan ini dan langkah-langkah untuk mempopularkan Tapak Warisan Dunia yang terdapat di Malaysia.

Idea Huraian A. Kepentingan pengiktirafan

1. Menjaga warisan bangsa daripada pupus

2. Menambah pendapatan negara

3. Memperkenalkan Malaysia di mata dunia

4. Menaiktarafkan tapak warisan dunia

‐ Generasi muda akan datang dapat melihat sendiri warisan masa lampau yang terdapat di negara ini.

‐ Generasi muda tentunya berasa bangga mempunyai warisan yang tersendiri dan tidak ketinggalan daripada negara-negara lain di dunia.

‐ Tapak-tapak warisan merupakan sumber material

yang berharga dan menyumbang ke arah perkembangan ekonomi.

‐ Kedatangan pelancong asing memberikan sumbangan pendapatan kepada negara.

‐ Pulangan ekonomi yang tinggi kepada pelbagai sektor termasuk agen pelancongan, operator pelancongan dan pemilik premis.

‐ Menjana industri pelancongan ‐ Menjanjikan pengalaman bukan sahaja dari segi

akitektur dan sejarah, malah kebudayaan tempatan yang tidak mungkin diperoleh di tempat lain.

‐ Membuka mata masyarakat dunia melancong dan melawat bandar warisan di Malaysia

‐ Memulihara dan mengekalkan bangunan

bersejarah, monumen, kawasan bandar, aspek sosio ekonomi, budaya dan tapak sejarah.

1  

j*k

2011 PSTPM Kedah

5. Imej di peringkat antarabangsa

‐ Memulihara bandar warisan dan dibangunkan bagi menjaga warisan sedia ada.

‐ Contoh: Perbadanan Muzium Melaka(PERZIM) menjalankan kerja-kerja pengekalan, pemuliharaan dan menguruskan bangunan dan monumen warisan.

‐ Universiti dan Institut Pengajian Tinggi Tempatan menyediakan pengetahuan dan kaedah latihan yang terbaik dalam bidang pemuliharaan bandar warisan.

‐ Negara Malaysia akan tersenarai sebagai salah sebuah negara di dunia yang mempunyai tapak warisan dunia.

‐ Minat pelancong hari ini adalah melancong ke bandar yang tersenarai sebagai warisan dunia.

‐ Pelancong yang cintakan sejarah dapat merasai sendiri pengalaman, mendalami sejarah dan budaya masyarakat tempatan.

B. Langkah-langkah

6. Mewujudkan kesedaran masyarakat

7. Kerajaan kenal pasti tapak atau bandar warisan negara

8. Warta sebagai aset pelancongan

9. Promosi

‐ Menyedarkan masyarakat tempatan tentang kepentingan tapak-tapak warisan dunia.

‐ Masyarakat sepatutnya menghargai dan memulihara tapak-tapak warisan dunia.

‐ Mengubah sikap dalam menilai dan menghargai tapak warisan sebagai aset dalam industri pelancongan negara.

‐ Kerajaan kenal pasti tapak atau bandar warisan

yang berpotensi digazetkan sebagai tapak warisan dunia .

‐ Contoh: Melaka, Pulau Pinang, Taiping, Kota Bharu dan Taiping

‐ Menjadikan tapak atau bandar warisan sebagai aset utama industri pelancongan negara.

‐ Pelancong akan datang ke negara ini kerana berminat dengan tarikan tersendiri yang ada di sini.

‐ Mendapatkan pengiktirafan UNESCO dan menyenaraikan tapak atau bandar warisan di Malaysia sebagai Tapak Warisan Dunia.

2  

j*k

2011 PSTPM Kedah

10. Meningkatkan pengurusan oleh pelbagai pihak

‐ Elemen warisan dipromosikan sebagai salah satu produk utama pelancongan negara yang tidak terdapat di tempat lain.

‐ Pengurusan industri pelancongan dijalankan dengan efektif oleh pihak kerajaan mahupun pihak swasta.

‐ Menambah pakar teknikal dan pekerja mahir dalam menjalankan kerja-kerja pemuliharaan tapak atau bandar warisan.

‐ Menambah tenaga professional dalam pengurusan tapak atau bandar warisan.

‐ Kenal pasti kaedah pemuliharaan yang perlu dijalankan dan menentukan dana peruntukan untuk kerja-kerja pemulihan.

Jawapan : 2 + 2

3  

j*k

2011 PSTPM Kedah

2. Kegiatan merempit hangat diperkatakan melalui media massa sama ada media cetak ataupun media elektronik. Walaupun kadang kala kegiatan ini berakhir dengan tragedi, namun masih ramai lagi yang tidak serik-serik untuk melakukan aktiviti tersebut. Bincangkan faktor-faktor yang menyebabkan gejala ini berleluasa dan langkah-langkah menanganinya.

BIL IDEA UTAMA HURAIAN 1.

A : PUNCA Terpengaruh dengan rakan

- rakan sebaya memainkan peranan dalam menentukan pemilihan aktiviti yang gemar dilakukan oleh sekelompok remaja - remaja mudah terikut-ikut dengan apa-apa yang dilakukan oleh rakan sebaya tanpa memikirkan resiko yang bakal ditempuhi

2. Perasaan ingin mencuba

- desakan naluri remaja suka mencuba dan tidak takut kepada resiko yang bakal ditempuhi - mereka berani melakukan apa sahaja - mereka mudah berasa seronok dan ingin mencuba apa- apa sahaja yang dipaparkan oleh media

3. Tuntutan ego remaja - hendak menunjukkan kehebatan, keberanian, kemahiran dan sebagainya

4. Kurang kasih sayang dan perhatian ibu bapa

- kurangnya kasih sayang dan perhatian turut mempengaruhi tindakan dan sikap remaja - apabila mereka bosan, mereka mengambil jalan mudah dengan mencari hiburan di luar bersama rakan-rakan - sikap ibu bapa yang suka berleter juga menyebabkan remaja bosan duduk di rumah

5

B:LANGKAH MENGATASI Peranan dan tanggungjawab ibu bapa

- berikan didikan agama,kasih sayang dan perhatian secukupnya kepada anak-anak agar anak-anak merasakan diri mereka dikasihi dan dihargai - jangan biarkan anak-anak menjadi liar gara-gara kegagalan ibu bapa memberi perhatian secukupnya - Luang sedikit masa untuk bersama dengan anak-anak - bertanyalah masalah, mendengar luahan dan rintihan hati mereka - Pastikan rakan sebaya anak-anak mereka

6. Tindakan undang-undang

- Pasukan polis hendaklah menangkap mereka yang terlibat dalam kegiatan ini

4  

j*k

2011 PSTPM Kedah

- Tangkapan yang dibuat mesti diiringi dengan tindakan yang lebig tegas daripada undang-undang yang sedia ada - Pihak berkuasa juga harus membuat pemantauan yang Berterusan

7. Peranan masyarakat - amalkan budaya “jaga tepi kain orang” secara positif - amalan tegur-menegur anak-anak jiran tetangga yang kita dapati melakukan perkara-perkara yang negatif - Membantu pihak polis dalam melaporkan kejadian lumba haram yang berlaku di kawasan masing-masing - dekati “Mat-mat Rempit” dengan berhemah dan hikmah serta berinteraksi secara matang dengan golongan ini dan jangan memperlakukan mereka seperti budak kecil

8. Peranan NGO - Misalnya Pertubuhan Belia 4B, Rakan Cop, Rukun Tetangga dan sebagainya mengadakan aktiviti yang menarik minat remaja yang bermasalah - mengadakan perlumbaan di trek yang sebenar kepada remaja yang berminat dengan perlumbaan

9. Kempen-kempen kesedaran

- adakan kempen kesedaran melalui media massa tentang keburukan aktiviti lumba haram - membuat iklan tentang keburukan lumba haram dan implikasinya terhadap remaja, keluarga, dan negara.

Jawapan : 2 + 2

5  

j*k

2011 PSTPM Kedah

3. “Bunyi yang tidak disukai akan memberi ketidakselesaan kepada manusia. Bunyi yang tidak memberikan apa-apa informasi dan kekuatannya sering berubah secara mendadak dari semasa ke semasa”.

Bincangkan faktor-faktor pencemaran bunyi dan kesannya kepada manusia.

Pencemaran bunyi merupakan bunyi hasilan mesin, haiwan atau manusia yang mengganggu aktiviti atau keseimbangan kehidupan manusia. Bunyi yang tidak dikehendaki dikenali pencemaran bunyi.

Bil Idea Huraian 1.

A.faktor-faktor Pencemaran Bunyi Ulangan (Hz)

- Lebih tinggi ulangan maka lebih tinggi

ketidakselesaan - Kepelbagaian bunyi bising akan membentuk

kepelbagaian frekuansi bunyi bising. - Sebagai contoh hentakan impuls dan kebisingan

selang seli - Sebagai contoh bunyi dari kegiatan perindustrian,

pembinaan dan sebagainya

2.

Kekuatan bunyi (dB)

- Lebih tinggi/ kekuatan sesuatu bunyi, lebih tinggi pula

kadar kacauganggu ke atas individu

3

Kekerapan dan tempoh

- Bunyi bising berterusan akan memberikan

kacauganggu dari bunyi yang tidak kerap kedengaran

4.

Keperluan/ kepekaan

- Jika sesuatu bunyi dihasilkan difikirkan tidak perlu,

ketidakselesaan akan bertambah - Kepekaan seseorang terhadap bunyi bising akibat

pertambahan bilangan kenderaan dan kebisingan sepanjang masa akan menyebabkan kerisauan.

- Perkembangan dunia hiburan dan teknologinya yang menyebabkan kadar bunyi yang tinggi melebihi had pendengaran manusia

5.

Kesan . Kesan Semerta

- Disebabkan bunyi yang kuat (> 120 dB) - Menyebabkan pecah selaput tympanum, kerosakan

tulang kecil pendengaran. - Hilang pendengaran kekal - Sekiranya bekerja di tempat yang bising pendengaran

akan pulih semula setelah 12 jam keluar dari suasana

6  

j*k

2011 PSTPM Kedah

6

Kesan Kronik

- Pendedahan berpanjangan kepada bunyi kuat (>85 dB – 5 tahun, > 8 jam sehari)

- Lebih tinggi frekuensi, kerosakan koklia lebih tinggi. - Pendedahan berulang akan menyebabkan pendengaran

tidak akan kembali kepada keadaan normal

7.

Kesan Fisiologi

- Meningkatkan tekanan darah dan hipertensi - Meningkatkan pergerakan otot - Meningkatkan pergerakan gastrik pembesaran pupil

8.

Kesan Psikosomatik

- Sakit kepala, pening, loya, muntah. - Pergerakan mata tak dapat dikawal - Hilang imbangan diri - Kesan kepada ibu mengandung

9

Kesan psikologi

- Berlakunya gangguan percakapan - Ulangan tinggi dan intensiti yang kuat akan

menyebabkan ketidakselesaan - Keletihan - Gangguan saraf dan ketegangan - Sering cemas dan mudah marah

Jawapan 2+2

7  

j*k

2011 PSTPM Kedah

4. Teknologi Hijau ialah pengaplikasian penggunaan sains alam sekitar untuk memelihara sumber dan alam sekitar semula jadi serta mengawal kesan negatif aktiviti manusia. Bincangkan kepentingan teknologi Hijau kepada manusia.. BIL IDEA HURAIAN

1. Sumber tenaga yang bersih

Penjanaan kuasa hidro Teknologi persekitaran dan teknologi bersih Menjamin pengekalan alam semulajadi Menjamin persekitaran hidup bersih dan sihat Meningkatkan penggunaan tenaga daripada senber angin dan ombak Meningkatkan penggunaan tenaga solar

2. Pengekalan Sumber –mesra alam

menggunakan enjin hybrid Mengurangkan pencemaran asap kenderaan Kenderaan berkuasa elektrik dan bahan api bio Menjimatkan minyak Kurangkan pelepasan karbon dioksida Program kitar semula bahan buangan,dan rawatan sisa buangan

3 Mengekalkan keseimbangan iklim dan cuaca

Mengurangkan kesan perubahan cuaca Mengelakkan bencana alam seperti ribut,taufan banjir,tsunami Mengelakkan hujan asid Mengurangkan kesan rumah hijau-elakkan pemanasan global

4 Mengekal dan memulihara sumber air bersih

Air yang banyak dari sumber semulajadi seperti sungai,tasik dan empangan Mengelakkan pencemaran air dan degradasi kualiti air sungai Menyalurkan air yang bersih seperti air bawah tanah

5 Penyelidikan dan Pembangunan (P&P)

Dilakukan oleh penyelidikan untuk mencari maklumat baru Universiti juga membuat P & P untuk teknologi hijau dan bersih Semua pihak digalakkan membuat P & P untuk membantu

6 Pembangunan Lestari

Penjimatan tenaga air dan bahan pembuatan Mesra alam,berdasarkan piawaian setempat Tidak menjejaskan kesihatan penghuni Kurang impak terhadap alam sekitar Lebihan bahan tidak memberi kesan kepada alam

8  

j*k

2011 PSTPM Kedah

sekitar Bumbung bangunan direka supaya air hujan dapat dikumpulkan dan digunakan semula Penggunaan peralatan paip air dapat meminimumkan penggunaan air seperti Low flash toilet,low flow shower Pastikan ventilasi pengudaraan dan penapisan bangunan baik

7 Sumber tenaga baru

Tenaga daripada sumber angin dan ombak Tenaga daripada hasil pertanian dan bahan buangan pertanian

Jawapan : 4 + 0

9  

j*k

2011 PSTPM Kedah

5a. “Bagi merealisasikan matlamat pembangunan modal insan, negara sentiasa berusaha menyediakan tenaga kerja berwibawa yang berbekalkan ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang, termasuk sains dan teknologi. Modal insan merupakan individu yang berilmu, berkeyakinan, mempunyai nilai murni dan moral yang tinggi, beretika, berbudi pekerti, bersopan-santun, berdisiplin, dinamik, inovatif, kreatif, sihat, bersemangat patriotik, adil, progresif, cekal dan berdaya saing.”

(Dipetik daripada Arbain Muhayat, www.ipislam.edu.my,

21 Disember 2008)

(i) Apakah yang dimaksudkan dengan modal insan?

(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, nyatakan kepentingan                pembangunan modal insan.

Jawapan

5(a).i. Insan yang memiliki personaliti unggul/ individu yang cemerlang dalam kerjaya dan sahsiah terpuji .(2M)

individu yang berilmu, berkeyakinan, mempunyai nilai murni dan moral yang tinggi, beretika, berbudi pekerti, bersopan-santun, berdisiplin, dinamik, inovatif, kreatif, sihat bersemangat patriotik, adil, progresif, cekal dan berdaya saing. (1M) (ii)1. Menyediakan sumber tenaga yang berkualiti. -Kemudahan pendidikan dari peringkat rendah hingga ke peringkat tinggi akan menghasilkan sumber tenaga yang berkualiti. 2.- Menyediakan masyarakat yang berdaya saing dalam ekonomi. - koridor pembangunan ekonomi - membuka peluang pekerjaan - Para pelabur membuka kilang di Malaysia- meningkatkan budaya kerja yang tinggi. - Penekanan kerajaan di dalam sains, teknologi, penguasaan bahasa asing menghasilkan masyarakat berdaya saing. 3. - Melahirkan barisan pemimpin yang berkaliber dan berketrampilan. - Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara 4. - Melahirkan masyarakat yang tinggi nilai rohaninya. - Dasar pendidikan yang menekankan insan seimbang - Penekanan kepada m/p P. Islam, P.Moral dan Sivik dan Kewarganegaraan - Program Islam Hadhari 5.- Melahirkan masyarakat yang berdisiplin. - Pelaksanaan PLKN melahirkan belia berdisiplin. - Penekanan kegiatan Kokurikulum dalam pendidikan

10  

j*k

2011 PSTPM Kedah

5 (b) “Ciri penting yang menunjukkan seseorang pelajar itu menghadapi kecelaruan tingkah laku ialah berkelakuan ganas. Mereka juga merasa tidak berguna, anti sosial dan rasa rendah diri. Hal ini akan menyebabkan mereka sering terlibat dengan tingkah laku buruk seperti merosakkan harta benda, mencuri dan membuli semata-mata untuk menimbulkan perasaan yang menyeronokkan dalam diri mereka.”

(Dipetik dan diubahsuai dari Konflik pelajar Agreasif,Ganas Dan memberontak, Dewan Masyarakat, Julai 2009)

i. Apakah ciri yang menunjukkan seseorang pelajar berhadapan dengan masalah kecelaruan tingkah laku?

Menunjukkan tingkah laku ganas dan menghadapi konflik dalaman (2M)

ii. Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan langkah yang boleh diambil oleh ibu bapa bagi mengatasi masalah kecelaruan tingkah laku anak-anak.

Peranan ibu bapa:

1. menjadi model kepada anak-anak 2. mengamal cara hidup positif – tunjukkan sikap penyayang dan prihatin 3. menyemai dan mengamal ajaran agama dan moral 4. wujudkan interaksi mesra dengan anak-anak 5. beri peluang kepada anak-anak meluahkan perasaan 6. bincang masalah dengan anak secara terbuka

11  

j*k

2011 PSTPM Kedah

6(a) ” Batu karang termasuk terumbu karang, bunga karang dan juga batu karang jenis hidupan merupakan struktur arogonit yang dihasilkan oleh organisme hidup yang boleh didapati di perairan laut yang mengandungi nitrien. Karang tersebut akan terbentuk melalui proses biologi dan fizikal termasuk proses pemejalwapan dari persekitaran laut masin dan air tawar”

(Dipetik dan diubahsuai dari Batu Karang Hidupan Marin yang Unik, Dewan Kosmik, Februari 2011)

i. Apakah yang dimaksudkan dengan batu karang?

Struktur aroganik hasil daripada organisma hidup (2M)

ii. Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, nyatakan punca berlakunya ancaman terhadap terumbu karang hingga membawa kepada kepupusan hidupan tersebut?

Punca kepupusan: - hasil daripada perubahan cuaca - peningkatan tahap keasidan laut - aktiviti penangkapan ikan-bom ikan - penggunaan tanah pantai untuk pembangunan - sisa baja daripada aktiviti pertanian-galak pertumbuhan alga - aktiviti carigali minyak dan tumpahan mimyak

6 (b) “Sampah atau lebih dikenali sebagai sisa pepejal dari segi teknikal dikelaskan sebagai sumber. Sumber sisa pepejal perbandaran jika diuruskan secara mampan boleh digunakan untuk pelbagai tujuan. Salah satunya adalah sebagai sumber gas untuk bekalan elektrik yang merupakan sebahagian daripada pengurusan pembangunan mampan dan teras kepada penggunaan teknologi hijau.

(Dipetik dan diubah suai daripada Tenaga Boleh Diperbaharui daripada Sisa Pepejal, Dewan Kosmik, Ogos 2010)

i. Apakah yang dimaksudkan dengan sampah? ii. Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan manfaat daripada pengurusan sisa pepejal yang dilakukan secara sistematik.

JAWAPAN

i. Sampah merujuk kepada bahan buangan yang boleh dikitar semula. (2M) ii. Manfaat pengurusan sisa pepejal secara sistematik

1) Sebagai sumber gas untuk bekalan elektrik 2) Mengurangkan penubuhan tapak pelupusan sampah yang mengandungi metana 3) Mengurangkan pencemaran 4) Bahan atau produk baru 5) Kurangkan penggunaan sumber

12  

j*k

2011 PSTPM Kedah

7. Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah, sediakan graf yang sesuai untuk menunjukkan panjang jalan raya mengikut jenis dan bidang kuasa mengurus dalam jangka masa yang diliputi.

Setiap tahun, Kerajaan Persekutuan memperuntukkan sejumlah wang kepada kerajaan-kerajaan negeri. Peruntukkan ini berdasarkan kepada 2 perkara utama iaitu bilangan penduduk dan panjangnya jalanraya. Jalan raya yang digunakan sebagai alat perhubungan utama di Malaysia ini dibahagi kepada pelbagai jenis dan diuruskan oleh Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri.

Jalan raya berturap paling panjang terdapat di Malaysia berbanding dengan jalan raya jenis lain. Pada tahun 2000, daripada jumlah besar 66445km jalan raya di seluruh Malaysia 50621km merupakan jalan raya berturap. Daripada jumlah ini, Kerajaan Persekutuan menguruskan jalan berturap sepanjang 14776km. Pada tahun yang sama, jalan kerikil yang diuruskan oleh Kerajaan Negeri adalah sebanyak 11641km manakala Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 352km sahaja. Bagi jalan tanah pula, Kerajaan Persekutuan menguruskan sepanjang 503km manakala bakinya diuruskan oleh Kerajaan Negeri.

Pada tahun 2002 pula, tiada banyak perubahan yang dicatat dalam pengurusan jalan berturap oleh Kerajaan Persekutuan yang mencatatkan 14891km kalau dibandingkan dengan nilai 2 tahun dahulu. Tetapi, jalan berturap yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak 5612km berbanding dengan tahun 2000. Jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Persekutuan pada tahun 2002 kekal panjangnya seperti tahun 2000. Cuma jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Negeri mencatatkan peningkatan kecil menjadi 11659km. Daripada jumlah besar 72165km jalan raya tahun 2002, Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 503km jalan tanah manakala bakinya diurus oleh Kerajaan Negeri.

Pada tahun 2004 pula, jumlah panjang jalan raya di Malaysia telah meningkat sebanyak 5530km berbanding dengan tahun 2002. Jalan berturap pada tahun tersebut adalah sepanjang 59254km, yang pengurusannya oleh Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri adalah 15917km dan 43337km masing-masing. Jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Persekutuan telah berkurangan sedikit kepanjangannya dan cuma mencatatkan 114km sahaja. Sebaliknya, jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak 3365km jika dibandingkan dengan tahun 2002. Manakala jalan tanah yang diurus kedua-dua Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri menurun kepanjangannya kepada 243km untuk Kerajaan Persekutuan dan 3060km untuk Kerajaan Negeri.

Sebenarnya, pembinaan dan pengurusan jalan merupakan projek yang banyak menelan belanja. Namun demikian, kerajaan mengarahkan agar peruntukan wang untuk projek ini diteruskan demi kebajikan sosial rakyatnya.

(Sumber:Dipetik dan disesuaikan daripada Jabatan Kerja Raya Malaysia, 2005)

13  

j*k

2011 PSTPM Kedah

Malaysia : Panjang Jalan raya Mengikut Jenis dan Bidang Kuasa Mengurus

bagi Tahun 2000, 2002 dan 2004

Kerajaan Persekutuan (km) Kerajaan Negeri (km) Jenis Jalan/Tahun

2000 2002 2004 2000 2002 2004

Jalan berturap

Jalan Krikil

Jalan tanah

14 776

352

503

14 891

352

503

15 917

114

243

35 845

11 641

3 328

41 457

11 659

3 303

43 337

15 024

3 060

JUMLAH 15 631 15 746 16 274 50 814 56 419 61 421

(Sumber:Dipetik dan disesuaikan dari Jabatan Kerja Raya Malaysia, 2005)

JAWAPAN : GRAF BAR PIRAMID KOMPAUN

14  

j*k

2011 PSTPM Kedah

MALAYSIA: PANJANG JALAN RAYA MENGIKUT JENIS DAN BIDANG KUASA MENGURUS BAGI TAHUN 2000, 2002 DAN 2004

Jalan berturap 

Jalan kerikil 

Jalan tanah 

 

Skala: 1cm = 5000km

Petunjuk:

Sumber: Dipetik dan diubahsuaikan  daripada  Jabatan Kerja Raya Malaysia, 2005 

2000 

2002 

2004 

Panjang jalan raya (km) 

Panjang jalan raya (km) 

Kerajaan Negeri Kerajaan Persekutuan 

Tahun

15  

j*k

2011 PSTPM Kedah

8. Dengan menggunakan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah, sediakan graf yang sesuai untuk menunjukkan peratus perubahan eksport barangan pembuatan Malaysia antara tahun 2006 dengan 2007. Eksport barangan pembuatan Malaysia pada tahun 2007 telah menunjukkan sedikit peningkatan berbanding pada tahun 2006. Usaha yang lebih gigih diperlukan bagi meningkatkan lagi jumlah eksport barangan pembuatan Malaysia. Setelah mencatatkan kejatuhan yang ketara sebanyak 5.3 peratus pada tahun 2006, eksport barangan elektronik, jentera dan perkakasan elektrik terus merosot daripada RM 300,787 juta pada tahun 2006 kepada RM 288,326 juta pada tahun 2007. Kemerosotan ini disebabkan oleh peningkatan nilai ringgit yang menyebabkan harga barangan keluaran Malaysia menjadi agak tinggi di pasaran dunia. Selaras dengan usaha kerajaan untuk terus memelihara sumber perhutanan, pengeksportan produk kayu tidak banyak berubah, iaitu daripada RM 14,791 juta pada tahun 2006 kepada RM 14,391 juta pada tahun 2007. Pada tahun 2007, pengeksportan produk getah pula mengalami perubahan yang agak sedikit, iaitu daripada RM 9,332 juta pada tahun 2006 kepada RM 10,588 juta pada tahun 2007. Namun begitu, Malaysia masih mengekalkan kedudukannya sebagai pengeluar utama produk getah dengan menyumbang sebanyak 47 peratus daripada keperluan dunia. Usaha untuk mempelbagaikan produk petroleum telah berjaya meningkatkan nilai eksportnya. Pada tahun 2006 eksport produk petroleum bernilai RM 23,930 juta dan telah menokok sebanyak RM 2,159 juta pada tahun 2007. Selain itu, hasil petroleum juga turut membantu perkembangan dalam pengeksportan kimia, produk kimia dan plastik. Pada tahun 2006 nilai eksport kimia, produk kimia dan plastik adalah sebanyak RM 37,716 juta dan telah melonjak kepada RM 41,572 juta pada tahun 2007. Eksport kelengkapan pengangkutan seperti alat ganti dan aksesori kenderaaan telah mengalami penyusutan. Keadaan ini berlaku mungkin disebabkan oleh persaingan daripada negara pengeluar lain yang dapat menawarkan harga yang lebih murah. Pada tahun 2006 nilai eksport sebanyak RM 8,559 juta menyusut kepada RM 8,384 juta. Eksport besi, keluli dan produk logam telah mengalami peningkatan yang agak ketara. Negara pengimport utama produk ini ialah China, yang sedang dalam persiapan akhir untuk menjadi tuan rumah kepada Sukan Olimpik Beijing 2008. Eksport pada tahun 2007 adalah sebanyak RM 26,695 juta setelah mengalami peningkatan sebanyak RM 3,774 juta daripada tahun sebelumnya. Tekstil, pakaian dan kasut antara barangan eksport Malaysia yang mendapat saingan hebat daripada negara pengeluar lain, terutamanya negara China. Keadaan ini telah menyebabkan nilai eksportnya mengalami sedikit kemerosotan, iaitu RM 10,925 juta dan RM 10,631 juta.

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada Laporan Tahunan Jabatan Perangkaan Malaysia 2008)

16  

j*k

2011 PSTPM Kedah

Malaysia : Kadar Perubahan Eksport Barangan Pembuatan

antara Tahun 2006 dengan 2007.

Eksport Barangan 2006 (RM juta)

2007 (RM juta)

% perubahan

Elektronik, jentera dan perkakasan elektrik

300,787 288,326 -4.14

Produk kayu 14,791 14,391 -2.70 Produk getah 9,332 10,588 13,46 Produk petroleum 23,930 26,089 9.02 Kimia, produk kimia dan plastik 37,716 41,572 10.22 Kelengkapan pengangkutan 8,559 8,348 -2.04 Besi, keluli dan produk logam 22,921 26,695 16.47 Tekstil, pakaian dan kasut 10,925 10,631 -2.69

JAWAPAN : GRAF BAR MEMESONG

17  

j*k

2011 PSTPM Kedah

Skala: 1cm = 2.50%

Petunjuk:

Elektronik, jentera dan perkakasan elektrik Produk kayu Produk getah Produk petroleum Kimia, produk kimia dan plastik Kelengkapan pengangkutan Besi, keluli dan produk logam 

  Tekstil, pakaian dan kasut 

Sumber: Dipetik dan diubahsuaikan 

daripada Laporan Tahunan Jabatan 

Perangkaan Malaysia 2008 

MALAYSIA: KADAR PERUBAHAN EKSPORT BARANGAN PEMBUATAN ANTARA TAHUN 2006 DAN 2007

Jenis barangan eksport 

Perubahan Eksport Barangan (%)

18  

j*k

2011 PSTPM Kedah

SOALAN 9

Bahagian E Berdasarkan Jadual 1 dan Jadual 2 di bawah, tafsirkan hubung kait yang wujud antara keluasan kawasan penternakan akuakultur air tawar dengan pengeluaran hasil bagi jenis ternakan yang dinyatakan dari tahun 2005 hingga 2007.

Jadual 1: Malaysia: Keluasan Kawasan Penternakan Akuakultur Air Tawar dari Tahun 2005 hingga 2007

Keluasan Kawasan Penternakan(hektar) Jenis Ternakan

2005 2006 2007 Kolam 44925.3 4981.7 5164.7 Bekas lombong 1688.8 1537.1 1414.0 Sangkar 254077.0 271996.5 285600.0 Tangki Simen 107984.8 106183.8 103600.0 Kandang 92.5 92.9 97.5 Jumlah keseluruhan 408768.4 384792.0 395876.2

Jadual 2: Malaysia: Pengeluaran Hasil Penternakan Akuakultur Air Tawar dari Tahun 2005 hingga 2007

Pengeluaran Hasil Penternakan(tan matrik) Jenis Ternakan 2005 2006 2007

Kolam 41963.3 42411.7 43010.9 Bekas lombong 11534.3 10182.1 10563.6 Sangkar 6254.2 7817.7 8180.6 Tangki Simen 1802.8 3048.8 3157.9 Kandang 402.0 264.7 274.8 Jumlah keseluruhan 61956.6 63725.1 64187.8

(Dipetik dan diubahsuai daripada Buku Tahunan Perangkaan Malaysia 2007.)

19  

j*k

2011 PSTPM Kedah

Skema jawapan

Isi Huraian Perbezaaan (hektar)

& %

Alasan /Sebab

1.Keluasan meningkat Pengeluaran meningkat

a) Kolam Keluasan (hektar) 4925.3(2005) 5164.7(2007) Pengeluaran(tan matrik) 41963.3(2005) 43010.9(2007) b) Sangkar Keluasan(hektar) 254077.0(2005) 285600.0(2007) Pengeluaran(tan matrik) 6254.2(2005) 8180.6(2007

239.4 (4.86%)

1047.6 (2.49%)

31523.0 (12.41%)

1926.4 (30.80)

- mudah selanggara - boleh dibina dimana- mana kawasan -Terdapat banyak kawasan kolam /sungai yang boleh dibina sangkar -mudah diusahakan

2. Keluaran menurun Pengeluaran tidak konsisten

a) Bekas lombong Keluasan(hektar) 1688.3(2005) 1414.0(2007) Pengeluaran(tan matrik) 11534.3(2005) 10182.1(2006) 10563(2007)

274.8 (16.28%)

1352.2 (11.72%)

381.5 (3.75%)

-kawasan lombong yang semakin berkurang -tiada kawasan lombong baru

3.Keluasan menurun Pengeluaran meningkat

a) Tangki simen Keluasan(hektar) 107984.8(2005) 103600.0(2007) Pengeluaran(tan matrik) 1802.8(2005) 3157.9(2007)

4384.8 (4.06%)

1355.1 (75.17%)

-kurang risiko- banjir/penyakit -mudah diselenggara

4. Keluasan meningkat Pengeluaran tidak konsisten

a) Kandang Keluasan (hektar) 92.5(2005) 97.5(2007)

5.0 (5.41%)

- risiko penyakit - memerlukan kaedah

20  

j*k

2011 PSTPM Kedah

Pengeluaran(tan matrik) 402.0(2005) 264.7(2006) 274.8(2007)

137.2

(34.13%) 10.1

(3.82%)

penyelanggaraan yang sistematik

5. Jumlah keseluruhan Keluasan tidak konsisten Pengeluaran meningkat

Keluasan(hektar) 408768.4(2005) 384792.0(2007) 395876.2(2007) Pengeluaran(tan matrik) 61956.6(2005) 64187.8(2007)

23976.4 (5.87%) 11084.2 (2.88%)

768.8

(1.24%)

-penggunaan baka yang berkualiti -kaedah kawalan penyakit yang semakin baik -bantuan teknologi dan kepakaran daripada agensi kerajaan.

Pemarkahan: Idea 4 x 1 markah

Huraian 4 x 2 markah Bagi huraian calon perlu menyatakan: Data mentah, beza dan peratus = 1 markah Alasan/ sebab = 1 markah

Bahasa 1 markah Rumusan 2 markah

21  

j*k

2011 PSTPM Kedah

10 Berdasarkan rajah di bawah, terangkan arah aliran pendidikan untuk meningkatkan peluang mendapat pekerjaan.

MENGARUSPERDANA PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN LATIHAN VOKASIONAL (TEVT): DWI-LALUAN

KE ARAH MENDAPAT PEKERJAAN

Petunjuk: Peralihan Laluan

1 Institusi TEVT termasuk Institut Kemahiran MARA, Institut Latihan Perindustrian dan Institut Kemahiran Belia Negara 2 Institusi TEVT Peringkat Tinggi termasuk Institut Jerman-Malaysia, Institut Teknikal Jepun-Malaysia dan Kolej Kemahiran Tinggi MARA

Sumber: Unit Perancang Ekonomi Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi

LALUAN AKADEMIK

LALUAN TEKNIKAL Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah

 

Sekolah Menengah

Matrikulasi Tingkatan Enam

Institusi TEVT

Peringkat Tinggi

2

Institusi TEVT1

 

Kolej Komuniti

 

Politeknik

Aliran Vokasional

Aliran Teknikal

Aliran Kemahiran

Universiti

Sekolah Menengah Teknik

PEKERJAAN

22  

j*k

2011 PSTPM Kedah

23  

SKEMA SOALAN 10

Bil Idea / Isi /Huraian

A

LALUAN AKADEMIK – terdapat 2 arah aliran iaitu:

i. Melanjutkan pelajaran ke tingkatan enam - Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas

untuk menduduki SPM. - Selepas SPM terus ke tingkatan enam dan menduduki STPM sebelum

melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti - akhirnya setelah tamat pengajian di universiti terus masuk ke lapangan pekerjaan

sebagai seorang pekerja siswazah.

ii. Melanjutkan pelajaran ke matrikulasi - Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas

untuk menduduki SPM. - Selepas SPM terus ke matrikulasi, seterusnya melanjutkan pelajaran ke mana-

mana universiti - akhirnya setelah tamat pengajian di universiti terus masuk ke lapangan pekerjaan

sebagai seorang pekerja siswazah.

B

LALUAN TEKNIKAL – terdapat 4 arah aliran iaitu:

i. aliran teknikal - Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendahP, terus ke menengah atas

untuk menduduki SPM - Selepas SPM terus ke Politeknik atau Kolej Komuniti - Pelajar boleh terus melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti sebelum

bekerja atau terus mencari pekerjaan sebagai pekerja separa mahir.

ii. aliran vokasional - Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas

untuk menduduki SPM - Selepas SPM terus ke Politeknik atau Kolej Komuniti - Pelajar boleh terus melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti sebelum

bekerja atau terus mencari pekerjaan sebagai pekerja separa mahir.

iii. aliran kemahiran - Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas

j*k

2011 PSTPM Kedah

24  

untuk menduduki SPM - Selepas SPM boleh melanjutkan pelajaran ke Kolej Komuniti pada tahap sijil dan

keluar mendapatkan pekerjaan sebagai pekerja separa mahir atau terus ke universiti dan keluar sebagai pekerja mahir siswazah

iv. aliran kemahiran-institusi TEVT Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas untuk menduduki SPM

- Kemudian melanjutkan pelajaran ke Institusi TEVT seperti IKM, ILP dan IKBN dengan memperoleh sijil kemahiran tahap 1, 2 dan 3.

- Seterusnya boleh melanjutkan pelajaran ke Institusi TEVT peringkat tinggi seperti IJM, ITJM dan KKTM yang menawarkan diploma dan ijazah dalam kemahiran teknikal.

- Pelajar boleh juga terus melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti setelah mendapat diploma dari Intitusi TEVT peringkat tinggi kemudiannya keluar bekerja atau terus mencari pekerjaan sebagai pekerja mahir.

Jawapan: pilih 2 bahagian A + mana-mana 2 bahagian B Pemarkahan: Idea 4 x 1 markah Huraian 4 x 2 markah Bahasa 1 markah Rumusan 2 markah Calon mesti menyatakan 2 laluan pendidikan iaitu laluan akademik dan laluan teknikal. Jika tidak menyebutnya, markah penuh 1/15 sahaja.

j*k

2011 PSTPM Kedah