3.1 mobail origami
DESCRIPTION
dsvTRANSCRIPT
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 6
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Tarikh: 02/04/2015
Kelas: 6 Cemerlang Masa: 60 Minit
Modul: Membentuk Dan Membuat Binaan Tema dan Tajuk: Alam Semulajadi
(Flora dan fauna)
Standard Pembelajaran 3.1 Persepsi Estetik3.1.1 (3.1.1.1, 3.1.1.2, 3.1.1.3)3.1.2 (3.1.2.1, 3.1.2.2)
3.2 Aplikasi Seni3.2.1 (3.2.1.1, 3.2.1.2)3.2.2 (3.2.2.1)
3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5
3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:1. Membuat persepsi, mengenal pasti ,memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada mobail dengan gabungan teknik lukisan dan origami.2. Mengaplikasi bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.3. Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dalam penghasilan mobail4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Aktiviti PdP - Guru memaparkan contoh mobail origami yang telah siap- Guru bersoal jawab dengan murid tentang bahan-bahan yang digunakan dalam
penghasilan mobail origami.- Murid memerihal bahan dan alat yang digunakan dalam menghasilkan mobail origami.- Guru menunjuk cara menghasilkan mobail origami melalui video- Murid membuat mobail origami berdasarkan langkah-langkah yang ditunjukkan oleh
guru.- Murid mempamerkan hasil masing-masing
EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK.
Bahan Bantu Belajar Contoh mobail, video penghasilan mobail
Penilaian p&p Murid menguasai empat standard pembelajaran
Refleksi Semua Murid dapat menguasai kemahiran sekurang-kurangnya pada tahap 4.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 6
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Tarikh: 02/04/2015
Kelas: 6 Cemerlang Masa: 60 Minit
Modul: Membentuk Dan Membuat Binaan Tema dan Tajuk: Alam Semulajadi
(Flora dan fauna)
Standard Pembelajaran 3.1 Persepsi Estetik3.1.1 (3.1.1.1, 3.1.1.2, 3.1.1.3)3.1.2 (3.1.2.1, 3.1.2.2)
3.2 Aplikasi Seni3.2.1 (3.2.1.1, 3.2.1.2)3.2.2 (3.2.2.1)
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:1. Membuat persepsi, mengenal pasti ,memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada mobail dengan gabungan teknik lukisan dan origami.2. Mengaplikasi bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.3. Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dalam penghasilan mobail
Aktiviti PdP - Guru memaparkan contoh mobail origami yang telah siap- Guru bersoal jawab dengan murid tentang bahan-bahan yang digunakan dalam
penghasilan mobail origami.- Murid memerihal bahan dan alat yang digunakan dalam menghasilkan mobail origami.- Guru menunjuk cara menghasilkan mobail origami melalui video- Murid membuat mobail origami berdasarkan langkah-langkah yang ditunjukkan oleh
guru.
EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK.
Bahan Bantu Belajar Contoh mobail, video penghasilan mobail
Penilaian p&p Murid menguasai tiga standard pembelajaran
Refleksi Semua Murid dapat menguasai kemahiran sekurang-kurangnya pada tahap 4.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 6
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Tarikh: 09/04/2015
Kelas: 6 Cemerlang Masa: 60 Minit
Modul: Membentuk Dan Membuat Binaan Tema dan Tajuk: Alam Semulajadi
(Flora dan fauna)
Standard Pembelajaran 3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5
3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:1. Membuat persepsi, mengenal pasti ,memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada mobail dengan gabungan teknik lukisan dan origami.2. Mengaplikasi bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.3. Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dalam penghasilan mobail4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Aktiviti PdP - Soal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat pada mobail origami- Murid membuat mobail origami berdasarkan langkah-langkah yang ditunjukkan oleh
guru.( Murid meneruskan aktiviti pelajaran yang lepas)- Murid mempamerkan hasil masing-masing.
EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK.
Bahan Bantu Belajar Contoh mobail, video penghasilan mobail
Penilaian p&p Murid menguasai empat standard pembelajaran
Refleksi Semua Murid dapat menguasai kemahiran sekurang-kurangnya pada tahap 4.