4531-3 fiz trial spm 2013 sbp

SULIT 4531/3

Fizik

Kertas 3

Ogos 2013

1 ½ Jam

Kertas ini mengandungi 21 halaman bercetak

4531/3 © 2013 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH

DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2013

PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

FIZIK

Kertas 3

1 Jam 30 Minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kegunaan Pemeriksa

Bahagian

Soalan

Markah Penuh

Markah

A

1 16

2 12

B

3 12

4 12

JUMLAH

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian :

Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A.

Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam

ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B.

Tuliskan jawapan Bahagian B pada ruangan

yang disediakan..

Jawab Bahagian B dengan lebih terperinci.

Jawapan mestilah jelas dan logik.

4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda

mendapat markah.

5 Gambarajah yang mengiringi soalan tidak

dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan

atau ceraian soalan ditunjukkan dalam

kurungan.

7 Anda dibenarkan menggunakan kalkulator

saintifik yang tidak boleh di programkan.

8 Masa yang dicadangkan untuk menjawab

Bahagian ialah 60 minit dan Bahagian B

ialah 30 minit.

NAMA:.................................................... Tingkatan :....................

SULIT 4531/3

4531/3 © 2013 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

Section A

Bahagian A

[28 marks]

[28 markah]

Answer all questions in this section

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 A student carries out an experiment to investigate the relationship between the image

distance, v, and the linear magnification m, of a convex lens. The apparatus is set up as

shown in Diagram 1.1

Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jarak

imej, v dan pembesaran linear,m untuk sebuah kanta cembung. Susunan alat radas

ditunjukkan dalam Rajah 1.1.

At the beginning, the object is placed at the distance u = 6.3 cm from the lens. The screen

is adjusted until a t sharp image is formed. The image distance, v is then measured by

using the metre rule.

The above procedure is repeated by varying the values of u to be 6.5 cm, 6.7 cm, 6.9 cm,

and 7.1 cm.

Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on page 3, page 4 and page 5 show reading of the

metre rule when the image distance, v, is measured.

Pada permulaan, objek diletakkan pada jarak objek u = 6.3 cm daripada kanta. Skrin

dilaraskan sehingga satuimej tajam terbentuk . Jarak imej , v kemudian diukur

mengunakan pembaris meter.

Prosedur di atas diulang dengan nilai u =6.5 cm, 6.7 cm,6.9 cm, dan 7.1 cm.

Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3, halaman 4 dan halaman 5

menunjukkan bacan pembaris meter bila jarak imej, v, diukur.

SULIT 4531/3


Diagram 1.2

Rajah 1.2

Diagram 1.3

Rajah 1.3

SULIT 4531/3


Diagram 1.4

Rajah 1.4

Diagram 1.5

Rajah 1.5

SULIT 4531/3


Diagram 1.6

Rajah 1.6

(a) For the experiment described on page 2, identify,

Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2 , kenal pasti ;

(i) The manipulated variable,

Pembolehubah yang dimanipulasikan,

..............................................................………………………………................

[ 1 mark ]

[1 markah]

(ii) The responding variable

Pembolehubah bergerak balas,

..............................................................………………………………................

[ 1 mark ]

[1 markah]

(iii) A fixed variable,

Pembolehubah yang dimalarkan,

SULIT 4531/3


..............................................................………………………………...............

[ 1 mark ]

[1 markah]

(b) (i) Based on Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on page 3, page 4 and page

5 , measure the image distance, v .

Berdasarkan rajah di 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3,

halaman 4 dan halaman 5 , ukur jarak imej, v.

(ii) For each value of v, in 1 b(i), calculate the linear magnification using

the formula below:

Untuk setiap nilai v di b(i), hitung pembesaran linear dengan

mengunakan rumus di bawah:

m =

(iii) Tabulate your results for u, v and m in the space below.

Jadualkan data anda bagi semua nilai u, v dan m dalam ruang di

bawah.

[7 marks ]

[7 markah]

(c ) On the graph paper on page 7, draw a graph of v against m.

Pada kertas graf di halaman 7, lukiskan graf v melawan m.

SULIT 4531/3


[ 5 marks]

[5 markah]

(d) Based on the graph on page 7, state the relationship between v and m .

Berdasarkan graf anda di halaman 7, nyatakan hubungan antara v dan m.

..............................................................………………………………................

[ 1 mark ]

[1 markah]

SULIT 4531/3


Graph of v against m

Graf v melawan m

SULIT 4531/3


2 The graph R against I

1 in Diagram 2 shows the results of the experiment to determine

the electromotive force, E and the internal resistance, r of a battery.

Graf R melawan I

1di dalam Rajah 2 menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk

menentukan daya gerak elektrik, E dan rintangan dalam, r bagi suatu bateri.

(a) Based on the graph in Diagram 2 on page 11,

Berdasarkan graf dalam Rajah 2 di halaman 11,

(i) What happen when R increases?

Apakah yang berlaku jika R meningkat?

………………………………………………………………………………………….

[1 mark ]

[1 markah]

(ii) Determine the value of the internal resistance , r when the value 1 = 0.0 A-1

I

Tentukan nilai rintangan dalam, r apabila nilai 1 = 0.0 A-1

I

…………………………………………………………………………………………..

[1 mark ]

[1 markah]

(b) Determine the gradient of the graph.

Tentukan kecerunan graf.

[3 marks ]

[1 markah]

SULIT 4531/3


(c) The equation to find the electromotive force , E of the battery is given by the equation ,

Persamaan untuk menentukan nilai daya gerak elektrik, E bagi suatu bateri diberikan oleh

persamaan berikut,

E = IR + Ir

Based on your answer in (b) , determine the electromotive force , E of the battery.

Berdasarkan pada jawapan kamu di (b), tentukan daya gerak elektrik, E bagi bateri itu.

[3 marks ]

[3 markah]

(d) By using graph on page 11, what is the current flow, when R = 10.5 .

Dengan mengunakkan graf pada halaman 11, berapakah nilai arus yang mengalir, apabila

R= 10.5 .

[3 marks ]

[3 markah]

(e) State one precaution that should be taken during this experiment.

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang patut diambil ketika eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

[1 mark ]

[1 markah]

SULIT 4531/3


Graph R against I

1

R melawan I

1

R/ Ω

Diagram 2

Rajah 2

-2.0

-1.0

0.0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

0.5 1.0 1. 5 2. 0

1/1 AI

SULIT 4531/3


Section B

Bahagian B

[12 marks]

[12 markah]

Answer any one question from this section

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3 Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show that a foot feels more painful when it is step on

by a high heel shoe compare to a flat one.

Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan kaki merasa lebih sakit apabila dipijak oleh

kasut bertumit tinggi berbanding kasut tapak rata.

Diagram 3.1 Diagram 3.2

Rajah 3.2 Rajah 3.2

Diagram 3.1/Rajah

3.1

SULIT 4531/3


Based on the observation:

Berdasarkan pemerhatian anda:

(a) State one suitable inference. [1 mark]

Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]

(b) State one suitable hypothesis. [1 mark]

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [1 markah]

(c) With the use of apparatus such as load, ruler and others apparatus, describe

an experiment to investigate the hypothesis stated in 3 (b).

Dengan mengunakan radas seperti beban, pembaris dan lain-lain, terangkan

satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan pada 3(b).

In your description, state clearly the following:

Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include one method of

controlling the manipulated variable and one method of measuring the

responding variable.

Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah

dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak

balas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data.

Cara menganalisis data.

[10 marks ]

[10 markah]

SULIT 4531/3


4. The lamp of the bicycle lights up when the magnet in the dynamo is rotated by

turning the wheel.

Diagram 4.1 shows a lady cycles her bicycle with moderate velocity .

Diagram 4.2 shows a bicycle cyclist cycles his bicycle with high velocity. It is found

that his bicycle’s lamp lights up brighter.

Lampu sebuah basikal menyala apabila magnet di dalam dinamo itu berputar oleh

putaran tayar.

Rajah 4.1 menunjukkan seorang wanita mengayuh basikalnya dengan kelajuan

sederhana.

Rajah 4.2 pula menunjukkan seorang pelumba basikal mengayuh basikalnya dengan

halaju yang tinggi. . Didapati nyalaan lampunya lebih terang.

Diagram 4.1 Diagram 4.2

Rajah 4.1 Rajah 4.2

Based on the observation above and your knowledge of electromagnet;

Berdasarkan pemerhatian diatas dan pengetahuan berkaitan elektromagnet:

(a) State one suitable inference. [1 mark]

Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah]

(b) State one suitable hypothesis. [1 mark]

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a bar magnet, a coil of a copper wire and

others describe one experiment framework to investigate the hypothesis stated

in 4(b).

Dynamo

Dinamo

Magnet

SULIT 4531/3


Dengan menggunakan alatan seperti magnet bar, gegelung dawai kuprum dan

lain-lain, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang nyatakan

di 4(b).

In your description state clearly the following :

Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut :

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include one method of

controlling the manipulated variable and one method of measuring the

responding variable.

Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah

dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak

balas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data..

(vii) The way you would analyse the data.

Cara anda menganalisis data.

[10 marks]

[10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

4531-3 fiz trial spm 2013 sbp

Documents