3.panduan mapel oktober

8/16/2019 3.Panduan Mapel Oktober

1/18

BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasional

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional Pasal 1 butir 19, menjelaskan kurikulum adalah seperangkat

renana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta

ara !ang digunakan sebagai pedoman pen!elenggaraan kegiatan

pembelajaran untuk menapai tujuan pendidikan tertentu" Perkembangan

kurikulum di #ndonesia sejak jaman kemerdekaan sampai dengan akan

diberlakukann!a $urikulum 2013 dapat digambarkan pada diagram

diba%ah ini"

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Sasaran Tambahan Tahun 2013 1


2/18

Gambar 1.1 Perkembangan Kurikulum di Indonesia

&alam implementasi $urikulum Tingkat Satuan Pendidikan '$TSP(

tahun 200), masih dijumpai beberapa masalah sebagai berikut"

1" $onten kurikulum masih terlalu padat !ang ditunjukkan dengan

ban!akn!a mata pelajaran dan ban!ak materi !ang keluasan dan

tingkat kesukarann!a melampaui tingkat perkembangan usia anak"

2" $urikulum belum sepenuhn!a berbasis kompetensi sesuai dengan

tuntutan *ungsi dan tujuan pendidikan nasional"

3" $ompetensi belum menggambarkan seara holistik domain sikap,

keterampilan, dan pengetahuan"

+" eberapa kompetensi !ang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan

kebutuhan 'misaln!a pendidikan karakter, metodologi pembelajaran

akti*, keseimbangan soft skills dan hard skills, ke%irausahaan( belum

terakomodasi di dalam kurikulum"

" $urikulum belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial !ang

terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global"

)" Standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan

pembelajaran !ang rini sehingga membuka peluang pena*siran !ang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran !ang berpusat pada

guru"

." Standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis

kompetensi 'proses dan hasil( dan belum seara tegas menuntut

adan!a remediasi seara berkala"



3/18

/" &engan $TSP memerlukan dokumen kurikulum !ang lebih rini agar

tidak menimbulkan multi ta*sir"

$urikulum 200) '$TSP( dikembangkan menjadi $urikulum 2013

dengan dilandasi pemikiran tantangan masa depan !aitu tantangan abad

ke 21 !ang ditandai dengan abad ilmu pengetahuan, knowlwdgebased

so!iet" dan kompetensi masa depan" gar pelaksanaan $urikulum 2013

dapat berjalan dengan baik, perlu dilakukan pelatihan bagi para guru

!ang akan melaksanakan kurikulum tersebut pada tahun ajaran

2013201+ !aitu guru S& kelas # dan #, SP kelas ##, dan SS$

kelas 4"

Pelatihan 5uru Sasaran Tambahan ini adalah pelatihan implementasi

kurikulum 2013 !ang diberikan kepada guru dan kepala sekolah !ang

mengajar pada sekolah di luar sasaran !ang telah ditetapkan oleh

pemerintah untuk mengimplementasikan kurikulum 2013pada tahun

2013"

gar kegiatan pelatihan dapat dilaksanakan dengan sebaik-baikn!a,

perlu disusun 6Panduan Pelatihan #mplementasi $urikulum 2013 bagi

5uru Sasaran Tambahan Tahun 20137 untuk dijadikan sebagai auan

oleh *ihak !ang akan melaksanakan pelatihan tersebut"

B. Tuuan Pela!i"an

1" Tujuan Umum

Tujuan umum pelatihan implementasi $urikulum 2013 agar terjadi

perubahan pola *ikir 'mindset ( guru dalam mempersiapkan



4/18

pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan menge8aluasi hasil

pembelajaran sesuai dengan pendekatan dan e8aluasi pembelajaran

pada $urikulum 2013 dengan baik dan benar"

2" Tujuan $husus

Tujuan khusus Pelatihan 5uru Sasaran #mplementasi $urikulum 2013

adalah agar peserta mampu memahami materi pelatihan !ang terdiri

atas

a" rasional $urikulum 2013:

b" elemen perubahan kurikulum:

" Standar $ompetensi ;ulusan 'S$;(, $ompetensi #nti '$#(, dan

$ompetensi &asar '$&(:

d" strategi implementasi $urikulum 2013:

e" isi uku 5uru:

*" isi uku Sis%a:

g" pen!usunan


5/18

D. Hasil %ang di"ara&kan

Seara umum kompetensi !ang diharapkan dimiliki oleh para peserta

setelah mengikuti pelatihan sebagai berikut

1" $onsep $urikulum 2013

a# $emampuan menjelaskan rasional $urikulum

2013 dalam kaitann!a dengan perkembangan masa depan

b# $emampuan menjelaskan elemen perubahan

$urikulum serta hubungan antara elemen-elemen tersebut dengan

kompetensi !ang dibutuhkan di masa depan

!# $emampuan menganalisis keterkaitan antara

$&, $#, dan S$; serta tahapan dan akti*itas !ang harus dilakui

untuk memperoleh ketiga kompetensi tersebut

d# $emampuan menjelaskan elemen-elemen

penting dari implementasi $urikulum 2013 ditinjau dari standar

nasional pendidikan

2" nalisis ateri jar

a# $emampuan membuat ranangan menggunakan buku sebagai

sumber belajar

b# $emampuan menganalisis kesesuaian buku guru dan buku sis%adengan kurikulum"

!# $emampuan menganalisis kesesuaian proses, pendekatan belajar

'tematik terintegrasi untuk S&( serta strategi e8aluasi !ang

diintegrasikan dalam buku"

d# enguasai seara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan

materi pelajaran"

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Sasaran Tambahan Tahun 2013


6/18

e# enguasai *iloso*i materi ajar serta penerapann!a dalam ilmu lain

dan kehidupan sehari-hari"

f# $emampuan menganalisis kesesuaian tema dengan kompetensi

!ang diharapkan dimiliki oleh sis%a"

3" Peranangan odel elajar

a# $esesuaian


7/18

BAB II

PELAK$ANAAN

A. 'ak!u dan Tem&a!

Pelatihan #mplementasi $urikulum 2013 bagi 5uru Sasaran Tambahan

Tahun 2013 ini dilaksanakan selama 'lima( hari pada tanggal . s"d 11

>ktober 2013 di ?iloto #ndah @otel, =l" =l" $, ahasa #ndonesia dan

ahasa #nggris dari sekolah sasaran !ang telah ditentukan oleh

&irektorat Teknis dengan rinian sebagai berikut

1" #P 1 kelas '+0 orang(

2" #PS 1 kelas '+0 orang(

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Sasaran Tambahan Tahun 2013 .


8/18

3" atematika 1 kelas '+0 orang(

+" Prakar!a 1 kelas '+0 orang(

" P$N 1 kelas '+0 orang(

)" Seni uda!a 1 kelas '+0 orang(

." P=>$ 1 kelas '+0 orang(

/" ahasa #ndonesia + kelas '19 orang(

9" ahasa #nggris 3 kelas '120 orang(

Total 1+ $elas ' 99 orang(

D. Pani!ia

Panitia Pelaksana Pelatihan terdiri dari ketua dan anggota"

E. $kenario Kegia!an

Skenario Pelatihan $urikulum seara nasional

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Sasaran Tambahan Tahun 2013 /

NARASUMBER

NASIONAL

PELATIHAN

GURU INTI

PELATIHAN GURU

KELAS/MAPEL

PELATIHAN

INSTRUKTUR

NASIONAL

Instruktur Nasional yang siap

melaksanakan pelatihan guru

Guru Inti yang siapmelaksanakan pelatihan Guru

Sasaran/Kelas/

Guru SD/SMP/SMA/SMK yangtelah siap

mengimplementasikan

!asil yang"iharapkan


9/18

(. $!ruk!ur Program

Struktur Pelatihan #mplementasi $urikulum 2013 bagi 5uru Sasaran

Tambahan Tahun 2013 seara umum berisi materi pelatihan sebagai

berikut

1" Perubahan %indset&

2" $onsep $urikulum 2013:

3" nalisis ateri jar:

+" Peranangan odel Pembelajaran:

" Praktik Pembelajaran Terbimbing,:

)" Pendampingan:

." A8aluasi"

No )a!eri Pela!i"an *am Pelaaran

+. PERUBAHAN MINDSET ,

1. K-N$EP KURIKULU) ,+1 /

1"1


10/18

T-TAL ,

G. *ad2al Kegia!an

Pelatihan #mplementasi $urikulum 2013

bagi 5uru Sasaran Tambahan Tahun 2013. s"d 11 >ktober 2013

di ?iloto #ndah @otel, ogor, =a%a arat

1. *ad2al un!uk Guru IPA 3 IP$ $)P

'ak!u )a!eri Pela!i"an Narasumber

Hari Ke 1

12"00 B 1+"1 Penda*taran Peserta Panitia

1+"1 B 1"00 Pembukaan Narasumber

Pusat

1"00 B 1"30 #stirahat

1"30 B 1)"1 Test a%al Tim Pusat

1)"1 B 1."00 Perubahan %idset 5#

1."00 B 1."+ Perubahan %idset 5#

1."+ B 19"30 #soma Panitia

19"30 B 20"1


11/18

11"1 B 12"00 $onsep Pendekatan Sainti*ik 5#

12"00 B 13"30 #soma Panitia

13"30 B 1+"1 odel Pembelajaran 5#

1+"1 B 1"00 odel Pembelajaran 5#

1"00 B 1"30 #stirahat Panitia

1"30 B 1)"1 $onsep Penilaian utentik 5#

1)"1 B 1."00 $onsep Penilaian utentik 5#

1."00 B 1."+ nalisis uku Sis%a5uru 5#


19"30 B 20"1 Tugas #ndi8idu embuat


12/18

1)"1 B 1."00 Simulasi Pembelajaran 'pengantar( 5#

1."00 B 1."+ Simulasi Pembelajaran 'Ta!angan ideo( 5#


19"30 B 20"1 Simulasi Pembelajaran 'nalisis Ta!angan ideo( 5#

20"1 B 21"00 Tugas #ndi8idu mere8isi


13/18

0/"00 B 0/"+ ateri Pendampingan 5#

0/"+ B 09"30 ateri Pendampingan 5#

09"30 B 10"1 #stirahat 5#

10"1 B 10"30 Pengumuman Nilai Pelatihan 5#

10"30 B 11"1 Penutupan Narasumber

Pusat

,. *ad2al un!uk Guru )a!a Pelaaran lainn%a

'ak!u )a!eri Pela!i"an Narasumber

Hari Ke 1

12"00 B 1+"1 Penda*taran Peserta Panitia

1+"1 B 1"00 Pembukaan Narasumber

Pusat

1"00 B 1"30 #stirahat

1"30 B 1)"1 Tes %al Tim Pusat

1)"1 B 1."00 Perubahan %idset 5#

1."00 B 1."+ Perubahan %idset 5#


19"30 B 20"1


14/18

20"1 B 21"00Tugas #ndi8idu engkaji Standar Proses, #si,

PenilaianPanitia

21"00 B 21"+Tugas #ndi8idu engkaji Standar Proses, #si,

PenilaianPanitia

Hari ke 0/"00 B 0/"+ nalisis uku Sis%a5uru 5#

0/"+ B 09"30 nalisis uku Sis%a5uru 5#

09"30 B 10"1 enilai


15/18

20"1 B 21"00 Peer Tea!hing '


16/18

BAB III

TATA TERTIB

gar kegiatan ini dapat berlangsung dengan baik sesuai dengan tujuan !ang

diharapkan maka semua unsur !ang terkait dalam kegiatan ini agar mentaati

peraturan sebagai berikut

A. Ta!a Ter!ib Adminis!rasi

Peserta segera melapor kepada panitia pen!elenggara dan men!erahkan

berkas kelengkapan administrasi !ang terdiri dari

1( Surat Tugas !ang ditandatangani oleh atasan langsung !ang

bersangkutan:

2( SPP& !ang telah di tandatangani atasan langsung !ang

bersangkutan:

3( $elengkapan lain !ang berkaitan dengan $egiatan Pelatihan

#mplementasi $urikulum 2013 bagi 5uru ata pelajaran"

B. Ta!a Ter!ib Akademis

1( Peserta di%ajibkan mengikuti seluruh aara !ang telah ditetapkan

sebagaimana terantum pada jad%al kegiatan:

2( Peserta di%ajibkan mengisi da*tar hadir setiap hari:

3( Peserta harus hadir 10 'sepuluh( menit sebelum kegiatan dimulai:

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Sasaran Tambahan Tahun 2013 1)


17/18

+( Selama mengikuti kegiatan peserta di%ajibkan berpakaian dengan

ketentuan sebagai berikut untuk peserta pria di%ajibkan memakai

PS@atik$emeja, sedangkan untuk peserta %anita berpakaian

bebas rapi dan sopan:

( $eperluan mengenai pela!anan dan atau materi akademik diberikan

oleh panitia:

)( Selama kegiatan berlangsung peserta di%ajibkan mengenakan tanda

peserta:

.( Selama kegiatan berlangsung peserta, *asilitatorpen!aji, dan

panitia dilarang merokok dan mengakti*kan nada dering telepon

seluler@P"

#. Ta!a Ter!ib Akomodasi dan Konsumsi

1( Peserta %ajib menerima pengaturan tempat !ang telah ditentukan

oleh panitia pen!elenggara:

2( Peserta %ajib mematuhi ketentuanPeraturan !ang diberlakukan di

@oteltempat penginapan peserta:

3( pabila hendak meninggalkan tempat, Peserta %ajib meminta iEin

panitia dan men!erahkan kuni pada petugas hotel:

+( =ika meninggalkan kamar, baik %aktu mengikuti kegiatan maupun

keperluan lainn!a, diharapkan men!impan barang barang berharga

sebaik mungkin, matikan lampu, dan menguni kamar:( Peserta %ajib mengetahui jad%al pen!ediaan konsumsi

sebagaimana !ang disediakan di ruang makan:

)( pabila ada !ang sakit, segera menghubungi panitia untuk segera

diberikan pertolongan:

.( Peserta diharap ikut menjaga dan memelihara kebersihan kamar,

baik perlengkapann!a maupun lingkungann!a:

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Sasaran Tambahan Tahun 2013 1.


18/18

/( ia!a laundr!binatu, mini bar, internet, telepon dan bia!a

keperluan pribadi !idak ditanggung panitia"

BAB I4 PENUTUP

$egiatan Pelatihan #mplementasi $urikulum 2013 agi 5uru Sasaran

Tambahan Tahun 2013 ini merupakan salah satu tahapan dari pola

pen!ebarluasan in*ormasi tentang $urikulum 2013" Selain itu dengan

Pelatihan ini diharapkan menjadi %ahana untuk merubah pola pikir 'mindset (

dari guru akti* mengajar menjadi peserta didik akti* belajar atau dari teaher

oriented menjadi student oriented"

$eberhasilan pelaksanaan Pelatihan #mplementasi $urikulum 2013 agi

5uru Sasaran Tambahan Tahun 2013 ini ditentukan oleh keseriusan dari

peserta, instruktur, panitia dan sumberda!a pendukung lainn!a"

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Sasaran Tambahan Tahun 2013 1/

3.panduan mapel oktober

Documents